第篇:幼园骨干教师培训心体会范文
20xx年10月10日10月17日非常幸参加晋江市幼园首期骨干教师培训学短短八天学中聆听专家名师报告观摩骨干教师教学实践课参观福建省先进园环境天感受思想火花击开阔眼界充分领略专家名师份独特魅力DD广博知识积累深厚文化底蕴时群优秀行朋友探讨教学中疑惑作幼园骨干更应该专家名师教学理念化教学行便更指引走教学成功彼岸
次学教学理教育观念量补充:彭琦老师幼园科学教育活动实践研究程英老师幼园音乐教育活动实践研究吴丽芳老师幼园美术教育活动实践研究许冰灵老师幼园区域创设指导林菁老师幼园游戏活动指导陈凤玉老师幼园数学教育活动实践研究杰老师幼园语言教育活动实践研究赖薇老师日活动常规良惯培养专题教师开辟新视野改正更新头脑中原死板教学思想观念时体会幼园教育工作应该坚持体智德美诸方面教育互相渗透机结合遵循幼身心发展规律符合幼年龄特点注重体差异施教引导幼性健康发展幼教育面全体幼热爱幼坚持积极鼓励启发诱导合理综合组织方面教育容渗透幼日生活项活动中充分发挥种教育手段交互作创设教育相适应良环境幼提供活动表现力机会条件游戏基活动寓教育项活动中
尤彭琦老师现代童观教师专业素养详细阐述理解正确童观教
师观教师应具备样基专业力时代教育应发现教育支持教育引导教育清晰教育观点历阐述教师成长必性成长策略位学员提出忠恳希做名品位作位教师彭老师朴实语言犹盏明灯成长树立信心指明前进方
转变思想更新理念
先进教育思想理念基层幼教师必须思考问题活动中教育思想直接促进制约着教学方法选定设计时决定着活动质量效果设计活动时候考虑该教忽视幼学问题实作幼教师引导作充分发挥引导目幼通种引导幼学会学探索说:开展次活动仅知识信息传播程更心灵交汇心理场果教师活动中表现淡淡没激情幼情绪会特高涨觉活动中激发幼情感教师情感体现非常重直接影响活动成功否
二反思促进成长
教师教学活动导航者提升教师专业成长参加次培训活动初衷理实践交融教师进行反思化教学行丰富彩容学进行效反思专家报告反思教学活动观摩反思等等反思激发教师提高动机调动教师积极思考实践体身分投入中教师教育教学观念教育教学行力质性提高教师思考审视反省判断分析概括总结教学活动中更灵活
调整教育策略教师专业素质反思中断效提高成长形成教师性化教学
三终身学提升素质
新时代新知识新课程求教师树立终身学目标实现身持续发展学仅仅专业方面扩充领域断提升身修养素质首先必须树立终身学意识断学作身发展源泉动力次教师应学贯彻教学实践中学实际教学结合起努力探索新教育教学方法次丰富身专业知识时广泛涉猎种社会科学然科学知识更适应教学需通总结验提高身更完善目标努力充分利现代信息通讯技术断扩学资源学空间时解专业领域领域新发展动态注重教师专家合作探讨教师秉承终身学教育理念适应教育改革浪潮
天忙碌充实疲惫紧张值欣慰收获丰硕:进步握纲精神领会领域活动指导容增强解决问题力观摩名师教学关注效课堂提高教学实践水通设计实操演练协调设计指导节课衡点强化专业意识阐明专业发展途径方法
记录厚厚听课笔记翻翻手记批注心中感十分高兴充实深深知道外知识化教学力必须理性思维挑战眼光审视吸收创新次培训老师点化引领教师成长道路盏明灯豁然开朗作骨干教师培训象日子里断学
理知识理指导教学实践研究探索教育教学规律科研教学结合起做专家型学者型教师具教学知识方面前瞻性样培养出新时期发现型发明型创造型创新型学生
第二篇:学骨干教师培训心
走远谁行优秀什指点成功什相伴位伴会成生听李元昌老师科学理念指导改革教学方法宋胜杰老师重建精神家园教育思考孙立权老师新课程背景基础教育漫谈报告心中涌起句话短短2天骨干教师培训结束作名年轻教师收获颇丰感想颇深贯彻新纲精神程中李元昌老师带艺术教育树立新正确教育观两位市优秀教师精彩演讲感受新课改精指导角色转变孙力全老师讲新课程背景基础教育漫谈更感受新课改清新气息次观念理念发生巨变化想新课改精神阳光样普相关面两点谈体会:
促进教师专业化发展
前学校时学科教法老师告诉:工作中应理结合实践学教法运实践中班似觉学教法基运找出科教法书通透遍想温知新温头脑中理套套出课满意真苦恼极
新课改突然觉观念理念子变新纲充分肯定教师教育童
发展中作位时教师素质提出前未求挑战否学生实施高素质教育促进学生动活泼生动发展关键教师素质
通学明白学生够学够学成优秀童未社会成员正象名师孙力全老师说老师耐爱学孩子爱学教师应着力验容转化学生容易理解接受容形式什学生容易理解接受容形式呢觉纲指出:教师应成学生学活动引导者支持者合作者教师导学生体凸现巨变化:教师角色转变
1困惑中引导者
学生学生活中常会困惑面学生困惑问题前样干脆告诉答案引导走出困惑找光明体验努力快乐容置疑然者老师引导中孩子通努力获答案找答案程中孩子体验程快乐中获更知识
2探索中支持者
学生学生活研究探索程程中老师提供材料精神鼓励学生学生学种支持
3学程合作者
孩子数奇心力确限孩子更探索学老师导者起作想孩子探索程中体差异孩子力孩子力达
应该帮助起合作完成教育教学活动中难发现实三者相辅相成分割记宋胜杰课说庸教师说教教师解惑更教师示范卓越教师启迪老师应时适学生进行解惑示范启迪教育
二转变教师角色
学生学学现学种巨变化孩子身凸显出兴趣老师例学词编入事孩子听听事开心边表演边学里面词样情境表演学方法孩子学生词会高兴老师引导鼓励学中获快乐原教师角色改变价值引导孩子发展结合起体现价值引导时注重孩子快乐学强迫孩子动接受满足学生需求学生动快乐学知识纲精神努力创造孩子想说敢说喜欢说机会说积极应答环境童交中生活中交流表达仅语言发展方面力发展
新课改老师改变意识变化角色充分肯定孩子时材施教孩子进行教育适引导支持达目次聆听专家优秀老师讲课真切感受新课改已深入心中树立专业化求致教师形象形中真带压力引导者角色样更困惑中学生正确引导教师高级素质发展必须引导基础做引导者定思想支持者样理支持良心态学生接受支持合作者角色样学生真正觉高度朋友相信合作成功思考问题
想:应该正现提倡做文化教师读书思考反思做思想老师直说纲贯彻坚持先进理念坚持核心价值代表先进文化时常说学生碗水需桶水想应该教学工具知识工作者转变动力吧
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