二年级学期班工作计划
班级充满活力更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班计划：
常规教育方面
1充分利班会晨会时间学日常规学生守学生日常行规范日常学程中学生知道什行什学生养成良学生活惯
2合理利升旗仪式重节日等加强学生德育教育学生懂做道理培养爱国义情感时学生种活动劳动中学会合作学会生活
3充分发挥项活动中教育阵作增强学生荣誉感学生心中集体
二班级纪律方面
1课间纪律
课间学生轻松休息时间良课间纪律会整校园带活跃轻松气氛然丰富彩课间活动解决课间纪律乱法宝针学生年龄特点采师生参方式学生健体受教育增进师生间感情扩交流空间时时提醒学生注意危险活动场寓教乐
2路队纪律
学生养成良行惯适应集体生活班级开展路队标兵评活动学生仅做快齐静够进行理路队分设立队长天定时班级汇报路队情况时监督时理
三卫生方面
1卫生：求衣着整洁做三勤桌箱勤清物品勤摆两操勤做
2班级卫生：天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查监督动时扫卫生学组进行奖励时利花草美化环境进行爱护环境花草教育
四班干部培养方面
班级理光班理够班干部班级理助手学期采取班干部轮流制（包括班长组长）班级理新台阶孩子潜充分挖掘培养性孩子学会学学会生活学会合作学会理
五方面
班级理中应注重体发展项活动中挖掘种学生潜力班学某方面进步发展班级继续开展种活动：文明标兵评选书法家发明家爱书等种评活动活动中力推出新新作孩子敢面家展示充分锻炼提高学生信心
学期会蹲身子学生说话心交流欣赏眼光寻找孩子身处闪光点相信关爱孩子尊重孩子宽容孩子找开启学生心灵钥匙
教材分析：
册教材构建开放富活力教材体系倡导合作探究合作方式着眼全面提高学生语文素养实践力培养创新精神促进学生全面发展教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖面较宽泛避免局限性教材容贴童生活体现时代特点具
定德育价值
组教材包括导语课识字四五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力全册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现日积月累口语交际展示台八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读两生字表生字表求全册认识字450生字表二求会写字350识字课文外语文园里安排少量求认识字
二教学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4 喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7 认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
三教学策略：
识字写字教学：
1教学时注意引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形教师相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字
2巩固识字教学难点教师引导学生游戏中活动中语言环境中巩固识字
3复巩固识字提倡学间交流合作中进行做组词组字游戏起制作生字词语卡片互相交流课外识字途径成果
4识字求刀切承认学生体差异做保底封顶允许学生发展快
阅读教学
1阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情学生入情入境充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读形式样：分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
2进行阅读教学鼓励学生独立思考质疑问难鼓励学生说出阅读感受学生较充分读书交流阅读够受时间尊重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应该予肯定
3课堂教学中提问定精心设计问题思考价值引起学生兴趣鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
口语交际
教材中八口语交际容组专题密切联系贴学生生活学生会话说
1教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生交流
2学生交际时候教师注意倾听发现语病适方式予纠正规范口头语言教师善发现学生充满童趣精彩语言时予肯定学生思维更加活跃愉快参口语交际口语交际成师生互动生生互动目层次口语交流程
3专设口语交际课教师时课堂教学中意识培养学生口语交际力鼓励学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际水
语文实践
教学中教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
四学生情况
学年学学已具定识字记字力初步懂掌握定识记生字办法学意识年级老师意识引导学生间已形成互助合作团结协作意识学时够互通掌握起知识较容易数学应该够理解进行运学中暴露出存足形字易混易出错生字然教师课进行强调作业中然出错现象说明学生够认真外写话程中需学生掌握标点符号学生掌握起会定难度针现象教师教学中格外注意写话时语言化文字需教师授课程中运种办法学生够较掌握
五附教学进度安排
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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班级充满活力更塑造孩子心灵全面发展新学期班级更新气息特制定班计划：
常规教育方面
1充分利班会晨会时间学日常规学生守学生日常行规范日常学程中学生知道什行什学生养成良学生活惯
2合理利升旗仪式重节日等加强学生德育教育学生懂做道理培养爱国义情感时学生种活动劳动中学会合作学会生活
3充分发挥项活动中教育阵作增强学生荣誉感学生心中集体
二班级纪律方面
1课间纪律
课间学生轻松休息时间良课间纪律会整校园带活跃轻松气氛然丰富彩课间活动解决课间纪律乱法宝针学生年龄特点采师生参方式学生健体受教育增进师生间感情扩交流空间时时提醒学生注意危险活动场寓教乐
2路队纪律
学生养成良行惯适应集体生活班级开展路队标兵评活动学生仅做快齐静够进行理路队分设立队长天定时班级汇报路队情况时监督时理
三卫生方面
1卫生：求衣着整洁做三勤桌箱勤清物品勤摆两操勤做
2班级卫生：天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查监督动时扫卫生学组进行奖励时利花草美化环境进行爱护环境花草教育
四班干部培养方面
班级理光班理够班干部班级理助手学期采取班干部轮流制（包括班长组长）班级理新台阶孩子潜充分挖掘培养性孩子学会学学会生活学会合作学会理
五方面
班级理中应注重体发展项活动中挖掘种学生潜力班学某方面进步发展班级继续开展种活动：文明标兵评选书法家发明家爱书等种评活动活动中力推出新新作孩子敢面家展示充分锻炼提高学生信心
学期会蹲身子学生说话心交流欣赏眼光寻找孩子身处闪光点相信关爱孩子尊重孩子宽容孩子找开启学生心灵钥匙
教材分析：
册教材构建开放富活力教材体系倡导合作探究合作方式着眼全面提高学生语文素养实践力培养创新精神促进学生全面发展教科书设计八专题围绕专题整合方式组织八组教材容次：美丽秋天丰富彩学校生活热爱祖国样问题想问题友相处团结合作关爱保护环境爱护动物热爱科学专题涵盖面较宽泛避免局限性教材容贴童生活体现时代特点具
定德育价值
组教材包括导语课识字四五篇课文语文园部分相互联系构成机整体识字形式样词语成语谚语三字联歌等全册课文三十四篇容丰富体裁样语言生动学生较强吸引力全册课文全文注音音字文注音生字页文列出注汉语拼音配赏心悦目背景图引起学生注意语文园包括四栏目：发现日积月累口语交际展示台八组课文安排六篇选读课文供学生课外阅读两生字表生字表求全册认识字450生字表二求会写字350识字课文外语文园里安排少量求认识字
二教学目标：
1 复巩固汉语拼音助汉语拼音识字正音
2认识450字会写350字求认识字读准字音结合词句解意思作字形分析求书写求会写字读准字音认清字形理解意思正确书写练口头书面表达中运动识字愿生活中识字养成学生良写字惯书写规范端正整洁
3 会音序查字法学部首查字法查字典培养独立识字力
4 喜欢阅读阅读兴趣学普通话正确流利感情朗读课文背诵指定课文喜欢课文片段
5 联系文生活实际解课文中词句意思阅读中动积累词语
6 阅读浅显课外读物交流感受想法养成爱护图书惯
7 认识课文中出现常标点符号学句号问号叹号
8 逐步养成讲普通话惯愿意交流意识认真听讲话听懂容动交谈讲述简短事见闻说话时态度然方礼貌
9 写话兴趣想写写话中乐运阅读生活中学词语解日记格式学写日记
三教学策略：
识字写字教学：
1教学时注意引导学生助拼音字典学生字发现生字熟字联系学识字方法偏旁部件记认字形教师相信学生够独立识字鼓励学生喜欢惯方法认识汉字
2巩固识字教学难点教师引导学生游戏中活动中语言环境中巩固识字
3复巩固识字提倡学间交流合作中进行做组词组字游戏起制作生字词语卡片互相交流课外识字途径成果
4识字求刀切承认学生体差异做保底封顶允许学生发展快
阅读教学
1阅读教学首先重视朗读指导学生读正确流利基础指导学生读出感情学生入情入境充分阅读感悟基础悟出语感读出朗读形式样：分组读集体读男女生读配乐美读分角色表演读等等
2进行阅读教学鼓励学生独立思考质疑问难鼓励学生说出阅读感受学生较充分读书交流阅读够受时间尊重学生独特感受拘泥教学书中提示学生感受合情合理应该予肯定
3课堂教学中提问定精心设计问题思考价值引起学生兴趣鼓励学生互相释疑合作释疑培养勤思善问惯提出问题解决问题力
口语交际
教材中八口语交际容组专题密切联系贴学生生活学生会话说
1教学时重视创设情境激发兴趣点拨引导放手学生交流
2学生交际时候教师注意倾听发现语病适方式予纠正规范口头语言教师善发现学生充满童趣精彩语言时予肯定学生思维更加活跃愉快参口语交际口语交际成师生互动生生互动目层次口语交流程
3专设口语交际课教师时课堂教学中意识培养学生口语交际力鼓励学生日常生活中动胆进行口语交际断提高学生口语交际水
语文实践
教学中教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动教材容定联系游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂带领学生走出校门走进然社会走进沸腾生活学生生活中学语文语文
四学生情况
学年学学已具定识字记字力初步懂掌握定识记生字办法学意识年级老师意识引导学生间已形成互助合作团结协作意识学时够互通掌握起知识较容易数学应该够理解进行运学中暴露出存足形字易混易出错生字然教师课进行强调作业中然出错现象说明学生够认真外写话程中需学生掌握标点符号学生掌握起会定难度针现象教师教学中格外注意写话时语言化文字需教师授课程中运种办法学生够较掌握
五附教学进度安排
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