第篇:文秘教研室工作总结
学期工作基教研室工作计划序进行完成系部交代项工作务取定成绩现工作绪总结:
()成绩
学期开展工作:
1成立写作工作室
配合精品课程建设培养学生写作兴趣写作力学期成立金笔生花写作工作室该室成立开始直接受院甚学校社会写作业务老师指导学努力工作室工作进行火荼极提高学写作力创作水总结成绩检验效果工作室承办次面全院学生写作赛出现批写作手
2做普通话培训
孙飞游庆春老师教师组学生利通普通话水考核利休息时间培训学生百耐心细致辅导学生普通话水测试中取理想成绩
3组织期两月第届秘书培训考证工作
次年龄层次系学生分报考三四级秘书证考试老师舍昼夜加班加点学生培训课批改学生作老师度操劳导致身体适然坚持带病学生课嗓子嘶哑顾学生深受感动种气氛中刻苦努力学争取负众培训次秘书证考核级率达99喜成绩
4请中南学宋湘绮教授亲校教学
4月19日眼秘书考试负责培训老师学学知识更加系统专业化辞辛苦次奔赴长沙终请宋教授系进行秘书教学讲座前听讲座学生90宋教授课讲短精悍重点突出学生进步复指明方
5进行国家级精品课程应写作申报资料准备工作完成百万字文字材料准备冈工作制定文秘(涉外方)专业课程改革体系实施方案
6配合系部做系部办艺术节工作
次艺术节题天佑中华祈福奥运花老师负责5月27日晚院学工部院团委办文科学系承办青春洋溢祈福祖国活动学院文化广场隆重举行活动慷慨激昂感深配乐诗朗诵生死离拉开序幕合唱祈祷娓娓唱出家汶川胞祈愿祝福祖国心声歌伴舞we are ready气势恢宏充满力量感动场观众 青春祈福希活动体现酣畅淋漓
(二)体会
1齐心协力什事办俗话说:心齐泰山移正老师团结致努力付出利完成项工作种精神值继续发扬光
2付出收获理想精品课程家奋斗月客观原评审时网络出问题专家效果录象导致前功弃票否决觉付出劳动没响应回报实遗憾发录象前定事先考虑种客观素做万失样研究成果付诸东流
(三)存问题
教研室学期做工作取定成效疏漏处表现:老师强调工作分配务时喜欢拈轻怕重导致产生良影响希老师加强师德修养学工作学生角度问题工作做更
第二篇:文秘教研室总结计划
文秘教研室2014年工作计划
结合文秘专业实际情况制定文秘教研室2014年工作计划具体务:
组织教师学专业教学计划熟悉课程体系设置加强力培养目标教学改革具体门专业课课改问题求教师改变思维模式更思考课程应该改革
二 学期时组织教研活动组织教师进行教学方法研究讨相互间进行验交流讨教学容教学课程标准修改方案等断提高教学水完善教学文件修订课程教学课程标准实训指导书
三教师队伍建设着力提高教师学科教学素养促进教师专业化发展时强化双师三师观念鼓励教师进修培训
四加强专业建设学院重点专业标准找差距力争造品牌专业提升毕业生业率
五加强实训室建设断充实文秘实训室仪器设备完善规章理制度
文秘教研室
2014年1月6日
第三篇:文秘教研室关
文秘教研室关改革公文写作教学考
核方法请示
行政理系:
公文写作秘书专业干专业课实践性强教师直较注重学生课练环节然课堂教学程中教师讲授时间偏学生动手练机会较少加期末考核中该课程时成绩期末卷面成绩例够合理(20∶80)利调动学生课练积极性难科学合理反映学效果根院教学改革精神实现公文写作教学目标研究拟该课程实行教学考核方法改革现关事项请示:
改革总体思路总结教学验基础切实落实理联系实际方针淡化理容讲授强化写作力培养根教学程实际情况相应调整考核方法
操作方法首先课堂教学成效调整课堂教学中理阐述时间例增加课堂练时间投入次课写作训练环节扩充文种写作范围增加重点文种写作训练力度时加强课练督促检查讲评环
节进步增强训练指导实效次切实贯彻材施教原般指导重点指导相结合鼓励指导学余力学生尝试领导决策类文种写作练增加时成绩权重拟时成绩期末卷面成绩例调整50∶50学期成绩构成更加科学合理
认进行公文写作教学考核方法改革仅够更加准确合理反映该课程教学活动成效学生学成绩落实秘书专业培养计划进步提高学生写作力实际工作部门培养更高素质秘书具积极意义
请示妥请批准
文秘教研室
二〇〇四年三月日
第四篇:文秘文秘工作总结
文秘工作总结
实期间具特意义第次踏入社会进行工作月文秘工作专业事第份工作职业生涯起点十分珍惜努力适应岗位通实期间断学事领导帮助已完全融入单位家庭中工作技明显提高然工作中存样样足处应该说月付出少收获感成长逐渐成熟
首先踏实工作态度适应文秘工作特点
文秘工作单位运转重枢纽部门单位外许工作进行协调沟通做情达决定文秘工作繁杂特点天职工作外常计划外事情需时处理通常较紧急放心手头工作先解决时性事务占工作时间常忙忙碌碌天原计划完成没做手头工作耽误天欠帐明天会工作处理常利休息时间进行补课文字工作带回家写
文秘手少工作量特单位会务工作较需部门员工团结协作月里遇类活动会议积极配合做会务工作部门事心处想劲处会计较干干少希活动圆满完成 部门间遇事查阅文件调阅电子文档会时办妥属机构遇相关问题咨询者求帮助会第时间解答解决颗真诚心家服务
二心责做职工作
月完成工作
1文书工作严求
1)公文轮阅档时文件流转阅办严格单位规章制度标准化流程求保证类文件拟办传阅时效性时级文件精神传达基层机构确保政令畅通文件阅办完毕负责文件档保查阅
2)发公文差错做分单位发文工作负责文件套修改附件扫描红文分发寄送电子邮件发送时协助部门发文核稿单位发文量较时天文件发仔细逐核原稿确保发文质量月发红文7份时负责文秘发文拟稿类活动会议通知拟写
3)编写办公会议材料整理会议记录周末部门工作计划执行情况进行核催收部门周结计划拟写周工作回顾整理办公会议材料汇编成册供级参考办公会议结束时整理会议记录级领导修改送部门轮阅
2督办工作强力度
督办确保单位政令畅通效手段作督办组执行员修订完善督办工作规程红文形式督办工作制度化通口头书面等种形式加督办工作力度抓单位领导交办批办事项基层单位级单位精神贯彻执行进度落实情况领导交办时性工作等定期级领导反馈
3秘书工作
秘书岗位讲责心岗位部门请示工作报告手交级领导需保密需工作中仔细耐心月部门机构报送级领导类文件时递交级领导交办类工作时办妥做级领导负责相关部门负责岗位特殊性更领导服务保证项日常工作开展天基6点钟班时碰时性务需加班加点毫怨言认真完成工作
月思想认识工作力较进步差距足存:工作总体思路清晰处事情桩处理桩简单应付完成状态工作够钻脑子动没想前做先工作热情动性够事情领导交代没积极动投入太精力办事惰性直领导催开始动手造成工作动
新生阶段新气象面新务新压力应该新面貌更加积极动态度迎接新挑战岗位发挥更作取更进步做合格文秘员
第五篇:教研室工作总结
2014年学期形态教研室工作总结
学期形态教研室全校师生齐心协力努力利完成繁重教学务时建评估教研教改教学科研方面取定成绩
出色完成项教学务
学期参教学教师徐妮老师休产假陈东保杨顶天两位老教师没教学务外余教师较辛苦刘求梅丘继哲二位老师跨专业担中专班级病原微生物学教学彭微跨专业担病理学教学缓解病原病理课程集中教学师资够压力围绕期初制定学期工作计划工作目标系教研室正确领导带动团结努力工作配合系部外两教研室完成教学务完成总课时量达约4000节全学学期教学事发生迟早退缺课等现象
二积极参特色建建评估活动
形态教研室员发展快数逐年增力量越越强(员帮活动员关心群众生活员参教研教改员参红色教育活动全校建评估活动12月份学校建评估验收程中数员参资料准备中实际行动实践科学发展观)刘求梅评年度优秀员龚宗跃丘继哲光荣加入中国产成预备员
三常抓教研教改活动增强教研室凝聚力
教研室组织教师参教研教改集体备课评教评学活动10月分组织全室教师进行说课备课评课活动学期末进行教案评优调动位教师工作积极性位教师教师队伍中起应作教研室活动教育活动凝聚利节假日政治事件开展系列教育活动学期末总结评活动学期初欢迎新教师室工作迎新活动 通活动教师展示业余爱丰富员业余生活激发工作热情位教师前途国家命运联系起改革开放联系起增强教研室凝聚力心力
四科研工作添新成果
学期刘起胜邹艳等位老师发表教学科研文刘求梅龚宗跃周国兴等老师参部级教材编写
外邹艳老师成功申报科研项目
五先进层出穷
年9月份教师节刘起胜老师龚宗跃老师评优秀教师年终组周国兴杨顶天老师家致评年度先进工作刘求梅老师评年度工会积极分子
形态教研室
2014年12月8日
2014年学期形态教研室工作计划
针年度教学程中存问题学期教学务形态教研室学期工作计划着重抓方面工作:
1.学校委组织事处教务处规章制度参基础医学部已制度条款身实际情况进步建立完善项规章制度项规章制度严格考勤
2.学期教学务繁重教学员安排职教师外返聘周伟良苏花两位退休教师充实力量:病原(专25班邹艳老师担中医1~4骨伤1~2康复1~2徐妮专美容班助产1~2班中专护理107~108班龚宗跃08级护理1~9班谢国武08针推1~3班中专13班分丘继哲欧阳老师护理107~115班刘求梅专中药12班中专助产14~15班)病理(专23班刘洁08护理1~7 刘起胜08针
推1~308中医1~4护理689康复1~2彭微08骨伤1~2助产1~2班中专11班苏花护理107108113~115周伟良护理109~112喻春桃助产14~15班)解剖专针推1~3局部解剖刘求梅担中专中药学2930班陈东保担)彭微继续读研究生边读边回担教学务
3.时检查位教师教学文书期初检查教师教学计划(
理教学计划实验教学计划)期中检查教学进度作业批改实验开出情况期末检查课程教学务完成考试考查试卷规范考题质量难易握教案等)杨顶天老师没教学务安排系部办公室准备教学评估资料
4.严格考勤制度杜绝课迟早退私调课换课旷课等现象年终评优评先直接挂钩
5.学校评估求积极搜集整理完善评估资料(清点考试试卷教学计划教学纲等文书教案成绩分析试题库等相关资料)
6.积极开展形式样教研教改活动组织教师参教研教改集体备课评教评学活动期末进行教案评优年终评先直接挂钩
7鼓励教师积极参科研立项
8.针学期招生数增加教学务加重已计划新进病理解剖老师名
基础医学部形态教研室
2014年2月13日
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