家长会教师发言稿：四年级家长会英语教师发言稿

家长会教师发言稿：四年级家长会英语教师发言稿
　　尊敬位家长：
　　午 首先感谢位家长百忙中参加次家长会真感谢次家交流机会足说明位家长孩子重视工作支持什说呢说说点题外话前总家长种理未参加家长会知真事觉甚家长老师请电话孩子稍话带两年没见家长见互认识觉点太正常言正传接说说英语学
　　 期中检测情况
　　四：考试数52均分9685分48优秀率92317084分4良率769100分18
　　四二班：考试数62均分9285分55优秀率88717084分2良率3236069分1格4100分22
　　四三班：考试数66均分9285分57优秀率86367084分5良率7586069分1格3100分13
　　四四班：考试数64均分8885分48优秀率757084分9良率14066069分1格6100分11
　　试卷分析：
　　1 基础知识答题较失分率低学生错第道题图片写单词班五六错时单词听写关学生说单词听写单元学完会集中听写单元四会词句课面带星号单词单元中四线三格中句子单元基会听写三次 较三年级词汇明显增课面词汇表中黑色单词求三会听说认读带星号单词达四会求听懂会说够认识读出听写默写会知道单词学英语基础词汇关首务
　　2 语言综合运句子搭配程度失分卷子中题考察学语言理解推理等综合应
　　学句型考查句型观整套教材三年级英语解决基语音语调问题帮助学生积累较语音语调基础四年级英语解决识记单词理解简单句子问题帮助学生构建学英语重记忆方法记忆策略基础帮助学英语学中较语法基础细心家长会发现句型孩子常会学句型混淆：般疑问句会疑问词开头单复数混淆现象更皆
　　3孩子答题惯漏题重复选项空题抄写错误
　　然成绩说明切反映您孩子学校里学表现情况孩子三年级开始正式开始学英语两年学间已定差距学生学兴趣浓学劲头高课堂积极思维发言积极课时复巩固形成良性循环势头学生时学态度认真家庭作业拖延交口
头作业根完成基础扎实成绩理想学说然成件头痛事麻烦事
　　认孩子学差关键孩子学惯方法关着年级升高知识量加学生间差距逐步增学生三年级时起跑线起跑年学学生学生间已拉开差距学生学兴趣浓学劲头足课堂积极思维踊跃发言课时巩固形成良性循环势头学惯听说读写方面齐头进感欣慰学生时学马虎基础扎实功亏篑导致现课听讲出现困难听懂然努力书面作业拖拉交口头作业根完成学然成件头痛事麻烦事实部分学生处中间层次老师教布置作业够基完成学效率异存着体差孩子惯非常够觉动时完成老师求孩子没养成惯学没积极性动性面结合作业求说明需家长配合方
　　二点建议求
　　英语学阵课堂巩固课外做家庭作业英语作业听说读写四方面听录音认读会会背诵四年级简单抄写会仿写句子等
　　1听课惯
　　40分钟效率位教师追求位学生求课堂单词读音记忆方法新句型讲解练注意点讲解部分学生学轻松快乐教单词课掌握句型熟练掌握诀窍抓住40分钟学生听课惯停留低年级水注意力坚持十分钟需常提醒样
会导致新单词读音掌握更说堂记住拼写语法知识更知半解位学生明白：课堂浪费分钟许课花十分钟时难弥补(建议家长常性老师进行沟通交流询问孩子段时间听课情况然反映孩子家表现孩子想法样便双方反馈处理作出合理安排)
　　2督促孩子坚持听录音
　　需磁带果家里没磁带书店孩子买套套录制总孩子音听离开老师磁带老师着录音机孩子学英语发音录音外国标准发音老师发音准确
　　家长说孩子听清刚开始音辨出天坚持听十分钟渐渐听音程听模糊片听清词听懂简单句话连贯成段文章时间长单词间连读断句听出听中国话样听完知道什意思脑里翻译程
　　天坚持间断两三天重复听段容天声音进入耳朵脑进行辨
　　3督促孩子读
　　读帮助孩子练发音课堂学课文量孩子时间读孩子回家读仅读孩子录音读确定发音否准确家长时间听孩子读鼓励表扬孩子读学语言料孩子读完签字孩子没偷懒机会
　　4督促孩子勤写勤记
　　单词句子写写写孩子单词句子印象更深刻单词需背句子需背会实际应单词需认识写文章需单词实际交流需单词构成句子记单词组句子会困难交流起利写没背写孩子帮助低单词印象较深刻应起心应手天天单词见面便特意记会记住
　　针具体孩子情况家长采取具体办法程度较孩子家长天问会作业完成甚超额完成程度孩子家长费点心扶扶先陪着学惯养成慢慢放手点基础没孩子求放低限度孩子学赶紧予表扬鼓励 积少成嘛天认单词句子两月认60 单词60 句子呢60数目学慢点学会
　　5作业惯
　　英语作业布置方面贯坚持少精原针天教知识进行必读写练便时巩固新知孩子作业书写正确率读背作业完成方面均存差距孩子书写丝苟正确率高孩子正确率尚书写龙飞凤舞更学生组长作业讨债拖拖赖样态度天作业学成绩想知想督促孩子完成天作业座位说非难事绝数家长确实做做非常
　　里想特提提天家长签字许家长认天签字实太麻烦时懒督促孩子读书甚细天作业提笔孩子签知道怕偶
尔次样做法孩子许会止十次应付老师应付家长行采家长签字形式希老师家长督促学生快养成良作业惯尤天读英语惯背诵作业需签名便老师时掌握学情况写清楚掌握什情况已读熟已背诵词会读等等实际班签字情况理想次会部分学找种理推脱建议家长时检查问孩子作业情况督促孩子时完成作业需时候签您名字配合效开展工作
　　三常老师沟通
　　家长老师常联系时解孩子学校表现课否专心听讲积极思考作业否时完成便孩子进行更针性指导(沟通方式电话联系方便话校联系甚通孩子作业签字沟通)
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