说课材料葫芦 什
说课材料葫芦 什
葫芦课心里直问问题：葫芦什？觉呼唤素质教育落实课改精神天需学生教师成长断成熟终走成功
葫芦教版教材第三册篇图学文篇寓言事生动趣简短精悍讲种葫芦理想葫芦结果叶子蚜虫越长越葫芦落课文通俗易懂意义深刻该寓言事想通趣事告诉做事注意事物间联系选择篇课文方面学生喜欢读寓言事方面事富含哲理引发学生生活理解学生树立正确生观
节课总体思路样：导入新课――听音乐定位角色引导闯关学新课――读课文定位思考开始闯关巩固新课――做练定位演练结束闯关
导入新课
课堂教学设计成事情节目想学情境（课文容）学意境（题思想）学心境（学生性）三者合通分享典动画片葫芦娃首孩子耳熟详题曲营造学氛围调动学兴趣基础保持教学整体性综合性解读题目抓住葫芦进行角色分配老师扮演种葫芦学生扮演葫芦娃引导学生进入课堂教学语文闯关
二学新课
进入新课学学生开始面解决关卡
第关字词盘点关追求目标促学生养成识字惯二年级学生通学已具备初步识字力掌握基识字方法例：加加减减换换拆拆猜猜记记够识字惯关键点篇课文8生字学生第课时学已较清晰解强化记忆学生运识字方法汇报相互交流中进行记忆中言治挂哇联系前篇课文坐井观天中生字信抬蛙采减减换换方法进行识记巩固课文4词语中两注意点：轻音前鼻音学生节课重点学基础中进行次回顾加深记忆领悟
第二关阅读感悟关追求目标训练学生朗读理解感悟力单元题样问题想问题达目标样设计课堂教学：
1师生合作读课文读文简回忆节课课文容――葫芦生长程利感谢谁？问题引发思考强化理解事物间（叶果）普遍联系客观作相关种葫芦观作
2图文结合篇课文特点接教学中着重利课文中两幅插图通学生找变化思考谁罪魁祸首？问题方式引出容（课文二三段）学生朗读重点语句体会物心理形成感知
3通学生畅谈交流错里？概括学助教师总结概括展现出文章旨深化学生感知汇合成集体
4引导学生愚蠢中感悟课文中心：解普遍联系学科学知识听劝告
5回题目总结课文容
三巩固新课
第三关扩展练关追求目标挖掘学生拓展思维技潜力巩固反馈学致课时结束设计系列相关练旨反馈学情况巩固学效果简易连线题重点练巩固强化题文中容创新填空题课系列作业
适应二年级学生实情时学生智力发展奠定基础创新题降低难度教师出示出容模版学生根课文理解进行填空样学生中体验成功时获取续写课文点滴知识
单元学容重点成语结尾鉴设计找成语送种葫芦作业练着重培养学生学成语阅读成语事兴趣时促学生结合身实践思考成语事中道理
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1师生合作读课文读文简回忆节课课文容――葫芦生长程利感谢谁？问题引发思考强化理解事物间（叶果）普遍联系客观作相关种葫芦观作
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3通学生畅谈交流错里？概括学助教师总结概括展现出文章旨深化学生感知汇合成集体
4引导学生愚蠢中感悟课文中心：解普遍联系学科学知识听劝告
5回题目总结课文容
三巩固新课
第三关扩展练关追求目标挖掘学生拓展思维技潜力巩固反馈学致课时结束设计系列相关练旨反馈学情况巩固学效果简易连线题重点练巩固强化题文中容创新填空题课系列作业
适应二年级学生实情时学生智力发展奠定基础创新题降低难度教师出示出容模版学生根课文理解进行填空样学生中体验成功时获取续写课文点滴知识
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