探究性学心体会
探究性学研究性学次课程改革中新开设课程课改教学实践中研究性学课程性质特点存模糊认识误区探究性学具开放性性程性实践性务驱动性等特点正确理解特点课程教学会产生积极导作
体现述四方面特点应提倡务驱动方式组织进行教学课题务中心组织教学学生通完成课题务程获知识发展力情感态度价值观．培养提高学校应根学生年龄特点设置学重点班级安然死务学务应教师学生提出完成进行评价
面成功案例侧面说明探究性学特点
（）开放性
探究性学目标：第发展学生力包括发现问题力制定计划力解决问题力第二培养学生动积极科学严密折挠态度第三培养学生问题意识创新精神第四获关社会然生活综合知识仅仅学科知识
（二）性
性实现探究性学目标必需样实现探究性学目探究力动积极科学严密折挠态度问题意识创新精神通
亲实践逐步形成算知识必须通学生动建构生成传授式教学难获
（三）程性
探究性学重程评价学生学成果时应成败英雄更应该课题学术价值社会效益作评价学生态度表现形成性评价学生评价相互评价完全投入学活动学生成绩表示更找出差距
（四）实践性
探究性学简单学科知识传授坐道实践活动正面案例样注意实践狭隘理解体力活动动手技相关操作活动理科实验课强调动手操作技现着动化程度断提高动手操作技科学实验中重性相降更重发现问题够制定套方案解决问题技术问题专门员解决实践等操作包括提出问题求结做出评价整程操作外思考计划找资料理探讨收集数分析整理纳总结写报告写文章实践谓探究性学实践性强调探究性学应活动学生亲身历探究程体验感受探究程实践中创新
（五）教学方式务驱动性
体现述四方面特点应提倡务驱动方式组织进行教学课题务中心组织教学学生通完成课题务程获知识发展力情感
态度价值观．培养提高学校应根学生年龄特点设置学重点班级安然死务学务应教师学生提出完成进行评价
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面成功案例侧面说明探究性学特点
（）开放性
探究性学目标：第发展学生力包括发现问题力制定计划力解决问题力第二培养学生动积极科学严密折挠态度第三培养学生问题意识创新精神第四获关社会然生活综合知识仅仅学科知识
（二）性
性实现探究性学目标必需样实现探究性学目探究力动积极科学严密折挠态度问题意识创新精神通
亲实践逐步形成算知识必须通学生动建构生成传授式教学难获
（三）程性
探究性学重程评价学生学成果时应成败英雄更应该课题学术价值社会效益作评价学生态度表现形成性评价学生评价相互评价完全投入学活动学生成绩表示更找出差距
（四）实践性
探究性学简单学科知识传授坐道实践活动正面案例样注意实践狭隘理解体力活动动手技相关操作活动理科实验课强调动手操作技现着动化程度断提高动手操作技科学实验中重性相降更重发现问题够制定套方案解决问题技术问题专门员解决实践等操作包括提出问题求结做出评价整程操作外思考计划找资料理探讨收集数分析整理纳总结写报告写文章实践谓探究性学实践性强调探究性学应活动学生亲身历探究程体验感受探究程实践中创新
（五）教学方式务驱动性
体现述四方面特点应提倡务驱动方式组织进行教学课题务中心组织教学学生通完成课题务程获知识发展力情感
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