2010年学三年级读书写字诵读活动实施计划
指导思想三面指导创建学型学校导县教育局学读书写字诵读活动方案基础积极推进课程改革构建学生课外阅读科学体系营造书香校园 引导学生博览群书增长见识发挥潜提高素质学生阅读中快乐成长教师专业化发展搭建舞台学校涵发展增设台二目标求实施学读书写字诵读活动进步推进校学语文课程改革进程全面落实语文课程标准关课外阅读求构建学生课外阅读科学体系真正学生少做题读书读书读书读整书提高学生语文素养努力形成书香班级书香校园促进学校涵发展提升学校办学品位努力校建设成学型学校逐步形成认真读书善写作规范汉字行文书写文化氛围三方法措施：1．纳入校课程计划强化阅读指导开发校课程两周开设节课外阅读指导课语文教师计划目进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文领略中外名著吟咏古诗文强化国学教育量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣严格控制作业量保证学生天少半时阅读时间教师断探索课外阅读指导思路逐步形成课外阅读基课型：阅读指导课：种课型教学生阅读方法引导学生合理工具书学会搜集信息处理信息会做简单读书笔记读书卡片学会网查找资料指导学生边读边思考提高理解力评价力想象力等指导学生写读书笔记读感等二年级写填空式读书笔记三四年级写摘录式读书笔记五六年级采摘录词佳句感想相结合形式读物推荐课：学生年龄阅历浅选择读物时带盲目性意性读物推荐课通讲解容朗诵精彩片段讲事等种形式学生推荐读物学间组间互相介绍喜爱书籍阅读欣赏课：种课型引导学生欣赏阅读材料通配乐朗诵角色表演等种方式促学生理解基础文章进行鉴赏受美熏陶感染积累语言材料提高审美力读书汇报课：种课型学生
课前广泛阅读基础汇报课外阅读中感受收获形式：①读叙述：组织学生复述读书籍容②开展辩赛：读物中提相关点开展辩促进阅读效果提高③交流评：交流阅读方法书中物写法进行评点④表演展示：学生容编成品课剧等形式汇报课进行表演2加强图书建设实现资源享学校着力做图书室装备工作丰富师生阅读资源学生报刊读物种类数量足少5种班级类报刊累计少3份学期师生提供少3必读书目学校专阅览室力求面积足采光布置美接受专业培训专兼职图书理员班级配学生兼职图书联络员建立健全图书阅制度计划开展阅活动保证学生学期均阅35书开辟跳蚤书市鼓励学生家中藏书变行走书书媒介广交书友利校园空间合理设置阅读文化环境师生动亲阅读定期推荐读优秀书目供教师家长选择引导孩子读书3倡导师生读实现师生进书籍记载着类成长历程文明代代相传绵延严谨雄辩哲学思想奥妙穷科学知识精美绝伦唐诗宋词神奇趣神话传说……书形式传承书籍类历史见证书籍类进步阶梯促进师生发展战略高度引领教师学生形成书伴书友良读书风尚实现读书明智读书明理读书聪慧读书高尚读书文明目标 创建学型组织争做学型教师引导教师读书读书形成学思考教学提高良性循环教师间开展读书笔记交流读书知识竞赛典诗文诵读读书事讲述读书成果展览等活动激发教师读书热情教师年购置2图书订阅1份报刊（必教育杂志）加强学生阅读指导学期举办语文课外阅读名著讲座位语文教师学期节课外阅读公开课学生课外阅读情况踪检查记录通开展师生读书背首诗写幅字三活动达师生成长4开展种活动培养阅读兴趣计划举办读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会优秀诗文朗诵赛读书辩赛读书笔记展评等课外阅读活动学生活动中感受阅读快乐幸福组织书香班级 班级阅读星
诗词诵读王书法家评激发学生读书热情提升学生读书质量5强化考核评促进发展建立合理评价体系促进校效开展课外阅读学生课
外阅读纳入学生综合素质考核中部门狠抓计划落实工作检查促开展活动促提高评促提升尝试采活动评价作品展示读书记录卡等形式学生课外阅读进行评价6加强课外结合拓展阅读时空阅读课阵开展形式样阅读活动激发学生阅读兴趣培养觉阅读惯提高学生阅读力增强学生文化底蕴促进学生综合素质提高学生终身发展奠定坚实基础四具体安排： （）前期准备1创设浓郁校园阅读氛围利校园空间合理设置阅读文化环境（廊道文化阅读墙标语牌宣传栏校园花木文化班级图书角等）2建立健全班图书理体系班配图书理员负责图书阅收发工作鼓励学生图书学交流增加学生阅读量3配齐班级报刊建立健全报刊理制度（二）常规性程理1学年学生推荐优秀书目引导学生学会选择读物倡议家长学生读2学校图书室阅览室引导学生博览群书积累知识3定期开设语文名著阅读讲座名著欣赏讲座4定期举办读书笔记展读书卡片展阅读手抄报5定期开展读书心交流读书沙龙活动赛诗会文学物评会6定期组织书香班级班级阅读星 诗词诵读王 佳读感奖佳读书报等评活动激励学生读书五活动阶段：（）宣传发动制定计划1位学生制定读书计划充分合理利课余时间读书：安排中午时间晚完成家庭作业时间周六周日休息时间天读书少半时2做家长宣传工作提倡家庭中开展亲子阅读活动选择合适读物慢慢引导孩子扩阅读范围（二）实施行动1开辟三阅读时空：（1）充分利阅读写字门新课程较正规时间段采形式样生动趣阅读指导方式例：开启词句百宝箱美文美段赏析读书事会演讲赛朗诵赛学生真切感受读书重性必性享受读书快乐（2）充分利早读午间课前五分钟放学十分钟等零散阅读时间段培养语文值日生开设晨曦书简带领学生欣赏优美词句段古诗词阅读时时处处学生天天采果实寻宝藏开知识门（3）发动学生书带回家家长读书开辟出家庭块阅读馨香乐园阅读成家庭种惯阅读更促进学生家长间沟通交流2开展交流活动例学生选取段喜欢段落感情读家听家起分享老师学生起读书谈谈读书心3老师做导读工作引导学生阅读方法提倡性阅读初步教学生读书做记号读书做笔记简单读书方法求学生读书活动中读精彩片段词句名名言摘录采蜜中鼓励学生写读感日记时定期进行读书笔记展评供家欣赏4运教材进行拓展阅读教材扩展延伸教材外安排相关
读物例学课文开天辟引导学生阅读神话事样激发孩子阅读兴趣课外知识融入课堂学中学生感受课外阅读帮助5利板报天诵读日诵营造良读书氛围通做书签古诗文诵读绘制读书报讲事赛读书交流等活动培养学生读书兴趣六具体安排3月份：1充分利语文课堂阵广泛宣传读书活动意义学生懂眼睛书明亮心灵书澄清品德书高尚灵魂书纯洁2营造读书氛围落实班级布置3宣传学期开展阅读星书香班级评选活动号召学积极参4月份：1．断做新书推荐工作2．举行讲事诵读赛5月份：1 开展次阅读指导公开课时总结行阅读指导方法阅读活动扎实进行开山引路2．读书报读书摘抄交流展示3．班级阅读星评活动6月份：1铅笔字钢笔字赛2．读感评7月份 1写出班级读书活动结2．读书汇报活动 3．学期阅读星评总结
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指导思想三面指导创建学型学校导县教育局学读书写字诵读活动方案基础积极推进课程改革构建学生课外阅读科学体系营造书香校园 引导学生博览群书增长见识发挥潜提高素质学生阅读中快乐成长教师专业化发展搭建舞台学校涵发展增设台二目标求实施学读书写字诵读活动进步推进校学语文课程改革进程全面落实语文课程标准关课外阅读求构建学生课外阅读科学体系真正学生少做题读书读书读书读整书提高学生语文素养努力形成书香班级书香校园促进学校涵发展提升学校办学品位努力校建设成学型学校逐步形成认真读书善写作规范汉字行文书写文化氛围三方法措施：1．纳入校课程计划强化阅读指导开发校课程两周开设节课外阅读指导课语文教师计划目进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文领略中外名著吟咏古诗文强化国学教育量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣严格控制作业量保证学生天少半时阅读时间教师断探索课外阅读指导思路逐步形成课外阅读基课型：阅读指导课：种课型教学生阅读方法引导学生合理工具书学会搜集信息处理信息会做简单读书笔记读书卡片学会网查找资料指导学生边读边思考提高理解力评价力想象力等指导学生写读书笔记读感等二年级写填空式读书笔记三四年级写摘录式读书笔记五六年级采摘录词佳句感想相结合形式读物推荐课：学生年龄阅历浅选择读物时带盲目性意性读物推荐课通讲解容朗诵精彩片段讲事等种形式学生推荐读物学间组间互相介绍喜爱书籍阅读欣赏课：种课型引导学生欣赏阅读材料通配乐朗诵角色表演等种方式促学生理解基础文章进行鉴赏受美熏陶感染积累语言材料提高审美力读书汇报课：种课型学生
课前广泛阅读基础汇报课外阅读中感受收获形式：①读叙述：组织学生复述读书籍容②开展辩赛：读物中提相关点开展辩促进阅读效果提高③交流评：交流阅读方法书中物写法进行评点④表演展示：学生容编成品课剧等形式汇报课进行表演2加强图书建设实现资源享学校着力做图书室装备工作丰富师生阅读资源学生报刊读物种类数量足少5种班级类报刊累计少3份学期师生提供少3必读书目学校专阅览室力求面积足采光布置美接受专业培训专兼职图书理员班级配学生兼职图书联络员建立健全图书阅制度计划开展阅活动保证学生学期均阅35书开辟跳蚤书市鼓励学生家中藏书变行走书书媒介广交书友利校园空间合理设置阅读文化环境师生动亲阅读定期推荐读优秀书目供教师家长选择引导孩子读书3倡导师生读实现师生进书籍记载着类成长历程文明代代相传绵延严谨雄辩哲学思想奥妙穷科学知识精美绝伦唐诗宋词神奇趣神话传说……书形式传承书籍类历史见证书籍类进步阶梯促进师生发展战略高度引领教师学生形成书伴书友良读书风尚实现读书明智读书明理读书聪慧读书高尚读书文明目标 创建学型组织争做学型教师引导教师读书读书形成学思考教学提高良性循环教师间开展读书笔记交流读书知识竞赛典诗文诵读读书事讲述读书成果展览等活动激发教师读书热情教师年购置2图书订阅1份报刊（必教育杂志）加强学生阅读指导学期举办语文课外阅读名著讲座位语文教师学期节课外阅读公开课学生课外阅读情况踪检查记录通开展师生读书背首诗写幅字三活动达师生成长4开展种活动培养阅读兴趣计划举办读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会优秀诗文朗诵赛读书辩赛读书笔记展评等课外阅读活动学生活动中感受阅读快乐幸福组织书香班级 班级阅读星
诗词诵读王书法家评激发学生读书热情提升学生读书质量5强化考核评促进发展建立合理评价体系促进校效开展课外阅读学生课
外阅读纳入学生综合素质考核中部门狠抓计划落实工作检查促开展活动促提高评促提升尝试采活动评价作品展示读书记录卡等形式学生课外阅读进行评价6加强课外结合拓展阅读时空阅读课阵开展形式样阅读活动激发学生阅读兴趣培养觉阅读惯提高学生阅读力增强学生文化底蕴促进学生综合素质提高学生终身发展奠定坚实基础四具体安排： （）前期准备1创设浓郁校园阅读氛围利校园空间合理设置阅读文化环境（廊道文化阅读墙标语牌宣传栏校园花木文化班级图书角等）2建立健全班图书理体系班配图书理员负责图书阅收发工作鼓励学生图书学交流增加学生阅读量3配齐班级报刊建立健全报刊理制度（二）常规性程理1学年学生推荐优秀书目引导学生学会选择读物倡议家长学生读2学校图书室阅览室引导学生博览群书积累知识3定期开设语文名著阅读讲座名著欣赏讲座4定期举办读书笔记展读书卡片展阅读手抄报5定期开展读书心交流读书沙龙活动赛诗会文学物评会6定期组织书香班级班级阅读星 诗词诵读王 佳读感奖佳读书报等评活动激励学生读书五活动阶段：（）宣传发动制定计划1位学生制定读书计划充分合理利课余时间读书：安排中午时间晚完成家庭作业时间周六周日休息时间天读书少半时2做家长宣传工作提倡家庭中开展亲子阅读活动选择合适读物慢慢引导孩子扩阅读范围（二）实施行动1开辟三阅读时空：（1）充分利阅读写字门新课程较正规时间段采形式样生动趣阅读指导方式例：开启词句百宝箱美文美段赏析读书事会演讲赛朗诵赛学生真切感受读书重性必性享受读书快乐（2）充分利早读午间课前五分钟放学十分钟等零散阅读时间段培养语文值日生开设晨曦书简带领学生欣赏优美词句段古诗词阅读时时处处学生天天采果实寻宝藏开知识门（3）发动学生书带回家家长读书开辟出家庭块阅读馨香乐园阅读成家庭种惯阅读更促进学生家长间沟通交流2开展交流活动例学生选取段喜欢段落感情读家听家起分享老师学生起读书谈谈读书心3老师做导读工作引导学生阅读方法提倡性阅读初步教学生读书做记号读书做笔记简单读书方法求学生读书活动中读精彩片段词句名名言摘录采蜜中鼓励学生写读感日记时定期进行读书笔记展评供家欣赏4运教材进行拓展阅读教材扩展延伸教材外安排相关
读物例学课文开天辟引导学生阅读神话事样激发孩子阅读兴趣课外知识融入课堂学中学生感受课外阅读帮助5利板报天诵读日诵营造良读书氛围通做书签古诗文诵读绘制读书报讲事赛读书交流等活动培养学生读书兴趣六具体安排3月份：1充分利语文课堂阵广泛宣传读书活动意义学生懂眼睛书明亮心灵书澄清品德书高尚灵魂书纯洁2营造读书氛围落实班级布置3宣传学期开展阅读星书香班级评选活动号召学积极参4月份：1．断做新书推荐工作2．举行讲事诵读赛5月份：1 开展次阅读指导公开课时总结行阅读指导方法阅读活动扎实进行开山引路2．读书报读书摘抄交流展示3．班级阅读星评活动6月份：1铅笔字钢笔字赛2．读感评7月份 1写出班级读书活动结2．读书汇报活动 3．学期阅读星评总结
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