学业规划指导会发言稿
学业规划指提高求学者生职业（事业）发展效率相关学业进行筹划安排
具体讲指求学者完成文化启蒙阶段（学初中学阶段）决定职业发展方源头（般初中毕业）通求学者身特点（性格特点力特点）未社会需深入分析正确认识确定生阶段性事业（职业）目标进确定学业路线然结合求学者实际情况（济条件家庭情况学生活现状）制定学业发展计划程
位学生职业兴趣潜力天赋家庭背景济条件社会关系等外条件审时度势制定适合发展学路线确保利完成学业成功实现业极开发职业竞争力实现定目标
职业规划称职业生涯设计指生阶段事工作职务职业发展道路进行设计规划学业规划定程度引导职业生涯发展方
特建议九年级学生生重路口科学时作出合理学业规划生职业发展确定方增强职业竞争力
学业规划程涉认感建立问题
学业规划职业规划前战职业规划部分学业规划感觉国国家教育改革
层面说深层次说学业规划涉初中生发展年龄阶段程中重心理话题说认感建立心理学家埃里克森提出样观点青少年时期认感建立非常关键时候时候思维够理性够成熟包括身解社会方面信息会带击时认感危机感强果时候建立种较成熟认感话学业规划职业规划整生幸福感满意度会提升者说会收效果
心理特点学业相关会涉兴趣性价值观等等面认角度谈种类型学生学生认知认建立解基认状态
第类学生处具成熟认感样阶段具体表现什样呢？发现优秀学生确定高中目标职业理想会说定成名律师什会样学业规划？父亲位优秀律师媒介获样信息坚定认定成优秀律师优秀律师品质影响变成价值观成律师需通途径学呢？学科目呢？家解需学语文英语样科目社会学类课程类认建立结合年学业评价父母评价老师评价进入高中学学奠定坚实基础种成熟认感
第二类学生处探索期认阶段样孩子直思考确定学业会存问题获信息显较混乱繁杂时候会想者父母
讨四星级高中读五年制专职业院校未做教师做工作呢？样学校适合应该做呢？说种类型学生处探索阶段关键积极思考考虑积极
第三类学生称盲目认样学生似想方面问题学学程中做呢？家长常说现想学什准备选高中选专业爸爸妈妈选样情况处盲目状态听家长者谓权威意见动脑子
第四类学生属认混乱类学生身评价低觉波逐流什事情决定长期学业令满意效较低者种力感
第种第二种积极认知状态第三种第四种会生活埋隐患第三种状态――盲目认没见流说什盲做法结果处碰壁处处动时候会发现什事情重重新开始第四类状态根说样学生会觉命运根没掌握手会感觉力
青少年者说中学生阶段发展成熟认关键期意味着说程结束贯穿生甚老年结束生时候认知程中发展青少年时期起点关键机会点显非常重
什会出现述提四种认态度呢？找原提供解决办法
第定积极做探索解解成件重事情想做确定真正价值观作年轻常会受思想突会想底选择时候根实际提高决断力提高认知角度感
第二家庭教育关键解般说刚讲第类第二类成熟认探索认样孩子般出知识型父母家庭样家庭父母通常会做呢？会常孩子起等探讨学问题者发展问题会真正解孩子喜欢什适合做什孩子提供信息孩子选择空间度
第三孩子爱父母父母爱孩子样家庭温暖氛围孩子直没断奶处家长溺爱中家里安排该决定时候需父母帮决定天吃什明天穿什类样孩子容易出现盲目认状况
第四家里父母关心孩子者工作太忙直接孩子交学校孩子家里感觉温暖容易出现第四种认混乱状态
二适合
初三学生家长首先意识初中毕业生重转折点生发展方第次分流决定职业发展方源头时期决策正确否直接决定生职业事业发展否利现量学生选择学业擅长感兴趣结果毕业找工作没办法回炉职业学校时考高中学已投入量时间精力金钱果初中毕业时考虑科学合理学业规划选择喜欢专业学校现已工作年成长优秀技术见初中毕业生发展关重
样算合理规划学业呢？
扁鹊见蔡桓公事家知道等病入膏肓求医应该疾病尚未发生时采取措施预防现学毕业生面业难问题样形成呢？部分原学生学知识技法满足单位求相部分学生职业禀赋适合成高层次研究型理样果──学东西感兴趣学成四喜欢没学样职业竞争力发挥出选择普高职业中学时应该认真思考未市场需专长两点根确定学业发展方样职业竞争力充分开发出
三早规划早成
九年级学生马面初中毕业面生学业规划定程度决定学生职业路否利选择适合发展学业职业路线生相较利
现代社会竞争日益激烈社会应该优势竞争劣
势优势竞争样实现职业竞争优势呢？求求学时职业禀赋充分开发出什样材料发展成什样唯职业竞争力限度开发出利业奠定基础
初中毕业生定然先天优势特长适合成研究型理型适合成技型实型具备艺术天分运动天赋等等需学生家长认真思考准确判断紧充分发展发扬先天优势特长学生学长统起文化课成绩突出未社会竞争中立败
四做学生家长思想工作
学校想更规划学生学业开会：
老师会首先老师洗脑搞清楚弄明白学业规划重性
二学生会学生毕竟学生毕业似成熟实考虑问题太成熟攀面子思想然存作出正确判断开样会议学生明白合适技长重性学生清楚做学业规划件益生幸福事情
三家长会目前父母独生子女孩子培养花心血花钱财孩子期值非常高朋友家孩子考清华考复旦考南等等难免会盲目攀想法甘落落孩子清楚选择正确学业实更利孩子成长说读职业学校没出路
职业类院校时反充分发挥孩子技长孩子生活幸福幸福指数会限提高
综述认学生学业发展中毕业学校毕业班老师学生学业科学合理规划帮助学生选择合适学业路线样避免陷入学业发展陷阱业生发展厚实基础
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学业规划指提高求学者生职业（事业）发展效率相关学业进行筹划安排
具体讲指求学者完成文化启蒙阶段（学初中学阶段）决定职业发展方源头（般初中毕业）通求学者身特点（性格特点力特点）未社会需深入分析正确认识确定生阶段性事业（职业）目标进确定学业路线然结合求学者实际情况（济条件家庭情况学生活现状）制定学业发展计划程
位学生职业兴趣潜力天赋家庭背景济条件社会关系等外条件审时度势制定适合发展学路线确保利完成学业成功实现业极开发职业竞争力实现定目标
职业规划称职业生涯设计指生阶段事工作职务职业发展道路进行设计规划学业规划定程度引导职业生涯发展方
特建议九年级学生生重路口科学时作出合理学业规划生职业发展确定方增强职业竞争力
学业规划程涉认感建立问题
学业规划职业规划前战职业规划部分学业规划感觉国国家教育改革
层面说深层次说学业规划涉初中生发展年龄阶段程中重心理话题说认感建立心理学家埃里克森提出样观点青少年时期认感建立非常关键时候时候思维够理性够成熟包括身解社会方面信息会带击时认感危机感强果时候建立种较成熟认感话学业规划职业规划整生幸福感满意度会提升者说会收效果
心理特点学业相关会涉兴趣性价值观等等面认角度谈种类型学生学生认知认建立解基认状态
第类学生处具成熟认感样阶段具体表现什样呢？发现优秀学生确定高中目标职业理想会说定成名律师什会样学业规划？父亲位优秀律师媒介获样信息坚定认定成优秀律师优秀律师品质影响变成价值观成律师需通途径学呢？学科目呢？家解需学语文英语样科目社会学类课程类认建立结合年学业评价父母评价老师评价进入高中学学奠定坚实基础种成熟认感
第二类学生处探索期认阶段样孩子直思考确定学业会存问题获信息显较混乱繁杂时候会想者父母
讨四星级高中读五年制专职业院校未做教师做工作呢？样学校适合应该做呢？说种类型学生处探索阶段关键积极思考考虑积极
第三类学生称盲目认样学生似想方面问题学学程中做呢？家长常说现想学什准备选高中选专业爸爸妈妈选样情况处盲目状态听家长者谓权威意见动脑子
第四类学生属认混乱类学生身评价低觉波逐流什事情决定长期学业令满意效较低者种力感
第种第二种积极认知状态第三种第四种会生活埋隐患第三种状态――盲目认没见流说什盲做法结果处碰壁处处动时候会发现什事情重重新开始第四类状态根说样学生会觉命运根没掌握手会感觉力
青少年者说中学生阶段发展成熟认关键期意味着说程结束贯穿生甚老年结束生时候认知程中发展青少年时期起点关键机会点显非常重
什会出现述提四种认态度呢？找原提供解决办法
第定积极做探索解解成件重事情想做确定真正价值观作年轻常会受思想突会想底选择时候根实际提高决断力提高认知角度感
第二家庭教育关键解般说刚讲第类第二类成熟认探索认样孩子般出知识型父母家庭样家庭父母通常会做呢？会常孩子起等探讨学问题者发展问题会真正解孩子喜欢什适合做什孩子提供信息孩子选择空间度
第三孩子爱父母父母爱孩子样家庭温暖氛围孩子直没断奶处家长溺爱中家里安排该决定时候需父母帮决定天吃什明天穿什类样孩子容易出现盲目认状况
第四家里父母关心孩子者工作太忙直接孩子交学校孩子家里感觉温暖容易出现第四种认混乱状态
二适合
初三学生家长首先意识初中毕业生重转折点生发展方第次分流决定职业发展方源头时期决策正确否直接决定生职业事业发展否利现量学生选择学业擅长感兴趣结果毕业找工作没办法回炉职业学校时考高中学已投入量时间精力金钱果初中毕业时考虑科学合理学业规划选择喜欢专业学校现已工作年成长优秀技术见初中毕业生发展关重
样算合理规划学业呢？
扁鹊见蔡桓公事家知道等病入膏肓求医应该疾病尚未发生时采取措施预防现学毕业生面业难问题样形成呢？部分原学生学知识技法满足单位求相部分学生职业禀赋适合成高层次研究型理样果──学东西感兴趣学成四喜欢没学样职业竞争力发挥出选择普高职业中学时应该认真思考未市场需专长两点根确定学业发展方样职业竞争力充分开发出
三早规划早成
九年级学生马面初中毕业面生学业规划定程度决定学生职业路否利选择适合发展学业职业路线生相较利
现代社会竞争日益激烈社会应该优势竞争劣
势优势竞争样实现职业竞争优势呢？求求学时职业禀赋充分开发出什样材料发展成什样唯职业竞争力限度开发出利业奠定基础
初中毕业生定然先天优势特长适合成研究型理型适合成技型实型具备艺术天分运动天赋等等需学生家长认真思考准确判断紧充分发展发扬先天优势特长学生学长统起文化课成绩突出未社会竞争中立败
四做学生家长思想工作
学校想更规划学生学业开会：
老师会首先老师洗脑搞清楚弄明白学业规划重性
二学生会学生毕竟学生毕业似成熟实考虑问题太成熟攀面子思想然存作出正确判断开样会议学生明白合适技长重性学生清楚做学业规划件益生幸福事情
三家长会目前父母独生子女孩子培养花心血花钱财孩子期值非常高朋友家孩子考清华考复旦考南等等难免会盲目攀想法甘落落孩子清楚选择正确学业实更利孩子成长说读职业学校没出路
职业类院校时反充分发挥孩子技长孩子生活幸福幸福指数会限提高
综述认学生学业发展中毕业学校毕业班老师学生学业科学合理规划帮助学生选择合适学业路线样避免陷入学业发展陷阱业生发展厚实基础
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