学第二学期学校研训工作计划
学期学校研训工作坚持科学发展观指导围绕x市研训中心XX学年第二学期研训工作点结合校教学实际工作坚持素质教育目标新课程实验核心落实教学常规重点沟通双提高课堂教学效性校研训题推动课堂教学改革教师专业发展逐步实现学校未发展目标教师更智慧学生更幸福家长更满意目标
加强教学常规寻求教学质量
1 严格执行国家课时计划开齐满科课程保证专课专配足配教师保证教学计划严格执行继续运行堂听课机抽查日常巡查定期检查等教学常规理机制进步加强教学常规工作理考核发现问题时帮助整改发现验时倡导推广断增强教师常规意识积极营造种讲常规守常规严谨教风
2 学期学省教育厅教研室制定浙江省义务教育教学理指南浙江省学学科教学建议基础教研组根教学中存问题重点学指南建议课堂学理理真正指导课堂改革课堂提高教学效率
3吃透教材养成独立备课良惯克服教学参考资料度赖重点备课般备课相结合关注单元整合备课成教师性化日常教学研究活动集体备课教师独立备课前提重提高位教师独立备课力备课组活动学期少安排两次年级教师钻研教材三年新教师手写备课教两门学科详简教三门学科详简提纲
4学生思维培养关系学生持续发展学期教师关注学生参面参质量教导处堂听课课堂公开课课堂进行学生参面调查统计学生思维发展教师提问做出总体评估学期结束时全校进行赛
5关注作业追求写字作业质量批改作业求题勾学生订正复批复批鲜明符号作文批改改出错字教师评语单元进行试卷分析更改进课堂教学时作业前教师更注意写字引导五年级开始全面水笔做工整六年级开始次考试全部水笔学校周安排节写字课教师做指导工作 4月份进行写字赛注重程采班抽取套子赛评出集体奖
6继续加强阅读典诵读
师生读倡导教师学生起读起写仅激发（）学生兴趣更加引导学生深入阅读3月份学生根师生读书目进行购书五月份开展两堂书香班级读书会典诵读计划进行星期早修典诵读五月底背诵展示
7做进生转化工作 时关注进学生思想动态学成绩时引导家访学生学稳步提高优秀率浮动学生教师积极想策帮助稳定达优秀
8加强质量常规检测做期中抽测4月份x市教学质量抽测准备工作
二加强题教研组寻求教学质量
1教学中寻找问题断提炼成研究题寒假教师交教师问题中教研组长帅选
教学研究题作教师教研组研究重点教研组确定研究题进行系列研训活动提高教师参率教师实际问题解决力
2 教研组题坛教研组长更加权利加强教研组建设学期教研组进行绩效考评外学校予教研组长更权学校校研训题沟通双提高课堂教学效性题研训教研组长选择研训题题背景目标策略进行深入思考周密安排然进行目计划序列研训时学校举行两场教研组题研训坛全体教师聆听深刻领会研训方
3 加强校级题教研联系学期全市六年级进行统批改试卷学校年度学科教学质量分析中发现语文科学英语学科存较问题加强实验学师附六年级教研组沟通开展校际题教研
4 班化题教研序进行班化教学学校努力造品牌学校班化教学研究实行系列探讨开学初语文数学学科进行踪周听课点评时努力推动年级课堂展示班级读书会开展时积极海杭州进行班化教学学断提升班化教学质量
三 加速专业成长寻求教学质量
1名师方案出台理想教师学生促进者学力培养者学生生引路学校名师方案正式出台激励教师断追求身专业成学生喜欢教师家长信教师时羡慕教师学校三月份时申报然进行考核4月份评出学校第批名师
2公开课申报制 着教师专业成长身求学期开始采教师公开课申报制度11位青年教师积极申报分参课题课堂展示课特级教师刘晶点评课白艺黄三校教学联谊活动班级读书会展示等等
3堂听课中引导教师专业成长学期开展老教师堂听课年级班制教师踪听课采听课点评少5次引导写教学反思作业批改实实帮助青年教师发展老年教师
4做传统课堂展示课 学期学校继续开展新教师展示课分沈虹徐亚萍邵国军三执教涉学科教师参听课时做年五月份校级双高课评首届骏马杯双高课赛未获双高课教师全部参
四 深化教学科研寻求教学质量
1科研教学指明灯教师科研实践中成长会深度高度学期学校倡导科研教研体化特注重课题研究产生教学实践倡导题教研中题课题相结合教师教学研究集中注意力题研训中产生课题文案例
2 做嘉兴市x市课题申报学校4月份进行发动时进行专题辅导4月份做x市课题参赛申报工作倡导教师积极参课题（）赛
3 加强教师阅读继续开展教师会议前读书交流倡导教师读教育信息资料定期开展教育信息资料博客坛积极倡导教师学生起阅读学生起撰写
读感时教研组研训活动中更加强教学月刊阅读引领教师开阔视野提升科研力
4 做教科研特色工作常规基础努力寻求创新积极申报嘉兴市教科研基学校实现三年规划目标
五工作
1继续办书香社团组建美术器乐合唱田径篮球等校级兴趣组充分发挥校骨干教师作利校外教师资源搭设舞台展现学生智鼓励学生性特长发展培养学生创新力种体音美科技等竞赛活动精心组织细致辅导争取出精品获奖
2继续做心理健康辅导工作做月心理健康辅导课时青春期六年级学生心理发展变化邀请唐海英老师做心理辅导讲座
3 加强语言文字教学积极申报x市语言文字学
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学期学校研训工作坚持科学发展观指导围绕x市研训中心XX学年第二学期研训工作点结合校教学实际工作坚持素质教育目标新课程实验核心落实教学常规重点沟通双提高课堂教学效性校研训题推动课堂教学改革教师专业发展逐步实现学校未发展目标教师更智慧学生更幸福家长更满意目标
加强教学常规寻求教学质量
1 严格执行国家课时计划开齐满科课程保证专课专配足配教师保证教学计划严格执行继续运行堂听课机抽查日常巡查定期检查等教学常规理机制进步加强教学常规工作理考核发现问题时帮助整改发现验时倡导推广断增强教师常规意识积极营造种讲常规守常规严谨教风
2 学期学省教育厅教研室制定浙江省义务教育教学理指南浙江省学学科教学建议基础教研组根教学中存问题重点学指南建议课堂学理理真正指导课堂改革课堂提高教学效率
3吃透教材养成独立备课良惯克服教学参考资料度赖重点备课般备课相结合关注单元整合备课成教师性化日常教学研究活动集体备课教师独立备课前提重提高位教师独立备课力备课组活动学期少安排两次年级教师钻研教材三年新教师手写备课教两门学科详简教三门学科详简提纲
4学生思维培养关系学生持续发展学期教师关注学生参面参质量教导处堂听课课堂公开课课堂进行学生参面调查统计学生思维发展教师提问做出总体评估学期结束时全校进行赛
5关注作业追求写字作业质量批改作业求题勾学生订正复批复批鲜明符号作文批改改出错字教师评语单元进行试卷分析更改进课堂教学时作业前教师更注意写字引导五年级开始全面水笔做工整六年级开始次考试全部水笔学校周安排节写字课教师做指导工作 4月份进行写字赛注重程采班抽取套子赛评出集体奖
6继续加强阅读典诵读
师生读倡导教师学生起读起写仅激发（）学生兴趣更加引导学生深入阅读3月份学生根师生读书目进行购书五月份开展两堂书香班级读书会典诵读计划进行星期早修典诵读五月底背诵展示
7做进生转化工作 时关注进学生思想动态学成绩时引导家访学生学稳步提高优秀率浮动学生教师积极想策帮助稳定达优秀
8加强质量常规检测做期中抽测4月份x市教学质量抽测准备工作
二加强题教研组寻求教学质量
1教学中寻找问题断提炼成研究题寒假教师交教师问题中教研组长帅选
教学研究题作教师教研组研究重点教研组确定研究题进行系列研训活动提高教师参率教师实际问题解决力
2 教研组题坛教研组长更加权利加强教研组建设学期教研组进行绩效考评外学校予教研组长更权学校校研训题沟通双提高课堂教学效性题研训教研组长选择研训题题背景目标策略进行深入思考周密安排然进行目计划序列研训时学校举行两场教研组题研训坛全体教师聆听深刻领会研训方
3 加强校级题教研联系学期全市六年级进行统批改试卷学校年度学科教学质量分析中发现语文科学英语学科存较问题加强实验学师附六年级教研组沟通开展校际题教研
4 班化题教研序进行班化教学学校努力造品牌学校班化教学研究实行系列探讨开学初语文数学学科进行踪周听课点评时努力推动年级课堂展示班级读书会开展时积极海杭州进行班化教学学断提升班化教学质量
三 加速专业成长寻求教学质量
1名师方案出台理想教师学生促进者学力培养者学生生引路学校名师方案正式出台激励教师断追求身专业成学生喜欢教师家长信教师时羡慕教师学校三月份时申报然进行考核4月份评出学校第批名师
2公开课申报制 着教师专业成长身求学期开始采教师公开课申报制度11位青年教师积极申报分参课题课堂展示课特级教师刘晶点评课白艺黄三校教学联谊活动班级读书会展示等等
3堂听课中引导教师专业成长学期开展老教师堂听课年级班制教师踪听课采听课点评少5次引导写教学反思作业批改实实帮助青年教师发展老年教师
4做传统课堂展示课 学期学校继续开展新教师展示课分沈虹徐亚萍邵国军三执教涉学科教师参听课时做年五月份校级双高课评首届骏马杯双高课赛未获双高课教师全部参
四 深化教学科研寻求教学质量
1科研教学指明灯教师科研实践中成长会深度高度学期学校倡导科研教研体化特注重课题研究产生教学实践倡导题教研中题课题相结合教师教学研究集中注意力题研训中产生课题文案例
2 做嘉兴市x市课题申报学校4月份进行发动时进行专题辅导4月份做x市课题参赛申报工作倡导教师积极参课题（）赛
3 加强教师阅读继续开展教师会议前读书交流倡导教师读教育信息资料定期开展教育信息资料博客坛积极倡导教师学生起阅读学生起撰写
读感时教研组研训活动中更加强教学月刊阅读引领教师开阔视野提升科研力
4 做教科研特色工作常规基础努力寻求创新积极申报嘉兴市教科研基学校实现三年规划目标
五工作
1继续办书香社团组建美术器乐合唱田径篮球等校级兴趣组充分发挥校骨干教师作利校外教师资源搭设舞台展现学生智鼓励学生性特长发展培养学生创新力种体音美科技等竞赛活动精心组织细致辅导争取出精品获奖
2继续做心理健康辅导工作做月心理健康辅导课时青春期六年级学生心理发展变化邀请唐海英老师做心理辅导讲座
3 加强语言文字教学积极申报x市语言文字学
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