写学生操行评语
学生操行评语学生家长着极重作写学生操行评语位优秀班应责义务班没真正领悟学生操行评语重性没发挥操行评语估量作针现象工作验作总结希起抛砖引玉作篇文提出某教育研究愿者群体教育性评语进行期两年探索试验中发现值教育工作者深思：4班评语均采该生……提法成种固定评语写作模式二评语容笼统趋语枯燥贫乏语词重复率高令惊奇三少学生记清晰喜欢符合代表性特征句子见学生班作评语期班评语重视程度存定矛盾班操行评语样认识呢？面发表法
概述
操行评语称品行鉴定校学生政治思想学工作等情况进行综合考查评定作评语国家教委1988年颁发<<关中学生品德评定点意见>>指出：操行评语班负责学期末班学生结组评议签署意见学年末写出评语定期班学生写操行评语班工作中项重容
二重性
操行评语学生全面考核概括性评价促学生进步良手段操行评语首先写学生评语助激发学生热情助提高学生评
价力助保护学生尊心助学生完善次操行评语家长操行评语帮助家长解学生情况家长学校紧密联系教育学生
操行评语写作关系老师形象首先老师学生关心解程度教师学生感情建立操行评语学生情况果指掌言优点数家珍缺点切中害名学成绩理想学生评语样写热爱集体颗心老师感受否感受老师学迟迟进步焦急见教师学生关心程度疑十分家次教师写作水操行评语然篇幅短容较全面综合写作时需较概括力分析力
三写法
第容构成操行评语容构成般包括三部分：优点缺点期优点般说部分写前面优点充分肯定根思想状况课程学文体活动校外公益劳动集体活动表现写写概括空洞应结合具体事例缺点般说次掩饰明确指出应注意词造句分寸感头话写刺激挖苦词避免失差蠢坏等较敏感字眼总出学生真诚关怀爱护期教师学生提出求学生日努力方写教师学生优缺点作综合分析评价针学生具体情况提出切忌千词具体容期间接性种求词鼓励激励例体育积极分子评语样写运动场矫健身姿拼搏精神夺冠斗志感染着班级位学劳动中忙碌身影专注神情十足干劲带动着班级名学真正男子汉仅健壮体魄应该丰富知识果更精力投入学中认真听讲努力学迎接文化课赛场胜利
第二评价形式操行评语形式分直接式间接式直接式直接概括陈述学生优缺点教师期种传统写法采评价方式判断语气直截简法明快直接式常第三称口吻陈述显较客观思想品德尊师爱幼成绩良……间接式学生缺点采暗示激励方式启发较顾学生心理承受力努力种积极眼光评价学生正面引导学生智力素流开学久成全年级数学尖子尊心强会助成功事愿违恰恰犯错老师忍心出社会处事鲁莽知道非智力素成长程起作亚智力素相信克服缺点社会清华北门开着什快快点行装路呢老师学试目信息时代中学生父母精心呵护成长历风浪高信息交流量评语形式间接式较合格
第三评语求首先辩正分析全面评价学生辩证分析求评语客观公正全盘否定偏概全次抓住特点写出性抓住学生特点评语中真正写出性体现针性次正面引导鼓励学生时代世界观日常惯处建立形成时期正面引导鼓起学生善弃恶信心勇气
四存问题
老师学生写评语实门艺术国历缺少学生评语专门研究日常教育活动中存问题带普遍性简单纳类：
找准象评语面家长面学生忽视学生教育意义传统评语写作模式均采该生……提法专家认种典型面家长评语目家长解孩子学校表现便班配合更教育孩子学生里视介学校家长间第三者真正面学生评语语气行文应该学生意识评语老师评语写评语写评语时采第二称谈话式口吻写位品学兼优学评语样写老师助手科科皆优学尖子班数获荣誉……请记住学止境断挑战断进步学生评语学程中戒骄戒躁利考理想学校
二找准词语评语般化语贫乏流俗套符合学生实际足动学生述调查中班级52名学生52份评语评语加起语词46211语词分：尊敬老师团结学遵守纪律课专心听讲希戒骄戒躁争取更进步时完成作业学态度端正学成绩较积极参加项活动劳动积极集体荣誉感著名哲学家黑格尔年神学院毕业时候老师写评语：黑格尔健康状态佳中等身材善辞令沉默寡言天赋高判断力健全记忆力强文字通作风正派时太功神学成绩然尝试讲道热情优秀传道士语言知识丰富哲学十分努力老师静语气真实客观刻划出黑格尔性力取弱点足说份评语写黑格尔写黑格尔天份评语定鉴价值设想果份评语针孩子写众充满性化描述丰富彩色彩斑斓语言会然然流淌出
三找准时机注重学生评价特调皮捣蛋学生缺点找什优点般教师评语直接指出缺点求学期改邪正付样学生认写评语时鼓励成评语基调发展眼光通鼓励方式学生交流学生发展取成绩表示认学生形成健康认识更握未发展样班位黑道学生写评语：说班里淘气顽皮男孩尊敬老师团结学热爱劳动关心集体家喜欢提起学家便摇起头听课时东张西做作业时丢三落四实聪明果学充分利聪明成绩定会起色然想提高成绩需坚强毅力拼搏精神常说长成社会？现做起努力学吧坚持胜利充满必胜信心位学深受感动
总操行评语份营养丰富精神食粮学生终身受益作名合格教师应记住点：心写位学生评语写出学生未
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学生操行评语学生家长着极重作写学生操行评语位优秀班应责义务班没真正领悟学生操行评语重性没发挥操行评语估量作针现象工作验作总结希起抛砖引玉作篇文提出某教育研究愿者群体教育性评语进行期两年探索试验中发现值教育工作者深思：4班评语均采该生……提法成种固定评语写作模式二评语容笼统趋语枯燥贫乏语词重复率高令惊奇三少学生记清晰喜欢符合代表性特征句子见学生班作评语期班评语重视程度存定矛盾班操行评语样认识呢？面发表法
概述
操行评语称品行鉴定校学生政治思想学工作等情况进行综合考查评定作评语国家教委1988年颁发<<关中学生品德评定点意见>>指出：操行评语班负责学期末班学生结组评议签署意见学年末写出评语定期班学生写操行评语班工作中项重容
二重性
操行评语学生全面考核概括性评价促学生进步良手段操行评语首先写学生评语助激发学生热情助提高学生评
价力助保护学生尊心助学生完善次操行评语家长操行评语帮助家长解学生情况家长学校紧密联系教育学生
操行评语写作关系老师形象首先老师学生关心解程度教师学生感情建立操行评语学生情况果指掌言优点数家珍缺点切中害名学成绩理想学生评语样写热爱集体颗心老师感受否感受老师学迟迟进步焦急见教师学生关心程度疑十分家次教师写作水操行评语然篇幅短容较全面综合写作时需较概括力分析力
三写法
第容构成操行评语容构成般包括三部分：优点缺点期优点般说部分写前面优点充分肯定根思想状况课程学文体活动校外公益劳动集体活动表现写写概括空洞应结合具体事例缺点般说次掩饰明确指出应注意词造句分寸感头话写刺激挖苦词避免失差蠢坏等较敏感字眼总出学生真诚关怀爱护期教师学生提出求学生日努力方写教师学生优缺点作综合分析评价针学生具体情况提出切忌千词具体容期间接性种求词鼓励激励例体育积极分子评语样写运动场矫健身姿拼搏精神夺冠斗志感染着班级位学劳动中忙碌身影专注神情十足干劲带动着班级名学真正男子汉仅健壮体魄应该丰富知识果更精力投入学中认真听讲努力学迎接文化课赛场胜利
第二评价形式操行评语形式分直接式间接式直接式直接概括陈述学生优缺点教师期种传统写法采评价方式判断语气直截简法明快直接式常第三称口吻陈述显较客观思想品德尊师爱幼成绩良……间接式学生缺点采暗示激励方式启发较顾学生心理承受力努力种积极眼光评价学生正面引导学生智力素流开学久成全年级数学尖子尊心强会助成功事愿违恰恰犯错老师忍心出社会处事鲁莽知道非智力素成长程起作亚智力素相信克服缺点社会清华北门开着什快快点行装路呢老师学试目信息时代中学生父母精心呵护成长历风浪高信息交流量评语形式间接式较合格
第三评语求首先辩正分析全面评价学生辩证分析求评语客观公正全盘否定偏概全次抓住特点写出性抓住学生特点评语中真正写出性体现针性次正面引导鼓励学生时代世界观日常惯处建立形成时期正面引导鼓起学生善弃恶信心勇气
四存问题
老师学生写评语实门艺术国历缺少学生评语专门研究日常教育活动中存问题带普遍性简单纳类：
找准象评语面家长面学生忽视学生教育意义传统评语写作模式均采该生……提法专家认种典型面家长评语目家长解孩子学校表现便班配合更教育孩子学生里视介学校家长间第三者真正面学生评语语气行文应该学生意识评语老师评语写评语写评语时采第二称谈话式口吻写位品学兼优学评语样写老师助手科科皆优学尖子班数获荣誉……请记住学止境断挑战断进步学生评语学程中戒骄戒躁利考理想学校
二找准词语评语般化语贫乏流俗套符合学生实际足动学生述调查中班级52名学生52份评语评语加起语词46211语词分：尊敬老师团结学遵守纪律课专心听讲希戒骄戒躁争取更进步时完成作业学态度端正学成绩较积极参加项活动劳动积极集体荣誉感著名哲学家黑格尔年神学院毕业时候老师写评语：黑格尔健康状态佳中等身材善辞令沉默寡言天赋高判断力健全记忆力强文字通作风正派时太功神学成绩然尝试讲道热情优秀传道士语言知识丰富哲学十分努力老师静语气真实客观刻划出黑格尔性力取弱点足说份评语写黑格尔写黑格尔天份评语定鉴价值设想果份评语针孩子写众充满性化描述丰富彩色彩斑斓语言会然然流淌出
三找准时机注重学生评价特调皮捣蛋学生缺点找什优点般教师评语直接指出缺点求学期改邪正付样学生认写评语时鼓励成评语基调发展眼光通鼓励方式学生交流学生发展取成绩表示认学生形成健康认识更握未发展样班位黑道学生写评语：说班里淘气顽皮男孩尊敬老师团结学热爱劳动关心集体家喜欢提起学家便摇起头听课时东张西做作业时丢三落四实聪明果学充分利聪明成绩定会起色然想提高成绩需坚强毅力拼搏精神常说长成社会？现做起努力学吧坚持胜利充满必胜信心位学深受感动
总操行评语份营养丰富精神食粮学生终身受益作名合格教师应记住点：心写位学生评语写出学生未
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