学班工作验交流发言稿
学班工作验交流发言稿
尊敬位领导老师：
家
首先感谢学校领导次家交流机会觉做工作太常工作中许意方应该继续努力者座位班中年长着丰富班级理验年轻班着更新更适宜更生命力班级理理念作说果努力话然赶家果谈验真做班门弄斧天想法做法座位仁交流交流希家吝赐教提出宝贵意见建议
班班级工作领导者组织者实施者作班天面十双渴求知识眼睛天接触十颗等滋润心灵双双眼睛充满智慧光样颗颗心灵健康成长仅需班具强烈事业心责感更需颗爱心爱教育营养没爱没教育成功
年第次担学年级班工作着活泼爱孩子朵朵娇艳花朵陶醉张张空白纸等着老师爱心描绘着双双清澈眼睛想着家长信期眼神深知面工作繁杂更清楚肩负责心中爱累总满怀希孩子付出中工作着快乐着深深体会
知道班级里学方面方面表现孩子老师学生眼里优等生老师宠着学敬着周围赞许目光激励话语觉果孩子受挫折教育话遇困难时承受时会更加严格求犯错误时候会留情面批评知道错时候没特权应极力改正缺点样更完美
金凤凰固然爱丑鸭更需阳光表现差学生更需耐心宽容关爱班动学生代楷课时刻闲意走动转身面孩子嬉闹甚课堂怪次实老师美术课时跑讲台然窜座位老师批评句改反班嘿嘿嘿耍起跆拳道老师没办法科教师反映类似情况听知办次语文课书写非常工整漂亮着全班学表扬点进步劲表扬瞄动提醒坚持坚持胜利者慢慢孩子控力较前进步然反复改变慢维持时间短相信予私关爱充分信耐心引导相信转化困难
子曰：身正令行身正令学生班着种特殊信赖情感班身素质道德修养班言行举动深深影响着孩子成长形中会成全班十孩子榜样班级工作中时刻注意身形象事事做起良形象率先垂范潜移默化影响着学生时求学生做首先做记学生刚入学时候什懂体育课时班电灯风扇直开着没动关针现象
讲节约资源重性时间里亲关灯学生眼里记心里没久孩子记住离开教室时候电源关掉教育家乌申斯基样段话：教师范例学生心灵东西代阳光种声教育达声胜声效果
作低年级班认应做三勤——脚勤嘴勤眼勤脚勤常走班级学生中学生接触开始惯未养成时班进行督促检查眼勤观察学生情况时掌握第手材料学生异常时时解关心帮助嘴勤找学生谈心解心世界做学生知心朋友班学生喜欢分享悄悄话常课般会急回办公室休息班群爱总会热情围身边说感兴趣话题师生间距离短短交谈中拉课间谈话外惯利中午学生吃饭时间聊天时候孩子会说说家里发生事时会说说喜欢做事情喜欢卡通物……谈话容然较稚气拉学生间距离
总班工作项复杂工作点滴做起事做起势利导做润物细声样成功半点开展班工作点体会谈理研究高度方做足希位班学踏踏实实干班工作班级理水进步更快
谢谢家
学班工作验交流发言稿
实站舞台天发言诠释：改变天气改变心情
事事意事事力改变容颜展现快乐笑容次调查中班学生愉快率较高面谈谈感受
爱传递心情互相感染学生否学校中健康快乐生活学
程度取决班理水班肩头责重班然成苦差事班学生晴雨表果千头万绪工作压苦堪言愁眉苦脸没愉悦心情种情绪感染学生愉快起呢做班带痛苦样变痛苦应付快乐工作呢求实熔炉年历练老师指导加摸索做面点认做名轻松快乐班学生快乐感染班级中愉快生活
第学会工作中寻找快乐
常听感叹：长快乐走远天面十学生听话调皮惯完成作业老师顶嘴应果天带着股怨气恨铁成钢急燥心理法工作中寻找快乐
记样说：成年起领略方冷漠虚伪孩子起感染快乐纯真身常常找童年影子种快乐法金钱买现觉工作应该物质回报时精神愉悦快乐中工作工作会成种负担会成种仅仅养家糊口手段惟热爱工作身会种快乐滋养漫步校园时候会胆调皮学生背蒙双眼猜猜谁深深感受学生老师份爱股暖流洋溢心中诸类事情：训斥完学生转身亲切声老师时举行联欢会时学生然动作递爱吃零食时侯
走马路猛然间听高喊老师时生日学生出意惊喜唱起生日快乐歌时舒服学生围身边嘘寒问暖时等等
班工作生涯中样事情太样感动太难道班快乐处
第二变说教行动声胜声
前作班次学校布置务会提前安排头头道然办公室里忙事结果次学偷懒严重影响活动速度质量求实接班改变前做法次活动事必躬亲特卫生区扫卫生时间会提前教室亲带领家扫卫生区亲负责块(水池)快学生积极性调动起尤时耍懒学生干汗流浃背扫务次提前完成
预料事情班工作铺道路方面拉师生距离学生中建立威信方面件事意识实干效果远远批评现工作中量减少学生说做什应该做什行动影响学生追求德高师学高范境界
第三宽容学生做批评情感担班工作(尤求实)总结出条验：宽容理解学生做批评做情感快乐工作剂良药天早晨进教室发现片纸片讲台昨天未清扫粉笔末顿时怒火中烧想批评昨天值日学刚发雷霆转眼想爱心动二话没说起抹布擦起扫扫
举动学生怨恨目光集中值日生身时间学生值日工作做非常教室巡视学生会低头周围没纸屑动捡起班里卫生情况非常乐观
苏霍姆林斯基说：时宽容引起道德震动惩罚更强烈学生时份宽容少批评微笑少严厉学生点空间学会宽容面学生犯错误时心态少许名火学生老师间关系更融洽教育起更心应手
第四班应该学会幽默
求实确聚集数精英仅教学效果显著幽默交流技巧令佩服说江山易改性难移长时间耳闻目睹改变次正课找黑板擦(时东校黑板高黑板说真做物)正发火发现学目光聚集黑板方旁边位调皮男孩露出狡黠笑容时完全教具黑板擦捣手黑板拍板擦落手中告诉家句：智慧永远身高重博家认活跃课堂气氛幽默助创造明快欢乐课堂气氛助巧妙摆脱某种期窘困尴尬
第五班应学会微笑
微笑着学生学生会会微笑着老师尤班更应学会微笑身感觉快乐教师学生定快乐
通找快乐会学会赏识学生激励着学生希方发展样学生
间关系会形成良性循环师生双方民等谐班级气氛中快乐学生活
总快乐班会教育出群充满阳光孩子微笑迎接孩子爱心动孩子做名快乐班
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尊敬位领导老师：
家
首先感谢学校领导次家交流机会觉做工作太常工作中许意方应该继续努力者座位班中年长着丰富班级理验年轻班着更新更适宜更生命力班级理理念作说果努力话然赶家果谈验真做班门弄斧天想法做法座位仁交流交流希家吝赐教提出宝贵意见建议
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子曰：身正令行身正令学生班着种特殊信赖情感班身素质道德修养班言行举动深深影响着孩子成长形中会成全班十孩子榜样班级工作中时刻注意身形象事事做起良形象率先垂范潜移默化影响着学生时求学生做首先做记学生刚入学时候什懂体育课时班电灯风扇直开着没动关针现象
讲节约资源重性时间里亲关灯学生眼里记心里没久孩子记住离开教室时候电源关掉教育家乌申斯基样段话：教师范例学生心灵东西代阳光种声教育达声胜声效果
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谢谢家
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第三宽容学生做批评情感担班工作(尤求实)总结出条验：宽容理解学生做批评做情感快乐工作剂良药天早晨进教室发现片纸片讲台昨天未清扫粉笔末顿时怒火中烧想批评昨天值日学刚发雷霆转眼想爱心动二话没说起抹布擦起扫扫
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苏霍姆林斯基说：时宽容引起道德震动惩罚更强烈学生时份宽容少批评微笑少严厉学生点空间学会宽容面学生犯错误时心态少许名火学生老师间关系更融洽教育起更心应手
第四班应该学会幽默
求实确聚集数精英仅教学效果显著幽默交流技巧令佩服说江山易改性难移长时间耳闻目睹改变次正课找黑板擦(时东校黑板高黑板说真做物)正发火发现学目光聚集黑板方旁边位调皮男孩露出狡黠笑容时完全教具黑板擦捣手黑板拍板擦落手中告诉家句：智慧永远身高重博家认活跃课堂气氛幽默助创造明快欢乐课堂气氛助巧妙摆脱某种期窘困尴尬
第五班应学会微笑
微笑着学生学生会会微笑着老师尤班更应学会微笑身感觉快乐教师学生定快乐
通找快乐会学会赏识学生激励着学生希方发展样学生
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