国培计划农村学语文骨干教师短期集中培训学心体会
云南省普洱市镇沅县振太乡学 李贤
天――xx年10月28日真双喜门吉祥日镇沅彝族哈尼族拉祜族治县成立20周年县庆日二祖国珠江发源云南省第二城市爨文化乡全国十佳宜居城市曲靖参加国培计划――云南省农村学语文骨干教师短期集中培训第四天深信独异乡异客逢佳节倍思亲理名言坐电脑前心思倾诉算遥寄家乡份心礼算培训点滴收获观整培训程科学合理严密组织具体务明确求全程培训现培训学心体会整理概述期培训期学致期国培计划落教育教学工作中
次国培计划培训解读
承蒙级领导恩泽滋润参训宝贵机会安心静气专注培训学机会原太熟悉代教育教学思想进行次解读
（）指导思想次国培计划根中xx关加强教师队伍建设重点提高农村教师素质求邓理三代表重思想指导国家中长期教育改革发展规划纲（xx――2020年）关优先发展育改革创新促进公提高质量工作方针全面贯彻落实科学发展观省基础教育教师队伍实际出发遵循学语文骨干教师成长规律通次培训效提高云南省学语文骨干教师专业化水教育教学力问题意识解决问题力青年教师指导力
（二）目标务
1总目标国培计划’――中西部骨干教师培训项目求通培训参培训农村学语文教师进步深化掌握新课改理念知识方法够结合农村学教育教学实际动思考解决新课程教学问题形成相应教学问题解决成果提升参训教师专业发展完善意识力
2具体目标更新教育理念参训教师解前学语文学科课程改革发展形势进步深化掌握新课程改革理念知识方法深入认识学语文新课程改革现状问题目标丰富深化学语文专业知识促参训教师学语文教材处理问题解读教学设计水显著提升参训教师先进语文教育理念化符合身特点教学力断提升语文教学水
3观摩优秀学语文课堂教学实践结合身教学实际互动研讨促参训教师反思身语文课堂教学存问题足探究语文课堂效教学理念实施办法促学语文骨干教师专业发展动探究更新
4增强教学研究意识掌握学语文教学研究基思路方法促参训教师够结合身农村学教学实际动思考解决新课程教学问题形成相应教学问题解决成果
5学现代教育技术学会cai课件制作具备必计算机网络运知识效获取种网络资源够现代教育技术手段引入课堂逐步实现教学手段传统现代化变革优化课堂教学
6提升参训教师培互培意识发挥教师实施素质教育中骨干带头示范辐射作带动学语文教育教学水整体提高
（三）培训容（含课程资源）
1培训方案设计理念凸显语文教师基素养学科性：长期学语文课程教学研究实践表明良语文教师应表现出教学科知识科学体系解掌握包括语文知识关语文表达知识包括基础性关语文教育思想语文教学方法等基础性：良语文教师必须拥样知识关学生知识关教学组织策略等方面知识探索性：良教师应表现出课堂教学探究意识探索力
2凸显成培训特质成培训尤第线职教师培训学增强环境特知识目标通种培训发展第线教师行动知识目培训凸显特性体验性：通参训教师直接参实现参课讨参课堂分析参情景模仿等通参训教师直接行动实现教学设计案例分析课堂解析等交互性：通样性团队活动实现题式沙龙题式工作坊等通分组培训组评价实现实践性：理讲授教学实践相结合专家（学者）讲授第线优秀教师验分享相结合课例(视频)观摩教学现场观察相结合凸显现代化培训结构化：现代义理认体参式学应该结构化模块化学样仅利参者知识结构发生变化更利参者行发生真正改变里结构化模块化仅仅体现培训容结构体现组织结构容结构教师职业规划素养教育教学理学科教学研究实践验信息技术
理联系实际贯穿次培训线模块化培训方式总分4模块16题第模块教师职业规划素养包括代学教师素养分析展卓越教师语言表达艺术两题第二模块教育教学理包括学语文课程教学资源开发样运教师观动性催生效课堂教学浅谈学语文教学中读写结合效策略教学容选择创新课改・童・生活五题第三模块学科教学研究实践包括语文课程标准学语文教材分析处理课堂教学观摩评课实践早期阅读研究实践综合实践活动课探讨教研活动观摩实践识字写字教学实践观察力作教学文细读教学设计八题第四模块教育信息技术题计算机网络基础远程教学台运
（四）培训模式方式次培训模式集中学返岗实践研修集中考核五环节方式六种专题讲座：国专家教授特级教师讲横两方面拓展学员学术视野增强学员理结合实践提升专业水意识深化学员语文教学认识二教学观摩：学语文特级教师优秀教师授课学员观摩思考交流通倾听观察分析教师课堂教学设计策略身教学实践行异学员提升效课堂教学行认识理解种效方法策略改善教学效果三教学设计：学员结合专题研究合作研讨设计教案实施教学亲身设计实践仅帮助学员化理知识帮助学员团队合作互动中生成新想法提升设计力实践力四案例分析：学员通观摩学语文课堂实录讨交流学员结合身教学收集案例分析讨诊断反思团队合作互动中获取解决问题新方法力五学术沙龙：围绕学语文教学热点问题培训班学员分组展开交锋讨讨中理清教学观点澄清问题认识生成进步探究问题六培训：学员运文献资料网络台资源根研究专题展开学生成教学观点张提升独立研究力
二专家点化名师引领学员启发年困惑企盼化解
作农村学语文教师样历新课标研读文钻研教学参考书琢磨学生实际掌握……该做工作已位教育教学结果理想差距太心生许困惑诸企盼谜团般黏心头萦绕脑海久久散深究农村学生中缺少千里马农村学语文教师伯乐缘农村学语文教育教学资源匮乏……底什原造成呢？参训期间始终学生身份心聆听柯昌杨丽张坤香翟应增温艳玲丁晓东董凤桂李家玲李青霖钟诗莲吴克伟惠中张应奎王荣生高永娟高芹等名师专家循循善诱心底谜团茅塞顿开感油然生现获取成堆家珍中摸出枚概述行分享更抛出心砖引行玉
（）思想意识提高
参训心思想意识提高充分认识作名教师心底热爱教育事业然教育事业生竭心力搞职工作保证生活源受影响体现出精神价值总想做普通教师未尝做老师更梦寐求愿偿演绎出生肯定会更加精彩
应老师教师注重学生教育启发学生亲师信道晓理动情进酝酿传道授业解惑谐环境常说万策首攻心启示教师教育学生先学生心拴住学生师性驱动健康成长样提高学生语文素养性会更高落实素质教育水渠成
（二）学语文课程教材机整合师生关系谐构建
常说磨刀误砍柴工理点假通参训名师专家诱导中领悟教材学教教材蓝非圣旨教改势必行非雁迹教改循序渐进非蹴学生牛般撵动没绿草喂学生远离没做孩子说奢天掉教育教学馅饼切实际出发学生教材源方力量推动器农村学语文教育教学样熠熠生辉果心寻找种教育教学资源交叉点点开启学生心智金钥匙进激发学生学兴趣限知识迎着方法刃解
（三）亲历教育教学科研达成研教亲力桥
农村学似样现象教研计划遍开花教研总结硕果累累真正落实教研实施程微微原思想认识高然口中说心知肚明认教研走场负担甚左右农村学力军二课时务重口教研工作搁浅三便开展教研工作碍种种面子教师体剖析深反思力关键问题笔带关紧书特书伴互助流形式话箩筐隔靴搔痒抓点子建议轻描淡写水漂击中害生怕揭短丢铁饭碗
说里想起样句话：位校长领出学校位老师该辩证问题正位成功士说成功感谢跌倒时踢脚耳闻目睹曲靖市二两节示范课细品教师课说课评课针见血般实实震撼喝彩倾倒说教育兴衰教师教师成败教研教研坏阳光心态造出教育教学价值连城否教育方济发展服务句空话
三教师应具行犀利慧眼
世界没两片完全样叶子说真教师知道条条路通罗马算正常引发出达罗马皆五关斩六见拉前参训桥米线时候囫囵吞枣猪八戒吃生果形容带着新奇出发稀里糊涂参训心似箭般学成家结果猴子般玉米空空
次心眼留心名师专家放镜观察学员真功夫负心――参训中受益匪浅言谈举止语文教育教学活教材散发着祖国母语芳香语文教师值汲取营养国培计划灵魂彰显更农村学语文教师提升素养灵感源泉？五天五夜见太阳啦秋雨寒风肆意蹂躏着身体心准时专心参训怪啦夜晚艳阳高？衬托冷天气吧许没会责怪行鸟语花香绿化毯池水清凌凌曲靖师院里正播种着文明种子敢肆忌惮胡言乱语算错高僧指点甚超度嘿嘿晚海阔天空思绪放点顽劣点天真明天没喊老顽童阿弥陀佛果喜欢点击软文错悲哀光呀乖乖
远虑必忧练拳练功老场空沐浴国培计划洗礼教育教学中老难顽疾必根治根治顽疾定竭心力浇灌株株渴语文素养花朵予健康绽放动力末全心全意服务教育事业宏愿欢跳恳请名师专家心农村学语文教育教学仁指正
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（二）目标务
1总目标国培计划’――中西部骨干教师培训项目求通培训参培训农村学语文教师进步深化掌握新课改理念知识方法够结合农村学教育教学实际动思考解决新课程教学问题形成相应教学问题解决成果提升参训教师专业发展完善意识力
2具体目标更新教育理念参训教师解前学语文学科课程改革发展形势进步深化掌握新课程改革理念知识方法深入认识学语文新课程改革现状问题目标丰富深化学语文专业知识促参训教师学语文教材处理问题解读教学设计水显著提升参训教师先进语文教育理念化符合身特点教学力断提升语文教学水
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4增强教学研究意识掌握学语文教学研究基思路方法促参训教师够结合身农村学教学实际动思考解决新课程教学问题形成相应教学问题解决成果
5学现代教育技术学会cai课件制作具备必计算机网络运知识效获取种网络资源够现代教育技术手段引入课堂逐步实现教学手段传统现代化变革优化课堂教学
6提升参训教师培互培意识发挥教师实施素质教育中骨干带头示范辐射作带动学语文教育教学水整体提高
（三）培训容（含课程资源）
1培训方案设计理念凸显语文教师基素养学科性：长期学语文课程教学研究实践表明良语文教师应表现出教学科知识科学体系解掌握包括语文知识关语文表达知识包括基础性关语文教育思想语文教学方法等基础性：良语文教师必须拥样知识关学生知识关教学组织策略等方面知识探索性：良教师应表现出课堂教学探究意识探索力
2凸显成培训特质成培训尤第线职教师培训学增强环境特知识目标通种培训发展第线教师行动知识目培训凸显特性体验性：通参训教师直接参实现参课讨参课堂分析参情景模仿等通参训教师直接行动实现教学设计案例分析课堂解析等交互性：通样性团队活动实现题式沙龙题式工作坊等通分组培训组评价实现实践性：理讲授教学实践相结合专家（学者）讲授第线优秀教师验分享相结合课例(视频)观摩教学现场观察相结合凸显现代化培训结构化：现代义理认体参式学应该结构化模块化学样仅利参者知识结构发生变化更利参者行发生真正改变里结构化模块化仅仅体现培训容结构体现组织结构容结构教师职业规划素养教育教学理学科教学研究实践验信息技术
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参训心思想意识提高充分认识作名教师心底热爱教育事业然教育事业生竭心力搞职工作保证生活源受影响体现出精神价值总想做普通教师未尝做老师更梦寐求愿偿演绎出生肯定会更加精彩
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远虑必忧练拳练功老场空沐浴国培计划洗礼教育教学中老难顽疾必根治根治顽疾定竭心力浇灌株株渴语文素养花朵予健康绽放动力末全心全意服务教育事业宏愿欢跳恳请名师专家心农村学语文教育教学仁指正
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