天样做班教师读书心
天样做班教师读书心
班工作真五味盒回想班历程中包含酸甜苦辣知晓班工作事务繁面问题常会听老师诉苦班真难天解决完问题谈完话做完事……非常幸运年学校发天样做班书理性强实际例子举特确认真仔细度书应该说喜欢读理性特强书籍会感特枯燥乏味特喜欢种理实际相结合书籍书时书中老师写案例搬身做身足实周围老师性问题
说：思想行动帆思想生命舵书章节开始提出值思考问题什样活动限度激发孩子热忱兴趣活动教育功效化生活中时时教育契机处处教育资源身班该样充分利资源班班级工作中底应该创新实现生命价值呢等等问题引领更启迪时想透彻没关系便深入浅出理阐述加鲜活生动教育实例茅塞顿开养鸡体验生命成长易跳圈圈体验合作快乐……闪耀着灵光教育事充满智慧心心交流告诉善思考创新激流奔涌教育教学活动中断完善进形成独特风格成学生心中磨灭重
更令眼睛亮书章起始句提纲挈领精辟话语：孩子心灵成长基础心灵想象力会张开翅膀创造力会灵动彩然众
创新创新定众100次耳提面命灌输1次亲历亲体验……精辟话语眼睛耐读哲理发深省正样朴素精粹思想全书流光溢彩魅力穷
第章中告诉解学生方法：1通学生介绍解学生介绍学生填写简历学生进行介绍然请桌介绍2 通观察分析学生行解学生3交谈中掌握学生思想4活动中发现学生特长5家访中解学生成长背景
面点想谈谈感悟：
正苏霍姆林斯基说：应解孩子长处弱点理解思想心感受心翼翼接触心灵
1孩子长处弱点
孩子喜欢画画音乐孩子喜欢数学英语孩子擅长言语书写孩子喜欢书喜欢运动……世界没两片相树叶然世界存两相学生两孪生兄弟气质基相性格会微妙差异然兴趣爱会迥然学生差异老师培育出样尺度学生教师职责发现学生优缺点学生优点限度发挥学生缺点弥补学生做发展
2教师理解孩子思想心感受
现孩子出生九九年左右真新世纪孩子生活相言较富裕独生子女外六疼
爱(父母祖父母外祖父母)孩子情绪常常太稳定会出现超寻常兴奋激动者极端愤怒悲观绝遇点刺激会歇斯底里做出法接受举动说现电脑时代孩子接受知识面宽接受容量走学生走进学生心灵样知道学生想什学生会做什解学生做教师症药帮助学生改正缺点引导学生走正确道路初接新班般解学生解家庭开始家长年龄职业住址生活状况什爱什毛病需需顾等等样便老师材施教
3教师心翼翼接触孩子心灵
现孩子尊心非常强果讲究方式方法触伤孩子尊孩子会着干文中讲例子：位中学生发现日记父母亲偷作家孙晓云写信说：想世界声音告诉信：请信路生生命够装点生应该机会试试做永远观众现学生求父母尊重老师尊重社会尊重心里希成孩子心里逐渐走成熟希放手独胆行走做老师应该解孩子心里怕孩子受伤遭沉重击毕竟孩子没历挫折心灵异常脆弱样情况心翼翼走进学生
4教师运种手法走进学生
孩子性采方法接学生孩子起球跑步踢键……运动中解学生学生周记中反思心里然学生交流解学生找学生谈话解学生找班级中学生
谈话侧面解学生孩子父母通电话家访解学生通班委会讨解学生通课老师反映解学生通qq聊天样学生面面话敢说总解学生方法解学生读懂学生心里
章中提样铸造开启学生心灵门钥匙想起年发生班件事：
寒假里知什腰扭差天年动弹医院做ct医生诊断腰椎间盘突出需静卧半月绝静卧(准起床)痛苦中熬10天终站起卧床半月尤种急性子说等杀腰感觉敢走快敢力医生宣布：慢养法
转眼寒假结束开学回学校受关心：领导老师爱孩子令感动家长问候董校长命令式早晨完课回家休养便早恢复腰支撑着整身体感动中领命回家天学校2节课然车回家卧床
说实话段日子真适应：惯班婆婆妈妈离开孩子心里总想做样课听老师讲课楼梯走放学路注意安全(算班职业病)学生呢似适应：次完课走时总缠身边问问见眼里总盛满欣喜(时没觉爱
惹生气)争着招呼笑脸朵盛开鲜花心里暖暖春风拂面般
月腰逐渐恢复迫回家——班回天中午班分饭吃饭孩子谈事班班长饭分孩子争抢着领饭等孩子谈完心桌已两碗饭笑说：想撑死呀孩子笑调皮说：老师够您盛等孩子吃完刚吃碗第二碗实行抬头教师5男生聊天订正作业赶紧求救：谁吃点饭吃男孩转头笑奈说：老师吃饱吃吧唉招行毕竟教学年忽悠娃娃笑着神秘说：谁帮老师吃奖孩子听马睁眼睛疑惑感兴趣问：真老师什奖天晚免作业作神秘说：吃完说孩子哄口剩半碗吃奖中男孩三五二剩饭收拾
完成务齐等着发奖笑眯眯着说：孩子排队领奖噌面前焦急欣喜等着
站起身慢慢捧起第孩子脸脸轻轻亲脸马红明白奖品笑着回位面男孩嘻嘻笑着吃惊啊着羞涩没走开等着领奖轮吃口男孩时热情亲左右两颊两笑样灿烂
快课学陆续回教室领奖消息长翅膀马教室里传开听学说：啊老师亲然羡慕生嫉妒说：老师嘴里肯定饭呢笑着
问男孩：嫌老师干净孩子声说：嫌太喜欢领两次奖男孩腼腆骄傲说：天开始决定洗脸哈哈哈……教室里回荡着爽朗清脆笑声心笑声中陶醉
孩子聊天时总特热情什话敢说知道已找开启心门钥匙
读样获取童世界通行证部分甘薯尊重学生尊尤面高年级孩子定注意语言句话会影响学生辈子孩子难免会犯错关键学生犯错老师正确引导认识错误改正
读第二章班级建设时提班级中设岗班级日志班级设岗特赞开学象样班设专专岗岗：图书理门钥匙保作业收发板报编涂抹填补卫生督察等职收效错班级日志说实话学期实实行班长轮流值日制设班级日志学生日记中说：班两件法宝件值日班长牌件班级日志面记录着学表现情况老师天检查感觉记录班级日志约束学生规范行更重激励时想回接班定设立班级日志认真记录班级天情况学生表现课回答问题积极作业写真认真做广播操课间遵守纪律学进步总鼓励学生宗旨培养学生信心促进学生进步班级日志伴学生成长真正发挥班级日志作成五年级二班成长手册学生受益终生
读完全书眼界开时感受种充满爱激情班工作细致繁重班工作爱更孩子爱应该爱教育孩子感动代制度关怀帮助充满整班级想样凝聚力集体工作中充满爱心班学生乐接受拥戴班希学校发种实效性指导性强书老师样老师鉴实践
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班工作真五味盒回想班历程中包含酸甜苦辣知晓班工作事务繁面问题常会听老师诉苦班真难天解决完问题谈完话做完事……非常幸运年学校发天样做班书理性强实际例子举特确认真仔细度书应该说喜欢读理性特强书籍会感特枯燥乏味特喜欢种理实际相结合书籍书时书中老师写案例搬身做身足实周围老师性问题
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面点想谈谈感悟：
正苏霍姆林斯基说：应解孩子长处弱点理解思想心感受心翼翼接触心灵
1孩子长处弱点
孩子喜欢画画音乐孩子喜欢数学英语孩子擅长言语书写孩子喜欢书喜欢运动……世界没两片相树叶然世界存两相学生两孪生兄弟气质基相性格会微妙差异然兴趣爱会迥然学生差异老师培育出样尺度学生教师职责发现学生优缺点学生优点限度发挥学生缺点弥补学生做发展
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现孩子尊心非常强果讲究方式方法触伤孩子尊孩子会着干文中讲例子：位中学生发现日记父母亲偷作家孙晓云写信说：想世界声音告诉信：请信路生生命够装点生应该机会试试做永远观众现学生求父母尊重老师尊重社会尊重心里希成孩子心里逐渐走成熟希放手独胆行走做老师应该解孩子心里怕孩子受伤遭沉重击毕竟孩子没历挫折心灵异常脆弱样情况心翼翼走进学生
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