2014年6月骨干教师培训心得体会

2014年6月骨干教师培训心体会
　　连续天培训累充实着转眼间天已第四天天早晨疲惫起床挤着公交8点前准时培训基说实话点筋疲力天早晨完全没丝毫疲惫满怀着期午半天第三组课异构活动提起组感骄傲组专家起够身示范学员更藏龙卧虎中夏永立老师便崇拜偶面次分享天听课感受：
　　享受着丰盛餐
　　天课专家组魏胜生老师学员代表夏永立老师家展示分数表示性课异构两节课例说听两节课饱尝着顿丰盛数学课堂教学餐顿餐仅味美配等合适调味品听课老师享受两位老师师风范善抓住童心理快学生吸引拉师生距离课堂游刃余学生调控然动心甘情愿成课堂角
　　中魏老师创造性教材合理运教学方法充分发挥媒体辅助教学优势营造生动活泼学氛围学生始终充满信心充满激情学数学尤现场抽奖活动教学程始终民等宽松愉快学生学积极性高夏老师饱满热情生动语言形象活动材料（扑克牌）富趣味化活动形式（砸金蛋）学生创设独立思考体验探索合作交流学情境整教学环节条理清楚层次分明
　　二鸡蛋里挑骨头
　　两节课已完美果鸡蛋里挑骨头话面挑鸡蛋里骨头
　　先魏老师节课第根骨头觉魏老师黑板板书：分母代表种分子代表选事件种实没必板写出学生会分数表示简单事件发生性果非语言概括话显生硬课堂气氛明显沉静第二根骨头觉转盘环节魏老师先利课件演示获等奖性变程红色1份逐渐变8份（全部红色）魏老师紧接着利课件演示获等奖性变程红色8份逐渐变1份直变0觉第二次演示没必起点8份开始变应该回道题初1份红色进行逐渐演示变程环节设置获等奖性变获等奖性变针初题目起点红色1份
　　夏老师节课第根骨头觉夏老师果教具扑克牌改造会更首先放扑克牌（市场买）扑克牌面提前贴磁铁教学时手里直接放磁性黑板进行展示效果会更样避免学生清会适节约出定时间第二根骨头夏老师学生扑克牌提出关性数学问题：
　　生1：摸黑桃性二分
　　师：什二分
　　生1回答
　　师：谁提出关性数学问题？
　　生2：摸数字3性三分
　　师：问题
　　生2：摸数字3性少？
　　师：提问题
　　环节课堂实录说第孩子站起提出数学问题时夏老师没关注关注结果二分继进行追问什二分导致第二孩子站起回答时提出数学问题时候夏老师关注提问题进行纠正里会第二孩子造成心里衡会想：什第孩子回答老师没纠正纠正呢？
　　成熟法需商榷方敬请专家批评指正
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