初二家长会班发言稿范文
位家长：
午 里代表学校感谢百忙中抽空参加家长会真感动时知道十分关心子女目标走起相信紧密配合定教育子女 文学师鲁迅先生说勇批评批评孩子出现问题觉首先学会批评善身找原讲第点家长克服心理四误区 目前家长子女期值越越高易产生四种正常心理孩子健康成长影响
攀心理
家长孩子孩子 孩子优点动动批评指责孩子恨孩子处处孩子强样做易孩子产生卑感忌妒心理渐渐丧失信心
二补偿心理
家长时侯没读书环境感十分遗憾会未实现愿寄托孩子身考虑孩子具体情况结果孩子产生逆反心理家长孩提时代生活条件现便孩子微顾高标准生活遇孩子产生赖心理缺乏独立生活力
三放心理
家长娇惯趁早树然直思想支配孩子品行爱兴趣社会交闻问味放溺爱溺爱出现孩子爷爷奶奶遇什问题老黄伞撑长孩子养成良惯 四严心理家长严格求理解断批评训斥 甚逼迫孩子日常休息娱乐时间学样孩子整天生活恐慌紧张中学兴趣记忆力普遍降 家长克服四心理误区针孩子特点症药施教育孩子健康成长
家长克服心理误区呢认方面考虑
心态孩子孩子半
学期期末考试位学生家长交流孩子学情况断诉说孩子种种缺点：学认真没耐心太粗心做题马虎成绩总肯听父母话……总眼里孩子处 正成长程中孩子杯没倒满水总半空重已半水孩子两次考试成绩全盘否定孩子 希掌声受表扬尤孩子实没位家长样体会……苏霍姆林斯基说：解孩子解智力发展思维兴趣爱天赋倾谈教育孩子成孩子欲家庭教育应该孩子找孩子感觉事实缺点孩子宽容赏识发展眼光帮助孩子分析落原提出应策略定会发现杯子里水越越 然仅仅停留孩子半够样做促孩子进步反会滋生孩子良惯表扬鼓励教育孩子种效手段
场合时候奏效灵丹妙药孩子半基础适时适表扬鼓励促进孩子健康成长添加剂真正孩子半孩子教育角度真正爱孩子具备孩子沟通良心理基础
二孩子锻炼机会
事：天年迈渔王问年迈渔夫：老弟啊想想十年里次鱼总出许现子捕鱼技术会差子截渔夫问：样教子呢渔王说：少走弯路带身边次出海会告诉里寻找鱼群次撒网前总指点二……毫保留传授切呀渔夫笑：喏问题出里女1岁半时候…… 某学发生样件事位毕业物理系高材生成绩出类拨萃学校选送美国某名牌学深造谁知该学生口回绝说什愿出国拒绝原说令难置信：根法独立生活学生四年中衣服铺盖妈妈定期学校取回清洗 显然位学生父母分保护成长起谓分保护指父母亲子女切包揽包办代老母鸡护鸡样始终子女护羽翼舍孩子做力事情父母子成龙心切子女活动范围完全限制视线某方子女行直接甚完全控制种清规戒律约束孩子意志行动没完没纠正指责生怕孩子越出雷池步 分保护会严重干扰孩子身心正常发展产生极恶劣果首先孩子独立生活力差动作笨拙行幼稚起码生活会料理第二社会化困难社交法沟通相处第三优柔寡断缺乏信心守分羞怯卑第四容易产生消极情绪陷进持久焦虑苦闷抑郁心境中拔第五缺乏道德情感责心淡漠报复心较重甚具盲目进攻性行第六性心理成熟父母
分赖爱心固定父母身爱 种种表现令担忧守分保护目前已成童教育中重问题成教育学心理学社会学医学等童研究专题焦点纠正父母子女分保护正确教育态度实务急 发达国家家庭时里父母普遍重视培养孩子理力强精神 美国家庭教育培养孩子富开拓精神够成食力出发点父母孩子时候起认识劳动价值孩子动手修理装配摩托车外边参加劳动富家子弟谋生路美国中学生句口号：花钱挣农民家庭孩子分担家里割草粉刷房屋简单木工修理等活计外外出杂工出卖体力夏天推割草机冬天帮铲雪秋天帮扫落叶等瑞士鼓励孩子工父母孩子成辈着力培养孩子食力精神譬十六七岁姑娘初中毕业家教养家年左右女佣午劳动午学瑞士讲道工区讲法语区语言区姑娘通常外语言区家佣掌握语言办事处银行商店职 德国孩子养成事情做惯家长包办代德国法律规定孩子14岁家里承担义务全家擦皮鞋等 日教孩子添麻烦日家长孩子时候灌输种思想：添麻烦日常生活中注意培养孩子理力强精神全家外出旅行孩子例外背背包父母说：东西应该背学生中勤工俭学非常普遍连钱家子弟例外饭店端盘子洗碗商店售货顾老做家庭教师等挣学费
三真正关爱孩子
现孩子父母手心里宝时父母常买礼物送孩子笔者调查发现礼物外实更需父母爱
()时间留点孩子
天花定时间孩子交流抽出定时间陪孩子时间长短重天花定时间坐问问孩子学情况孩子交流思想沟通情感
天花定时间孩子玩耍定空闲时做家务时孩子玩猜谜语等游戏样影响做家务孩子快乐中积累词汇岂举两
孩子起外出带孩子户外散步街购物公园赏景条件带孩子出旅游参观拓宽孩子视野陶冶孩子性情
孩子起书电视陪孩子益身心健康书电视节目相交流观感培养孩子鉴赏力
(二)爱抚送孩子 孩子获成功时亲吻送孩子奖励孩子遇挫折时送孩子拥抱鼓励爱抚毫吝啬送孩子需太言语孩子会觉享受爱关心会生活学动力
(三)信送孩子 根孩子年龄适参工作会帮助分担工作孩子喜欢接做事情参疑信会做件事情认真 时间家抚信做礼物送孩子时会位成功家长
(四)精神善孩子 虐词父母身听起耸听闻中意法律明确规定毒没明确法律规定行孩子身心发展利称虐包括精神虐父母物质孩子微做法孩子精神发展非常利
冷漠爱剥夺 爱剥夺孩子心灵伤害深父母缺孩子吃穿孩子问拥抱孩子孩子起玩视孩子负担孩子扔保姆者爷爷奶奶样条件长孩子感生活根没意义缺乏信冷漠破坏欲强容易遭遇相似孩子混起形成犯罪团伙容易成年犯罪分子谓关心拉水缺衣少食干重活孩子果温暖家庭会造成心理健康果情况相反孩子格发展极出现问题孩子幼心灵说奶未必娘
隔离 美国极端案例出生1年关厕间女孩10岁发现时身体发育智力发育相岁孩子连说话会现父母担心孩子出外安全孩子关家里孩子孤单幼园学阶段孩子受际关系问题困扰
剥夺孩子玩游戏 孩子天性爱玩游戏游戏中孩子快乐现父母子女期高孩子天做作业参加种样辅导班孩子天忙喘气孩子玩果导致孩子厌倦学父母剥夺孩子游戏快乐学中发现新知识快乐变成负担
忽略孩子进步 孩子取点进步值高兴番父母懂孩子角度
问题者担心孩子听表扬骄傲老批评孩子孩子进步回事久久孩子会认真没丧失进步动力
面前损伤孩子尊 父母孩子伴面前毫留情数落孩子揭孩子短孩子感容容易孩子成伙伴嘲笑象社会心理学术语做标签效应意思说法象标签样做出标签相符合行父母众说孩子调皮听话孩子贴标签孩子改变孩子法难改变
离婚迁怒孩子夫妻爱成仇离婚许孩子方接触孩子面前辱骂方孩子亲爱两相里会相信真正关爱夫妻孩子想起方怒心中责骂孩子孩子会觉余样孩子缺乏安全感容易出现行问题谈婚嫁年龄然心中渴爱情心怀恐惧感情问题非常敏感容易出现问题
破坏孩子心爱东西 孩子百宝箱里面装满心爱东西外孩子动物喜爱亲更种天性父母东西时会觉简直堆破烂父母仅动手时逼着孩子亲扔掉破坏掉东西现孩子独生子女玩具宠物时候扮演孩子朋友角色孩子微顾宠物玩具娃娃心呵护实际锻炼关爱父母抱怨孩子长知道爱懂体贴没想想孩子时候父母没意识引导关爱
(五)学会孩子沟通
沟通通常方式谈话调查发现孩子厌恶谈话方式列种：
唠叨型某道理孩子明明已知道家长絮叨没完没低心理学角度讲种絮叨种重复刺激会脑皮层产生保护抑制越说越听进
迁移型身出现良倾坏事迁移孩子身想然左叮咛右嘱咐孩子坏孩子感情推立面会说教充耳闻甚反唇相讥
提审型刚发现苗头便惊怪孩子单独审问孩子死会言实妄加推断恼火致拂袖
揭丑型确错孩子家长爱吃饭时进行训话着学亲友面加数落泄心中火孩子扁样做会挫伤孩子希求保密谅解宽恕心情伤害尊心容易产生破罐子破摔思想进行素顾忌爸妈问话耐烦愿独居房间许学生家庭成员间亲情淡化动家谈心偶尔家谈心家长感觉孩子存距离隔膜时甚沟通
现代家长渴孩子交朋友事实非愿孩子成朋友孩子交朋友办法
1心灵接
现孩子已点独立精神父母时候赖时父母言语表现出逆反心理
时父母孩子友等相处心灵接孩子孩子交朋友
觉尊重孩子独立性重仔细想想孩子听话见独立判断力倒事情引导性发展超越安排学计划事情放权倒培养责心
孩子交朋友站立场想问题体会年龄状况种心态做心交流课讲话等问题站角度分析听立场规劝效里例：次老师反映女课吃泡泡糖先问明原知老师怀疑抄桌作业暗里调查委屈该老师课意捣蛋感受苦恼站角度劝趟趟成绩老师老师明白真相吃泡泡糖种聊办法更老师觉聪明果然科成绩出类拔萃
1学点新新类语言
孩子什乐意父母说心里话觉辈定会理解处境心情父母老固执抓着育道理放没考虑代沟出现原解决方法
时代确生验意义孩子点然样误解解学点时尚东西增加点年轻活力时时出点帅气酷毕i服you样青春专语定孩子眼前亮———
老爸老妈想象样死板开化言行认感孩子然思想会渐渐产生认感愿意开心理解明白事情父母说出父母建议会抵触情绪
3孩子发言权
孩子保持良心灵沟通非件难事否孩子作朋友国受传统理念束缚家长观意识存着严重父权母权思想动动说事孩讲话孩插嘴类言语产生代沟孩子畅欲言
孩子作朋友必须赋予发言权点否正确想法否单纯
4培养沟通惯消相互间隔阂
位家长做：报纸讲父母子女知道彼优点提议子互相找优点子写优点：爱心善理解学刻苦兴趣广泛写子优点正义感等爸爸作评议结母子相互解
子读学五年级间朋友样话谈种沟通惯懂事起开始然幼园时工作忙没送全托苦累带时顾更时候玩伴学选择身边发生意义感兴趣事讲听会学校里发生事告诉报新闻成谈资晚饭桌见闻喜怒哀乐表露遗果天交流缺点什彼隔阂教育落点子
果时候缺乏孩子沟通等孩子长特高中敏感年龄想做朋友觉
(六)真正关心孩子学
说关心孩子学许家长定会说关心天问孩子没做作业学校表现真正关心呢未必许家长会说题目会教
面情况家长应样辅导孩子呢
首先热情支持父母孩子学支持方面家里孩子创造良学环境电视时量控制音量干扰孩子学孩子学文具书籍时添置时生活注意孩子衣食住行孩子时时感受父母关怀
次认真督促孩子控力差父母心督促忽略遇孩子放学书包扔玩边做作业边听收录机说电视时父母应劝导孩子孩子注意力引导学
第三仔细检查文化水低父母定懂孩子作业仔细检查孩子作业作业反映出孩子学情况果发现作业马虎潦草乱涂乱画甚完成作业父母时追问原求孩子重新做样逐步培养孩子认真严谨学态度良惯
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午 里代表学校感谢百忙中抽空参加家长会真感动时知道十分关心子女目标走起相信紧密配合定教育子女 文学师鲁迅先生说勇批评批评孩子出现问题觉首先学会批评善身找原讲第点家长克服心理四误区 目前家长子女期值越越高易产生四种正常心理孩子健康成长影响
攀心理
家长孩子孩子 孩子优点动动批评指责孩子恨孩子处处孩子强样做易孩子产生卑感忌妒心理渐渐丧失信心
二补偿心理
家长时侯没读书环境感十分遗憾会未实现愿寄托孩子身考虑孩子具体情况结果孩子产生逆反心理家长孩提时代生活条件现便孩子微顾高标准生活遇孩子产生赖心理缺乏独立生活力
三放心理
家长娇惯趁早树然直思想支配孩子品行爱兴趣社会交闻问味放溺爱溺爱出现孩子爷爷奶奶遇什问题老黄伞撑长孩子养成良惯 四严心理家长严格求理解断批评训斥 甚逼迫孩子日常休息娱乐时间学样孩子整天生活恐慌紧张中学兴趣记忆力普遍降 家长克服四心理误区针孩子特点症药施教育孩子健康成长
家长克服心理误区呢认方面考虑
心态孩子孩子半
学期期末考试位学生家长交流孩子学情况断诉说孩子种种缺点：学认真没耐心太粗心做题马虎成绩总肯听父母话……总眼里孩子处 正成长程中孩子杯没倒满水总半空重已半水孩子两次考试成绩全盘否定孩子 希掌声受表扬尤孩子实没位家长样体会……苏霍姆林斯基说：解孩子解智力发展思维兴趣爱天赋倾谈教育孩子成孩子欲家庭教育应该孩子找孩子感觉事实缺点孩子宽容赏识发展眼光帮助孩子分析落原提出应策略定会发现杯子里水越越 然仅仅停留孩子半够样做促孩子进步反会滋生孩子良惯表扬鼓励教育孩子种效手段
场合时候奏效灵丹妙药孩子半基础适时适表扬鼓励促进孩子健康成长添加剂真正孩子半孩子教育角度真正爱孩子具备孩子沟通良心理基础
二孩子锻炼机会
事：天年迈渔王问年迈渔夫：老弟啊想想十年里次鱼总出许现子捕鱼技术会差子截渔夫问：样教子呢渔王说：少走弯路带身边次出海会告诉里寻找鱼群次撒网前总指点二……毫保留传授切呀渔夫笑：喏问题出里女1岁半时候…… 某学发生样件事位毕业物理系高材生成绩出类拨萃学校选送美国某名牌学深造谁知该学生口回绝说什愿出国拒绝原说令难置信：根法独立生活学生四年中衣服铺盖妈妈定期学校取回清洗 显然位学生父母分保护成长起谓分保护指父母亲子女切包揽包办代老母鸡护鸡样始终子女护羽翼舍孩子做力事情父母子成龙心切子女活动范围完全限制视线某方子女行直接甚完全控制种清规戒律约束孩子意志行动没完没纠正指责生怕孩子越出雷池步 分保护会严重干扰孩子身心正常发展产生极恶劣果首先孩子独立生活力差动作笨拙行幼稚起码生活会料理第二社会化困难社交法沟通相处第三优柔寡断缺乏信心守分羞怯卑第四容易产生消极情绪陷进持久焦虑苦闷抑郁心境中拔第五缺乏道德情感责心淡漠报复心较重甚具盲目进攻性行第六性心理成熟父母
分赖爱心固定父母身爱 种种表现令担忧守分保护目前已成童教育中重问题成教育学心理学社会学医学等童研究专题焦点纠正父母子女分保护正确教育态度实务急 发达国家家庭时里父母普遍重视培养孩子理力强精神 美国家庭教育培养孩子富开拓精神够成食力出发点父母孩子时候起认识劳动价值孩子动手修理装配摩托车外边参加劳动富家子弟谋生路美国中学生句口号：花钱挣农民家庭孩子分担家里割草粉刷房屋简单木工修理等活计外外出杂工出卖体力夏天推割草机冬天帮铲雪秋天帮扫落叶等瑞士鼓励孩子工父母孩子成辈着力培养孩子食力精神譬十六七岁姑娘初中毕业家教养家年左右女佣午劳动午学瑞士讲道工区讲法语区语言区姑娘通常外语言区家佣掌握语言办事处银行商店职 德国孩子养成事情做惯家长包办代德国法律规定孩子14岁家里承担义务全家擦皮鞋等 日教孩子添麻烦日家长孩子时候灌输种思想：添麻烦日常生活中注意培养孩子理力强精神全家外出旅行孩子例外背背包父母说：东西应该背学生中勤工俭学非常普遍连钱家子弟例外饭店端盘子洗碗商店售货顾老做家庭教师等挣学费
三真正关爱孩子
现孩子父母手心里宝时父母常买礼物送孩子笔者调查发现礼物外实更需父母爱
()时间留点孩子
天花定时间孩子交流抽出定时间陪孩子时间长短重天花定时间坐问问孩子学情况孩子交流思想沟通情感
天花定时间孩子玩耍定空闲时做家务时孩子玩猜谜语等游戏样影响做家务孩子快乐中积累词汇岂举两
孩子起外出带孩子户外散步街购物公园赏景条件带孩子出旅游参观拓宽孩子视野陶冶孩子性情
孩子起书电视陪孩子益身心健康书电视节目相交流观感培养孩子鉴赏力
(二)爱抚送孩子 孩子获成功时亲吻送孩子奖励孩子遇挫折时送孩子拥抱鼓励爱抚毫吝啬送孩子需太言语孩子会觉享受爱关心会生活学动力
(三)信送孩子 根孩子年龄适参工作会帮助分担工作孩子喜欢接做事情参疑信会做件事情认真 时间家抚信做礼物送孩子时会位成功家长
(四)精神善孩子 虐词父母身听起耸听闻中意法律明确规定毒没明确法律规定行孩子身心发展利称虐包括精神虐父母物质孩子微做法孩子精神发展非常利
冷漠爱剥夺 爱剥夺孩子心灵伤害深父母缺孩子吃穿孩子问拥抱孩子孩子起玩视孩子负担孩子扔保姆者爷爷奶奶样条件长孩子感生活根没意义缺乏信冷漠破坏欲强容易遭遇相似孩子混起形成犯罪团伙容易成年犯罪分子谓关心拉水缺衣少食干重活孩子果温暖家庭会造成心理健康果情况相反孩子格发展极出现问题孩子幼心灵说奶未必娘
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剥夺孩子玩游戏 孩子天性爱玩游戏游戏中孩子快乐现父母子女期高孩子天做作业参加种样辅导班孩子天忙喘气孩子玩果导致孩子厌倦学父母剥夺孩子游戏快乐学中发现新知识快乐变成负担
忽略孩子进步 孩子取点进步值高兴番父母懂孩子角度
问题者担心孩子听表扬骄傲老批评孩子孩子进步回事久久孩子会认真没丧失进步动力
面前损伤孩子尊 父母孩子伴面前毫留情数落孩子揭孩子短孩子感容容易孩子成伙伴嘲笑象社会心理学术语做标签效应意思说法象标签样做出标签相符合行父母众说孩子调皮听话孩子贴标签孩子改变孩子法难改变
离婚迁怒孩子夫妻爱成仇离婚许孩子方接触孩子面前辱骂方孩子亲爱两相里会相信真正关爱夫妻孩子想起方怒心中责骂孩子孩子会觉余样孩子缺乏安全感容易出现行问题谈婚嫁年龄然心中渴爱情心怀恐惧感情问题非常敏感容易出现问题
破坏孩子心爱东西 孩子百宝箱里面装满心爱东西外孩子动物喜爱亲更种天性父母东西时会觉简直堆破烂父母仅动手时逼着孩子亲扔掉破坏掉东西现孩子独生子女玩具宠物时候扮演孩子朋友角色孩子微顾宠物玩具娃娃心呵护实际锻炼关爱父母抱怨孩子长知道爱懂体贴没想想孩子时候父母没意识引导关爱
(五)学会孩子沟通
沟通通常方式谈话调查发现孩子厌恶谈话方式列种：
唠叨型某道理孩子明明已知道家长絮叨没完没低心理学角度讲种絮叨种重复刺激会脑皮层产生保护抑制越说越听进
迁移型身出现良倾坏事迁移孩子身想然左叮咛右嘱咐孩子坏孩子感情推立面会说教充耳闻甚反唇相讥
提审型刚发现苗头便惊怪孩子单独审问孩子死会言实妄加推断恼火致拂袖
揭丑型确错孩子家长爱吃饭时进行训话着学亲友面加数落泄心中火孩子扁样做会挫伤孩子希求保密谅解宽恕心情伤害尊心容易产生破罐子破摔思想进行素顾忌爸妈问话耐烦愿独居房间许学生家庭成员间亲情淡化动家谈心偶尔家谈心家长感觉孩子存距离隔膜时甚沟通
现代家长渴孩子交朋友事实非愿孩子成朋友孩子交朋友办法
1心灵接
现孩子已点独立精神父母时候赖时父母言语表现出逆反心理
时父母孩子友等相处心灵接孩子孩子交朋友
觉尊重孩子独立性重仔细想想孩子听话见独立判断力倒事情引导性发展超越安排学计划事情放权倒培养责心
孩子交朋友站立场想问题体会年龄状况种心态做心交流课讲话等问题站角度分析听立场规劝效里例：次老师反映女课吃泡泡糖先问明原知老师怀疑抄桌作业暗里调查委屈该老师课意捣蛋感受苦恼站角度劝趟趟成绩老师老师明白真相吃泡泡糖种聊办法更老师觉聪明果然科成绩出类拔萃
1学点新新类语言
孩子什乐意父母说心里话觉辈定会理解处境心情父母老固执抓着育道理放没考虑代沟出现原解决方法
时代确生验意义孩子点然样误解解学点时尚东西增加点年轻活力时时出点帅气酷毕i服you样青春专语定孩子眼前亮———
老爸老妈想象样死板开化言行认感孩子然思想会渐渐产生认感愿意开心理解明白事情父母说出父母建议会抵触情绪
3孩子发言权
孩子保持良心灵沟通非件难事否孩子作朋友国受传统理念束缚家长观意识存着严重父权母权思想动动说事孩讲话孩插嘴类言语产生代沟孩子畅欲言
孩子作朋友必须赋予发言权点否正确想法否单纯
4培养沟通惯消相互间隔阂
位家长做：报纸讲父母子女知道彼优点提议子互相找优点子写优点：爱心善理解学刻苦兴趣广泛写子优点正义感等爸爸作评议结母子相互解
子读学五年级间朋友样话谈种沟通惯懂事起开始然幼园时工作忙没送全托苦累带时顾更时候玩伴学选择身边发生意义感兴趣事讲听会学校里发生事告诉报新闻成谈资晚饭桌见闻喜怒哀乐表露遗果天交流缺点什彼隔阂教育落点子
果时候缺乏孩子沟通等孩子长特高中敏感年龄想做朋友觉
(六)真正关心孩子学
说关心孩子学许家长定会说关心天问孩子没做作业学校表现真正关心呢未必许家长会说题目会教
面情况家长应样辅导孩子呢
首先热情支持父母孩子学支持方面家里孩子创造良学环境电视时量控制音量干扰孩子学孩子学文具书籍时添置时生活注意孩子衣食住行孩子时时感受父母关怀
次认真督促孩子控力差父母心督促忽略遇孩子放学书包扔玩边做作业边听收录机说电视时父母应劝导孩子孩子注意力引导学
第三仔细检查文化水低父母定懂孩子作业仔细检查孩子作业作业反映出孩子学情况果发现作业马虎潦草乱涂乱画甚完成作业父母时追问原求孩子重新做样逐步培养孩子认真严谨学态度良惯
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