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小学部2016学年第一学期教导处工作计划

无***1

贡献于2014-10-26

字数:2594

学部2016学年第学期教导处工作计划
  指导思想
  根学校工作精神促进孩子健康成长价值追求加强教学理坚持创新海市中学学生质量绿色指标指导开展全面质量观指导教学评价活动减轻学生重课业负担加强教研组建设努力造支具实力持续发展教师队伍教学质量新台阶
  二工作重点
  1.聚焦课堂加强常规教学认真学试点课题基课程标准化教学评价提高教学效
  2.学贯彻XX学年度课程计划标准努力提高基础性课程基础探索实践拓展性探究性课程提高学生综合素质学生持续发展扎实基础
  3.重视教师360业务培训加强教师队伍专业化发展
  4.完善学校学籍理规范化
  三工作求
  ()聚焦课堂教学常规理提高教学效
  1.备课:
  11少提前二周进行预备课备课环节齐全(单元备课目标重难点教学程板书作教学反思)
  12集体备课基础鼓励实现性化特点根班学生实际情况教学程调整少3处
  13时留课反思便断总结失
  2.课:
  21坚持学生体位尊重学生发展
  22提倡课前10分钟教研时处理困惑问题练教法探讨作调控等教师教学程中提供鉴弥补
  23根校培训求学年位教师应完成教学公开课节课前准备教案设计说明课反思
  3.作业
  31效合理控制作业量关注层次学生允许选择性完成作业避免超出数学生力机械性惩罚性作业
  32关注作业批改效性作业订正针性作业反馈时效性真正提优辅差
  33注重培养学生良作业惯时相关学科教师特提高写字质量关关注写字态度保证写字合格率100优秀率达50
  4.辅导
  41注重学生进行情感交流学生喜欢老师喜欢学学困生分析原设计针性容求数量求形式关注效提高兴趣激发
  42根学期期末考试情况设定帮困象认真填写帮困档案做辅导记录
  5.质量评价
  51积极探索开展基课程标准学教学评价研究杜绝单成绩衡量学生学状态
  52尝试综合学科质量测评研究
  53继续抓五年级质量理
  54完善质量测评程例病假学生班须提前交病假单备课组长负责做学生复读重新测评工作
  (二)抓教研组建设努力形成支持续教学团队
  1.学科教研组长备课组长认真制定学期工作计划效题做重点落
实组织二周次教研组活动周次备课组活动次活动教研组备课组必须做:组教师享验享智慧缩差距成长提高
  2.教研活动时教师律批改作业接家长处理学生问题教研活动关事情做相关记录
  3.教研容教学相关联教材教法课堂练课作业困难生辅导等突出问题矛盾作教研抓手逐步形成教科研氛围提升教研质量提高教学效率
  4.教研组学校层面开展次课反思课堂教学实践研究活动学期语文数学英语教研组围绕学校重点工作――帮困效作业设计等活动安排位执教教师代表教研组研讨课学部教师全员参请组长提早落实课员时间容便项活动计划进行
  5.根探究课兴趣课特点精心备课形成定特色拓展学生知识面激发学生兴趣爱破仅分数衡量学生坏单标准塑造学生健康格
  (三)创设台聚焦课堂教学关注教师专业化发展
  1.积极参加区级学科教研活动缺席早退备课组长发挥桥梁作做传达工作序分配组教师外出进修工作(1111―126)区举办教学活动月
  2.教研组单位集体备课基础开展学科听课评优活动学年位教师堂研究课(45岁组研究课)搬区校公开课教学设计意变动课时间课组长时做评课记录工作(课时间定第6第7周第12第13周)
  3.积极参加区项教学评优活动年级准备期教学设计评活动
  4.学科教师积极参加360业务培训时做资料积累积极参加网络教研
  (四)完善学籍理创设序教学环境
  1.建立学生考勤制度考勤出勤迟早退病假事假旷课等项目记录逃学旷课必须报教导处旷课二周学校报教育局
  2.重读跳级休学复学转学等必须家长学年结束前10工作日开学前5工作日家长学校提出书面申请学校报区教育行政部门学校教育局审批通方执行
  3.连续旷课超3月手续报教育局注销学籍
  4.学校犯错误学生加强教育促认错悔改必须处分坚持实事求原做程序正证充分处分般分警告严重警告记
  (五)加强年级教学
  1.认真制定年级准备期实施方案明确年级新生进行兴趣激发惯培养容方法途径
结合课程标准解读相关文件教学求贴着教材基标准意拔高教学求
  2.课教师充分认识理解学生良惯培养断回旋递进程充分包容学生出现反复差异急进充分关注幼动天性通设计实践模拟活动引导学生行通学生行断矫正帮助学生逐步形成良惯
  3.年级组长负责周开展次组专题交流化解教师教育教学中出现新问题
  (六)工作
  1.深化体育艺术然信息技术等学科教学研究努力处市区领先位
  2.配合政教处少先队全面开展丰富彩校园活动推进校园文化建设校级艺术团队建设
  3.加强体育基础课程训练贯彻全校范围全面实施天时体育运动周半日活动
  4.配合卫生室开展项预防疾病宣传建立完善学生健康档案常规工作创建健康校园
  5.配合图书理员理工作开展正常学生阅读活动
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