听优质课后的心得体会

听优质课心体会
　　2010年10月22日――10月23日市教研室组织枣庄学科学学科优质课评活动滕州实举行幸参加次观摩活动参赛位老师特色诠释着课堂教学中生命话真谓八仙海显神通置身会场中倾听着老师堂堂精心准备课里亲身领略着教材深刻解读感受着课堂准确握体会着学生密切关注开启学生智慧门时学新教学方法新教学理念引发课堂优化思考：
　　1精心创设教学情境
　　精心创设种教学情境够激发学生学动机奇心调动学生求知欲发展创造思维培养创新精神许参评教师成功通创设教学容相关情境教学进入情感领域知识教学力培养智力发展机结合起促进童全面发展例：滕州市东沙河张猛老师指教热气球升时张老师学喜欢喜洋洋灰太郎动画片入手创设情境学生积极性子激发起薛城单文涛老师执教充气玩具里科学课时问学喜欢玩话题学生积极性调动起滕州实刘桂芳老师瓶吞鸡蛋秘密什鸡蛋会吞进瓶呢创设情境引发学生思考面学生探讨问题做铺垫极激发学生学兴趣
　　2注意培养学生问题意识
　　切探究源问题次科学优质课评选活动中许教师特重视培养学生问题意识交学生开启智慧金钥匙老师学生种问题中动汲取知识甘泉步入知识殿堂例：许老师讲杯子变热时设计样环节杯子
变热胆猜想样证明猜想正确呢？学生然想验证问题学感奇想知道节课课堂开展研究课题样问题激发学生研究兴趣通研究解决问题学生获成功体验生物启示课中面两种现象会提出科学问题？问题探究活动开始学生提出问题入手进行探究够更培养学生动探究意识探究力
　　3探究教学重视先动脑动手
　　课程标准指出：教育学生着手解决问题前先思考行动计划包括制定步骤选择方法采取相关安全措施等学生先动脑动手带着问题准备目亲历科学探究学生进行科学探究种效方法次优质课评选活动中绝数老师非常重视学生方面训练培养优质课开始做实验前老师问道：算样做实验？学生通讨方案交流教师学生领取实验器材实验记录单
　　4体现做科学课程理念
　　科学通学生动手实践做出科学课中直提倡做科学次优质课评选中教师注重学生做时间安排学生充足空间次教师课时间35分钟教师出10分钟左右时间学生做教师设计部分学生做活动课体现点样引起学生探究伪科学欲学生通动手揭开伪科学面纱
　　5效实施组合作学
　　位参评教师较恰实施组合作学探究策略教师明确组员分工
职责较避免探究实验时学生争抢坐等良现象教师加强组合作中交流组间思想碰撞
　　6数科学课老师精神饱满语言亲切巧妙运肢体语言程度拉学生距离充分体现教师角色转变
　　7数课中老师科学学科知识学生身边生活紧密结合课中设计活动源生活通课中观察发现推测证实程调动学生已生活验激发学生保持发展探究周围事物兴趣奇心课堂情景趋生活化
　　次活动全程参感受颇说评价前辈高手课点胆战心惊节课课老师做量精心准备花许心思鲁翔评课认学机会锻炼机会深启发特喜欢节课DD单文君老师充气玩具里科学张猛热气球升袁美华杯子变热刘桂芳吕艳梅瓶吞鸡蛋秘密孟庆跃热气球升时文娟植物张显艳生物启示等等更深入思考欣赏张猛热气球升单文君老师充气玩具里科学两节课折射出老师课堂处理实佩服
　　次活动广教师搭建交流台促进教师间相互交流学现市学科学教学生机活力
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　　学英语优质课观感
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　　教学优质课感悟
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