创办背景:
家长童特殊关系决定家长童身心发展中起着非般作家庭作童教育程特殊力量体化教育中缺失环校处城郊结合处正常州市创特城市际校周边学校中流动家庭外务工员家庭单亲家庭等特殊家庭较家庭中家长受教育程度较低少少存教育思想正确力够教育方法生计困造成家庭中反教育行存时学生良学惯存等量事实说明家庭教育学校教育严重脱节校家长学校定位学型家长学校期通学校牵手家庭通7家长学校台提高家长家庭教育水
二 实践策略
()拟建家长学校组织机构
成立校长教导处队部班选出家长构成家长学校领导机构家长学校举措应家长委员会商议讨通家长委员会成员必须关心孩子成长关心学校发展教育孩子方面定验家长
(二)建立新型家长学校目标体系
体现家长学校课程系列性深入性科学性制定年级家长课程目标:
年级:通家校讲座视导日活动亲子读等活动引导家长帮助孩子幼衔接关孩子快适应学学生活
二年级:通视导日活动亲子读亲子游戏等活动增强家长家教意识注重培养孩子良学惯
三年级:通视导日活动亲子读家校讲座等活动帮助家长引导孩子合理安排时间培养孩子独立学力
四年级:通视导日活动亲子活动引导家长敢放――放手放心孩子尝试体验培养孩子实践精神通体验初步培养孩子责意识
五年级:通视导日活动亲子读等活动引导家长正确孩子逆反心理帮助孩子控制情绪重视孩子心理健康
六年级:通家校讲座视导日活动爸爸妈妈悄悄话等亲子活动引导家长培养孩子积极乐观学生活态度尊重孩子孩子快乐信中度生第转折点
(三)建立家长亲子档案袋
家长家长学校学程中点点滴滴记录学校进行交流家长建立家长亲子档案袋分板块:1关家长求
2家长学校计划3学校图书室关家庭教育书籍目录家长持学生书证阅4根年级目标编印23篇家教事5家教验摘录6家长视导日听课评价表7参加家校活动感想8家教点滴9家校连线10亲子话
(四)建立家长视导日
前教师家长交流程中发现家长没意识孩子身缺点者认:孩子必孩子斤斤计较家长认孩子挺老师说太严重家长家教意识缺乏家长眼里见独苗见森林造成更家长参孩子学活动中更家长解孩子更家长增强家教意识促进更家校交流校学期定两天家长视导日两天里家长走进教室参课活动真实情境中解孩子解学校
(五)制定教材
年级根孩子年龄特点选择20篇事事容选择求会孩子品德形成定影响事事附阅读提示供家长参考
(六)加强环境建设
放学时学校门前总围群等候孩子家长闲生非埋怨学校埋怨老师怨言纷起……充分利段闲暇时间时家长事做书读学气氛慢慢家长中浓厚起校门卫室旁边准备设置条家长候生廊购置书报尤教育子女方面报纸摆放椅子供家长阅览 校报校门口开辟家长栏善学关心学校学校出谋划策家长榜名
家长产生意识豪感更家长加入家长队伍中 继续办校报校刊成学校窗口家校间条纽带带动更家长关心参家长学校 (七)开展丰富彩活动寓教乐
1聘请丰富家教验热心家教研究家长百名家长代表校传授家庭教育科学育子验
2开展咨询服务家长提出家庭教育实践中遇疑难问题予解答进行指导等
3组织家长阅读关家教书籍报刊采取学专题辅导相结合方法搞家教指导工作
4 组织学生开展解家庭父母亲等活动促进家长子女间相互交流理解例征文赛文娱活动等
三评价机制
家长评学生评价教师评价等方面组成实现元评价机制通元评价家长成长需改进方评选家长通家长荐子女推荐教师推荐等形式申报家长委员会考核参孩子德智体美劳方面表现评选出家长学校颁发证书时优秀学员名单校外张榜公布
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