学英语教科研结(精选篇)
第篇：学英语教科研结
加强教师口语力提高该课题初提高学生英语口语力试验研究改成学英语口语教学研究校英语课题组根课题计划做方面工作：
围绕课题开展活动
1．加强教师间业务思想交流学期英语老师坐起更交流教学中困惑难点交流彼教学心然新教材带新挑战通互相切磋探讨教学难点重点尤伴教师口语力降学生学兴趣日渐衰退现象教师通提高身素质改变口语教学方式开展类口语活动激发学生学热情提高教师学生口语力a坚持周次读书笔记读感b坚持写英语日记c利周教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座
2．充分利课堂学生进行口语交际力培养
（1）首先通学生取英语名字开展课堂口语活动学生展示台等方式激发学生英语学兴趣树立英语进行交际信心
（2）英语课堂教学中英语教师英语组织教学充分英语课堂语学生听模仿英语机会营造英语口语表达氛围课堂老师鼓励学生胆英语老师交流仅提高学生英语口语表达力时激发学生学英语兴趣
（3）英语课堂中教师充分利教材创设情景学生动参英语活动提高英语口语交际水
（4）效利录音机课件等媒体教学进行口语教学极提高学生学英语热情学生通听模仿纯正英语口语提高学生英语口语水
（5）通开展课堂口语训练活动：free talk值日报告英语演讲等活动学生养成英语思维惯提高英语表达水
3．英语课外活动丰富学生英语第二课堂教学务固然紧学期学生需出发开展英语课外活动a．举行圣诞联欢会学生领略西方文化俗学生兴奋激动难忘b．利板报橱窗文化展示学生英语文章手抄报英语书法作品增
强学生豪感信心c．鼓励学生参加英语口语赛怕没英语基础二年级朋友够提供展现舞台d．开展奖英语知识竞答活动培养学生活动中竞争意识活动教学相辅相成竞赛中巩固英语知识e．课间午休期间放学播放英语广播利校园广播述时间播放日常口语温馨提示学生长期耳濡目染中增强说英语意识
二 尝试新评价机制全面评价学生学建立新英语口语评价机制实验程中建立程评价阶段评价辅评价体系包含课堂评价活动评价应评价阶段评价评价采等级制辅鼓励性评语注意文性保护学生学英语积极性
实验程中学生表现出极热情尤调动中等中等学生学积极性半学期活动中学成绩突飞猛进结果表明学生活动中表现取学成绩成正
五 反思困惑
1．研究程中遇困难：
a）资源限教师难学生提供足够丰富活动材料利手头仅报纸杂志发挥作
b）教师学材料缺陷英语教师苦学资源太少课题关书籍更少英语老师独摸索互相探讨行效做法会点局限性
2．困惑思考
a）活动目活动目究竟什？提高学生应试力？培养学生思维力语言表达力综合力？前者显性想教师注重方法指导做练效果会显著者隐性潜移默化够量化甚需长段时间表现出前者目更容易达
b)课题研究程中试图通搞活动提高学生受益程度疑部分学生提供机会学身困难学生说难调动积极性教师想部分学生成局外明白做
六努力方
学期全体英语教师学实践实践中学交流反思总结许值思考改进处：
1进步加强理学提高学思考广度深度
2加强课反思总结契机写出质量较高文较严格中提高
3课堂加强英语口语教学力度学生口语水更新台阶
知足进全体英语老师继续课题研究中断学探索成长
第二篇：学教师教科研结
期开展教研工作
（）常规教研工作
1教研组根学校教研工作计划开展扎实富成效教研工作教研组做计划具体目标明确责落实全校教师参加教研活动出勤率达95特英语教研组开展活动次承办洪湖市校举行学英语教学工作现场会校两位英语老师提供两节课受领导听课老师致评次现场会教科室专门编辑英语专题资料展现校英语教学教研热潮
2加强教师校培训绝数教师教研力增强期教科室组织开展课堂教学效性作文教学案例写作课堂教学评价等专题讲座教师反思方法容功较明确理解帮助教师更握课堂教学评价原方法策略
3期继续坚持教师公开课制度优化课堂教学引领青年教师提高课堂教学质量产生积极作根校语数体艺科教师较情况求位年轻教师学期必须节公开课全校学期公开课10节推动研教改步伐中心学校指导教科室成功举办教学手选拔赛语数科英等学科教师展风采次活动激励年轻教师教学热情刘红霞陈辉两位老师洪湖市第九届学教学手竞赛活动中取较成绩教学专家评
4做邻乡镇教研交流活动学期开展总新滩镇两次教研活动
5教研组年级组根学科组教师结构情况开展解决学科教学教研突出问题目集体备课专题教研活动提高组教师教学力发挥定作
6充实完善教研科研项制度形成身教科研工作理体系教科研工作深度推进提供保障
7继续协助教务处做教学月查工作帮助教师调整改进教学评价教师工作提供基
8做教科研信息发布利校园qq群学校网站进行类信息发布交流类学材料发类教育教学文案例笔教学设计等评通知种杂志约稿类竞赛获奖情况等
9校刊编印精选教师学生等方面文章积极筹划编印xx年行思尖尖角校园网站公布教师学生家长提供交流学台时编印工作积累更验
10文章荐积极级类教育刊物弄潮洪湖教育教师培训湖北教育教育科研动态少年写作荆州日报教育周刊等推荐教师类文章学生优秀作文时积极组织教师参加级类教育教学文评学期7篇文章发表10篇获奖
11动做年届科技创新赛工作指导学生科技实践活动推荐优秀作品参赛
（二）教育科研工作
1课题研究学期校市立项课题提高学生作力策略研究市教科专家中心学校领导学科课题组指导积极开展研究取阶段性成果荆州市提高课堂效益课题会议交流时筹备材料积极申请荆州市先进课题组课题学期加入湖北省教育科学规划 xxx资助课题互动导学式心灵写作课例研究课题协作研究互动导学式心灵写作课例研究邀请全国全省著名课改专家全省著名语文教学专家专家指导组成员新课程研究少年写作杂志台湖北省少年作家协会中学作文教学研究学会组织援促学生写作实践中形成写作兴趣掌握写作方法提高写作力变写写会写写作程中学会学合作开展协作研究参加全省校行动研究协作攻关行动校英语教研组评荆州市先进教研组
2外出学派出语文教师荆州市课题会议观摩课活动派出英语骨干教师参加荆州市英语听课活动洪湖市教研室举办语数课堂教学竞赛中校派出学科教师代表参学
（三）加强学校教科室建设
1完善教研组建立教研组长教学研究第责制度学期课题进行梳理建立教研组运作常规规范教研组活动
2进步确立教科先导位完善考评机制保证较时间研究
3教科室认真制订学期教科研计划妥善安排课题活动做课题学期少举行次研究活动做资料准备研究现场中心发言活动结
二尚需努力方
1加强程教研程理注意教研活动资料收集整理
2坚持走出思路走出见场面见会场见识广更新教师观念紧教改步伐调动教师教改激情坚信：知觉会浪费生见闻改变生
3开辟请进路子优秀老师请学校示范课教研工作做教研员请学校讲验体会努力学教改中名家请学校作座
第三篇：学数学教科研结
展示·交流·提升题立足课堂课例研究载体培养研究型教师队伍目标终达提高教育教学质量师生成长期三月时间里数学组说收获：
支积极教师队伍造研究型教师队伍奠定基础
学校工作需数学组老师学科转行年轻学钻劲够快融入数学教学中
提高教育教学力更精力投入教学工作中
学校次数学参赛活动中年轻教师工作作风：二年级链链老师孩子月天班孩子扔家里顾精心准备数学参赛课嶔柳老师干脆孩子奶隔心意准备参赛课课件更完美处请师修改胡周老师感嗓子哑午完课针午试教晚帮助老师制作课件三位老师年级目标课堂更精彩组老师起选教学容起讨教学设计互相听课互相指导四年级廖荣马承老师准备课异构学校活动突准备两次课次乐意接受没点怨言次精心设计反复试教讲求完美罗庆玲老师带毕业班学校里考虑教学务重没安排参加次活动动求参加次竞赛活动中领略课堂教学舞台充满魅力教学风采清新中带着质朴
华中渗透着醇香课堂钦佩参加市数学竞赛中获等奖年级周园老师医院出第二天应该家休息时间学校准备着家长开放日数学课节课位家长评王娟老师次家长开放日活动中展示教学风采然位老师直接参课堂教学竞赛活动更老师身默默支持着年级数学组长老师次听课毫保留提出建议意见课堂教学中验方法传授节课更完美
二开展形式样活动造研究型教师队伍指引方
三月期间数学组开展六次型活动：
4月1日罗庆玲马承胡周链链嶔柳参加校数学优质课竞赛活动
4月2日学校邀请实验学名师唐清碧施州民族学教师田艳校教师刘敏分节示范课课教师开展构建学生参效课堂题开展教学研讨教研室副数学教研员柳兴参加次活动数学学科教学作指导
4月中旬胡周老师代表学校参加六角中心学校组织优质课竞赛活动
4月23—24日罗庆玲老师参加恩施市学数学优质课竞赛获等奖
5月8日校盛家坝学联合开展数学课异构胡周老师承担节数学课市教研室数学教研员聂桃老师应邀参加次活动
6月10日年级教学开放活动年级王娟周园老师分承担节数学课
活动中着学交流结合教研观摩结合反思实践结合原课例研究载体形成研讨——课——说课评课——次修改教案教研流程特点：
首先教研活动题化改革终发生课堂课堂种研究趋势提高教学质量核心根学校实际确定次活动题：城区联片教研活动增强课堂教学效性题课异构低年级培养学生动手操作力 展开研讨……次活动真正组织引导老师效集中精力解决教学中实际问题教师相互交流切磋中资源享彼支持提高形成互助团队避免独阵孤军奋战局面
次互评活动化教学互评教师教学提供信息反馈评议交流教学促进教学质量教学水提高次活动
先点评教师执教教师询问某教学环节设计意图执行感受说说想法思考然参评教师谈想法样评评等交流评价中实现评价方教师发展
反思活动延续化听听感动想想激动回动动目前教研观摩活动通病针弊端次活动求执教教师次修改教案作教学反思参加活动教师写写教学笔次题式活动提出解决问题时课堂教学中扎根发芽
话享进学数学教研带动校教研活动形成众拾柴火焰高谐氛围教师教研中学会反思相互尊重中学会交流虚心中学会吸纳领悟中学会调整合作中获成长胡周老师学期参加次活动感受：程辛苦时真放弃想法次试教新问题出现然老师起针问题想办法解决果历磨程真知道方面做够次回想起段程觉值起码收获马承老师说：感谢学校机会说实学校先安排数学心里点底没次次活动中信心想会努力课堂更精彩
通活动感受：参学提高进步校形式样教研活动中定会造批教学风格教师教学风格教师定会培养出批批性张扬学生久定会呈现出百花齐放百家争鸣新局面
回顾学期数学组教科研工作取成绩方需改进充实工作中进步营造全员参氛围搭建展示华舞台提供信息交流场教科研工作稳步前进
第四篇：学英语教科研文
切莫错误错误——浅析学英语学程中纠错行
摘：学生阶段学程中错误避免尤学阶段学生学程中更容易发生错误英语学阶段学科特殊性学生英语学程中发生错误率远高学科学生英语学程中发生错误纠正错误问题理应成前教师教学关注点
关键词：英语学纠错学生
学英语作目前学阶段较年轻门学科学生接触学时候会常发生错误面错误时候教师切莫认学生犯错取代正确
认识学中错误认真分析发生错误原握适纠错时机掌握科学纠错方法错误存价值更教学服务
正确认识学生错误
首先学生学阶段接受英语知识程中出现错误必然学阶段英语学科特殊性学生学语文等学科样容易接受学中必然会出现错误教师常心态面必然会出现错误
次学生身学兴趣影响着英语学力句名言：兴趣学老师门学科学否兴趣直接影响着学生学科学力英语学没太兴趣学生学程中发生错误率会高点
次班级学生层次导致犯错误少必然班级中位学生学层次层次点学生犯错误会少点反犯错误会
教师应该学生错误成学生犯错理客观错误认真琢磨错误转化利学生学教学资源
二认真分析发生错误原
更纠正学生英语学中发生错误必须知道错误产生原样做错制宜笔者认学生学英语时发生错误原点：
1学生身注意力集中研究表明学生节课中意注意时间限学生走神状态接受教师传授知识话会发生类层出穷错误会单词cold读成coat sheep复数形式变成sheeps等
2母语干预中国学生接触第语言便中文学阶段中文表达已定基础中文英语表达方式存差异学生学时候通常会说出中式英语i go to school read books
3汉字化英语盛行学生英语学程中少会遇会读单词太会读单词会直接予汉字注释icecream应爱死格力watermelon应特美等等汉字化英语直接导致学生英语学错误盛行
4英语学氛围浓良学氛围促进学生认真积极学许学校英语学没形成浓厚氛围学生英语学程中缺乏常性锻炼实践会导致错误出现
5教师犯错教师教学程中教材中难知识点语句解释清楚会导致学生犯错误
三握适纠错时机
握适纠错时机学生知道错关重作前数教师纠错时机两种选择：学生出现错误立纠正二学生出现错误立纠正学生出现错误系统纠正两纠错时机实优势第种学生马认识错误第二种学生更深刻反省错误两种优势果相互结合话会创造出佳纠错时机：学生出现错误时学生错误进行系统纠正样话学生第时间认识错误深刻反思错误达事半功倍学效果
四掌握科学纠错方法
前文提握适纠错时机纠错达事半功倍效果促纠错成功催化剂便科学纠错方法学生英语学程中常会出现听说读写等类错误教师科学纠错方法指导学生话帮助学生形成良纠错惯面笔者结合实际介绍种常见实纠错方法
1课堂学错误面纠学生课堂学中果遇语言会话类错误时教师学生直接指出犯错误例学生练语句时it’s time for english class 说成it’s time to english class 教师指导学生正确语句重复遍时教师学生说正确予适激励表扬提高学英语积极性
2朗读错误示范知道英语学离开读学阶段更重读教师发现学生朗读文章错误时示范正确读法时结合录音磁带里范读学生进行指导
3听写错误拼读学英语逐步列入考试英语听写成英语学中缺部分单词听写尤重部分老师学生进行单词听写时总会碰学生少字母加字母时教师利拼读作错误率较高单词进行班拼读然进行学生拼读赛加深学生错误单词记忆
4书面作业面批英语学离开书面作业书面作业纠错方式面批教师学生书面作业批改时时错误指出面学生进行指导求学生纠正知道做错原
5家庭作业互纠家庭作业说教师发现错误盲点家庭作业教师采取学生间互纠方式样发现家庭作业错误二引起学生家庭作业重视量学生避免家庭作业中出现错误
6教师教学细心学生学校受教师影响巨教师教学程中
应该量做细心避免出现教学错误直接导致学生犯错
五纠错需注意艺术
首先教师进行纠错行时注意学生层次做材施纠
次学力较般学生纠错时做耐心感受重视 教师纠错时盲目意做系统科学
总错误学程出现种客观存学生英语学程中出现错误必然教师错误错误成种价值教学资源施科学纠错手段错误会化转化学生学成果学生英语学程中获更知识体验更成功
切莫错误错误
——浅析学英语学程中纠错行
文昌街道新屯中心学
贾配配
20144
第五篇：建湖县第二实验学教科研阶段性结
建湖县第二实验学教科研阶段性结
201404
着力素质提高 促进专业成长
年中长期教育改革发展规划纲省市教育工作会议求加教师培训培养力度努力造教师队伍群体提升教师专业水
1创新面教师培训工作年校语数外学科设立8教研组学科分科设立教研活动更现场课例点评问题研究反思交流式培训教师形式样培训中学提升
2建立读书制度位教师建立读书规划选教育专著基础认真研读学期学校指定教育专著——肖成权编著效教学摘录体会
3协助市局启动新课程背景新轮教师教学基功训练达标活动市局发中学教师教学基功训练考核意见制定实施方案
4加学科骨干培养力度召开市县学科带头教学手专项会议完善学科骨干教师信息表组织学科骨干分层分类培养提升活动然开学两月校已20次省市培训学着力造批县市影响力教师
5继续推进网络教研活动创新教科研方式网络教研校教研益补充完善新形势引领教师专业成长必路学期老师方面积极参加校心羽坛交流方面积极完善博客截止目前已公布市县学科带头教学手博客址阶段逐步设计精美容充实老师博客予公布充分发挥网络教研优势推进教研实效性充分利江苏省教科院教学新时空网络台更骨干教师参教学研究研究中提高研究中成长
6成立市级名师工作室唐校长领衔成立名师工作室吸聚县市学科骨干 1
加重点问题研究力度实现优质教育资源享名师工作室成促进校教育发展重推动力量
7 推进校教研工作 心羽坛清远沙龙等活动教学坛读书交流等活动形式开展定期组织评教师教育博客年级部两周次精彩10分钟题演讲活动已进行四次左右继续实行集体备课教学研讨推门听课制度集体备课时节微型课承担讲务补充教学中加强反思双周五 教研活动确定研讨题活动中安排专研究课专作相关题发言单周二计划安排语数英老师观优质录课时记思充分发挥优质资源作
8校际青蓝工程实施序资源享优势互补互惠互利发展原校东夏学建立校际联盟实施青蓝工程 4月选派校名师张玉芹联盟校（东夏学）教师写字示范课研课例载体作讲座旨提升教师业务力促进教师专业成长
二加强课题研究提升教育智慧
年校科研工作认真贯彻落实市教育局印发关进步加强教科研工作意见加强课题理加速科研成果转化面积提高教育教学质量提供力支撑
物化课题研究成果中国传统文化素质教育关系研究等省级课题已结题工作中正研究研究成果运实际教学中课题研究效益化
二申报市级研究课题根课堂教学中存现象进步推进效教学武浩南查晓芳首批老师积极申报省级课题已立项 市十二五教育科研课题申报研究工作正进行力争更富方特色课题成市立项课题年校 24位教师申报市级课题样数创历史新高正布肯汉姆言：教师研究应该专业员专领
域没教育身界限实际研究领域种态度教师研究变成种态度种职业生活方式教学研真正融体样教师简单重复劳动创造性游历专业世界体验专业生涯带幸福快乐
相信通课题研究教师会更智慧更加关注学生生命意识课堂会更吸引学生学生终身发展底色
典阅读
学期学校进步强化典阅读实施该方面工作进步细化制定建湖县第二实验学（教育集团）关加强典阅读意见成立阅读指导组保证阅读时间明确课外阅读容展示促进阅读典阅读更细更实更效利天早读午课间活动时间进行典阅读年级指导学生诵读学校校教材走进典结合教材选两课外书组织学生阅读读书务纳入家庭作业指导学生写读书笔记班课外阅读展示角生课外阅读展示学校定期组织关教师参观评典阅读纳入期中调研促进典阅读工作深入
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第篇：学英语教科研结
加强教师口语力提高该课题初提高学生英语口语力试验研究改成学英语口语教学研究校英语课题组根课题计划做方面工作：
围绕课题开展活动
1．加强教师间业务思想交流学期英语老师坐起更交流教学中困惑难点交流彼教学心然新教材带新挑战通互相切磋探讨教学难点重点尤伴教师口语力降学生学兴趣日渐衰退现象教师通提高身素质改变口语教学方式开展类口语活动激发学生学热情提高教师学生口语力a坚持周次读书笔记读感b坚持写英语日记c利周教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座
2．充分利课堂学生进行口语交际力培养
（1）首先通学生取英语名字开展课堂口语活动学生展示台等方式激发学生英语学兴趣树立英语进行交际信心
（2）英语课堂教学中英语教师英语组织教学充分英语课堂语学生听模仿英语机会营造英语口语表达氛围课堂老师鼓励学生胆英语老师交流仅提高学生英语口语表达力时激发学生学英语兴趣
（3）英语课堂中教师充分利教材创设情景学生动参英语活动提高英语口语交际水
（4）效利录音机课件等媒体教学进行口语教学极提高学生学英语热情学生通听模仿纯正英语口语提高学生英语口语水
（5）通开展课堂口语训练活动：free talk值日报告英语演讲等活动学生养成英语思维惯提高英语表达水
3．英语课外活动丰富学生英语第二课堂教学务固然紧学期学生需出发开展英语课外活动a．举行圣诞联欢会学生领略西方文化俗学生兴奋激动难忘b．利板报橱窗文化展示学生英语文章手抄报英语书法作品增
强学生豪感信心c．鼓励学生参加英语口语赛怕没英语基础二年级朋友够提供展现舞台d．开展奖英语知识竞答活动培养学生活动中竞争意识活动教学相辅相成竞赛中巩固英语知识e．课间午休期间放学播放英语广播利校园广播述时间播放日常口语温馨提示学生长期耳濡目染中增强说英语意识
二 尝试新评价机制全面评价学生学建立新英语口语评价机制实验程中建立程评价阶段评价辅评价体系包含课堂评价活动评价应评价阶段评价评价采等级制辅鼓励性评语注意文性保护学生学英语积极性
实验程中学生表现出极热情尤调动中等中等学生学积极性半学期活动中学成绩突飞猛进结果表明学生活动中表现取学成绩成正
五 反思困惑
1．研究程中遇困难：
a）资源限教师难学生提供足够丰富活动材料利手头仅报纸杂志发挥作
b）教师学材料缺陷英语教师苦学资源太少课题关书籍更少英语老师独摸索互相探讨行效做法会点局限性
2．困惑思考
a）活动目活动目究竟什？提高学生应试力？培养学生思维力语言表达力综合力？前者显性想教师注重方法指导做练效果会显著者隐性潜移默化够量化甚需长段时间表现出前者目更容易达
b)课题研究程中试图通搞活动提高学生受益程度疑部分学生提供机会学身困难学生说难调动积极性教师想部分学生成局外明白做
六努力方
学期全体英语教师学实践实践中学交流反思总结许值思考改进处：
1进步加强理学提高学思考广度深度
2加强课反思总结契机写出质量较高文较严格中提高
3课堂加强英语口语教学力度学生口语水更新台阶
知足进全体英语老师继续课题研究中断学探索成长
第二篇：学教师教科研结
期开展教研工作
（）常规教研工作
1教研组根学校教研工作计划开展扎实富成效教研工作教研组做计划具体目标明确责落实全校教师参加教研活动出勤率达95特英语教研组开展活动次承办洪湖市校举行学英语教学工作现场会校两位英语老师提供两节课受领导听课老师致评次现场会教科室专门编辑英语专题资料展现校英语教学教研热潮
2加强教师校培训绝数教师教研力增强期教科室组织开展课堂教学效性作文教学案例写作课堂教学评价等专题讲座教师反思方法容功较明确理解帮助教师更握课堂教学评价原方法策略
3期继续坚持教师公开课制度优化课堂教学引领青年教师提高课堂教学质量产生积极作根校语数体艺科教师较情况求位年轻教师学期必须节公开课全校学期公开课10节推动研教改步伐中心学校指导教科室成功举办教学手选拔赛语数科英等学科教师展风采次活动激励年轻教师教学热情刘红霞陈辉两位老师洪湖市第九届学教学手竞赛活动中取较成绩教学专家评
4做邻乡镇教研交流活动学期开展总新滩镇两次教研活动
5教研组年级组根学科组教师结构情况开展解决学科教学教研突出问题目集体备课专题教研活动提高组教师教学力发挥定作
6充实完善教研科研项制度形成身教科研工作理体系教科研工作深度推进提供保障
7继续协助教务处做教学月查工作帮助教师调整改进教学评价教师工作提供基
8做教科研信息发布利校园qq群学校网站进行类信息发布交流类学材料发类教育教学文案例笔教学设计等评通知种杂志约稿类竞赛获奖情况等
9校刊编印精选教师学生等方面文章积极筹划编印xx年行思尖尖角校园网站公布教师学生家长提供交流学台时编印工作积累更验
10文章荐积极级类教育刊物弄潮洪湖教育教师培训湖北教育教育科研动态少年写作荆州日报教育周刊等推荐教师类文章学生优秀作文时积极组织教师参加级类教育教学文评学期7篇文章发表10篇获奖
11动做年届科技创新赛工作指导学生科技实践活动推荐优秀作品参赛
（二）教育科研工作
1课题研究学期校市立项课题提高学生作力策略研究市教科专家中心学校领导学科课题组指导积极开展研究取阶段性成果荆州市提高课堂效益课题会议交流时筹备材料积极申请荆州市先进课题组课题学期加入湖北省教育科学规划 xxx资助课题互动导学式心灵写作课例研究课题协作研究互动导学式心灵写作课例研究邀请全国全省著名课改专家全省著名语文教学专家专家指导组成员新课程研究少年写作杂志台湖北省少年作家协会中学作文教学研究学会组织援促学生写作实践中形成写作兴趣掌握写作方法提高写作力变写写会写写作程中学会学合作开展协作研究参加全省校行动研究协作攻关行动校英语教研组评荆州市先进教研组
2外出学派出语文教师荆州市课题会议观摩课活动派出英语骨干教师参加荆州市英语听课活动洪湖市教研室举办语数课堂教学竞赛中校派出学科教师代表参学
（三）加强学校教科室建设
1完善教研组建立教研组长教学研究第责制度学期课题进行梳理建立教研组运作常规规范教研组活动
2进步确立教科先导位完善考评机制保证较时间研究
3教科室认真制订学期教科研计划妥善安排课题活动做课题学期少举行次研究活动做资料准备研究现场中心发言活动结
二尚需努力方
1加强程教研程理注意教研活动资料收集整理
2坚持走出思路走出见场面见会场见识广更新教师观念紧教改步伐调动教师教改激情坚信：知觉会浪费生见闻改变生
3开辟请进路子优秀老师请学校示范课教研工作做教研员请学校讲验体会努力学教改中名家请学校作座
第三篇：学数学教科研结
展示·交流·提升题立足课堂课例研究载体培养研究型教师队伍目标终达提高教育教学质量师生成长期三月时间里数学组说收获：
支积极教师队伍造研究型教师队伍奠定基础
学校工作需数学组老师学科转行年轻学钻劲够快融入数学教学中
提高教育教学力更精力投入教学工作中
学校次数学参赛活动中年轻教师工作作风：二年级链链老师孩子月天班孩子扔家里顾精心准备数学参赛课嶔柳老师干脆孩子奶隔心意准备参赛课课件更完美处请师修改胡周老师感嗓子哑午完课针午试教晚帮助老师制作课件三位老师年级目标课堂更精彩组老师起选教学容起讨教学设计互相听课互相指导四年级廖荣马承老师准备课异构学校活动突准备两次课次乐意接受没点怨言次精心设计反复试教讲求完美罗庆玲老师带毕业班学校里考虑教学务重没安排参加次活动动求参加次竞赛活动中领略课堂教学舞台充满魅力教学风采清新中带着质朴
华中渗透着醇香课堂钦佩参加市数学竞赛中获等奖年级周园老师医院出第二天应该家休息时间学校准备着家长开放日数学课节课位家长评王娟老师次家长开放日活动中展示教学风采然位老师直接参课堂教学竞赛活动更老师身默默支持着年级数学组长老师次听课毫保留提出建议意见课堂教学中验方法传授节课更完美
二开展形式样活动造研究型教师队伍指引方
三月期间数学组开展六次型活动：
4月1日罗庆玲马承胡周链链嶔柳参加校数学优质课竞赛活动
4月2日学校邀请实验学名师唐清碧施州民族学教师田艳校教师刘敏分节示范课课教师开展构建学生参效课堂题开展教学研讨教研室副数学教研员柳兴参加次活动数学学科教学作指导
4月中旬胡周老师代表学校参加六角中心学校组织优质课竞赛活动
4月23—24日罗庆玲老师参加恩施市学数学优质课竞赛获等奖
5月8日校盛家坝学联合开展数学课异构胡周老师承担节数学课市教研室数学教研员聂桃老师应邀参加次活动
6月10日年级教学开放活动年级王娟周园老师分承担节数学课
活动中着学交流结合教研观摩结合反思实践结合原课例研究载体形成研讨——课——说课评课——次修改教案教研流程特点：
首先教研活动题化改革终发生课堂课堂种研究趋势提高教学质量核心根学校实际确定次活动题：城区联片教研活动增强课堂教学效性题课异构低年级培养学生动手操作力 展开研讨……次活动真正组织引导老师效集中精力解决教学中实际问题教师相互交流切磋中资源享彼支持提高形成互助团队避免独阵孤军奋战局面
次互评活动化教学互评教师教学提供信息反馈评议交流教学促进教学质量教学水提高次活动
先点评教师执教教师询问某教学环节设计意图执行感受说说想法思考然参评教师谈想法样评评等交流评价中实现评价方教师发展
反思活动延续化听听感动想想激动回动动目前教研观摩活动通病针弊端次活动求执教教师次修改教案作教学反思参加活动教师写写教学笔次题式活动提出解决问题时课堂教学中扎根发芽
话享进学数学教研带动校教研活动形成众拾柴火焰高谐氛围教师教研中学会反思相互尊重中学会交流虚心中学会吸纳领悟中学会调整合作中获成长胡周老师学期参加次活动感受：程辛苦时真放弃想法次试教新问题出现然老师起针问题想办法解决果历磨程真知道方面做够次回想起段程觉值起码收获马承老师说：感谢学校机会说实学校先安排数学心里点底没次次活动中信心想会努力课堂更精彩
通活动感受：参学提高进步校形式样教研活动中定会造批教学风格教师教学风格教师定会培养出批批性张扬学生久定会呈现出百花齐放百家争鸣新局面
回顾学期数学组教科研工作取成绩方需改进充实工作中进步营造全员参氛围搭建展示华舞台提供信息交流场教科研工作稳步前进
第四篇：学英语教科研文
切莫错误错误——浅析学英语学程中纠错行
摘：学生阶段学程中错误避免尤学阶段学生学程中更容易发生错误英语学阶段学科特殊性学生英语学程中发生错误率远高学科学生英语学程中发生错误纠正错误问题理应成前教师教学关注点
关键词：英语学纠错学生
学英语作目前学阶段较年轻门学科学生接触学时候会常发生错误面错误时候教师切莫认学生犯错取代正确
认识学中错误认真分析发生错误原握适纠错时机掌握科学纠错方法错误存价值更教学服务
正确认识学生错误
首先学生学阶段接受英语知识程中出现错误必然学阶段英语学科特殊性学生学语文等学科样容易接受学中必然会出现错误教师常心态面必然会出现错误
次学生身学兴趣影响着英语学力句名言：兴趣学老师门学科学否兴趣直接影响着学生学科学力英语学没太兴趣学生学程中发生错误率会高点
次班级学生层次导致犯错误少必然班级中位学生学层次层次点学生犯错误会少点反犯错误会
教师应该学生错误成学生犯错理客观错误认真琢磨错误转化利学生学教学资源
二认真分析发生错误原
更纠正学生英语学中发生错误必须知道错误产生原样做错制宜笔者认学生学英语时发生错误原点：
1学生身注意力集中研究表明学生节课中意注意时间限学生走神状态接受教师传授知识话会发生类层出穷错误会单词cold读成coat sheep复数形式变成sheeps等
2母语干预中国学生接触第语言便中文学阶段中文表达已定基础中文英语表达方式存差异学生学时候通常会说出中式英语i go to school read books
3汉字化英语盛行学生英语学程中少会遇会读单词太会读单词会直接予汉字注释icecream应爱死格力watermelon应特美等等汉字化英语直接导致学生英语学错误盛行
4英语学氛围浓良学氛围促进学生认真积极学许学校英语学没形成浓厚氛围学生英语学程中缺乏常性锻炼实践会导致错误出现
5教师犯错教师教学程中教材中难知识点语句解释清楚会导致学生犯错误
三握适纠错时机
握适纠错时机学生知道错关重作前数教师纠错时机两种选择：学生出现错误立纠正二学生出现错误立纠正学生出现错误系统纠正两纠错时机实优势第种学生马认识错误第二种学生更深刻反省错误两种优势果相互结合话会创造出佳纠错时机：学生出现错误时学生错误进行系统纠正样话学生第时间认识错误深刻反思错误达事半功倍学效果
四掌握科学纠错方法
前文提握适纠错时机纠错达事半功倍效果促纠错成功催化剂便科学纠错方法学生英语学程中常会出现听说读写等类错误教师科学纠错方法指导学生话帮助学生形成良纠错惯面笔者结合实际介绍种常见实纠错方法
1课堂学错误面纠学生课堂学中果遇语言会话类错误时教师学生直接指出犯错误例学生练语句时it’s time for english class 说成it’s time to english class 教师指导学生正确语句重复遍时教师学生说正确予适激励表扬提高学英语积极性
2朗读错误示范知道英语学离开读学阶段更重读教师发现学生朗读文章错误时示范正确读法时结合录音磁带里范读学生进行指导
3听写错误拼读学英语逐步列入考试英语听写成英语学中缺部分单词听写尤重部分老师学生进行单词听写时总会碰学生少字母加字母时教师利拼读作错误率较高单词进行班拼读然进行学生拼读赛加深学生错误单词记忆
4书面作业面批英语学离开书面作业书面作业纠错方式面批教师学生书面作业批改时时错误指出面学生进行指导求学生纠正知道做错原
5家庭作业互纠家庭作业说教师发现错误盲点家庭作业教师采取学生间互纠方式样发现家庭作业错误二引起学生家庭作业重视量学生避免家庭作业中出现错误
6教师教学细心学生学校受教师影响巨教师教学程中
应该量做细心避免出现教学错误直接导致学生犯错
五纠错需注意艺术
首先教师进行纠错行时注意学生层次做材施纠
次学力较般学生纠错时做耐心感受重视 教师纠错时盲目意做系统科学
总错误学程出现种客观存学生英语学程中出现错误必然教师错误错误成种价值教学资源施科学纠错手段错误会化转化学生学成果学生英语学程中获更知识体验更成功
切莫错误错误
——浅析学英语学程中纠错行
文昌街道新屯中心学
贾配配
20144
第五篇：建湖县第二实验学教科研阶段性结
建湖县第二实验学教科研阶段性结
201404
着力素质提高 促进专业成长
年中长期教育改革发展规划纲省市教育工作会议求加教师培训培养力度努力造教师队伍群体提升教师专业水
1创新面教师培训工作年校语数外学科设立8教研组学科分科设立教研活动更现场课例点评问题研究反思交流式培训教师形式样培训中学提升
2建立读书制度位教师建立读书规划选教育专著基础认真研读学期学校指定教育专著——肖成权编著效教学摘录体会
3协助市局启动新课程背景新轮教师教学基功训练达标活动市局发中学教师教学基功训练考核意见制定实施方案
4加学科骨干培养力度召开市县学科带头教学手专项会议完善学科骨干教师信息表组织学科骨干分层分类培养提升活动然开学两月校已20次省市培训学着力造批县市影响力教师
5继续推进网络教研活动创新教科研方式网络教研校教研益补充完善新形势引领教师专业成长必路学期老师方面积极参加校心羽坛交流方面积极完善博客截止目前已公布市县学科带头教学手博客址阶段逐步设计精美容充实老师博客予公布充分发挥网络教研优势推进教研实效性充分利江苏省教科院教学新时空网络台更骨干教师参教学研究研究中提高研究中成长
6成立市级名师工作室唐校长领衔成立名师工作室吸聚县市学科骨干 1
加重点问题研究力度实现优质教育资源享名师工作室成促进校教育发展重推动力量
7 推进校教研工作 心羽坛清远沙龙等活动教学坛读书交流等活动形式开展定期组织评教师教育博客年级部两周次精彩10分钟题演讲活动已进行四次左右继续实行集体备课教学研讨推门听课制度集体备课时节微型课承担讲务补充教学中加强反思双周五 教研活动确定研讨题活动中安排专研究课专作相关题发言单周二计划安排语数英老师观优质录课时记思充分发挥优质资源作
8校际青蓝工程实施序资源享优势互补互惠互利发展原校东夏学建立校际联盟实施青蓝工程 4月选派校名师张玉芹联盟校（东夏学）教师写字示范课研课例载体作讲座旨提升教师业务力促进教师专业成长
二加强课题研究提升教育智慧
年校科研工作认真贯彻落实市教育局印发关进步加强教科研工作意见加强课题理加速科研成果转化面积提高教育教学质量提供力支撑
物化课题研究成果中国传统文化素质教育关系研究等省级课题已结题工作中正研究研究成果运实际教学中课题研究效益化
二申报市级研究课题根课堂教学中存现象进步推进效教学武浩南查晓芳首批老师积极申报省级课题已立项 市十二五教育科研课题申报研究工作正进行力争更富方特色课题成市立项课题年校 24位教师申报市级课题样数创历史新高正布肯汉姆言：教师研究应该专业员专领
域没教育身界限实际研究领域种态度教师研究变成种态度种职业生活方式教学研真正融体样教师简单重复劳动创造性游历专业世界体验专业生涯带幸福快乐
相信通课题研究教师会更智慧更加关注学生生命意识课堂会更吸引学生学生终身发展底色
典阅读
学期学校进步强化典阅读实施该方面工作进步细化制定建湖县第二实验学（教育集团）关加强典阅读意见成立阅读指导组保证阅读时间明确课外阅读容展示促进阅读典阅读更细更实更效利天早读午课间活动时间进行典阅读年级指导学生诵读学校校教材走进典结合教材选两课外书组织学生阅读读书务纳入家庭作业指导学生写读书笔记班课外阅读展示角生课外阅读展示学校定期组织关教师参观评典阅读纳入期中调研促进典阅读工作深入
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