班教学验交流材料
第次班会：学生认识聪明
绝部分老师第次班会课学生互相熟悉会设计介绍样环节样做法厚非赞孩子间交流方法出两天相互间然熟悉节课时间班学生作介绍充裕便作介绍蜻蜓点水式叙述听者留深刻印象间会熟悉起第次班会课常常纠正学生认识——什聪明？
教学校区域性名校定范围相名应该说力考进学生佼佼者世俗说法聪明应该知道种聪明仅仅头脑灵活简单等稍作分析难发现聪含义智力强指先天资质明含义够清事物指天形成判识力进步明确世俗谓聪明指先天资质重心聪忽略明历史现实中少成非者品行卓越者先天资质获成功呢？第节班会课颠覆学生聪明已理解认知重心聪明华丽转身充分意识天努力重作
班会课首先会怀意问学生：没学认聪明者说点笨？种问法然会激起学生鸣尤新班集体刚刚组建学间太熟悉情况孩愿意曝家丑呢？提问仅仅学生拖进老师预设圈子——聪明讨中第二步然会问：然家聪明没学告诉老师聪明什？学生回答外头脑灵活思维敏捷博闻强记类第三步学生充分
讨基础予适肯定会抛出令学生感意外话题：家回答老师太满意知道老师理解聪明指什？学纳闷狐疑中会说老师认真正聪明应该够正确认识谓知者智知者明真正聪明勤奋踏实严谨进取充满信心更恒心拥耐力更具毅力首先品行非常优秀次头脑非常灵活俗语聪明反聪明误中聪明学说聪明常说聪明样少成器贻误身真正聪明应智慧义词
开始涤荡学生固陈旧认识勤奋踏实严谨进取格品性注入学生心田假定时日施合理引导必定利求真务实良班风形成
第次双休：学生学会选择
学生进入中学第双休日果利教育资源现实中许老师学生早适应初中学生活喜欢强行入轨放假前少千叮咛万嘱咐结果徒劳试想学生刚学跨入中学门惯学仅仅周初中生活学生改变呢？碎婆婆嘴吃力讨换思路思想加引导做法第双休日布置作业实开学伊始中学学生活刚刚起步时学生处适应期学务重倒思想渡抓紧然布置作业等问学生学生双休日状况定通种途径致解
返校班会然双休日情况总结会课会学生说说两天具体安排想种情况——
书学闲逛网聊天电视等等——玩然数点接会学生起事情进行类林林总总事情外三类：天做太意认然简单穿衣吃饭洗漱睡觉二偶尔做感兴趣定收获旅游网电视三做总觉太爽气甚感压力压抑学生说学考试稍作分析难发现：第类事情生活必然第二类事情兴趣然第三类事情需意志铸成前两类事情然意义指价值指相：毋须花费太意志力事会太坏作简单评判没太心理负担两类事学业品行生修产生决定性影响第三类事情前两类事情仅意义指价值指截然相反：做类事需认认真真努力需付出相恒心意志力类事做坏否终影响着身学业品行生直接塑造着身心目中形象
天作意识意识三类事件间进行选择选择正确否重世成功者疑正确选择者会纳性问学生：正义邪恶选择什？美丽丑陋选择什？玩学选择什？读书网选择什？严谨序懒散拖沓选择什？专心听讲心焉选择什？……学生然会做出正确选择事知道选择事做出正确选择时离成功远？学生知道选择做出正确选择时积极进取良学风然形成然外界诱惑身原思想引导短时间化成学生觉愿行动学生学会选择需常断引导巩固强化
第次考试：学生懂三等式
考试学生较关注成绩实冰冷数字问题表象务急引导学生做切实效反思：反思成败反思失句话说：失败定原成功定方法
入校第次考试总结时会学生详谈三等式：功≠心精力≠效率结果≠效果
首先功≠心应承认学生学少功学件锻造修养提升事情较辛苦系统积累程想学业作功肯定必学生进取心肯定然功值深思果面子装样子花费时间骗取家长慈爱舍功坚决反伪功心功没潜心投入功毫价值学态度问题次精力≠效率果花费量精力做事没成效者说成效甚微必须思考精力花值值事半功倍事倍功半精力限学知识会越越越越深绝拼耗精力低幼化手段换取暂时成功利身持续发展学中精力投入效率取正相关者说定精力投入否取效率化定衡量科学方法问题第三结果≠效果结果产生事物发展必然效果取需付出定努力等结果消极应付追求效果积极学程中目标务否明确求精神安慰坏然切追求优化积极努力势必会直接影响学质量否具效果意识终决定学成绩坏追求目标问题
分析旨学生够通直观分数观学程：态度否端正方法否科学目标否明确进告诫学生读书学半点虚假心放时更效率观念效果意识教育学生谨记：心读书定高效率追求佳效果学程中学生带着端正态度怀揣科学方法努力实现定目标时优秀学成绩取水渠成
第次家长会：家长正确关注孩子
学生进入初中第次家长会重般说学校家长老师会予高度重视彼目样：学校家长展现教育成果家长想急知道孩子入校段时间成绩老师希汇报孩子现状基础取家长识进家长支持应该说三者目合情合理意图偏家长够正确关注孩子
首先正确关注孩子学状态现许家长心疼孩子总认孩子太苦家长会家长辨识孩子太苦太辛苦太刻苦进家长认识轻松真假分刻苦虚实刻苦辛苦高效率高质量保证应该贯穿学程始终刻苦孩子应该具备长期保持种质态轻松应该理解取高效率高质量心理表现轻松应该段时间刻苦学外状态应该表现学程中次正确关注孩子心理现学生独生子女较责意识淡薄集体荣誉感强喜攀爱出风头甚点私班级理负面影响家长会委婉指出期引起家长足够重视施正确教育影响定程度利谐班级创建第三正确关注孩子成绩家长会善意提醒家长：考试仅仅做试卷取高分种较复杂思维活动考试全面关注孩子考试全程思想意识情感思绪等等远关注冰冷数字意义更拉孩子距离更孩子接受更孩子发展指明方孩子分数应该发展眼光审视孩子身审视——前样学生审视——先进样定理想审视——目标样样客观
家长正确关注孩子定程度避免家庭教育作乱作利学校教育家庭教育联合形成教育合力强化教育功利孩子健康谐发展
做五第早时间里学生较准确脉促成求真务实班风积极进取学风形成学生明白时学应态度端正方法科学目标明确够求家长孩子正确关注肯定利班级理早入轨
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第次班会：学生认识聪明
绝部分老师第次班会课学生互相熟悉会设计介绍样环节样做法厚非赞孩子间交流方法出两天相互间然熟悉节课时间班学生作介绍充裕便作介绍蜻蜓点水式叙述听者留深刻印象间会熟悉起第次班会课常常纠正学生认识——什聪明？
教学校区域性名校定范围相名应该说力考进学生佼佼者世俗说法聪明应该知道种聪明仅仅头脑灵活简单等稍作分析难发现聪含义智力强指先天资质明含义够清事物指天形成判识力进步明确世俗谓聪明指先天资质重心聪忽略明历史现实中少成非者品行卓越者先天资质获成功呢？第节班会课颠覆学生聪明已理解认知重心聪明华丽转身充分意识天努力重作
班会课首先会怀意问学生：没学认聪明者说点笨？种问法然会激起学生鸣尤新班集体刚刚组建学间太熟悉情况孩愿意曝家丑呢？提问仅仅学生拖进老师预设圈子——聪明讨中第二步然会问：然家聪明没学告诉老师聪明什？学生回答外头脑灵活思维敏捷博闻强记类第三步学生充分
讨基础予适肯定会抛出令学生感意外话题：家回答老师太满意知道老师理解聪明指什？学纳闷狐疑中会说老师认真正聪明应该够正确认识谓知者智知者明真正聪明勤奋踏实严谨进取充满信心更恒心拥耐力更具毅力首先品行非常优秀次头脑非常灵活俗语聪明反聪明误中聪明学说聪明常说聪明样少成器贻误身真正聪明应智慧义词
开始涤荡学生固陈旧认识勤奋踏实严谨进取格品性注入学生心田假定时日施合理引导必定利求真务实良班风形成
第次双休：学生学会选择
学生进入中学第双休日果利教育资源现实中许老师学生早适应初中学生活喜欢强行入轨放假前少千叮咛万嘱咐结果徒劳试想学生刚学跨入中学门惯学仅仅周初中生活学生改变呢？碎婆婆嘴吃力讨换思路思想加引导做法第双休日布置作业实开学伊始中学学生活刚刚起步时学生处适应期学务重倒思想渡抓紧然布置作业等问学生学生双休日状况定通种途径致解
返校班会然双休日情况总结会课会学生说说两天具体安排想种情况——
书学闲逛网聊天电视等等——玩然数点接会学生起事情进行类林林总总事情外三类：天做太意认然简单穿衣吃饭洗漱睡觉二偶尔做感兴趣定收获旅游网电视三做总觉太爽气甚感压力压抑学生说学考试稍作分析难发现：第类事情生活必然第二类事情兴趣然第三类事情需意志铸成前两类事情然意义指价值指相：毋须花费太意志力事会太坏作简单评判没太心理负担两类事学业品行生修产生决定性影响第三类事情前两类事情仅意义指价值指截然相反：做类事需认认真真努力需付出相恒心意志力类事做坏否终影响着身学业品行生直接塑造着身心目中形象
天作意识意识三类事件间进行选择选择正确否重世成功者疑正确选择者会纳性问学生：正义邪恶选择什？美丽丑陋选择什？玩学选择什？读书网选择什？严谨序懒散拖沓选择什？专心听讲心焉选择什？……学生然会做出正确选择事知道选择事做出正确选择时离成功远？学生知道选择做出正确选择时积极进取良学风然形成然外界诱惑身原思想引导短时间化成学生觉愿行动学生学会选择需常断引导巩固强化
第次考试：学生懂三等式
考试学生较关注成绩实冰冷数字问题表象务急引导学生做切实效反思：反思成败反思失句话说：失败定原成功定方法
入校第次考试总结时会学生详谈三等式：功≠心精力≠效率结果≠效果
首先功≠心应承认学生学少功学件锻造修养提升事情较辛苦系统积累程想学业作功肯定必学生进取心肯定然功值深思果面子装样子花费时间骗取家长慈爱舍功坚决反伪功心功没潜心投入功毫价值学态度问题次精力≠效率果花费量精力做事没成效者说成效甚微必须思考精力花值值事半功倍事倍功半精力限学知识会越越越越深绝拼耗精力低幼化手段换取暂时成功利身持续发展学中精力投入效率取正相关者说定精力投入否取效率化定衡量科学方法问题第三结果≠效果结果产生事物发展必然效果取需付出定努力等结果消极应付追求效果积极学程中目标务否明确求精神安慰坏然切追求优化积极努力势必会直接影响学质量否具效果意识终决定学成绩坏追求目标问题
分析旨学生够通直观分数观学程：态度否端正方法否科学目标否明确进告诫学生读书学半点虚假心放时更效率观念效果意识教育学生谨记：心读书定高效率追求佳效果学程中学生带着端正态度怀揣科学方法努力实现定目标时优秀学成绩取水渠成
第次家长会：家长正确关注孩子
学生进入初中第次家长会重般说学校家长老师会予高度重视彼目样：学校家长展现教育成果家长想急知道孩子入校段时间成绩老师希汇报孩子现状基础取家长识进家长支持应该说三者目合情合理意图偏家长够正确关注孩子
首先正确关注孩子学状态现许家长心疼孩子总认孩子太苦家长会家长辨识孩子太苦太辛苦太刻苦进家长认识轻松真假分刻苦虚实刻苦辛苦高效率高质量保证应该贯穿学程始终刻苦孩子应该具备长期保持种质态轻松应该理解取高效率高质量心理表现轻松应该段时间刻苦学外状态应该表现学程中次正确关注孩子心理现学生独生子女较责意识淡薄集体荣誉感强喜攀爱出风头甚点私班级理负面影响家长会委婉指出期引起家长足够重视施正确教育影响定程度利谐班级创建第三正确关注孩子成绩家长会善意提醒家长：考试仅仅做试卷取高分种较复杂思维活动考试全面关注孩子考试全程思想意识情感思绪等等远关注冰冷数字意义更拉孩子距离更孩子接受更孩子发展指明方孩子分数应该发展眼光审视孩子身审视——前样学生审视——先进样定理想审视——目标样样客观
家长正确关注孩子定程度避免家庭教育作乱作利学校教育家庭教育联合形成教育合力强化教育功利孩子健康谐发展
做五第早时间里学生较准确脉促成求真务实班风积极进取学风形成学生明白时学应态度端正方法科学目标明确够求家长孩子正确关注肯定利班级理早入轨
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