师德师风校长演讲稿范文
生世德事什职业应该良职业道德作教师——类灵魂工程师教师劳动具格塑造格特点师德求升教师素质灵魂样高度
台湾学仕强教授说四识常识知识胆识见识教师群体中说想加德识河南学王立群教授说生四行行说行说行行身体行教师生说想加德行德识德行应该立立(陶行知语)根更教师立身立生根根
师德概念新解
1师字新解
师拆成帅字便推知教师少相军元帅教师学年少教班4050学生学生2家长加学生家庭成员亲戚朋友见教班级教师学年少统帅影响二三百甚更教师教30年计算统帅影响万统帅影响万教师俨然帅
2德字探秘
德站立着合作做事两带着褒义30颗心组成德者道德品质高尚般达崇高境界道德品质高尚德非完美缺然继续需断修炼努力补颗更德心断德更高更完美境界践行修炼努力攀登
3师德涵丰富
师德字面讲指教师道德品质者指教师职业道德师德真正涵法文字表述清楚知道教育计教师教师计师德师德师灵魂
美国诗惠特曼深情说：孩子天前走见初东西变成东西东西变成部分孩子天初部分成孩子部分
二师德修炼重性必性
1开展师德师风建设教师职业需
职业——教师特殊职业特殊工作性质：教师教师育者知识代表格象征师表表率学榜样教师心目中特形象职业具备二特殊工作象：工作象学生未成年孩子教师务国家意志社会需求学生需塑造灵魂知识技培养教师工作仅关系国家现更关系国家未三特殊工作途径方式：仅言传身教毫夸张说教
师出现学生面前怕说句话教师穿着扮行举止喜怒哀乐表情会学生产生教育影响甚教师没出现学生面前情况学生知道会学生产生教育影响样职业具备
职业特殊性较般言教师奉传道授业解惑楷模具学师行世范准求通常教师道德作风高社会优社会求教师做德兼备德先师表需时常反思训练断提高师德水准
2加强师德师风建设学校发展需
开展师德师风建设活动净化教师队伍风气加强学校理提高教学质量提高育水推动学校发展着重现实意义师德师风学校办学实力办学水重标志学校办学质量办学效益竞争力师德师风决定着学校学风校风决定着学校精神风貌文风格流学校首先必须流师德师风时学生正处生观价值观形成重时期良师德师风学生生产生积极正面影响反学生生产生忽视负面影响学校发展高度出发统思想提高认识正视重视师德师风问题克服抵触情绪克服畏难情绪克服应付情绪切实增强开展师德师风实践活动师德师风实践活动作学校立足新起点谋求新发展关键抓
3加强师德师风建设时代发展需
着时代发展社会进步家长文化层次素质越越高孩子教育需求更高期盼更学识渊博师德高尚教育影响孩子教师素质提出更高求着社会济断发展开始文明建设提出更高求提高整社会公民整民族素
质代代教育整社会国家教师更高期盼师德提出更高求
三新时期老师
1教师品格江苏省淮北中学 赵宇
教师标准：仅传道授业解惑领更广施博爱海纳百川兼济天爱心教师格力量知识结构样重
说：教师首诗含蓄晦涩教师幅画清淡高雅教师棵松正直清高教师座字碑留文字韵味长存教师名字学问知识宝库高洁象征教师心善良表现冷静沉稳教师懂样尊重学生知道样友善教师情味视清高注重格魅力高尚品格影响美灵魂塑造
2苏州学朱永新教授理想教师
校长社会责感教师社会责感影响着学生社会责感校园民方式教育方式直接影响孩子生活方式
心中理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师充满爱心受学生尊敬教师心中理想教师应该追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师关注类命运具社会责感教师
3北京师范学中国教育学会会长顾明远教授 老师四种类型
深入浅出——深奥道理讲浅显易懂受学生欢迎老师谓武林高手
深入深出——样老师学问缺乏教学方法深奥学问讲浅显易懂学生学起费点劲老师
浅入浅出——样老师身学问深实事求懂教学生基保持质量乏老师
浅入深出——身学问装腔作势浅道理讲玄玄听懂糟糕
4心目中教师
家长心中老师：耐心责心孩子严格怒公公正等孩子校关心学生校外关注孩子情况
高水勤奋说写善科研勤反思社会家长中声誉深领导器重事推崇(定什名师新秀等头衔)
勤奋水般勤奋水更重
高水勤奋般容忍改进
二者般难容忍肯定会淘汰
四修炼师德
1教育做成事业爱岗敬业心职
谓教师事业心指教师致力实现教育事业志愿教师法中样句：教师应忠民教育事业说教师教育工作忠心耿耿心力志存高远教书育教师应遵循基道德求师德灵魂教师工作没令羡慕位权力没显赫时声名财富更没悠闲舒适安逸更辛苦操劳责时教师劳动特点决定教师工作难严格时空界限难准确量化工作时间质量更难进行时时刻刻监督教师工作更教师职业良心觉性责感荣誉心进心激励约束然选择教师职业走教育职业路面现实追求理想教育成事业执着追求教育成门艺术致全身心投入起学生起起国家民族杜绝遇面前高标准工作面前低求现象纠正教师职称变高级工作干劲变低级现象
2 学生奉献爱心热爱学生成学生
关心热爱学生教师教育学生前提没学生爱谈学生进行真正教育教师爱开学生心扉金钥匙老师学生足够关爱学生会更加尊敬教师信教师教师教育教学方衷接受学生知识掌握技获智力发展品德培养会实现关爱名学生关心名学生成长进步成学生健康成长指导者引路实践证明学生希教师爱师爱种巨教育力量求教师定坚持耐心教育循循善诱时候情况做苦口婆心满腔热情足够耐心坚韧毅力方法
实际工作中绝数教师做关心热爱学生少教师存着喜优厌差良心理关爱甚偏爱学成绩优秀学生忽视学业困难学生关爱关爱家庭条件优越学生忽视家庭条件差学生关爱学业困难学生行良学生教育转化工作缺乏耐心挫伤学生学信心积极性极少数教师甚采取体罚变相体罚方法学生身心造成极伤害工作中特关爱留守童学困生帮助家庭困难学生特爱特孩子没情心失性中亮光麻木仁应停尸房
九年义务教育普教育众化教育关爱孩子孩子掉队教育学生全面发展健康成长
3工作奋发进取严谨治学断创新
教师进取心指教师努力进教育事业作决心陶行知先生说：想学生学必须先生学惟学厌先生教出学厌学生说教师应严谨笃学学厌进取精神学生杯水教师必须长流水意识断提高身素质努力做职工作时代知识层出穷条件新课改背景成合格教育者老师必须断学断充实树立终身学理念学新知识新技新技术拓宽知识视野更新知识结构断提高教学质量教书育领
工作中注重钻研业务注重验教学关心研究课改注重知识更新忽视新教学理念终身学思想接纳抱着做天尚撞天钟心态工作缺乏干劲积极性肯定行苏联教育家马卡连柯说：学生原谅教师
严厉刻板甚吹毛求疵原谅学术学生心目中教师空谈家学术庸具真实学专门家杜绝三老师出现学研究合作
目前课堂教学改革趋势目标面课改似缺少勇气底气知道事情难做失信心失信心事情难做新课改路踊跃投身教育创新实践积极更新教育观念改革教学容方法手段注重培育学生动精神鼓励学生创造性思维
4强化师表形象师表言传身教
谓师表指教师道德行意志品质成学生表率典范学生具天然师性摹仿性强塑性易受成外界环境影响教师够做严律言传身教思想作风心灵外表言行举止方面成学生表率学生心目中教师智慧代表高尚格化身学生说教师言行道德标准教师言行举动作学容仿效榜样教师清醒认识仅学识教更重格育作教师应思想学识言语生活方式举止风度等方面良形象教育感化学生起身立教榜样作
教师水决定学校发展水教师品牌决定学校品牌学校影响力取决教师队伍整体战斗力富阳光心态工作热情教育智慧教师队伍学校快速发展坚实基础克服教师职业倦怠种成功感属感享受教育快乐幸福感镇走新轮发展关键
立德树行
五家勉
1师德修炼重途径：师德修炼易学师德修炼悟师德修炼重践行师德修炼贵觉师德修炼难坚持
2教师职业道德典格言：
(1)千学万学学做真千教万教教求真——陶行知
(2)教育成功秘诀尊重学生——爱默生
(3)教师格进行教育基石——苏霍姆林斯基
(4)触摸未教师——年挑战者号航天飞机爆炸事中民女教师克丽斯塔奥莉芙
(5)言正行正身正师爱心关心心师德
(6)师爱生难师敬业枉作
(7)教育成功源事业爱成功教育源学生爱
(8)教师快乐创造出值崇拜学生
(9)健全格师德根扎实学识师德核心崇高品质师德灵魂没根缺少核心丢掉灵魂师德足谈
(10)身教重言教高需德高
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台湾学仕强教授说四识常识知识胆识见识教师群体中说想加德识河南学王立群教授说生四行行说行说行行身体行教师生说想加德行德识德行应该立立(陶行知语)根更教师立身立生根根
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1师字新解
师拆成帅字便推知教师少相军元帅教师学年少教班4050学生学生2家长加学生家庭成员亲戚朋友见教班级教师学年少统帅影响二三百甚更教师教30年计算统帅影响万统帅影响万教师俨然帅
2德字探秘
德站立着合作做事两带着褒义30颗心组成德者道德品质高尚般达崇高境界道德品质高尚德非完美缺然继续需断修炼努力补颗更德心断德更高更完美境界践行修炼努力攀登
3师德涵丰富
师德字面讲指教师道德品质者指教师职业道德师德真正涵法文字表述清楚知道教育计教师教师计师德师德师灵魂
美国诗惠特曼深情说：孩子天前走见初东西变成东西东西变成部分孩子天初部分成孩子部分
二师德修炼重性必性
1开展师德师风建设教师职业需
职业——教师特殊职业特殊工作性质：教师教师育者知识代表格象征师表表率学榜样教师心目中特形象职业具备二特殊工作象：工作象学生未成年孩子教师务国家意志社会需求学生需塑造灵魂知识技培养教师工作仅关系国家现更关系国家未三特殊工作途径方式：仅言传身教毫夸张说教
师出现学生面前怕说句话教师穿着扮行举止喜怒哀乐表情会学生产生教育影响甚教师没出现学生面前情况学生知道会学生产生教育影响样职业具备
职业特殊性较般言教师奉传道授业解惑楷模具学师行世范准求通常教师道德作风高社会优社会求教师做德兼备德先师表需时常反思训练断提高师德水准
2加强师德师风建设学校发展需
开展师德师风建设活动净化教师队伍风气加强学校理提高教学质量提高育水推动学校发展着重现实意义师德师风学校办学实力办学水重标志学校办学质量办学效益竞争力师德师风决定着学校学风校风决定着学校精神风貌文风格流学校首先必须流师德师风时学生正处生观价值观形成重时期良师德师风学生生产生积极正面影响反学生生产生忽视负面影响学校发展高度出发统思想提高认识正视重视师德师风问题克服抵触情绪克服畏难情绪克服应付情绪切实增强开展师德师风实践活动师德师风实践活动作学校立足新起点谋求新发展关键抓
3加强师德师风建设时代发展需
着时代发展社会进步家长文化层次素质越越高孩子教育需求更高期盼更学识渊博师德高尚教育影响孩子教师素质提出更高求着社会济断发展开始文明建设提出更高求提高整社会公民整民族素
质代代教育整社会国家教师更高期盼师德提出更高求
三新时期老师
1教师品格江苏省淮北中学 赵宇
教师标准：仅传道授业解惑领更广施博爱海纳百川兼济天爱心教师格力量知识结构样重
说：教师首诗含蓄晦涩教师幅画清淡高雅教师棵松正直清高教师座字碑留文字韵味长存教师名字学问知识宝库高洁象征教师心善良表现冷静沉稳教师懂样尊重学生知道样友善教师情味视清高注重格魅力高尚品格影响美灵魂塑造
2苏州学朱永新教授理想教师
校长社会责感教师社会责感影响着学生社会责感校园民方式教育方式直接影响孩子生活方式
心中理想教师应该胸怀理想充满激情诗意教师充满爱心受学生尊敬教师心中理想教师应该追求卓越富创新精神教师勤学断充实教师关注类命运具社会责感教师
3北京师范学中国教育学会会长顾明远教授 老师四种类型
深入浅出——深奥道理讲浅显易懂受学生欢迎老师谓武林高手
深入深出——样老师学问缺乏教学方法深奥学问讲浅显易懂学生学起费点劲老师
浅入浅出——样老师身学问深实事求懂教学生基保持质量乏老师
浅入深出——身学问装腔作势浅道理讲玄玄听懂糟糕
4心目中教师
家长心中老师：耐心责心孩子严格怒公公正等孩子校关心学生校外关注孩子情况
高水勤奋说写善科研勤反思社会家长中声誉深领导器重事推崇(定什名师新秀等头衔)
勤奋水般勤奋水更重
高水勤奋般容忍改进
二者般难容忍肯定会淘汰
四修炼师德
1教育做成事业爱岗敬业心职
谓教师事业心指教师致力实现教育事业志愿教师法中样句：教师应忠民教育事业说教师教育工作忠心耿耿心力志存高远教书育教师应遵循基道德求师德灵魂教师工作没令羡慕位权力没显赫时声名财富更没悠闲舒适安逸更辛苦操劳责时教师劳动特点决定教师工作难严格时空界限难准确量化工作时间质量更难进行时时刻刻监督教师工作更教师职业良心觉性责感荣誉心进心激励约束然选择教师职业走教育职业路面现实追求理想教育成事业执着追求教育成门艺术致全身心投入起学生起起国家民族杜绝遇面前高标准工作面前低求现象纠正教师职称变高级工作干劲变低级现象
2 学生奉献爱心热爱学生成学生
关心热爱学生教师教育学生前提没学生爱谈学生进行真正教育教师爱开学生心扉金钥匙老师学生足够关爱学生会更加尊敬教师信教师教师教育教学方衷接受学生知识掌握技获智力发展品德培养会实现关爱名学生关心名学生成长进步成学生健康成长指导者引路实践证明学生希教师爱师爱种巨教育力量求教师定坚持耐心教育循循善诱时候情况做苦口婆心满腔热情足够耐心坚韧毅力方法
实际工作中绝数教师做关心热爱学生少教师存着喜优厌差良心理关爱甚偏爱学成绩优秀学生忽视学业困难学生关爱关爱家庭条件优越学生忽视家庭条件差学生关爱学业困难学生行良学生教育转化工作缺乏耐心挫伤学生学信心积极性极少数教师甚采取体罚变相体罚方法学生身心造成极伤害工作中特关爱留守童学困生帮助家庭困难学生特爱特孩子没情心失性中亮光麻木仁应停尸房
九年义务教育普教育众化教育关爱孩子孩子掉队教育学生全面发展健康成长
3工作奋发进取严谨治学断创新
教师进取心指教师努力进教育事业作决心陶行知先生说：想学生学必须先生学惟学厌先生教出学厌学生说教师应严谨笃学学厌进取精神学生杯水教师必须长流水意识断提高身素质努力做职工作时代知识层出穷条件新课改背景成合格教育者老师必须断学断充实树立终身学理念学新知识新技新技术拓宽知识视野更新知识结构断提高教学质量教书育领
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严厉刻板甚吹毛求疵原谅学术学生心目中教师空谈家学术庸具真实学专门家杜绝三老师出现学研究合作
目前课堂教学改革趋势目标面课改似缺少勇气底气知道事情难做失信心失信心事情难做新课改路踊跃投身教育创新实践积极更新教育观念改革教学容方法手段注重培育学生动精神鼓励学生创造性思维
4强化师表形象师表言传身教
谓师表指教师道德行意志品质成学生表率典范学生具天然师性摹仿性强塑性易受成外界环境影响教师够做严律言传身教思想作风心灵外表言行举止方面成学生表率学生心目中教师智慧代表高尚格化身学生说教师言行道德标准教师言行举动作学容仿效榜样教师清醒认识仅学识教更重格育作教师应思想学识言语生活方式举止风度等方面良形象教育感化学生起身立教榜样作
教师水决定学校发展水教师品牌决定学校品牌学校影响力取决教师队伍整体战斗力富阳光心态工作热情教育智慧教师队伍学校快速发展坚实基础克服教师职业倦怠种成功感属感享受教育快乐幸福感镇走新轮发展关键
立德树行
五家勉
1师德修炼重途径：师德修炼易学师德修炼悟师德修炼重践行师德修炼贵觉师德修炼难坚持
2教师职业道德典格言：
(1)千学万学学做真千教万教教求真——陶行知
(2)教育成功秘诀尊重学生——爱默生
(3)教师格进行教育基石——苏霍姆林斯基
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(5)言正行正身正师爱心关心心师德
(6)师爱生难师敬业枉作
(7)教育成功源事业爱成功教育源学生爱
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