幼园班教养心体会
类社会发展历史部充满创造历史窑洞摩天楼马车宇宙飞船松明造太阳类社会发展需创造创造源拥创造性思维方式破常规创造奇迹世界没完全样两世界会完全样两片叶子样孩子独特念头独特思想独特问题角度独特思考问题方式孩子没绝标准评判事物正传授固公认已知识迫孩子慢慢放弃怪念头成着样眼光样思维方式然会说数样没什少家样标准方式生活社会发展成功需众创造性思维创造出更类进步手握着先知识成毫进步
创造力发展开始婴幼期幼期学龄前培养发展孩子创造力关键时期时奠定基础会影响生发展全程关创造力研究结果表明：4岁时孩子创造性思维测试分高5岁开始降
原？
美国创造性思维研究专家托伦斯等发现35岁孩子创造性力高速发展时期5岁逐渐降趋势国孩子样存着先升降现象底什呢？家庭学校两方面影响造成样现象孩子婴幼期幼园者家庭中活动游戏家长老师孩子游戏活动少约束孩子空间意玩意想意发挥时家长老师会孩子想法行动进行干预孩子会胡思乱想遭否定指责创造性思维发展良着孩子年龄增长孩子开始面
学活动时家长老师变严厉起时强调孩子应该掌握更知识更重视孩子否正确思考会告诉孩子什什错该做什做什统标准孩子行时受成监督评价孩子没成教样做孩子会受批评惩罚样孩子迎合成渐渐放弃胡思乱想乖乖着成想答案思考着样便赞赏奖励创造性思维发展受限制
样培养？
创造性思维难贵社会需发展发展创造力孩子拥创造性思维保证社会进步家庭中家长应该样生活中培养孩子创造性思维孩子创造性思维更更利发展呢？
游戏中培养孩子创造性思维游戏幼导活动游戏中孩子创造力日益提高单纯模仿发展创造逐渐利创造性思维开展新型游戏情节创造性扮演角色创造性制作游戏道具等游戏水发展非完全发游戏中发展孩子创造性wwwxdag思维需家长启发引导
通音乐绘画培养创造性思维心理学教育学家直认音乐促进孩子身心发展方法音乐会促进右脑发育外音乐丰富幼精神世界优美音乐中孩子情绪兴奋愉快时候孩子创造性思维处佳状态绘画促孩子右脑发育增强孩子创造性思维家长应该鼓励孩子接触音乐绘画孩子欣赏实践空间心欲画想听
通听说力训练培养创造性思维时家长应该孩子进行话孩子讲事孩子
说话时势利导抓住机会孩子感兴趣话题展开话样促孩子启动思维兴表述生动语言讲事时候孩子开放式结尾孩子发挥创造性思维结合前事情节进行合理创造性推断完成事
动手培养创造性思维孩子生俱奇心促刻停总摸摸动动时候家长千万怕孩子弄乱东西粗暴制止应该孩子奇心予鼓励时孩子正面解释鼓励孩子动手搞发明手指尖触摸程中创造性思维发展
爱心提示
家长应该避免错误态度：
1孩子想法屑顾孩子想法笑定孩子道理许应该认真听听
2孩子行漠关心孩子进行游戏绘画等活动时家长闻问关注孩子创造性表现时应该予鼓励赞美样孩子创造性更高
3占孩子活动时间家长意孤行意愿孩子该活动时间练提琴孩子创造性思维发展会造成阻碍
4轻视孩子家长时轻视家点孩子什懂孩子提出
似已超出智力水问题时量解释粗暴说：说懂
5变教育方法已变化孩子着孩子年龄增加家长教育方法需做相应改变孩子时刻接受教育孩子创造性思维发展奠定良基础
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类社会发展历史部充满创造历史窑洞摩天楼马车宇宙飞船松明造太阳类社会发展需创造创造源拥创造性思维方式破常规创造奇迹世界没完全样两世界会完全样两片叶子样孩子独特念头独特思想独特问题角度独特思考问题方式孩子没绝标准评判事物正传授固公认已知识迫孩子慢慢放弃怪念头成着样眼光样思维方式然会说数样没什少家样标准方式生活社会发展成功需众创造性思维创造出更类进步手握着先知识成毫进步
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原？
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学活动时家长老师变严厉起时强调孩子应该掌握更知识更重视孩子否正确思考会告诉孩子什什错该做什做什统标准孩子行时受成监督评价孩子没成教样做孩子会受批评惩罚样孩子迎合成渐渐放弃胡思乱想乖乖着成想答案思考着样便赞赏奖励创造性思维发展受限制
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创造性思维难贵社会需发展发展创造力孩子拥创造性思维保证社会进步家庭中家长应该样生活中培养孩子创造性思维孩子创造性思维更更利发展呢？
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说话时势利导抓住机会孩子感兴趣话题展开话样促孩子启动思维兴表述生动语言讲事时候孩子开放式结尾孩子发挥创造性思维结合前事情节进行合理创造性推断完成事
动手培养创造性思维孩子生俱奇心促刻停总摸摸动动时候家长千万怕孩子弄乱东西粗暴制止应该孩子奇心予鼓励时孩子正面解释鼓励孩子动手搞发明手指尖触摸程中创造性思维发展
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家长应该避免错误态度：
1孩子想法屑顾孩子想法笑定孩子道理许应该认真听听
2孩子行漠关心孩子进行游戏绘画等活动时家长闻问关注孩子创造性表现时应该予鼓励赞美样孩子创造性更高
3占孩子活动时间家长意孤行意愿孩子该活动时间练提琴孩子创造性思维发展会造成阻碍
4轻视孩子家长时轻视家点孩子什懂孩子提出
似已超出智力水问题时量解释粗暴说：说懂
5变教育方法已变化孩子着孩子年龄增加家长教育方法需做相应改变孩子时刻接受教育孩子创造性思维发展奠定良基础
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