利用学科特点加强师德师风建设

利学科特点加强师德师风建设
　　教育教学程中利学科特点加强学生思想教育提高思想政治素质激发学积极性努力提高教育教学质量
　　师德师风包含容古教书育师表育着时代发展断新容现社会义国家培育理想道德文化纪律四新求老师具定政治素质思想素质业务素质中业务素质孩子创造良教育环境求老师掌握现代化教学技术师德师风应注入新涵 新时代师德师风应注入新涵：
　　视野思维仅仅着眼孩子现邓提出教育面现代化面世界面未
　　第二社会意识形态教育现学生
　　第三教育程中开发孩子方面智力根孩子具体情况教学具体化觉新时代师德师风应该传统标准揉起班选择标准：易严中带慈公勤奋学严厉苛刻老师七情六欲学生作发泄象教育学生觉传统中师德师风新时期师德师风应该样现存区：师生关系变化前学生教师绝服现求教师学生应尊重进步新时代教师关爱严格求学生提出新标准
　　通师德师风学认素质教育事实首先应该提高身素质教师家长级领导公务员明星教师素质高肯定难教出高素质学生家长子女第老师孩子家时间显然校果家长文化素质低言行文明规矩孩子会高质量成长？级领导公务员疑代表着政府形象果形象代表文化力格品行端做事正孩子长心国民素质教育提年实施年效果理想必先认清究竟什素质需具备什素质
　　强调素质等忽视品德国古代教育家早说者德先未学文先学文德未学武先重武德学文武光光宗耀祖报效国民改革开放国片面西方发达黑猫白猫抓老鼠猫话直歪曲现结果贪污腐化案件层出穷级越越种良风气已严重影响校求学青少年说起倒台贪官时学生仅然说会做果保证露马脚令担忧品德坏决定行事结果正负邪恶天造成灾难总代扭转法治文明全球趋势制度健全满品德素质培养发展等忽视性素质什性素质？良性良性体现？合理进取合理忍适时敢竞争关键时顾全局
　　实成功士性错缘起码证明学生已越越会接受批评受点委屈死活喊喊杀引起注意
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