中学学心体会
宜宾市五初中 邓真彬
什座落南京市江宁区东山边郊竹山中学学校硬件条件师资条件生源条件占优势情况成老百姓心中金牌’学校？成教育改革卓成效示范学校？吸引新加坡泰国新西兰北京广州甘肃安徽浙江四川等众学校团体组织络绎绝参观学？带着样疑问高效课堂追寻根中学第五片区安排率领片区五学校24名教师远千里踏探寻路南京竹山中学进行期3天半零距离学体验行受南京竹山中学领导教师热情接通聆听讲座交流讨走进课堂感受环境解读文等形式切实感受竹山中学教育思想理理念课堂模式科学研究文化氛围
中学五片区南京竹山中学学合影
先进教育思想
校长学校灵魂什样校长什样学校学校文化深深烙校长思想品位印记校长灵魂校长德识基础构建起格品质灵魂闪光表现出种胸襟种境界价值追求种品格境界价值外呈现学校精神风气学校教育质量凝结学校品位形象
竹山中学天成益位境界作笪鸿山校长笪校长前团队十余年直矢志渝办种品性教育品位灵性教育朱永新教授倡导种幸福完整教育生活极相似笪校长仁厚谐心中理想教育作诠释理想高度喻精神高标仁厚理想
宽度喻涵丰富谐理想境界容发展学生学生成发展教师教师成长发展学校学校成名作目标实现目标学校友善脑等先进教育理学校高效课堂改革实践机结合确立组单位学生体友善脑互助合作学研究课题积极构建互助合作学型班集体学校认：合作学课堂教学中友善高效课堂教学模式更加助学生成天生学者互助合作学仅助实现高效教学目标更加助实现高素质德育目标竹山中学构建学校271特色课堂模式开展互助合作学型班集体建设找三条线索：第时间线：学校周月学期三时间点学生组合作学进行评展示第二文化线：构成四位体友善学文化线校园文化班级文化组文化学生体文化第三评价线：三标准衡量新三文明星学星进步星学生评价体系找属位置
二理理念
第天中午1：30前学校门岗外眼校园里走廊没见位老师行政办公室紧闭门唯见学生走廊处走动值班整校园安静序学生班级里学竹山中学理学生理缩影
首先尊重信学生学生成理学校学生实行五发展学理服务教育发展班级规章制度学生集体讨制定具体行学生评语学生写组讨形成评语性全面等次尊重信老师老师成学校学校想公想尊重想变优秀性出发制定学校理制度竹山中学天学中没发现教师实行坐班制没发现学校实行签制总教师紧张序身影做作事情交流学生学
情况讨教学事情似事干事事干教师谐环境中找家感觉觉良心命感责感努力工作次校长格魅力凝聚心笪校长说：制度终目整’老师部分工作态度端正老师选择程中反思反省真正认识问题加改变实种老师教育程种理念胸怀理者品修养设计执行达谐生境界种理解信尊重等理焕发出性光辉成种推动学校变革强力量
三高效课堂模式
竹山中学始终抓住课堂教学阵推动课堂研究抓实课堂改革课堂效率效益年实践中坚持变备教材备教法备学生备学法变道德说教者生引路变知识传授者力培养者变课堂演课堂导思路做课堂学生时间学生话语权学生演学生形成身特色适性课堂模式
谓适性课堂适合学生性性天性课堂课堂模式驱动导学案统领组组织抓手合作探究质三维目标目标发展学生方种教育思想体系
适性课堂基操作程序 三段六步三段：课前 课中 课六步：课前 读书学探究完成学案训练应课中 分组合作讨解疑展示点评总结升华清理关堂检测课 消化反刍拓展提升
适性课堂导学案编制统领形成发备查思议六环节导学案编制流程明确教师课求课堂理素体系完备操作性强
适性课堂组合作学抓手通组组建培训班级文化校园文化建设着力造互助合作学型班集体学生分组科学理精细课堂效益高效
四实科学研究
纷繁复杂教育工作中竹山中学抓住教育科研提升教学质量教育科研研究型教师队伍造宗旨新型态班集体建设突破口教学问题化研究课题研究带动教学效教学作目标友善脑作研究理基石种研究方式翠屏区力倡导问题课题研究方式完全吻合问题研究助研究实性助促进教师研究中成长成贵笪校长XX年持三项课题初级中学互助合作学型班集体建设策略途径（初中专项）新兴城区初级中学学型班集体建设策略途径学生体组单位互助合作学研究影响学科教师课堂教学问题出发产生许课题研究中深化认识研究中解决问题XX年例学校市级课题8区级课题42老师申报课题169问题课题课题解决问题已成竹中领导教师识
五谐文化氛围
竹山中学历领导十分重识谐教师团队造始终贯彻等尊重合作发展基涵思想诚心心形成核心文化竹山中学校园理行动指南竹山中学成高效团队精神导亲等合作互助团结忘构成竹山中学文化精神潘森云老师说工作越干越活力越干越
劲头源学校领导睿智亲民源学校浓烈家氛围竹山中学教师次展示出成果获成功备课组教研组教务处忙碌12星期倾斜切力量全力支持果高级赛更遗余力动切资源合力造潘森云老师种合力磨中获全国第四届信息技术课程融合赛等奖文化仅促进学生成更促进教师成长终成学校成名
掩面沉思细细整理竹山中学位品位灵性校长带领始终坚持办品性教育已走出条符合教育规律身特色课改路条路先进教育理基石理动力适性课堂载体教育科研推动形成核心校园文化值学鉴
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宜宾市五初中 邓真彬
什座落南京市江宁区东山边郊竹山中学学校硬件条件师资条件生源条件占优势情况成老百姓心中金牌’学校？成教育改革卓成效示范学校？吸引新加坡泰国新西兰北京广州甘肃安徽浙江四川等众学校团体组织络绎绝参观学？带着样疑问高效课堂追寻根中学第五片区安排率领片区五学校24名教师远千里踏探寻路南京竹山中学进行期3天半零距离学体验行受南京竹山中学领导教师热情接通聆听讲座交流讨走进课堂感受环境解读文等形式切实感受竹山中学教育思想理理念课堂模式科学研究文化氛围
中学五片区南京竹山中学学合影
先进教育思想
校长学校灵魂什样校长什样学校学校文化深深烙校长思想品位印记校长灵魂校长德识基础构建起格品质灵魂闪光表现出种胸襟种境界价值追求种品格境界价值外呈现学校精神风气学校教育质量凝结学校品位形象
竹山中学天成益位境界作笪鸿山校长笪校长前团队十余年直矢志渝办种品性教育品位灵性教育朱永新教授倡导种幸福完整教育生活极相似笪校长仁厚谐心中理想教育作诠释理想高度喻精神高标仁厚理想
宽度喻涵丰富谐理想境界容发展学生学生成发展教师教师成长发展学校学校成名作目标实现目标学校友善脑等先进教育理学校高效课堂改革实践机结合确立组单位学生体友善脑互助合作学研究课题积极构建互助合作学型班集体学校认：合作学课堂教学中友善高效课堂教学模式更加助学生成天生学者互助合作学仅助实现高效教学目标更加助实现高素质德育目标竹山中学构建学校271特色课堂模式开展互助合作学型班集体建设找三条线索：第时间线：学校周月学期三时间点学生组合作学进行评展示第二文化线：构成四位体友善学文化线校园文化班级文化组文化学生体文化第三评价线：三标准衡量新三文明星学星进步星学生评价体系找属位置
二理理念
第天中午1：30前学校门岗外眼校园里走廊没见位老师行政办公室紧闭门唯见学生走廊处走动值班整校园安静序学生班级里学竹山中学理学生理缩影
首先尊重信学生学生成理学校学生实行五发展学理服务教育发展班级规章制度学生集体讨制定具体行学生评语学生写组讨形成评语性全面等次尊重信老师老师成学校学校想公想尊重想变优秀性出发制定学校理制度竹山中学天学中没发现教师实行坐班制没发现学校实行签制总教师紧张序身影做作事情交流学生学
情况讨教学事情似事干事事干教师谐环境中找家感觉觉良心命感责感努力工作次校长格魅力凝聚心笪校长说：制度终目整’老师部分工作态度端正老师选择程中反思反省真正认识问题加改变实种老师教育程种理念胸怀理者品修养设计执行达谐生境界种理解信尊重等理焕发出性光辉成种推动学校变革强力量
三高效课堂模式
竹山中学始终抓住课堂教学阵推动课堂研究抓实课堂改革课堂效率效益年实践中坚持变备教材备教法备学生备学法变道德说教者生引路变知识传授者力培养者变课堂演课堂导思路做课堂学生时间学生话语权学生演学生形成身特色适性课堂模式
谓适性课堂适合学生性性天性课堂课堂模式驱动导学案统领组组织抓手合作探究质三维目标目标发展学生方种教育思想体系
适性课堂基操作程序 三段六步三段：课前 课中 课六步：课前 读书学探究完成学案训练应课中 分组合作讨解疑展示点评总结升华清理关堂检测课 消化反刍拓展提升
适性课堂导学案编制统领形成发备查思议六环节导学案编制流程明确教师课求课堂理素体系完备操作性强
适性课堂组合作学抓手通组组建培训班级文化校园文化建设着力造互助合作学型班集体学生分组科学理精细课堂效益高效
四实科学研究
纷繁复杂教育工作中竹山中学抓住教育科研提升教学质量教育科研研究型教师队伍造宗旨新型态班集体建设突破口教学问题化研究课题研究带动教学效教学作目标友善脑作研究理基石种研究方式翠屏区力倡导问题课题研究方式完全吻合问题研究助研究实性助促进教师研究中成长成贵笪校长XX年持三项课题初级中学互助合作学型班集体建设策略途径（初中专项）新兴城区初级中学学型班集体建设策略途径学生体组单位互助合作学研究影响学科教师课堂教学问题出发产生许课题研究中深化认识研究中解决问题XX年例学校市级课题8区级课题42老师申报课题169问题课题课题解决问题已成竹中领导教师识
五谐文化氛围
竹山中学历领导十分重识谐教师团队造始终贯彻等尊重合作发展基涵思想诚心心形成核心文化竹山中学校园理行动指南竹山中学成高效团队精神导亲等合作互助团结忘构成竹山中学文化精神潘森云老师说工作越干越活力越干越
劲头源学校领导睿智亲民源学校浓烈家氛围竹山中学教师次展示出成果获成功备课组教研组教务处忙碌12星期倾斜切力量全力支持果高级赛更遗余力动切资源合力造潘森云老师种合力磨中获全国第四届信息技术课程融合赛等奖文化仅促进学生成更促进教师成长终成学校成名
掩面沉思细细整理竹山中学位品位灵性校长带领始终坚持办品性教育已走出条符合教育规律身特色课改路条路先进教育理基石理动力适性课堂载体教育科研推动形成核心校园文化值学鉴
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