中职数控专业新课程教材使用情况汇报

中职数控专业新课程教材情况汇报
　　浙江省中职数控专业课程改革第轮新教材投入已两月教材情况线教师质量反映学生否够适应新教材学校实际推广新教材程中遇困境前家关心问题
　　日前作课改参者受娄海滨老师托嘉兴区机械专业规模较学校关领导相关老师进行电话交流倾听家新教材意见时作省中职机械专业新课程改革基学校代表深入线校干教授次五教材专业老师相关专业学生进行交流现新教材意见反馈：
　　新教材优点：
　　1直观性强通俗易懂
　　新教材插图众令耳目新突破传统教材理性强知识点枯燥乏味缺点采较图片展示较吸引学生眼球符合中职生认知特点特走进数控书图片精美较拓宽学生知识面加深学生家长专业认识数控加工机械基础钳工两教材量采图片呈现钳工图片流程方式表达加工程知识点抽象变具体直观性强学生易理解学较轻松
　　2知识浅显针性强
　　次新教材针性强特数控加工机械基础教材针数控车床数控铣床加工中心结构部件展开教学抛弃传统教材中轮系计算面机构等知识点增加伺服
电机滚珠丝杠等知识点教材知识变浅显易懂针性强钳工教材针三项目展开教学教学题目标非常明确autocad教材针项目程序性知识结构编排较适合中职生学学生机交谈中知开学学生觉学兴趣较轻松
　　3理实体实践性强
　　教材编排体系方面程序性知识陈述性知识轮廓较清晰交互性较强教学组织方面老师更教学场搬车间机房等实训场教学相教室授课次数明显减少教学程中求学生做东西增加
　　二新教材足
　　1教学资源少备课困难
　　新教材理念新颖图片较教材配套教学资源偏少教学组织较困难特数控加工机械基础教材伺服电机步带等器件没教学实物找图片前中职机械专业师资普遍紧缺教学务普遍繁重现状产生强烈突
　　2实践器材少考核困难
　　新教材求理实体授课强调实践操作性教学体cad制图两门课实践相言较容易操作数控加工机械基础实现理实体教学？学生进行技性环节考核？配套器件准备等等问题纲中没明确教学组织困难考核更加手反映实际教学中老师然学生背知识点学生认简单枯燥乏味欣赏完老师呈现图片忘记相关知识点
　　3问题
　　教材中出现应该知识点图形表达错误教材知识点重复较特钳工七巧板项目中三角形加工太学生做完第二块愿意做重复性东西整体较简单夹具项目显难教材项目选择值探讨机械识图教材入门阶段采初步学生认识制图构思中职生入学时力学惯教材选择象否合理？否符合中职生认知力？教学容必授知识点拓展知识点安排否合适？现行必授知识点浅显老师法课层次识图否保证学生识图力？cad教材整体较面例题偏难
　　三教材遇困难
　　1师资年轻问题
　　交流学校反映中职机械专业整体师资较年轻老师直接学校学校缺乏实践验专业知识讲透讲深处讲专业程度新教材理念握显够讲解理实体教材感觉非常困难需培养师资队伍
　　2教学场装备
　　理实体教学需相应教学场装备配套教学装备配备夕问题需方政府部门力扶持教学场更困难学校教学场已定型难适应新课改教学场求整改样困难
　　外中职成高考函授考等课程衔接学分互认导致教材指定等问题阻碍兄弟学校
中职数控新教材选考虑教改牵发动局学校持谨慎态度基处观状态位教师配备套新教材期教师先熟悉新教材计划年度选新教材
　　问题分析：
　　作浙江省数控专业课程改革参者述问题作仔细分析原点：
　　a客观编写者中职线教师繁重教学务难日常事务中脱离出潜心教材编写配套教学资源开发导致配套教学资源缺少家带困惑年着方财政职业教育支持学校实训场已建设理实体教学场求相差较远难适应新教程教学需新课程改革学校具体教学组织教学理带困难
　　b观新教材求相关学校线教师根校实际改变教学思路教学策略疑已惯性思维击湖州绍兴嘉兴区干学校考察学校思想行动没具体落实新课改准备停留基础重复传统做法
　　c针全省参差齐数控专业办学条件学校装备配备教学组织方式开展理实体教学新课程标准需相关教学指导方案指导关学校教师实践操作
　　综述诚浙江省教育科研院崔陵副结：新课程改革三年轮需三年第二轮甚8年左右时间逐步完善始终觉中职教育事业问题做事情太太
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