原做名老师容易实3周样感觉做普普通通老师容易做老师难
听说差老师讲课时问答学生听ok般老师讲课学生点点互动老师问学生答模式位老师学生学引导学生着思维走思考课文讲什学生提出问题种模式学生学更
实期间觉走着师问生答模式引导学生方面较欠缺验足较会引导学生问题实周发现没解决问指导老师什方足答案总已没什方足样讲低年级学生复杂总觉没讲没考虑低年级学生思维?总觉没讲问题出呢?谜
实3周久讲课模式点固定面久已定位定位久会会偏爱学生说学生视仁相处久发现说容易做难
会产生偏爱行
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