书香校园建设方案
指导思想：
书类朋友书类进步阶梯语文课程标准指出：培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料更贯彻新课标求着眼学生终身发展学校积极开展阅读教育努力学生营造书香校园读书成学生惯校园更富文底蕴充满智慧生机
二活动目
1．通构建三位体阅读网络学生阅读创设更空间校班级家庭形成热爱读书良风气逐步形成书香学校特色
2．通课角度意识阅读指导训练提升学生阅读力学生掌握定阅读策略
3．通开展形式课外阅读活动学生养成良阅读惯形成浓郁阅读氛围营造校园阅读文化氛围浓厚校园文化积淀
4．教学相长中提升语文教师文素养厚实文学文化底蕴促进教师专业成长提升教师文化品味研究实践中掌握导学生开展课外阅读方法提高效指导学生开展课外阅读力
5．探索学生课外阅读激励性评价操作工具方法建构课外阅读体系种形式评价贯穿学生阅读程维持学生持久阅读兴趣提高学生阅读品味终阅读成学生生惯
三实施阶段安排
（）第阶段（20115 20118）――营造读书氛围书香弥漫学生身边寸空间
1．健全完善图书馆图书阅制度添置新图书师生提供良阅读环境置身书海洋中
2．建立效班级间学生间图书交流机制鼓励流通享盘活丰富图书资源探索效班级图书角建设方案学生参设计理活动学生参中增强体验受教育
3．号召亲子读通家长委员会评选书香家庭阅读推荐家庭学生家庭读书保障实效
4．学校进行全方位文化建设做办公室教室走廊操场草坪绿等校园文化建设文字修饰书香弥漫学生身边寸空间
5．部分年段中成立家长委员会宣传开展阅读活动意义
6．举办读书节活动营造读书氛围
7．做资料收集分析工作
（二）第二阶段（2011920118）――整合阅读资源书香浸润学生生命段时间
1．设立阅读指导课天安排阅读指导时间时间保证学生阅读教师探索类型阅读课指导
2．制定书香少年书香班级书香家庭评选标准年级组制定班级阅读计划组织评选书香少年书香班级书香家庭充分发挥身边榜样作
3．建立教师读书活动相关制度配套措施开展师生读教师成长带动学生进步
4．开展种读书活动活动引领阅读活动激发阅读活动促进阅读组织开展形式样涵丰富阅读体阅读节活动
5．根实际组织拟定推荐学段学生阅读阅读书目收集反馈信息断更新改进逐步形成课外阅读书目体系
（三）第三阶段（2011920125）――完善阅读体系书香伴学生成长瞬间
1．形成图书馆（角）建设阅制度校园网师生文章登载制度
2．形成书香少年书香班级书香家庭评选条例
3．组织验文汇编
4．总结实验验汇总推广实验成果
5．成果汇报：学生朗诵会事会读感集册优秀日记集校刊班级活动成果展教师坛读感教育笔等
四实施策略
（）优化校园文化环境营造师生读书氛围
学应该书香伴师生应该典伍学生校园里眼睛触处风景应该文化熏染通校园墙体改造教学楼办公室教室走廊等墙壁进行精心布置修饰营造浓浓书香氛围
1．造墙体文化致力造校园墙体文化：（1）教学楼楼梯墙题写读书名言――书籍类进步阶梯书香伴成长等 （2）艺术长廊――欣赏名家书画张贴学生优秀作书画等作品（3）文学长廊――介绍四书五唐诗宋词现代文学中课关名著名作文学家事引导学生读书读书提高学生阅读兴趣（4）学科长廊――介绍体育音乐美术英语等知识拓宽阅读面提高学生综合素养样学生走进校园举目见文放眼品典浓浓书香气氛中感受文化浸润
2．建设班级书香文化班级单位努力造 书香文化班级调动师生参兼顾性性班师生设计墙体文化风格异：成长足迹眼睛世界等等形成独特文氛围孩子天校抬头欣赏心手达情书法作品品味诸志者事竟成幼学老
励志警句名言宣传栏轮流展示着学生作品触目便收五彩斑斓种作品作者身边亲切爱学样耳濡目染文熏陶正学校文化建设魅力
（二）开设语文阅读指导课加强阅读指导
周开设节课外阅读指导课语文教师计划目进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文老师利材料教学生读书方法：选读法浏览法精读法摘读法等等引导学生领略中外名著吟咏古诗文强化国学教育量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣初步掌握读书方法时控制作业量保证学生天少半时阅读时间组织阅读公开课观摩教学探索课外阅读指导课教法逐步形成课外阅读基课型形成良阅读惯孩子坚持天三读：晨间交流读：运8点前时间倡导学生交流读书体会畅谈读书感受午间休闲读：天20分钟午读时间认真阅读读书作时尚休闲形式睡前放松读：建议学生床头放喜爱书轻松翻阅慢慢品尝书香陪伴入睡
：阅读指导课：教学生阅读方法引导学生合理工具书学会搜集信息处理信息会做简单读书笔记读书卡片学会网查找资料指导学生边读边思考提高理解力评价力想象力等指导学生写读书笔记读感等二三年级写摘录式读书笔记四五六年级采摘录词佳句感想相结合形式
读物推荐课：通讲解容朗诵精彩片段讲事等种形式学生推荐读物师生互相推荐书读书起谈书等开阔学生生活视野培养学生健全性心理积累学生文化修养
阅读欣赏课：引导学生欣赏阅读材料通配乐朗诵角色表演等种方式促学生理解基础文章进行鉴赏受美熏陶感染积累语言材料提高审美力
读书汇报课：学生课前广泛阅读基础汇报课外阅读中感受收获形式：读叙述：组织学生复述读书籍容开展辩赛：读物中提相关点开展辩促进阅读效果提高交流评：交流阅读方法书中物写法进行评点表演展示：学生容编成品课剧等汇报课进行表演
（三）加强图书馆班级图书角建设实现资源享
学校着力做图书室班级图书角装备建设工作丰富师生阅读资源安排学生两周图书馆书阅览次周班级图书角书二次教师学期学生提供少5必读书目满足学生读书需求班级图书角成学生读书重阵班级设立图书理员保证图书阅序实施学生中做天学生书包里书效发挥书库作学学间班级班级间建立书交换站定期举行书换着活动
（四）倡导教师带头阅读实现师生进
创建学型组织争做学型教师引导教师读书读书形成学思考教学提高良性循环教师间开展读书心交流会读书题征文竞赛读书题竞赛典诗文诵读读书成果展览等活动激发教师读书热情求教师读四类书：读典名著增文化底蕴读教学专著强教学实践读教育学悟学生心理读报纸杂志知天事教
师阅读中原理掌握方法实施基础专业拓展学科深发展强调通阅读激发阅读持久兴趣引发阅读持续思考形成终身阅读良惯教师加强学生阅读指导举办语文课外阅读讲座学生课外阅读情况踪检查记录通开展师生读书背首诗读书节等活动达师生成长
（五）建立家校读书互动机制带动亲子阅读开展
学校应争取社会方面支持社区建立稳定关系学生创设语文实践环境开展种形式语文学活动（语文课程标准）求充分挖掘家长资源通亲子阅读建设学型家庭营造孩子成长理想环境孩子感受间亲情感悟生活哲理感触现实世界甚家长撰写书香家庭建设验文收入学校实验文汇编集
（1）拟订亲子读书手册家庭引入热爱图书享受阅读热爱母语享受典活动中结合书香校园文化活动开展亲子读书活动邀请家长起参加举办父母学堂读书讲座亲子读书基求：父母应督促孩子天阅读课外书做读书笔记②积极倡导家长建设家庭图书角常孩子购买文字书籍努力孩子提供优质精神粮食造丰厚生底蕴奠基时关心孩子课外阅读情况予定指导开展父母孩子读书活动读书社区化求定期带孩子关图书馆图书室新华书店等开展读书活动条件家庭开展网读名著等活动
（2）发挥家长委员会作成立年段家长委员会成校书香文化活动力支持者宣传者直接参者建设者读书活动校园推家庭社区
（3）开展书香家庭评选活动成立学生教师家庭代表组成书香家庭评定组学年评选次颁发书香家庭奖牌
（六）开展形式样读书活动培养阅读兴趣
计划开展古诗文考级活动举办读书节读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会优秀诗文朗诵赛读书辩赛读书笔记展评等读书活动学生活动中感受阅读快乐幸福组织书香家庭书香少年书香班级古诗文考级评激发学生读书热情提升学生读书质量举办题系列读书节活动读书节活动设校级年段级班级学生四层面开展喜欢书（篇文章）读书征文竞赛读书节节徽设计征集竞赛书签设计设计征集评选书香班级书香少年评选书推荐会优秀读书笔记展制订份读书计划学生作专集展览古诗文考级年段半日读书读书节成果展示读书节文艺汇演等活动培养阅学读兴趣推进书香校园文化建设
（七）建立读书活动评激励机制促进读书活动深入
开展读书活动绝项急功利工作建立激励机制合理评价体系形成制度助读书活动健康序开展深持续激发学生读书热情兴趣学校开展书香少年书香班级评选活动评选古诗文考级优秀学生阅读学生争星活动挂钩月评选班级段级阅读星学期评选次校级阅读星尝试采活动评价作品展示读书记录卡古诗文考级等形式学生课外阅读进行评价学生建立课外阅读档案记录阅读历积累阅读收获
(八)加强课外阅读结合拓展阅读空间
阅读课阵开展形式样阅读活动激发学生阅读兴趣时强化课外阅读求周检查课外读书笔记（容记录字数统计感想等）培养觉阅读惯提高学生阅读力增强学生文化底蕴促进学生综合素质提高学生终身发展奠定坚实基础
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指导思想：
书类朋友书类进步阶梯语文课程标准指出：培养学生广泛阅读兴趣扩阅读面增加阅读量提倡读书读书读书读整书鼓励学生选择阅读材料更贯彻新课标求着眼学生终身发展学校积极开展阅读教育努力学生营造书香校园读书成学生惯校园更富文底蕴充满智慧生机
二活动目
1．通构建三位体阅读网络学生阅读创设更空间校班级家庭形成热爱读书良风气逐步形成书香学校特色
2．通课角度意识阅读指导训练提升学生阅读力学生掌握定阅读策略
3．通开展形式课外阅读活动学生养成良阅读惯形成浓郁阅读氛围营造校园阅读文化氛围浓厚校园文化积淀
4．教学相长中提升语文教师文素养厚实文学文化底蕴促进教师专业成长提升教师文化品味研究实践中掌握导学生开展课外阅读方法提高效指导学生开展课外阅读力
5．探索学生课外阅读激励性评价操作工具方法建构课外阅读体系种形式评价贯穿学生阅读程维持学生持久阅读兴趣提高学生阅读品味终阅读成学生生惯
三实施阶段安排
（）第阶段（20115 20118）――营造读书氛围书香弥漫学生身边寸空间
1．健全完善图书馆图书阅制度添置新图书师生提供良阅读环境置身书海洋中
2．建立效班级间学生间图书交流机制鼓励流通享盘活丰富图书资源探索效班级图书角建设方案学生参设计理活动学生参中增强体验受教育
3．号召亲子读通家长委员会评选书香家庭阅读推荐家庭学生家庭读书保障实效
4．学校进行全方位文化建设做办公室教室走廊操场草坪绿等校园文化建设文字修饰书香弥漫学生身边寸空间
5．部分年段中成立家长委员会宣传开展阅读活动意义
6．举办读书节活动营造读书氛围
7．做资料收集分析工作
（二）第二阶段（2011920118）――整合阅读资源书香浸润学生生命段时间
1．设立阅读指导课天安排阅读指导时间时间保证学生阅读教师探索类型阅读课指导
2．制定书香少年书香班级书香家庭评选标准年级组制定班级阅读计划组织评选书香少年书香班级书香家庭充分发挥身边榜样作
3．建立教师读书活动相关制度配套措施开展师生读教师成长带动学生进步
4．开展种读书活动活动引领阅读活动激发阅读活动促进阅读组织开展形式样涵丰富阅读体阅读节活动
5．根实际组织拟定推荐学段学生阅读阅读书目收集反馈信息断更新改进逐步形成课外阅读书目体系
（三）第三阶段（2011920125）――完善阅读体系书香伴学生成长瞬间
1．形成图书馆（角）建设阅制度校园网师生文章登载制度
2．形成书香少年书香班级书香家庭评选条例
3．组织验文汇编
4．总结实验验汇总推广实验成果
5．成果汇报：学生朗诵会事会读感集册优秀日记集校刊班级活动成果展教师坛读感教育笔等
四实施策略
（）优化校园文化环境营造师生读书氛围
学应该书香伴师生应该典伍学生校园里眼睛触处风景应该文化熏染通校园墙体改造教学楼办公室教室走廊等墙壁进行精心布置修饰营造浓浓书香氛围
1．造墙体文化致力造校园墙体文化：（1）教学楼楼梯墙题写读书名言――书籍类进步阶梯书香伴成长等 （2）艺术长廊――欣赏名家书画张贴学生优秀作书画等作品（3）文学长廊――介绍四书五唐诗宋词现代文学中课关名著名作文学家事引导学生读书读书提高学生阅读兴趣（4）学科长廊――介绍体育音乐美术英语等知识拓宽阅读面提高学生综合素养样学生走进校园举目见文放眼品典浓浓书香气氛中感受文化浸润
2．建设班级书香文化班级单位努力造 书香文化班级调动师生参兼顾性性班师生设计墙体文化风格异：成长足迹眼睛世界等等形成独特文氛围孩子天校抬头欣赏心手达情书法作品品味诸志者事竟成幼学老
励志警句名言宣传栏轮流展示着学生作品触目便收五彩斑斓种作品作者身边亲切爱学样耳濡目染文熏陶正学校文化建设魅力
（二）开设语文阅读指导课加强阅读指导
周开设节课外阅读指导课语文教师计划目进行课外阅读指导带领学生潜心阅读典美文老师利材料教学生读书方法：选读法浏览法精读法摘读法等等引导学生领略中外名著吟咏古诗文强化国学教育量阅读实践中培养学生良阅读惯兴趣初步掌握读书方法时控制作业量保证学生天少半时阅读时间组织阅读公开课观摩教学探索课外阅读指导课教法逐步形成课外阅读基课型形成良阅读惯孩子坚持天三读：晨间交流读：运8点前时间倡导学生交流读书体会畅谈读书感受午间休闲读：天20分钟午读时间认真阅读读书作时尚休闲形式睡前放松读：建议学生床头放喜爱书轻松翻阅慢慢品尝书香陪伴入睡
：阅读指导课：教学生阅读方法引导学生合理工具书学会搜集信息处理信息会做简单读书笔记读书卡片学会网查找资料指导学生边读边思考提高理解力评价力想象力等指导学生写读书笔记读感等二三年级写摘录式读书笔记四五六年级采摘录词佳句感想相结合形式
读物推荐课：通讲解容朗诵精彩片段讲事等种形式学生推荐读物师生互相推荐书读书起谈书等开阔学生生活视野培养学生健全性心理积累学生文化修养
阅读欣赏课：引导学生欣赏阅读材料通配乐朗诵角色表演等种方式促学生理解基础文章进行鉴赏受美熏陶感染积累语言材料提高审美力
读书汇报课：学生课前广泛阅读基础汇报课外阅读中感受收获形式：读叙述：组织学生复述读书籍容开展辩赛：读物中提相关点开展辩促进阅读效果提高交流评：交流阅读方法书中物写法进行评点表演展示：学生容编成品课剧等汇报课进行表演
（三）加强图书馆班级图书角建设实现资源享
学校着力做图书室班级图书角装备建设工作丰富师生阅读资源安排学生两周图书馆书阅览次周班级图书角书二次教师学期学生提供少5必读书目满足学生读书需求班级图书角成学生读书重阵班级设立图书理员保证图书阅序实施学生中做天学生书包里书效发挥书库作学学间班级班级间建立书交换站定期举行书换着活动
（四）倡导教师带头阅读实现师生进
创建学型组织争做学型教师引导教师读书读书形成学思考教学提高良性循环教师间开展读书心交流会读书题征文竞赛读书题竞赛典诗文诵读读书成果展览等活动激发教师读书热情求教师读四类书：读典名著增文化底蕴读教学专著强教学实践读教育学悟学生心理读报纸杂志知天事教
师阅读中原理掌握方法实施基础专业拓展学科深发展强调通阅读激发阅读持久兴趣引发阅读持续思考形成终身阅读良惯教师加强学生阅读指导举办语文课外阅读讲座学生课外阅读情况踪检查记录通开展师生读书背首诗读书节等活动达师生成长
（五）建立家校读书互动机制带动亲子阅读开展
学校应争取社会方面支持社区建立稳定关系学生创设语文实践环境开展种形式语文学活动（语文课程标准）求充分挖掘家长资源通亲子阅读建设学型家庭营造孩子成长理想环境孩子感受间亲情感悟生活哲理感触现实世界甚家长撰写书香家庭建设验文收入学校实验文汇编集
（1）拟订亲子读书手册家庭引入热爱图书享受阅读热爱母语享受典活动中结合书香校园文化活动开展亲子读书活动邀请家长起参加举办父母学堂读书讲座亲子读书基求：父母应督促孩子天阅读课外书做读书笔记②积极倡导家长建设家庭图书角常孩子购买文字书籍努力孩子提供优质精神粮食造丰厚生底蕴奠基时关心孩子课外阅读情况予定指导开展父母孩子读书活动读书社区化求定期带孩子关图书馆图书室新华书店等开展读书活动条件家庭开展网读名著等活动
（2）发挥家长委员会作成立年段家长委员会成校书香文化活动力支持者宣传者直接参者建设者读书活动校园推家庭社区
（3）开展书香家庭评选活动成立学生教师家庭代表组成书香家庭评定组学年评选次颁发书香家庭奖牌
（六）开展形式样读书活动培养阅读兴趣
计划开展古诗文考级活动举办读书节读书事会佳作欣赏会物评会读书报心交流会优秀诗文朗诵赛读书辩赛读书笔记展评等读书活动学生活动中感受阅读快乐幸福组织书香家庭书香少年书香班级古诗文考级评激发学生读书热情提升学生读书质量举办题系列读书节活动读书节活动设校级年段级班级学生四层面开展喜欢书（篇文章）读书征文竞赛读书节节徽设计征集竞赛书签设计设计征集评选书香班级书香少年评选书推荐会优秀读书笔记展制订份读书计划学生作专集展览古诗文考级年段半日读书读书节成果展示读书节文艺汇演等活动培养阅学读兴趣推进书香校园文化建设
（七）建立读书活动评激励机制促进读书活动深入
开展读书活动绝项急功利工作建立激励机制合理评价体系形成制度助读书活动健康序开展深持续激发学生读书热情兴趣学校开展书香少年书香班级评选活动评选古诗文考级优秀学生阅读学生争星活动挂钩月评选班级段级阅读星学期评选次校级阅读星尝试采活动评价作品展示读书记录卡古诗文考级等形式学生课外阅读进行评价学生建立课外阅读档案记录阅读历积累阅读收获
(八)加强课外阅读结合拓展阅读空间
阅读课阵开展形式样阅读活动激发学生阅读兴趣时强化课外阅读求周检查课外读书笔记（容记录字数统计感想等）培养觉阅读惯提高学生阅读力增强学生文化底蕴促进学生综合素质提高学生终身发展奠定坚实基础
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