学家长会数学教师发言稿
面想谈谈教育学生方法
1孩子优点进步少缺点少揭短欣赏赞美优点引导改正缺点喻形象：孩子半杯水空部分夸足处已半杯水心欣赏赞美慢慢会发现越越
2孩子交流时商讨鼓励性语言少命令批评式语言现孩子见果常命令口气交流容易产生逆反心理
3关心学生学周末进行适辅导算式五加二等於零意思学校学五天周末两天放松知识忘记句话然点夸张引起重视周末学（指认真完成家庭作业）复巩固重方式样更利於学生学知识短时记忆转化长时记忆永久记忆家长定督促孩子认真完成家庭作业予适辅导（里辅导检查作业找出错题改正於做起题读遍题目做实做起时讲讲）然学生学校学新知识旧知识忘记造成知识断链方面班数家长做
4正确孩子分数正确评价孩子失种素学生偶尔失利难免学生考理想时告诉气馁卑应帮助分析原粗心够努力试题难度发挥失常期眼光激励次努力相信次会进步切忌简单粗暴孩子3年级数学已12年级样常考100分果求次考试考100会造成巨学压力反会降低学
效果会减弱学兴趣然严格求孩子做严度关键做孩子思想教育工作引导树立远生目标激发学动性
5学生养成先做完家庭作业玩惯家长玩耍作学生完成作业取进步种奖励培养孩子专心做作业惯边吃东西边做作业边电视边做作业边玩电脑边做作业更玩会做会
6日常生活中学生运数学知识：孩子单独购买物品计算家庭日常开支零花钱理等等通数学知识运深刻体会数学知识重性寒假期间督促孩子完成布置家庭作业外买数学计算练学生天做2页样会提高学生计算力
总学生成长离开家长老师密切配合希位家长支持理解努力孩子美未坚实基础於力限教学中难免会存着足处希位家长会提提意见建议便工作中进步改善
祝愿位家长工作利家庭幸福愿孩子快乐成长天天进步发言结束谢谢家
三学力方面求：
1理解力方面关注学惯培养
（1）独立思考题目必须孩子先思考然想法时候正确孩子究竟思考程养成次写数学作业喊妈妈题会喊妈妈题时间长会思考次妈妈假孩子种情况请孩子说读题目试试孩子作完作业孩子检查假真会讲解样孩子够学会思考会事事（2）认真细致孩子作业定规定时间完成潦草马虎孩子养成良惯提高正确率责感说作业写旁边扔迅速收进书包里代种行养成检查作业惯（3）课听讲现课堂出现两种情况认真听讲课环节积极认真手动作断插话影响听课样听讲状态听进东西会少？偏偏样学插话声起彼伏（4）时订正学生目前学校常做补充题评价手册课双测堂练册四项作业订正时容已学惯相非常快改完教少学生非常磨蹭拖拉手里着需订正作业会跑玩会笔手中玩半天时拖拉放学留（5）学觉性关点班学生做说常发现前天单元容结束第二天学什新知识部分学生知道没做提前预甚回家书碰碰学状态放学回家天学遍明天容预
2需注意方面提供建议（1）学导报学生面训练学生思维题目学知识步智力题培养兴趣思维力方面训练（2）五年级已明显出现两极分化现象学生说局限书书基础较简单基础定做拓展性题目坚持奥数方面学知识更深层次运时实际点家知道现面升学问题试卷题目奥数试题关中等学生说落奥数学量
坚持学点然实学学否期值高反学生失信心某进生家长花点心思扶着预先学容指导特指出家长更辅导孩子请家教针学生情况成绩差点重基础者学生学校里务完成家长清楚家教里放里话关注问题总家长作应该发挥起
四真正关心孩子学
说关心孩子学许家长定会说关心天问孩子没做作业学校表现真正关心呢？未必许家长会说题目会教？面情况家长应样辅导孩子呢？
首先热情支持父母孩子学支持方面家里孩子创造良学环境电视时量控制音量干扰孩子学孩子学文具书籍时添置时生活注意孩子衣食住行孩子时时感受父母关怀
次认真督促孩子控力差父母心督促忽略遇孩子放学书包扔玩边做作业边听收录机说电视时父母应劝导孩子孩子注意力引导学
第三仔细检查文化水低父母定懂孩子作业仔细检查孩子作业作业反映出孩子学情况果发现作业马虎潦草乱涂乱画甚完成作
业父母时追问原求孩子重新做样逐步培养孩子认真严谨学态度良惯
第四积极配合父母认懂学校教种态度正确态度应动常老师联系解孩子学情况倾听老师意见孩子家中学情况告诉老师根孩子特点短处采取相应措施帮助孩子学功课 班家长错常发信息电话询问情况样做教育孩子实帮助
总会教学生希程中您力配合次感谢位家长学校工作支持谢谢家
面想教育理念方面问题家起交流
先分析三年级学生特点
二年级学生学知识较容易考试成绩基90分等级评价基优三年级学期学生学变化部分学生成绩会更部分学生成绩二年级家长反映说：孩子二年级常考试90分三年级学成绩降呢？二年级知识简单口算应题加减法者法仅仅步计算三年级学生思维解决问题开始学低年级高年级渡期孩子开始动学体动学体改变孩子身心里力发展会表现出较明显学分化现象孩子甚开始出现学偏科端倪明显变化两步计算应题需学生仔细审题理解题中数量关系学生说定难度善思考学生学中较轻松
10岁左右孩子脑前额皮层发育完善孩子天性开始消退相反脑抑制力加强童行情绪变化变更意识第二信号系统语言文字反应增强思维力发展处转折时期抽象概括分类较推理力开始形成思维敏捷性灵活性提高做题速度正确性提高题解数量增加培养思维独立性发散性尤关键独立性发展性创造性思维必条件童开始独立见解独立意识开始增强三年级孩子学动机直接动机间接动机开始转化没直接奖励老师学家长肯定性评价会努力达较学效果良学惯重培养学生惯：
⑴倾听惯学生表现课专心听老师讲解常走神组讨问题会听学发言讲话听进
⑵仔细观察惯观察学生认识世界途径智力结构重组成部分学生通观察获思维素材没观察会思维观察学生认识事物基础种意识计划较持久视觉活动会观察学生价值信息眼里熟视睹培养学生良观察惯学生学数学前提
⑶认真做事惯
孩子养成认真做事惯受益终生常听学生家长样说：家孩子聪明粗心马虎抄错数计算粗心考试时错题回家做会样孩子改掉难
⑷善整理总结惯
⑸独立思考惯爱动脑筋孩子三年级开始显示众思维方式死记硬背孩子学开始较吃力
⑹高效率做事情惯
良学惯养成回报成功惯受益终生良惯旦形成会成种定型性行会变成种需需提醒需督促已变成种动化动作行
二重视家庭教育
家长善导家庭教育黄金掌握孩子心理抓萌芽教育孩子逐渐步入正道教育孩子教师责家长责学生学校接受教育提高进步老师愿家长愿剩段时间里希家长朋友费点心思配合做方面工作
1树立正确教育观念
教育观念家长素质核心制约着家长知识力运直接影响着家长子女教育容方式影响着家长子女教育时间精力投入物质济投入量度方
新课程改革引导学生学会学鼓励研究性学合作学师生教学相长发展新课程拉教师学生距离拉学生社会生活距离合作交流探索学成教学形式孩子逐渐形成探究性学方式体验成功快乐培养创新精神
实践力家长观念逐渐发生变化应更加关注孩子长远发展全面发展认识孩子合格张试卷决定社会检验未社会需格健全心理健康社会适应力终身学愿力观察力思维力综合运知识力生存力非常重光知识远远够学生综合素质情感态度价值观更重样眼睛盯分数
2孩子信鼓励点滴进步程度学生学积极性外部驱动尤低段孩子更需赏识位家长做亲戚朋友家做客孩子画画家欣赏客孩子夸奖番孩子越画越取少成绩面前应该夸奖孩子孩子犯错误关起门耐心教育孩子面子尤学孩子愿意取成绩方法努力够暂时落教师家长树立信指导方法花时间帮助克服困难解决问题
3孩子交流关注孩子学检查孩子作业询问孩子校学抽读抽背听写考题等家知道三年级转折阶段学难度提高成绩然二年级较孩子心理方面会变化会前听话觉班部分学生学校作业喜欢拖拉天学生放学前做完更说回家里作业学生回家作业总塌糊涂实明明写字做出题目总学校里重做反正拖拖骗骗现次布置作业求签字里请家长够理解总学校里老师会心力辅导家定家长配合希位家长天抽出时间关心孩子学检查孩子作业门作业面签家长姓名
4常带孩子接触社会研究社会种现象创造美生活（双休日假期交朋友参加益社区活动参加体育锻炼做实验搞发明等孩子全面发展）
5针学生情况时老师联系时沟通班级学生较作班位家长联系频繁老师家长交流机会更少觉教育孩子问题首先解学生基础家长老师携起手工作做学生心坎做真正效果家长朋友老师取联系方面工作更加具针性方面学生形成种前进动力现学生家长老师两头瞒落逍遥结果想知假提前做部分学生工作想少更进步需进步交流
6学相处龄间起容易交流拘束学生间非常纯洁正直友情成眼光行学间起相处难免发生矛盾孩子常常老师家长面前数落方试图助力量化解矛盾童普遍心理定全面解实情教孩子等相友相处方法培养孩子适应环境力点家长处理孩子回家反映桌矛盾影响学家长没找老师孩子换位换位处理桌关系两位学仅难发生口角成朋友形中孩子解决问题力学关系问题充孩子保护伞充分利机会培养孩子交际力适应力解决问题力家长认孩子校学发生矛盾受欺负受委屈实然孩子课时喜欢拍拍伴实表示友童天性孩子回方获胜方哭诉着找老师正确学生间矛盾顾护短学校指
责孩子撑腰样仅容易吓者孩子利孩子巴掌拍响解事情引导孩子分析足失设身处着想分理解包容少挑剔埋怨懂谦虚礼学会理解尊重更适应社会更发展空间谓吃亏堆然学生成懦弱孩子受伤害忍气吞声果学行太分告诉老师家长保护学时帮助
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面想谈谈教育学生方法
1孩子优点进步少缺点少揭短欣赏赞美优点引导改正缺点喻形象：孩子半杯水空部分夸足处已半杯水心欣赏赞美慢慢会发现越越
2孩子交流时商讨鼓励性语言少命令批评式语言现孩子见果常命令口气交流容易产生逆反心理
3关心学生学周末进行适辅导算式五加二等於零意思学校学五天周末两天放松知识忘记句话然点夸张引起重视周末学（指认真完成家庭作业）复巩固重方式样更利於学生学知识短时记忆转化长时记忆永久记忆家长定督促孩子认真完成家庭作业予适辅导（里辅导检查作业找出错题改正於做起题读遍题目做实做起时讲讲）然学生学校学新知识旧知识忘记造成知识断链方面班数家长做
4正确孩子分数正确评价孩子失种素学生偶尔失利难免学生考理想时告诉气馁卑应帮助分析原粗心够努力试题难度发挥失常期眼光激励次努力相信次会进步切忌简单粗暴孩子3年级数学已12年级样常考100分果求次考试考100会造成巨学压力反会降低学
效果会减弱学兴趣然严格求孩子做严度关键做孩子思想教育工作引导树立远生目标激发学动性
5学生养成先做完家庭作业玩惯家长玩耍作学生完成作业取进步种奖励培养孩子专心做作业惯边吃东西边做作业边电视边做作业边玩电脑边做作业更玩会做会
6日常生活中学生运数学知识：孩子单独购买物品计算家庭日常开支零花钱理等等通数学知识运深刻体会数学知识重性寒假期间督促孩子完成布置家庭作业外买数学计算练学生天做2页样会提高学生计算力
总学生成长离开家长老师密切配合希位家长支持理解努力孩子美未坚实基础於力限教学中难免会存着足处希位家长会提提意见建议便工作中进步改善
祝愿位家长工作利家庭幸福愿孩子快乐成长天天进步发言结束谢谢家
三学力方面求：
1理解力方面关注学惯培养
（1）独立思考题目必须孩子先思考然想法时候正确孩子究竟思考程养成次写数学作业喊妈妈题会喊妈妈题时间长会思考次妈妈假孩子种情况请孩子说读题目试试孩子作完作业孩子检查假真会讲解样孩子够学会思考会事事（2）认真细致孩子作业定规定时间完成潦草马虎孩子养成良惯提高正确率责感说作业写旁边扔迅速收进书包里代种行养成检查作业惯（3）课听讲现课堂出现两种情况认真听讲课环节积极认真手动作断插话影响听课样听讲状态听进东西会少？偏偏样学插话声起彼伏（4）时订正学生目前学校常做补充题评价手册课双测堂练册四项作业订正时容已学惯相非常快改完教少学生非常磨蹭拖拉手里着需订正作业会跑玩会笔手中玩半天时拖拉放学留（5）学觉性关点班学生做说常发现前天单元容结束第二天学什新知识部分学生知道没做提前预甚回家书碰碰学状态放学回家天学遍明天容预
2需注意方面提供建议（1）学导报学生面训练学生思维题目学知识步智力题培养兴趣思维力方面训练（2）五年级已明显出现两极分化现象学生说局限书书基础较简单基础定做拓展性题目坚持奥数方面学知识更深层次运时实际点家知道现面升学问题试卷题目奥数试题关中等学生说落奥数学量
坚持学点然实学学否期值高反学生失信心某进生家长花点心思扶着预先学容指导特指出家长更辅导孩子请家教针学生情况成绩差点重基础者学生学校里务完成家长清楚家教里放里话关注问题总家长作应该发挥起
四真正关心孩子学
说关心孩子学许家长定会说关心天问孩子没做作业学校表现真正关心呢？未必许家长会说题目会教？面情况家长应样辅导孩子呢？
首先热情支持父母孩子学支持方面家里孩子创造良学环境电视时量控制音量干扰孩子学孩子学文具书籍时添置时生活注意孩子衣食住行孩子时时感受父母关怀
次认真督促孩子控力差父母心督促忽略遇孩子放学书包扔玩边做作业边听收录机说电视时父母应劝导孩子孩子注意力引导学
第三仔细检查文化水低父母定懂孩子作业仔细检查孩子作业作业反映出孩子学情况果发现作业马虎潦草乱涂乱画甚完成作
业父母时追问原求孩子重新做样逐步培养孩子认真严谨学态度良惯
第四积极配合父母认懂学校教种态度正确态度应动常老师联系解孩子学情况倾听老师意见孩子家中学情况告诉老师根孩子特点短处采取相应措施帮助孩子学功课 班家长错常发信息电话询问情况样做教育孩子实帮助
总会教学生希程中您力配合次感谢位家长学校工作支持谢谢家
面想教育理念方面问题家起交流
先分析三年级学生特点
二年级学生学知识较容易考试成绩基90分等级评价基优三年级学期学生学变化部分学生成绩会更部分学生成绩二年级家长反映说：孩子二年级常考试90分三年级学成绩降呢？二年级知识简单口算应题加减法者法仅仅步计算三年级学生思维解决问题开始学低年级高年级渡期孩子开始动学体动学体改变孩子身心里力发展会表现出较明显学分化现象孩子甚开始出现学偏科端倪明显变化两步计算应题需学生仔细审题理解题中数量关系学生说定难度善思考学生学中较轻松
10岁左右孩子脑前额皮层发育完善孩子天性开始消退相反脑抑制力加强童行情绪变化变更意识第二信号系统语言文字反应增强思维力发展处转折时期抽象概括分类较推理力开始形成思维敏捷性灵活性提高做题速度正确性提高题解数量增加培养思维独立性发散性尤关键独立性发展性创造性思维必条件童开始独立见解独立意识开始增强三年级孩子学动机直接动机间接动机开始转化没直接奖励老师学家长肯定性评价会努力达较学效果良学惯重培养学生惯：
⑴倾听惯学生表现课专心听老师讲解常走神组讨问题会听学发言讲话听进
⑵仔细观察惯观察学生认识世界途径智力结构重组成部分学生通观察获思维素材没观察会思维观察学生认识事物基础种意识计划较持久视觉活动会观察学生价值信息眼里熟视睹培养学生良观察惯学生学数学前提
⑶认真做事惯
孩子养成认真做事惯受益终生常听学生家长样说：家孩子聪明粗心马虎抄错数计算粗心考试时错题回家做会样孩子改掉难
⑷善整理总结惯
⑸独立思考惯爱动脑筋孩子三年级开始显示众思维方式死记硬背孩子学开始较吃力
⑹高效率做事情惯
良学惯养成回报成功惯受益终生良惯旦形成会成种定型性行会变成种需需提醒需督促已变成种动化动作行
二重视家庭教育
家长善导家庭教育黄金掌握孩子心理抓萌芽教育孩子逐渐步入正道教育孩子教师责家长责学生学校接受教育提高进步老师愿家长愿剩段时间里希家长朋友费点心思配合做方面工作
1树立正确教育观念
教育观念家长素质核心制约着家长知识力运直接影响着家长子女教育容方式影响着家长子女教育时间精力投入物质济投入量度方
新课程改革引导学生学会学鼓励研究性学合作学师生教学相长发展新课程拉教师学生距离拉学生社会生活距离合作交流探索学成教学形式孩子逐渐形成探究性学方式体验成功快乐培养创新精神
实践力家长观念逐渐发生变化应更加关注孩子长远发展全面发展认识孩子合格张试卷决定社会检验未社会需格健全心理健康社会适应力终身学愿力观察力思维力综合运知识力生存力非常重光知识远远够学生综合素质情感态度价值观更重样眼睛盯分数
2孩子信鼓励点滴进步程度学生学积极性外部驱动尤低段孩子更需赏识位家长做亲戚朋友家做客孩子画画家欣赏客孩子夸奖番孩子越画越取少成绩面前应该夸奖孩子孩子犯错误关起门耐心教育孩子面子尤学孩子愿意取成绩方法努力够暂时落教师家长树立信指导方法花时间帮助克服困难解决问题
3孩子交流关注孩子学检查孩子作业询问孩子校学抽读抽背听写考题等家知道三年级转折阶段学难度提高成绩然二年级较孩子心理方面会变化会前听话觉班部分学生学校作业喜欢拖拉天学生放学前做完更说回家里作业学生回家作业总塌糊涂实明明写字做出题目总学校里重做反正拖拖骗骗现次布置作业求签字里请家长够理解总学校里老师会心力辅导家定家长配合希位家长天抽出时间关心孩子学检查孩子作业门作业面签家长姓名
4常带孩子接触社会研究社会种现象创造美生活（双休日假期交朋友参加益社区活动参加体育锻炼做实验搞发明等孩子全面发展）
5针学生情况时老师联系时沟通班级学生较作班位家长联系频繁老师家长交流机会更少觉教育孩子问题首先解学生基础家长老师携起手工作做学生心坎做真正效果家长朋友老师取联系方面工作更加具针性方面学生形成种前进动力现学生家长老师两头瞒落逍遥结果想知假提前做部分学生工作想少更进步需进步交流
6学相处龄间起容易交流拘束学生间非常纯洁正直友情成眼光行学间起相处难免发生矛盾孩子常常老师家长面前数落方试图助力量化解矛盾童普遍心理定全面解实情教孩子等相友相处方法培养孩子适应环境力点家长处理孩子回家反映桌矛盾影响学家长没找老师孩子换位换位处理桌关系两位学仅难发生口角成朋友形中孩子解决问题力学关系问题充孩子保护伞充分利机会培养孩子交际力适应力解决问题力家长认孩子校学发生矛盾受欺负受委屈实然孩子课时喜欢拍拍伴实表示友童天性孩子回方获胜方哭诉着找老师正确学生间矛盾顾护短学校指
责孩子撑腰样仅容易吓者孩子利孩子巴掌拍响解事情引导孩子分析足失设身处着想分理解包容少挑剔埋怨懂谦虚礼学会理解尊重更适应社会更发展空间谓吃亏堆然学生成懦弱孩子受伤害忍气吞声果学行太分告诉老师家长保护学时帮助
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