语文教师参加“国培计划”培训体会

语文教师参加国培计划培训体会
　　回 修炼 塑造 做发展老师
　　直总希做字勉强搭边学语文教师总非常虔诚执着行走学语文教学道路条道路认真细致拜读许语文名师理著作通宵达旦观优秀教师教学录孜孜倦做认效尝试……次认真反思语道路作时总觉惶恐安浅薄幼稚语文教学中知觉犯许饶恕罪名：假素质真应试假感悟真灌输伪国学真填鸭……念总感惭愧倍感彷徨
　　天幸聆听谭文丽老师罗良建老师讲座似种茅塞顿开感觉语文教学道路迷路野孩子似突然间找回家方然回家路会曲折会努力条道路尝试直真正回语文教学温暖家园
　　回质朴原语文教学色
　　时候片面追求形学急功利东西语文教学中浮躁文细读够语文老师毛病字未宜疏语语悟神总采摘片树叶觉拥整片树林篇非常优秀语文文许次浅薄阅读带着走进课堂样课堂注定没深度没情感鸣课堂语文根沾边伪语文课堂时候片面追求谓课堂教学效果语文教学中粉饰成分限时间予学生求太谓游戏探究等等太忽略课堂重方――效教学中定更质朴方式尊重语文潜心涵咏心话语文课呈现出应色：思维活跃智慧激扬童心荡漾润物声
　　修炼锻造语文教学力
　　作语文教师身语文教学力事关教学成败重素更应该加强身学修炼断增强身教学力首先丰厚身文化底蕴浅薄次拓宽身知识视野闭塞陶冶身道德情感简单粗暴想位教育专家提出教师十二项修炼：修炼声音引入胜修炼语言妙趣横生修炼眼睛传神丰富修炼表情神采飞扬修炼行规范专业修炼学识犹泉涌修炼脾气逗喜爱修炼性鲜明唯美修炼心灵美丽修炼气质超脱俗修炼灵魂崇尚圣洁修炼生阳光幸福
　　塑造性形成语文教学特色
　　汉语言特表意特征赋予文字缤纷生命词句咀嚼品味鉴赏文钥匙果没词句锤炼没吟安字捻断数茎须执着探究精神会语文教学失该语文味文学作品应文字词句文鉴赏咀嚼橄榄越咀嚼细腻回味越香甜样文说会着完全体悟成功语文教师应该着鲜明教学性更加珍惜国培计划创造机会专家话行话话中反思话中断成长努力寻找利身发展道路形成身鲜明教学性
　　语文教育需激情需全身心投入语文教育需诗意需洋溢浪漫义情怀致力语文教学付出更思考探索语文教学道路断发
展学者说：语文字词句篇听说读写生活中艺术艺术中生活月柳梢情清泉石流李清黄花瘦苏东坡千里婵娟余光中乡愁李太白杯中酒珠落玉盘琵琶高山流水琴瑟……热爱语文教学更应徜徉语文条博河流中汲取营养收获快乐
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