河中学初中部教师学讲稿
生教育理念鉴洋思中学杜郎口中学教学模式针校教师课堂讲练少课堂效益高实际情况提出种效课堂教学模式 学导练 三段课堂教学模式体现生教育理念课堂学生学生积极参学活动中学练学生活动导教师行学导练相互独立教学三环节相互贯穿分割机整体求做学中导练中导练中学
学指学生先学学定教（时间分配：约10分钟）学生学培养学生良学惯学方法学力学助导学案引领帮助学生学学生逐步养成良学惯学案设计做紧扣教学目标突出重点突破难点设置成相应学思考体现什学样学学什设计思路学形式课前预课学组合作交流学等课时根课堂教学容学生导学案指导先学组讨交流发现问题步展示交流做准备教师环节做：关注学生学程规范学生学行善发现学生学程中知识生成解学生学务完成情况帮助解决疑难问题予学方法指导知识进行引导深化关注教学重点难点完成情况学生运知识解决实际问题情况进行二次备课
导指师生互动导促学种双展示活动（约20分钟）教师层面分诱导指导教导三层次课堂组织学生展示生生互动师生互动强调学生展示教师点拨辅环节中学生解决问题量学生展示学生展示互动交流程中通展示导学案中问题展示学程收获组学生注意倾听积极进行质疑补充纠正评价实现学成果交流享教师环节中做：调控课堂组织学生展示交流重难点突破学生
产生困惑时适时点拨发挥点睛作注意纠正学生激烈争中出现价值观导偏差问题学科知识方法传授学生通点拨追问启发质疑评价补充等形式知识进行强化帮助学生理清解题思路规范解题程必时进行解题示范
练 指检测反馈知识运（约10分钟）设置练题具层次性体现基础训练拓展训练层次学生体验成功喜悦时知识关键点易错点进行拓展应拔高训练培养学生举反三学力教师根反馈信息进行查漏补缺调整教学容改进教学方法便更效提高课堂效率
学导练课堂教学模式课堂教学时间效分配流程结构突出导学组织形式体现互动合作学生学方式体现探究
学导练课堂教学模式重视课辅导实现教学目标堂堂清天天清周周清
学导练课堂教学模式体现变革：
第学生学体学生活动时间应该教师活动时间
第二学生老师效点拨指导进行效互助合作探究式学
第三老师常规备课前提应该制订出效导学案
第四备课组教研组教育运行处学导练课堂教学模式实施效监测
2组织实施
1培训教师（胡复鹏负责）培训学生（课教师负责）
2编写导学案编写课堂练编写印制课外作业（限语数外理化）段文字材料编写印制作业（备课组负责）26日午3：00教研组组长召集家研究编写导学案编写课堂练编写印制课外作业（限语数外理化）容基框架格式然备课组单位备课组长分解期容假期完成编制工作开学教育运行处组织审定审定合格印制
3骨干教师研究课示范课老师关课踪课（教育运行处安排备课组组织研讨）
4教师课堂教学做评价课堂评价标准：课堂气氛热烈课堂形式样学生参数密度体现动态课堂情感课堂成果课堂教研组长安排作种考核绩效评价关教学工作方面工作评价
5实施集体备课定期讨分解务
四推行学生理推行班级星级评价 陈思负责
1班学生理学生进行星级评价
（1） 发挥班委会团队作班委老师正确引导民产生常组织班团干部进行培训学提出求身作身先士卒事做起做起积极开展工作胆理制定出相应操作性强班规刚开始时班定协助班团干部精心指导班量化加减考核树新风扬正气培养组织领导力
（2） 激发学生理意识参欲
教育学生树立班集体思想学生明确班集体份子群策群力热爱集体关心集体集体争光发挥学生理中体作班委组织学生民评议反复讨制定出较科学班规班量化考核参例学做教室宿舍卫生责区值日保洁外互相监督互相勉励做学予表扬做够敢揭发敢批评正气压倒邪气班起参谋裁判作
（3） 班动承担学生干部解决难题种难题集中思想工作
（4） 制定套完整效监督制度
班级理离开完善监督机制班规考核涉德智体美劳全方位考核细班级量化考核情况学园栏公布位学基础分80分进行评估加分减分天纪律情况考勤员宿舍舍长全体学互相监督劳动卫生情况劳动委员宿舍舍长负责检查学方面：听课纪律完成作业等组长班委负责月定期召开班团干会议交流汇报班级量化考核情况月底班长团支部书记月班级量化考核结果公布评出星级学生期末谁表现分高班委根学生总积分高低排列名次记录案备作班级评三生优秀学生干部发展团员评出学期星级学生
2学校理学生进行星级评价
1）组建校园理委员会班级推荐教育运行处考核聘培训理佩戴标志
2）德智体美劳方面制定理容班级星级评价挂钩学生星级评价挂钩
3）成立理纠察队负责理委员会理
4）理委员会汇总周汇总次工作总结容周晨会公布
次回顾期工作重点：进行课堂教学改革推行学生理努力实现效课堂效作业效检测
提醒：26日午8：30初二教室魏书生专题录年级教室午3：00初二教室分教研组教研组组长组织研讨导学案课堂练语数外理化课外作业编制容框架格式等然分备课组备课组长组织分解务假期完成开学交电子文运行处组织关员审核合格印刷
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生教育理念鉴洋思中学杜郎口中学教学模式针校教师课堂讲练少课堂效益高实际情况提出种效课堂教学模式 学导练 三段课堂教学模式体现生教育理念课堂学生学生积极参学活动中学练学生活动导教师行学导练相互独立教学三环节相互贯穿分割机整体求做学中导练中导练中学
学指学生先学学定教（时间分配：约10分钟）学生学培养学生良学惯学方法学力学助导学案引领帮助学生学学生逐步养成良学惯学案设计做紧扣教学目标突出重点突破难点设置成相应学思考体现什学样学学什设计思路学形式课前预课学组合作交流学等课时根课堂教学容学生导学案指导先学组讨交流发现问题步展示交流做准备教师环节做：关注学生学程规范学生学行善发现学生学程中知识生成解学生学务完成情况帮助解决疑难问题予学方法指导知识进行引导深化关注教学重点难点完成情况学生运知识解决实际问题情况进行二次备课
导指师生互动导促学种双展示活动（约20分钟）教师层面分诱导指导教导三层次课堂组织学生展示生生互动师生互动强调学生展示教师点拨辅环节中学生解决问题量学生展示学生展示互动交流程中通展示导学案中问题展示学程收获组学生注意倾听积极进行质疑补充纠正评价实现学成果交流享教师环节中做：调控课堂组织学生展示交流重难点突破学生
产生困惑时适时点拨发挥点睛作注意纠正学生激烈争中出现价值观导偏差问题学科知识方法传授学生通点拨追问启发质疑评价补充等形式知识进行强化帮助学生理清解题思路规范解题程必时进行解题示范
练 指检测反馈知识运（约10分钟）设置练题具层次性体现基础训练拓展训练层次学生体验成功喜悦时知识关键点易错点进行拓展应拔高训练培养学生举反三学力教师根反馈信息进行查漏补缺调整教学容改进教学方法便更效提高课堂效率
学导练课堂教学模式课堂教学时间效分配流程结构突出导学组织形式体现互动合作学生学方式体现探究
学导练课堂教学模式重视课辅导实现教学目标堂堂清天天清周周清
学导练课堂教学模式体现变革：
第学生学体学生活动时间应该教师活动时间
第二学生老师效点拨指导进行效互助合作探究式学
第三老师常规备课前提应该制订出效导学案
第四备课组教研组教育运行处学导练课堂教学模式实施效监测
2组织实施
1培训教师（胡复鹏负责）培训学生（课教师负责）
2编写导学案编写课堂练编写印制课外作业（限语数外理化）段文字材料编写印制作业（备课组负责）26日午3：00教研组组长召集家研究编写导学案编写课堂练编写印制课外作业（限语数外理化）容基框架格式然备课组单位备课组长分解期容假期完成编制工作开学教育运行处组织审定审定合格印制
3骨干教师研究课示范课老师关课踪课（教育运行处安排备课组组织研讨）
4教师课堂教学做评价课堂评价标准：课堂气氛热烈课堂形式样学生参数密度体现动态课堂情感课堂成果课堂教研组长安排作种考核绩效评价关教学工作方面工作评价
5实施集体备课定期讨分解务
四推行学生理推行班级星级评价 陈思负责
1班学生理学生进行星级评价
（1） 发挥班委会团队作班委老师正确引导民产生常组织班团干部进行培训学提出求身作身先士卒事做起做起积极开展工作胆理制定出相应操作性强班规刚开始时班定协助班团干部精心指导班量化加减考核树新风扬正气培养组织领导力
（2） 激发学生理意识参欲
教育学生树立班集体思想学生明确班集体份子群策群力热爱集体关心集体集体争光发挥学生理中体作班委组织学生民评议反复讨制定出较科学班规班量化考核参例学做教室宿舍卫生责区值日保洁外互相监督互相勉励做学予表扬做够敢揭发敢批评正气压倒邪气班起参谋裁判作
（3） 班动承担学生干部解决难题种难题集中思想工作
（4） 制定套完整效监督制度
班级理离开完善监督机制班规考核涉德智体美劳全方位考核细班级量化考核情况学园栏公布位学基础分80分进行评估加分减分天纪律情况考勤员宿舍舍长全体学互相监督劳动卫生情况劳动委员宿舍舍长负责检查学方面：听课纪律完成作业等组长班委负责月定期召开班团干会议交流汇报班级量化考核情况月底班长团支部书记月班级量化考核结果公布评出星级学生期末谁表现分高班委根学生总积分高低排列名次记录案备作班级评三生优秀学生干部发展团员评出学期星级学生
2学校理学生进行星级评价
1）组建校园理委员会班级推荐教育运行处考核聘培训理佩戴标志
2）德智体美劳方面制定理容班级星级评价挂钩学生星级评价挂钩
3）成立理纠察队负责理委员会理
4）理委员会汇总周汇总次工作总结容周晨会公布
次回顾期工作重点：进行课堂教学改革推行学生理努力实现效课堂效作业效检测
提醒：26日午8：30初二教室魏书生专题录年级教室午3：00初二教室分教研组教研组组长组织研讨导学案课堂练语数外理化课外作业编制容框架格式等然分备课组备课组长组织分解务假期完成开学交电子文运行处组织关员审核合格印刷
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