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文明礼仪特色学校创建侧记

c***g

贡献于2013-01-06

字数:3081

文明礼仪特色学校创建侧记
国古礼仪邦讲文明懂礼貌善中华民族世代相传美德着时代进步精神求日益发展寻求种充满友爱真诚理解互助温馨谐生存环境寻求充满文明友善真诚安宁空间
学生作国家未希担负着建设富强民文明社会义国家重外学生年龄塑性强进行养成教育佳阶段抓住关键时期进行培养收事半功倍效果加强学生进行文明礼仪养成教育显犹重校根少年童年龄特点身心发展规律学生文明礼仪教育作德育工作重容科学发展观指导学实践创新中断探索礼仪教育途径方法取阶段性成果做法:
加宣传营造良文明环境氛围
激发学生文明礼仪强烈兴趣激起学生讲文明守礼仪欲学校走廊围墙等张贴许文明礼貌语卡片请早见起没关系谢谢等图文茂形式孩子学落实行动中
校操场旁边制作块文明礼仪展牌学校礼仪家庭礼仪社会礼仪国际礼仪等容学生起潜移默化作学生熏陶感染时充分发挥校园广播黑板报等文化宣传阵力宣传文明礼仪教育容学生充分解文明礼仪活动做法求认清目意义充分认识讲文明礼仪中华民族优良传统进步培养具优良日常行惯求造文明谐校园基体现广泛宣传发动广师生认识开展文明礼仪教育活动重性必性文明礼仪意识深入心成全体师生觉行动形成讲文明讲礼貌良氛围孩子积极性调动起处处文明行动中求争做校园文明者
二彩活动促进学生文明礼仪行生成
礼仪处表现出道德修养增进间友谊文明礼貌甚高智慧切学识重生活社会义家庭中教育学生文明礼貌处事学生成长程中必修课样学生文明礼仪洋溢美丽校园里呢?根学生年龄特点身心发展规律学校组织开展项文明礼仪教育活动
1开展文明礼仪题班会力宣传文明礼仪相关知识求学校队部制订文明礼仪普活动实施方案提出文明礼仪伴行活动倡议全校范围开展文明快乐题系列班队会竞赛活动
2开展学礼仪读书活动礼仪养成需学没学便谈起礼仪规范校班级单位认真组织学生阅读活动指导书青少年文明礼仪教育读充分利班队课品德社会晨会课分期学学校礼仪少先队礼仪家庭礼仪礼仪知识深深扎根学生幼心灵外少先队教导处联合举办征集礼仪文章活动组织学生文明礼仪容开展征集名言征文赛童谣歌创编活动通种形式学生成题宣传教育实践活动体融礼仪学活动中活跃校园文化生活提高学生学兴趣
3开展身边文明行调查活动充分实践礼仪知识校举行火眼金睛搜索活动求全校学生校园家庭家庭活动场搜索身边文明行时制止劝告文明行耐心告诉注意文明礼仪细节时班指导帮助中队认真撰写调查报告锻炼学生力提高文明礼仪教育成效
4文明礼仪伴行系列活动充分展示学校文明礼仪教育成效学校队部组织开展文明礼仪伴行题教育系列活动2010年2月新学期开学第月校整2月作全校文明礼仪教育集中月组织学生观文明礼仪视频录34月份开展文明礼仪伴行系列活动:3月30日午学校举行文明礼仪伴行题千签名活动活动专题活动计划活
动方案实施步骤等活动扎实开展陶冶孩子心灵知觉中文明礼仪教育学校蔚然成风
5开展五活动求学生写篇文明礼仪容关作文心少讲文明礼仪事少做件文明礼貌事少读篇文明礼仪文章班级少出期文明礼仪黑板报通五活动师生中受启迪思想境界提升
6家校互动通致家长封信送礼仪知识读家长学校等活动动员家长学生起学礼仪校园文明礼仪实践活动成果拓展家庭家庭教育成果延伸学校达家校互动目
7定期召集召开文明礼仪教育实践活动总结会时总结推广验进步调动班级积极性推进文明礼仪教育实践活动深入开展全校文明礼仪教育实践活动推新高潮
  通开展文明礼仪实践教育活动培养学生知礼仪懂礼貌讲文明良日常行惯提升学生文明礼仪素质师生关系谐融洽礼貌谦处见学生课动站排闹已养成良惯学生楼梯拥挤动学生路学生楼井然序受前检查开会领导教师评学生乱扔乱倒乱吐乱画养成纸屑果皮包装袋放垃圾桶手拾废物惯学生衣着整洁方体觉爱护校园环境遵守学校规章制度遵守课堂纪律服教师理形成合作勤学苦练浓厚学风文明勤奋活泼优良校风
三建立机制确保文明礼仪教育活动落实处
俗话说:没规矩成方圆制度养成计划具体付诸实践效措施认识转化实践效保证规范理制度利促进学生良文明礼仪行惯养成校建立文明礼仪教育长效机制狠功夫逐步完善三项机制文明礼仪教育活动呈现载体丰富特色鲜明成效显著发展态势建立领导机制学校重视文明礼仪教育实践活动建立校长抓教师负责全员参领导机制成立学校文明礼仪教育实践活动领导组校长组长教导队辅导员副组长班成员领导组成员分分学校年组活动中深入发现问题时解决定期负责年组活动开展情况做阶段性总结汇交流二建立激励机制培养文明礼仪先进典型通典型示范作带动更少年童学礼仪礼仪讲文明礼仪班级进行奖励表彰宣传推广示范班礼仪教育活动成功验发挥先进典型示范辐射作三建立教师督导评估机制学校文明行惯养成教育工作纳入教师督导评估教师考核评优晋级挂钩
年努力学生文明礼仪惯基础道德素质良培养学生学纪律礼仪卫生劳动等方面良表现学生课间操升旗仪式校会队列整齐动作规范见老师动老师问师生关系融洽校园中拾金昧助乐关心集体事例全校呈现出文明礼仪守纪奋发欣欣荣景象
通礼仪教育学生身心健康发展树立信心建立良际关系提高学动性觉性等产生积极影响形成良性循环通礼仪教育形成良班风时促进教育教学质量全面提高
 

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