精选学音乐教师工作计划范文参考
学音乐教师工作计划（） 倡导学生动学学生成学天教学说听单教学模式越越生动活泼富童情趣种教育教学活动代然教学音乐活动中发挥学生体性枯燥淡音乐教学变生动活泼富童情趣少教师感困惑问题学期遵循音乐教学中培养兴趣精选教法条途径进行教学：学生基情况分析：学期担二年段音乐教学学生基情况解较透彻毕竟相处年部分学生唱歌姿势惯较表情较丰富根歌曲情绪进行表达部分班级识读简单乐谱兴创编歌曲情绪致舞蹈参表演读谱知识运较弱咬字吐字够清晰特男生胜心强爱表现常会出现喊歌现象导致缺乏声音美感正确认识缺乏气息支撑二教学目求重难点1突出音乐学科特点五爱教育活泼乐观情绪集体义精神培养渗透音乐教育中学生成四社会义接班建设着2启迪智慧陶冶培养审美情趣学生身心健康发展3培养学生音乐兴趣爱掌握浅显音乐基础知识简单音乐技学生具认识简单乐谱力4解国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情民族豪感信心学生具初步感受音乐表现音乐力 三教学具体措施求 （）创设情境培养兴趣充分发挥学生体作 想充分发挥学生体作挖掘学生潜智慧教师创设定情境获直接体验激发创造欲培养创新思维 1创设情境激趣导入 黑格尔说：音乐情感艺术学生处形象活泼音乐氛围中受良音乐熏陶达佳教学效果著名教育家杜威提出：激发学生思维必须实际验情境作思维开始阶段教学程中教师应根教学需创设适实际教学情境引导层次学生通动脑动口等种途径积极参教学程学生带入情境中低年级学生奇心强注意力容易分散采电教媒体
创设情境直观形象极易吸引学生注意力电教媒体产生活跃动态画面容更充实更形象更生动更具吸引力学生思维启迪触发学生思维灵感学生插想象翅膀积极动学创造条件例：教歌曲祖国祖国美丽课时先幻灯片放出祖国美景配悦耳音乐学生欣赏学生身境感觉祖国山河美激发热爱祖国情感形象激起学生思维活动体验祖国壮丽伟产生爱国激情时种学生形象思维训练导入引发学生音乐产生兴趣热情导火线学生体验音乐参音乐活动第重步骤 2利教具培养兴趣 乌申斯基说：没兴趣迫进行学会扼杀学生掌握知识意愿著名科学家爱斯坦讲：兴趣老师教学中吸引学生注意力引发奇心门技巧：利美丽画面动听歌声听充分调动学生视觉听觉器官更形象直观感受音乐理解音乐学生充分发挥想象力扩音乐视野教师时抓住学生注意力善摸索分析学生心理解学生心态样断激发学生学热情音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐 低年级学生年龄思维力弱感性认识相较强生动鲜艳教具格外孩子喜爱课堂教育中运课文容联系直观教具形象直观学生留清晰表象感知理解知识创造条件激发学生学新课浓厚兴趣培养学生观察力想象力根教材特点颠倒歌课中制作生动形象直观教具吸引孩子老鼠狮子鸟公鸡象等等整节课学生积极性直高家争着说抢着回答积极学唱教具作甚合理利教具学生情境中掌握知识学生妙趣横生教具中发展思维提高想象力实践证明教学中根学生心理特点助实物图片录音设备等现代教学手段调动学生种感官认识声走声单调走彩单走元极丰富学生心理活动获更新奇深刻印象 音乐教师工作计划（二） 1
突出音乐学科特点五爱教育活泼乐观情绪集体义精神培养渗透音乐教育中学生成四社会义接班建设着 2启迪智慧陶冶培养审美情趣学生身心健康发展 3培养学生音乐兴趣爱掌握浅显音乐基础知识简单音乐技学生具认识简单乐谱力 4解国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情民族豪感信心学生具初步感受音乐表现音乐力 三教学具体措施求 （）创设情境培养兴趣充分发挥学生体作 想充分发挥学生体作挖掘学生潜智慧教师创设定情境获直接体验激发创造欲培养创新思维 1创设情境激趣导入 黑格尔说：音乐情感艺术学生处形象活泼音乐氛围中受良音乐熏陶达佳教学效果著名教育家杜威提出：激发学生思维必须实际验情境作思维开始阶段教学程中教师应根教学需创设适实际教学情境引导层次学生通动脑动口等种途径积极参教学程学生带入情境中低年级学生奇心强注意力容易分散采电教媒体创设情境直观形象极易吸引学生注意力电教媒体产生活跃动态画面容更充实更形象更生动更具吸引力学生思维启迪触发学生思维灵感学生插想象翅膀积极动学创造条件例：教歌曲妈妈中华课时先幻灯片放出祖国美景配悦耳音乐学生欣赏学生身境感觉祖国山河美激发热爱祖国情感形象激起学生思维活动体验祖国壮丽伟产生爱国激情时种学生形象思维训练导入引发学生音乐产生兴趣热情导火线学生体验音乐参音乐活动第重步骤 2利教具培养兴趣 著名科学家爱斯坦讲：兴趣老师教学中吸引学生注意力引发奇心门技巧：利美丽画面动听歌声听充分调动学生
视觉听觉器官更形象直观感受音乐理解音乐学生充分发挥想象力扩音乐视野教师时抓住学生注意力善摸索分析学生心理解学生心态样断激发学生学热情音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐 低年级学生年龄思维力弱感性认识相较强生动鲜艳教具格外孩子喜爱课堂教育中运课文容联系直观教具形象直观学生留清晰表象感知理解知识创造条件激发学生学新课浓厚兴趣培养学生观察力想象力高年级学生操作力较强课堂中安排操作实践活动实践证明教学中根学生心理特点助实物图片录音设备等现代教学手段调动学生种感官认识声走声单调走彩单走元极丰富学生心理活动获更新奇深刻印象教定法教学程中勤思考勤总结灵活运种方法抓住学生兴趣兴趣师效提高学生积极性学生动学 （二）精选教法快乐学提高音乐教学实效 童株花苗浇爱灌鼓励绽放美艳花蕾音乐教师应意营造种非常宽松活泼氛围民态度商量口吻指导学生进行音乐活动放手学生充分发挥空间营造王国学生思维始终处种积极活跃状态样充分激发学生体意识学动学开心 1创设舞台展示 心理学教育学研究表明：爱动童天性学生活中童总喜欢亲眼亲耳听听亲手试试教学程中学生设置展示舞台非常重孩子进行集体演唱时觉老师应该学生营造王国低年级学生通常活泼动教学教育活动中应灵活运种样手段学生提供动起机会发挥学生体作获知识掌握新技利完成歌曲教学务设计开展课堂舞会活动环节放手学生情唱情跳整堂课营造喜悦气氛推高潮学生拘束中展示
然学生认识天性学生留出课堂空间学生留出快乐天学生留出动学时空学生展示舞台课堂教学会张弛度教学效果会事半功倍 2趣味游戏快乐学 什样游戏学生具极强吸引力学生爱玩天性决定愿意参教师精心设计游戏巩固学歌曲设计开火车游戏做火车司机唱歌曲中意句学生接唱唱正确坐火车孩子热情高涨积极踊跃乐开火车游戏目学生乐开口胆演唱学生感受成功喜悦培养学生敢表现意识学生玩中学学中玩音乐课堂助游戏教师乐教教新学生乐学学活教育发展教学手段革新教学艺术提高教育工作者勤奋钻研投身教改开拓条成功课堂教学路 总音乐教学中实施学坚持培养学生兴趣出发精选妙趣横生趣味教法学生听唱放手学生音乐环境中学音乐理解音乐感悟音乐表现音乐真正学生展示舞台锻炼机会成功体验学生教育教学动角色跃动角色成学活动体 音乐教师工作计划（三） 训练部分： 1歌唱姿势正确发声然中等音量轻声歌唱教师手势正确口形整齐歌唱 2换气记号处换气吸气时出声耸肩 3统音色获较然优美明亮圆润童声 二视唱知识练耳部分： 1读谱知识：认识五线谱线间知道音高低知道音长短知道音强弱 2视唱部分：听唱法模唱歌曲 3练耳部分：听辨出音高低长短强弱等 三欣赏部分： 培养学生欣赏音乐兴趣良欣赏惯欣赏中感受音乐优美悦耳产生愉快感觉逐步体会旋律节奏速度力度音区音色等表现手段音乐中作辨音乐作品中轻快热烈活泼优美雄壮庄严诙谐等情绪感受进行曲舞曲
摇篮曲等常见体裁特征培养学生欣赏音乐兴趣良欣赏惯欣赏中感受音乐优美悦耳产生愉快感觉 教学分析： 低年级音乐教学中学生第次正式接触音乐学学期教学中应该注意点实施： 愉悦性： 教学程中歌曲学唱乐理知识学学生学快乐兴致勃勃动积极投入感受音乐理解音乐表现音乐创造音乐活动中 艺术性： 教学中通艺术形象唤起学生美鸣追求进行审美教育品德教育 学期课时注意加强巩固音高概念巩固学生音高低强弱长短感觉学生学程中逐渐累积乐理知识教材中律动舞蹈较应注意引导学生编动作节奏甚歌词发展学生身体协调力编力学坚实基础 学生情况分析： 学期年级学生开始正式系统化学音乐应注意引导学生正确学生爱学愿学 学生整体情况预计均衡情况参差齐学生应教法培养学生专长普遍培养重点发展学生方面均提高 1学生正处变声期唱歌较困难 2学生素质差胆子缺乏表演力 3学生音乐学观念正确 五教学目标 1突出音乐学科特点指导热爱祖国热爱社会义热爱中国产教育集体义精神培养渗透音乐教育中学生成理想道德文化纪律社会义接班建设者 2启迪智慧陶冶情操提高审美意识学生身心健康发展 3增强学生音乐兴趣爱掌握音乐基础知识基技学生具独立视唱简单乐谱力 4解国民族优秀民族民间音乐激发学生热爱祖国音乐艺术感情民族豪感信心解外国
优秀音乐作品扩视野学生具定音乐鉴赏力 提高教学质量措施： 1认真备课做前备复备工作学生课做充分准备工作备课时注意新课标结合注意备学生 2材施教学生注意采教学手法学生够充分发展 3设计堂课导入提高学生学兴趣 4课堂形式设计样充满知识性趣味性探索性挑战性表演性限度调动学生积极性限度学知识掌握技注意课堂采取定形式培养学生团结协作力创新力 5积极学科沟通积极研究学科整合响应新课标求 6听学校课程校实施学生开阔眼界教师中总结验 全国深化教育改革提倡素质教育做学生德智体美劳全面发展前学校单纯成绩着想少开音乐课开音乐课现素质教育改革音乐教育成新重点 更加努力教学生学生音乐培养提高素质心胸音乐陶冶更参学中素质教育高明处 祖国代孩子祖国未希肩定教育教育祖国未做贡献想中国够持续发展强必须教育做样民族希未
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学音乐教师工作计划（） 倡导学生动学学生成学天教学说听单教学模式越越生动活泼富童情趣种教育教学活动代然教学音乐活动中发挥学生体性枯燥淡音乐教学变生动活泼富童情趣少教师感困惑问题学期遵循音乐教学中培养兴趣精选教法条途径进行教学：学生基情况分析：学期担二年段音乐教学学生基情况解较透彻毕竟相处年部分学生唱歌姿势惯较表情较丰富根歌曲情绪进行表达部分班级识读简单乐谱兴创编歌曲情绪致舞蹈参表演读谱知识运较弱咬字吐字够清晰特男生胜心强爱表现常会出现喊歌现象导致缺乏声音美感正确认识缺乏气息支撑二教学目求重难点1突出音乐学科特点五爱教育活泼乐观情绪集体义精神培养渗透音乐教育中学生成四社会义接班建设着2启迪智慧陶冶培养审美情趣学生身心健康发展3培养学生音乐兴趣爱掌握浅显音乐基础知识简单音乐技学生具认识简单乐谱力4解国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情民族豪感信心学生具初步感受音乐表现音乐力 三教学具体措施求 （）创设情境培养兴趣充分发挥学生体作 想充分发挥学生体作挖掘学生潜智慧教师创设定情境获直接体验激发创造欲培养创新思维 1创设情境激趣导入 黑格尔说：音乐情感艺术学生处形象活泼音乐氛围中受良音乐熏陶达佳教学效果著名教育家杜威提出：激发学生思维必须实际验情境作思维开始阶段教学程中教师应根教学需创设适实际教学情境引导层次学生通动脑动口等种途径积极参教学程学生带入情境中低年级学生奇心强注意力容易分散采电教媒体
创设情境直观形象极易吸引学生注意力电教媒体产生活跃动态画面容更充实更形象更生动更具吸引力学生思维启迪触发学生思维灵感学生插想象翅膀积极动学创造条件例：教歌曲祖国祖国美丽课时先幻灯片放出祖国美景配悦耳音乐学生欣赏学生身境感觉祖国山河美激发热爱祖国情感形象激起学生思维活动体验祖国壮丽伟产生爱国激情时种学生形象思维训练导入引发学生音乐产生兴趣热情导火线学生体验音乐参音乐活动第重步骤 2利教具培养兴趣 乌申斯基说：没兴趣迫进行学会扼杀学生掌握知识意愿著名科学家爱斯坦讲：兴趣老师教学中吸引学生注意力引发奇心门技巧：利美丽画面动听歌声听充分调动学生视觉听觉器官更形象直观感受音乐理解音乐学生充分发挥想象力扩音乐视野教师时抓住学生注意力善摸索分析学生心理解学生心态样断激发学生学热情音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐 低年级学生年龄思维力弱感性认识相较强生动鲜艳教具格外孩子喜爱课堂教育中运课文容联系直观教具形象直观学生留清晰表象感知理解知识创造条件激发学生学新课浓厚兴趣培养学生观察力想象力根教材特点颠倒歌课中制作生动形象直观教具吸引孩子老鼠狮子鸟公鸡象等等整节课学生积极性直高家争着说抢着回答积极学唱教具作甚合理利教具学生情境中掌握知识学生妙趣横生教具中发展思维提高想象力实践证明教学中根学生心理特点助实物图片录音设备等现代教学手段调动学生种感官认识声走声单调走彩单走元极丰富学生心理活动获更新奇深刻印象 音乐教师工作计划（二） 1
突出音乐学科特点五爱教育活泼乐观情绪集体义精神培养渗透音乐教育中学生成四社会义接班建设着 2启迪智慧陶冶培养审美情趣学生身心健康发展 3培养学生音乐兴趣爱掌握浅显音乐基础知识简单音乐技学生具认识简单乐谱力 4解国民族民间音乐培养学生祖国音乐艺术感情民族豪感信心学生具初步感受音乐表现音乐力 三教学具体措施求 （）创设情境培养兴趣充分发挥学生体作 想充分发挥学生体作挖掘学生潜智慧教师创设定情境获直接体验激发创造欲培养创新思维 1创设情境激趣导入 黑格尔说：音乐情感艺术学生处形象活泼音乐氛围中受良音乐熏陶达佳教学效果著名教育家杜威提出：激发学生思维必须实际验情境作思维开始阶段教学程中教师应根教学需创设适实际教学情境引导层次学生通动脑动口等种途径积极参教学程学生带入情境中低年级学生奇心强注意力容易分散采电教媒体创设情境直观形象极易吸引学生注意力电教媒体产生活跃动态画面容更充实更形象更生动更具吸引力学生思维启迪触发学生思维灵感学生插想象翅膀积极动学创造条件例：教歌曲妈妈中华课时先幻灯片放出祖国美景配悦耳音乐学生欣赏学生身境感觉祖国山河美激发热爱祖国情感形象激起学生思维活动体验祖国壮丽伟产生爱国激情时种学生形象思维训练导入引发学生音乐产生兴趣热情导火线学生体验音乐参音乐活动第重步骤 2利教具培养兴趣 著名科学家爱斯坦讲：兴趣老师教学中吸引学生注意力引发奇心门技巧：利美丽画面动听歌声听充分调动学生
视觉听觉器官更形象直观感受音乐理解音乐学生充分发挥想象力扩音乐视野教师时抓住学生注意力善摸索分析学生心理解学生心态样断激发学生学热情音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐 低年级学生年龄思维力弱感性认识相较强生动鲜艳教具格外孩子喜爱课堂教育中运课文容联系直观教具形象直观学生留清晰表象感知理解知识创造条件激发学生学新课浓厚兴趣培养学生观察力想象力高年级学生操作力较强课堂中安排操作实践活动实践证明教学中根学生心理特点助实物图片录音设备等现代教学手段调动学生种感官认识声走声单调走彩单走元极丰富学生心理活动获更新奇深刻印象教定法教学程中勤思考勤总结灵活运种方法抓住学生兴趣兴趣师效提高学生积极性学生动学 （二）精选教法快乐学提高音乐教学实效 童株花苗浇爱灌鼓励绽放美艳花蕾音乐教师应意营造种非常宽松活泼氛围民态度商量口吻指导学生进行音乐活动放手学生充分发挥空间营造王国学生思维始终处种积极活跃状态样充分激发学生体意识学动学开心 1创设舞台展示 心理学教育学研究表明：爱动童天性学生活中童总喜欢亲眼亲耳听听亲手试试教学程中学生设置展示舞台非常重孩子进行集体演唱时觉老师应该学生营造王国低年级学生通常活泼动教学教育活动中应灵活运种样手段学生提供动起机会发挥学生体作获知识掌握新技利完成歌曲教学务设计开展课堂舞会活动环节放手学生情唱情跳整堂课营造喜悦气氛推高潮学生拘束中展示
然学生认识天性学生留出课堂空间学生留出快乐天学生留出动学时空学生展示舞台课堂教学会张弛度教学效果会事半功倍 2趣味游戏快乐学 什样游戏学生具极强吸引力学生爱玩天性决定愿意参教师精心设计游戏巩固学歌曲设计开火车游戏做火车司机唱歌曲中意句学生接唱唱正确坐火车孩子热情高涨积极踊跃乐开火车游戏目学生乐开口胆演唱学生感受成功喜悦培养学生敢表现意识学生玩中学学中玩音乐课堂助游戏教师乐教教新学生乐学学活教育发展教学手段革新教学艺术提高教育工作者勤奋钻研投身教改开拓条成功课堂教学路 总音乐教学中实施学坚持培养学生兴趣出发精选妙趣横生趣味教法学生听唱放手学生音乐环境中学音乐理解音乐感悟音乐表现音乐真正学生展示舞台锻炼机会成功体验学生教育教学动角色跃动角色成学活动体 音乐教师工作计划（三） 训练部分： 1歌唱姿势正确发声然中等音量轻声歌唱教师手势正确口形整齐歌唱 2换气记号处换气吸气时出声耸肩 3统音色获较然优美明亮圆润童声 二视唱知识练耳部分： 1读谱知识：认识五线谱线间知道音高低知道音长短知道音强弱 2视唱部分：听唱法模唱歌曲 3练耳部分：听辨出音高低长短强弱等 三欣赏部分： 培养学生欣赏音乐兴趣良欣赏惯欣赏中感受音乐优美悦耳产生愉快感觉逐步体会旋律节奏速度力度音区音色等表现手段音乐中作辨音乐作品中轻快热烈活泼优美雄壮庄严诙谐等情绪感受进行曲舞曲
摇篮曲等常见体裁特征培养学生欣赏音乐兴趣良欣赏惯欣赏中感受音乐优美悦耳产生愉快感觉 教学分析： 低年级音乐教学中学生第次正式接触音乐学学期教学中应该注意点实施： 愉悦性： 教学程中歌曲学唱乐理知识学学生学快乐兴致勃勃动积极投入感受音乐理解音乐表现音乐创造音乐活动中 艺术性： 教学中通艺术形象唤起学生美鸣追求进行审美教育品德教育 学期课时注意加强巩固音高概念巩固学生音高低强弱长短感觉学生学程中逐渐累积乐理知识教材中律动舞蹈较应注意引导学生编动作节奏甚歌词发展学生身体协调力编力学坚实基础 学生情况分析： 学期年级学生开始正式系统化学音乐应注意引导学生正确学生爱学愿学 学生整体情况预计均衡情况参差齐学生应教法培养学生专长普遍培养重点发展学生方面均提高 1学生正处变声期唱歌较困难 2学生素质差胆子缺乏表演力 3学生音乐学观念正确 五教学目标 1突出音乐学科特点指导热爱祖国热爱社会义热爱中国产教育集体义精神培养渗透音乐教育中学生成理想道德文化纪律社会义接班建设者 2启迪智慧陶冶情操提高审美意识学生身心健康发展 3增强学生音乐兴趣爱掌握音乐基础知识基技学生具独立视唱简单乐谱力 4解国民族优秀民族民间音乐激发学生热爱祖国音乐艺术感情民族豪感信心解外国
优秀音乐作品扩视野学生具定音乐鉴赏力 提高教学质量措施： 1认真备课做前备复备工作学生课做充分准备工作备课时注意新课标结合注意备学生 2材施教学生注意采教学手法学生够充分发展 3设计堂课导入提高学生学兴趣 4课堂形式设计样充满知识性趣味性探索性挑战性表演性限度调动学生积极性限度学知识掌握技注意课堂采取定形式培养学生团结协作力创新力 5积极学科沟通积极研究学科整合响应新课标求 6听学校课程校实施学生开阔眼界教师中总结验 全国深化教育改革提倡素质教育做学生德智体美劳全面发展前学校单纯成绩着想少开音乐课开音乐课现素质教育改革音乐教育成新重点 更加努力教学生学生音乐培养提高素质心胸音乐陶冶更参学中素质教育高明处 祖国代孩子祖国未希肩定教育教育祖国未做贡献想中国够持续发展强必须教育做样民族希未
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