班级工作月小结

班级工作月结
　　良班级风气学生身心健康发展力提高积极促进作位班希班级团结进取乐学充满生机活力班级开学做工作结：
　　发挥骨干学生作形成班级凝聚核心
　　想理班级需全班学努力特学生干部参理日常理繁琐中摆脱出精力放教育教学获面积丰收班级理体制进行胆改革首先废学生干部终身制位班干部产生毛遂荐推荐然荐推荐者发表施政演说演说全班学记名投票确定班级干部
　　二时采纳学生正确意见
　　里说时采纳学生正确意见指班动听取学生意见发挥体作现学生意识较强班级理者理者旦真正参理班级理效率成倍提高班级发展获强原动力培养学生翁精神学生创造性独立性建立民师生关系着十分重意义班级果理者积极性理者单枪匹马理没学生积极性班级难前进理者高工作效率然说参负责放羊式理完全两码事讲参时强调社会义法制强调纪律秩序强调民集中统
　　三面全体学生表现机会
　　充分发挥班干部作外学生充分发挥积极作丰富班级理角色提高学生理力学生种班级理岗位锻炼提高理力应成新型班级理追求目标
　　1丰富班级理角色
　　丰富班级理角色？a增设理岗位通常队干理岗位外设立班级值周班长协助班级干部理班级周工作中行时班职责工作包括负责环境保洁卫生督查桌凳整理校服穿着情况检查科作业收发黑板报编等时理岗位引导学生确定b减少兼职岗腾出位子学理岗位量避免职负责岗位职责明确写检查写评c岗难理岗位负责明确职责通措施班级成员理岗位
　　2 实行角色动态分配制
　　单社会角色利学生全面发展实行角色变换制度学生理岗位方面锻炼获方面理体验理力角色动态分配体现三方面：第班队岗位尤岗位定期改换中队干部学期改选次第二双负责岗位定期进行分工轮换第三层级理角色轮换出色学生升组长科代表降学生降者意味着胜原职降目挪出位子锻炼机会
　　四引导学生总结学会评价
　　总结学生进行班级理程中周期终结性环节阶段组织实施督查预期目标达成情况取成绩积累验存问题什教训必须吸取阶段进步深入提高必须进行总结时间说总结机结阶段结（周结月结）期中期末总结范围说全面性总结专题性总结涉象说总结组总结班集体总结形式说口头总结书面总结种总结均学生体引导进行总结培养评价力 总充分培养学生体性素质教育价值追求疑应成学校班级理重目标教师应该积极行动起学生真正作理二十世纪成具创新精神创造力代新
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