小学班主任经验交流稿

学班验交流稿
　　说：班世界说：班学校里苦岗位班工作中感触颇深分劳累许收获咀嚼失败苦涩品尝成功甘甜历次次心灵历程认做班老师乏味没遗憾充实完美老师集体没老师辛勤工作没领导支持没事合作没家长社会密切配合班事难发挥作取成绩属家做班该做工作
　　理班级没太验领导老师帮助刚头绪天两方面谈谈做班做法体会：
　　抓住教育时机促进学生发展
　　抓住教育学生时机求班针学生心理特点选择运适合方法手段效易发生作时间段学生进行教育班充分利时间客观条件教育学生时机未时善等时机时立抓住时机已应善迂回创设捕捉外时机孔子说：机失时次语文课请学生里组词家组许请进生组组理发教室里哄堂笑想学卑怕笑话更糟？帮严肃说：笑出？孟书宇学已会里字组词知道面学理没说完样吧？点点头眼里含着感激教室城片哗然抓住利教育时机学生进行思想政治教育开展班级理会收事半功倍效果产生良时机效应
　　二班亲力
　　班亲力建立师生感情关键班亲力源里？首先语言美语言教师传输信息载体直接影响亲力强弱学生刚陌生学校里班唯亲学生讲话亲切句机智幽默话语时会化干戈玉帛句恰分赞扬远冷冰冰指责更激发学生学热情进取心荣誉感优美语言学生感格外舒畅亲谓声声入耳润心句句育次仪态美巴特尔说爱信种伟神奇力量教师载爱信眼光怕仅仅投学生瞥幼心灵会感光显影映出美丽图……仪表眼神动作等仪态然声作确非常神奇鼓励赞赏眼神提醒刻意制止目光真诚微笑方然亲切动作时胜苦口婆心批评劝说学生感老师生活中间缩短师生心灵间距离次格美说：教师格教育工作切学生说班格力力量代灿烂阳光引起学生心灵鸣影射力更做班难贵格美指思想美道德美知识美等班格魅力道德形象必然学生限敬仰进产生感召力
　　三捕捉闪光点――鼓励进
　　捕捉闪光点金足赤完 学生难免足处差学生身优点时捕捉学生闪光点进行势利导产生积极情感点带面促学生全面进步班工作关重环进学生求进没优点认谁说没优点？班孟书宇天早晨班级水蔡雨淅学班级买手巾张斯齐文学家里钉子锤子学修桌椅谢敬凯学家里抹布……发现出表扬出
　　抓住契机鼓励进心理学角度：体验次成功欢乐便会激起追求休止成功力量信心引
导学生解长处短处扬长避短增强学信心学成绩然理想相信努力学成绩会赶必班佼佼者捕捉闪光点抓住契机鼓励进助树立学生信心
　　班工作繁琐工作实践中探索行效工作方法班级理工作更新台阶班工作点粗浅见解妥处请事提宝贵意见
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