幼师师德师风心得体会

幼师师德师风心体会
　　幼师师德师风心体会
　　幼教岗位已工作年年里学东西特现进行二期课改新教师更考验仅期课改定解赶二期课改步伐断新教育理念武装点感受
　　实幼园开展创新教育培养幼教师创新意识性说幼教师艺确实艺术升华精神改变行特右脑功提升开发获创造思路灵气幼教师师范中接受艺术教育艺术熏陶实际工作着解冻思维僵化拓展思维方式激发创造灵感作幼园离高考指挥棒远方会产生应试教学幼园课程设置教材没固定模式教师根班级实际情况结合季节题幼兴趣选择教学容创造性设计教学活动 
　　认二期课改重培养幼教师创新意识首先创设民氛围教师敢创新创设民氛围指创设营造民宽松谐心理氛围运效措施方法建立等尊重友积极心境状态教师创造性思维进入驰骋心理空间时思想开放思维活跃会表达想法足够安全感说错没关系教师容易产生特流畅独特思维容易产生灵感创造’需拘束气氛创造求呼吸园长老师间关系少严厉微笑：少指责宽容少约束尊重样教师格尊重情感受感染容易创造性教育产生兴趣处处翁精神投入工作中次组织安排教师善创新创新意味着破旧
规创新求组织指定计划必须具定弹性教师留创造时间空间果教师工作安排非常紧凑没时间进行思考探索创新构想条件产生认位教师充分挖掘潜教师间优势互补形成合力发挥积极性效益身价值较实现性充分发挥注重学教师具更新超越力断获取百科知识专业技学力断吸收教育学科新知识新技教育中积极运力幼强烈奇心否满足程度取决教师知识否渊博方面现实中幼园教师数中师毕业文化层次相较低状况代幼园信息渠道增智力发展加快知识面增宽现状形成突出矛盾园长激活教师创造性思维必须教师创设学条件开设讲座专家指导书活动学历进修教学练兵外出学观摩等等幼教学理发展科学样日新月异幼园教师时代发展步伐事实创新教学必须断学断更新超越科学合理评价教师乐创新激发教师创造情感必须建立科学合理评价标准创造力皆国教育家陶行说：处处创造知天天创造时创造先天天条件创造开发早迟水高低差异善发现教师闪光点轻视教师点滴创造运形式样激励机制培养教师创造意志常教师提出中等程度成目标常教师教学工作情况作详细具体时反馈断加鼓励强化纠偏形成工作稳定热情激励教师创造意志引导教师欣赏激励增强创造动力欣赏激励创造动力源泉情感智商素二十世纪竞争世纪创造世纪创造艰难创造快乐创造更止境培养支创新意识高素质教师队伍时代需教改需领导断更新理验培养教师创新意识激发创新潜 
　　二期课改求教师教学程中应学生积极互动发展处理传授知识培养力关系注重培养学生独立性性引导学生质疑调查探究实践中学
促进学生教师指导动富性学教师应尊重学生格关注差异满足学生学生需创设引导学生动参教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力学生充分发展
　　1教师应成孩子倾听者观察者新课程理念教师仅传播知识更观察注重日活动中观察捕捉着孩子瞬逝现象变化程解孩子体差异获第手材料教师应该位细心观察者倾听幼谈热点话题时捕捉幼兴趣热点分析幼探索需确立起幼感兴趣题倾听观察孩子体现教师关注孩子已验孩子现认知力生活验想：正教师留心观察倾听发现幼活动题活动容喜欢感兴趣时候幼表现出学积极性动性难想象幼潜真正发挥
　　2教师成幼促进者支持者教师促进者新课程教师角色根变化教师转变程中飞跃突变幼园日活动中幼时会产生许问题年龄特点验限会纳事物特点时需老师时介入引导探索深入促进孩子动学次带领朋友草玩耍发现许幼做踩影子游戏影子非常感兴趣充分抓住契机组织幼找影子找找身边种影子什样？孩子发现：影子前面影子面左面右面长短幼回答种答案朋友期目光着问：老师回事呀会样呢？引导孩子通观察较找答案激发幼继续探索兴趣提出疑问：天中影子总样变呢？激起孩子进步探索影子兴趣
　　3教师应成合作者觉新课程实施中教师应该善完善集体谐统起集体中处学帮助应树立 思想相互学合作提高积极鼓励教师进行种学培训求教师关注课改信息教育杂志网络里时关想读等等文章教研活动中进行交流读书笔记中进行摘记撰写体会仅种学积累更素养种提高二期课改学实践中理者理者家体起想办法解决实际中碰具体问题
　　新课程实施中问题种样新课程改变学生学生活时改变教师教学生活新课程中教师焕发出新生命作新教师必须断进行专业学教学程进行反思够获理实践高层整合突破普遍存教师彼孤立封闭现象积极团体进行合作协商身教师角色适应发展奠定基础断完善教育教学中创造性专业发展动性满腔热情提升专业化水创造辉煌舞台走成功
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