学教师师德征文(精选篇)
第篇：名学教师师德征文
名学教师
未世界竞争教育竞争竞争推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命培养造二十世纪高质量高规格必须建立支高素质教师队伍教师队伍建设核心教师师德教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量著名教育家陶行知先生说：学高师德高范作名光荣民教师仅具广博知识更高尚道德教师该培养崇高职业道德正说样 敬必先敬重师重重教师敬重必先提高身职业道德素养现新时期师德师风理实践新认识说童言忌童率真爱忍俊禁说童心烂漫童心中充满奇思妙想童年具诗意岁月天天童起谈心读书学学着童眼光世界喜悲苦乐起成长真件幸福事情点点滴滴心血化浇灌花朵雨露时惊喜听见花开声音告诉脚踏实名学教师真实快乐
呵护童心 倾注师爱
苏霍姆林斯基说：教师荷叶露珠样心翼翼
保护孩子心灵晶莹透亮露珠美丽爱十分脆弱心露珠滚落会破碎复存种呵护微爱走进孩子心灵发现宽容新奇趣怪想法激发具性思想火花培养创造精神
样想学生想做学生想做事呢？作孩子吧作孩子真正走进孩子心灵播撒爱种子呵护童心意玩成倾注师爱举手投足间定格张张笑脸会样真样纯声声老师会样拘束样滋味水乳交融师生情开老师学生间心灵通道爱切教育起点教育传递爱事业火点火火愈明爱知心心愈爱呵护童心倾注师爱样爱教育脚踏实中走出第步
二挖掘潜 竭师责
教育面学生学生性样爱样具潜质相果感觉童性果童喜悦苦恼敲着心引起思考关
怀担心会面性穷性感惊奇竭师责挖掘位学生身容易发现优点潜质育育心真正做教类
（）抓住闪光点元化评价化庸神奇
时教育教学中样类学生表面资质庸成绩总徘徊良－档次进步滑步困难时没什惊天动事久久老师便放弃类学生提升教育长期观察家长交谈程中发现造成积极进取原原两：孩子身娇气吃半点苦二家长求高学阶段班走考试格样慢慢意志越越脆弱学动性越越差老师关注时间越越少老师职业研究长期断深入复杂精神世界浮躁中冷静心气起放镜寻找身闪光点时荷露出尖尖角
（二）深度挖掘优生更优化神奇更神奇
优生永远幸运总老师学赞美声中抬头挺胸前走优生容易老师忽视身学优秀外潜质实身易发现潜质价值远远高学成绩优异
学校学毫热情知识头脑装进头脑师生间时刻进行心灵接触天生材必竭师责挖掘潜质师责相知互爱中升华教书育成享受生
活
三创新进取 提高师艺
呵护童心倾注师爱师生间水乳交融情感挖掘潜质竭师责整心灵献孩子育育心感受教育快乐爱距离亲师信道段距离
美国教育心理学家弗罗姆说：师爱偶然幸运体现陶醉种纯粹快感门艺术门需知识努力学会艺术种需知识努力学会艺术求教师拥创新进取意识精神
（）踏实中求踏实变常规常规
面高科技迅速发展天面教育改革日新月异天墨守成规站三尺讲台谨记师爱慎讲师艺？
翻开备课严谨教学设计面面俱知识点工工整整字迹令豪知道前样走样取成绩省时省力样容易教师养尊处优时间长便会产生倦怠情绪前优点反成扼杀教师前进刽子手开始变踏实踏实变常规常规然种变颠覆性毫章法变已取成绩实践中科学变验教师学授课风格教师学名师
家学辩证义断变化中提高教书育品位
（二）反思学反思学
果说学件辛苦事反思更辛苦反思程学程什想学名家师总领？什课堂评价干涩？什课堂教学少份然生成？什时候达山山水水境界？
边反思边参加学校组织教科研活动边反思边阅读量理著作新教育教学理念边反思边反思指导教育教学换血液教书育工作流水般欢畅前流反思学会质疑伴教材质疑超越超越伴超越教材促断创新断进步成长程永止境反思程永终点保持着教育激情反思精神会继续激情中享受教育快乐反思中提升教育品质实践中丰富教育智慧
爱心责心进取心谱写曲爱教育师爱谱曲师责填词满怀激情唱着前走脚踏实前走捧着颗心带半根草陶行知先生颗伟心培养出数颗爱心越发坚定信念：脚踏实名学教师
教育崛起教师基师德征文
名学教师
姓名：郭彦彦
工作单位：洛阳市洛龙区龙泰学 职务学级
通讯址：洛龙区太康路5号
电话：
第二篇：名学教师师德征文 (1)
名学教师
未世界竞争教育竞争竞争推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量著名教育家陶行知先生说：学高师德高范作名教师仅具广博知识更高尚道德教师该培养崇高职业道德正说样 敬必先敬重师重重教师敬重必先提高身职业道德素养现新时期师德师风理实践新认识说童言忌童率真爱忍俊禁说童心烂漫童心中充满奇思妙想童年具诗意岁月天天童起谈心读书学学着童眼光世界喜悲苦乐起成长真件幸福事情点点滴滴心血化浇灌花朵雨露时惊喜听见花开声音告诉脚踏实名学教师真实快乐
苏霍姆林斯基说：教师荷叶露珠样心翼翼保护孩子心灵晶莹透亮露珠美丽爱十分脆弱心露珠滚落会破碎复存种呵护微爱走进孩子心灵发现宽容新奇趣怪想法激发具性思想火花培养创造精神
样想学生想做学生想做事呢？
作孩子吧作孩子真正走进孩子心灵播撒爱种子呵护童心意玩成倾注师爱举手投足间定格张张笑脸会样真样纯声声老师会样拘束样滋味水乳交融师生情开老师学生间心灵通道爱切教育起点教育传递爱事业火点火火愈明爱知心心愈爱呵护童心倾注师爱样爱教育
时教育教学中样类学生表面资质庸成绩总徘徊良－档次进步滑步困难时没什惊天动事久久老师便放弃类学生提升教育长期观察家长交谈程中发现造成积极进取原原两：孩子身娇气吃半点苦二家长求高学阶段班走考试格样慢慢意志越越脆弱学动性越越差老师关注时间越越少老师职业研究长期断深入复杂精神世界浮躁中冷静心气起放镜寻找身闪光点时荷露出尖尖角
优生永远幸运总老师学赞美声中抬头挺胸前走优生容易老师忽视身学优秀外潜质实身易发现潜质价值远远高学成绩优异
学校学毫热情知识头脑装进
头脑师生间时刻进行心灵接触天生材必竭师责挖掘潜质师责相知互爱中升华教书育成享受生活
翻开备课严谨教学设计面面俱知识点工工整整字迹令豪知道前样走样取成绩省时省力样容易教师养尊处优时间长便会产生倦怠情绪前优点反成扼杀教师前进刽子手开始变踏实踏实变常规常规然种变颠覆性毫章法变已取成绩实践中科学变验教师学授课风格教师学名师家学辩证义断变化中提高教书育品位
爱心责心进取心谱写曲爱教育师爱谱曲师责填词满怀激情唱着前走脚踏实前走捧着颗心带半根草陶行知先生颗伟心培养出数颗爱心越发坚定信念：脚踏实名学教师
第三篇：涞水县教育局关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知
涞水县教育局关举办第二届中学教师师德坛
征文活动通知
2014年07月01日 171303 源保定市涞水县教育局
涞水县教育局
关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知
学区直属园校：
保定市教育局关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知（保教师[2014]20号）求决定全县教育系统开展第二届中学教师师德坛征文暨全市第二届中学教师师德坛征文选拔活动现关求通知：
组织机构
做征文评选推荐工作县教育局成立征文活动评审推荐组委会
组委会：
刘文强县教育局副局长
组委会副：
杨春哲涞水县教师进修学校校长兼电分校校长 组委会设办公室办公室设涞水县教师进修学校 办公室：杨春哲
办公室副：苗云泽
办公室成员：李兵夏红兰吴文霞
二征文容
次征文活动守规范争优秀促发展题包括树立遵守规范献身教育坚定信念强化尊重学生爱护学生关注学生成长责意识增强师表身立教职业修养
树立创先争优促进教师专业发展意识增强团结协作工作精神养成健康文明生活方式塑造教师队伍良形象等
三征稿象
全县中学幼园教师中等职业学校教师
四奖项设置
全县评选出优秀组织奖5名评选优秀文等奖5名二等奖15名三等奖30名获奖者均颁发获奖证书代表县参加市级评
五关求
1次活动学贯彻科学发展观落实2014年省市教师教育工作点活动学区直属园校定高度重视广泛宣传精心组织成立征文活动评审领导组确实做参全面提高活动中教师文存入教师师德档案作教师年度师德考核部分通活动选拔批师德优素质高写作力演讲力较强教师参加级组织评选活动契机开展形式样师德教育活动进步加强中学教师队伍建设
2学区直属园校评选出优秀作品2014年9月14日前报县教师进修学校单位根推选程序评选文3篇外2014年推选县级骨干培训象教师需交文1篇联系电话：4523371联系：吴文霞（电子稿发进校邮箱： 电子稿学区直属园校单位生成压缩文件文件名学区直属园校名）
3作品求：字数限a4纸印式三份标题二号宋体标题面作者学校作者姓名正文四号仿宋作品附作者简介学校通讯址作者简介容包括年龄职称
简单工作历通信址容包括市县乡镇（村）学校邮编
二o年六月二十九日
第四篇：师德征文教师眼里师德
体会种爱情感会亲师信道教师节处处皆楷模学高师身正范回顾年教历程深深感做学生需喜欢老师必须时刻注意修养师德言行影响学生天求学生做首先做业余时间认真钻研业务量翻阅教育杂志断充电耕耘中拓宽视野执教中提炼师艺工作琐碎艰辛里没令羡慕财富权利没显赫时声名荣誉没悠闲舒适安逸
：教育事业热爱忠诚青春生命奉献事业信念决心然工作久亲眼目睹老师爱岗敬业奉献等作亲耳聆听畏艰苦孜孜倦潜心育感事迹亲身感受学生真诚奉献博情怀忘已华发老教师兢兢业业工作青年教师帮助忘夜晚办公室灯微机前埋头苦干青年教师忘桌子教育杂志厚厚教案描写教学文稿纸……工作投入更爱学生体现
面着张张青春洋溢脸颗颗水晶般纯净心想：教育事业许拥世界高利润回报播粒爱种子收获整美丽生教学中许爱汇聚成海会竭生命爱水滴凝聚成条溪清澈流进学生心教育方充满理性天片饱含情感空间老师手中握着数金种子便爱全部财富播颗种子吧相信久等丰硕果实
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第五篇：中学教师师德征文
中学教师师德征文——守住道
孔子说：身正令行身正令里正正理解教师否格魅力教师行否道教师道学生坐端行正教师举动言行思想情态清晰准确印学生眼里烙印学生心
声魅力种格示范性学生心灵深处形成股形化力果失教师基道德标准然教学理高教学方法艺术性强根木源水
．守住道须律始
教师律教师重省警勉等种力总源教师格品质托教师道德修养教师修养道德素养化升华民教师高境界然律种渴完善高尚情操完全发心觉追求
教育程中言传身教赖教师体身素养教师充分发挥言传身教作特身言谈举止学识修养等方面素质关重教师应该加强律意识强化律力提高教师身素质塑造良形象增强格感染力学生做首先做禁止学生做坚决做行动学生做出表率
律言教师作公民必须首先觉遵守宪法社会公德守言遵守校纪校规模范言行学生做出表率教师认真学国家现行项方针政策社会义市场济法律条文强化法制观念学法时懂法守法护法教育学生懂代社交般常识讲究精神文明社会公德注意礼貌等求学生做首先做出表率
教师节处处楷模丰子恺格作鼎支撑鼎三：思想真品德美情感善守住真善美三足提升格魅力更行师表道
二．守住道须博爱心
冰心老说样句话：爱教育基础老师教育源爱便切教师学生爱师爱种包容博爱定程度热爱学生热爱教育事业热爱学生件容易事学生体会教师爱更困难林崇德教授认疼爱孩子热爱孩子神圣教师学生爱性质种
讲付出计回报私广泛没血缘关系爱原种严慈相济爱种爱神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师’信道’正程中教育实现根功师爱师魂
颗师爱心会张微笑脸民等谐师生关系现代教育追求目标学生张笑脸实现目标关键野蛮产生野蛮仁爱产生仁爱教育真理学生张微笑脸会学生掌握知识技时知道样笑世界微笑着欣赏着学生成功感微笑着鼓励学生做成长帮手助信心感微笑着宽容学生做肚弥勒育责感笑脸欣赏鼓励宽容爱
理中面学生错误教师更应该宽胸怀温柔点学生春风化雨文明学生生命关注放宽学生性张扬宽广学生宽容果味压会激发学生逆反心理造成师生间抗教师应该学会心疼学生冬天里缕阳光温暖学生身心颗颗脆弱冰封心灵断解冻逐渐敞开智慧关爱关心学生学生感受温暖光明教师职责命学生爱戴赢学生信教师莫幸福
老师没学生体会老师爱教育中漠视学生感受走进学生心学生交流例：某中学某班中位学生课举手老师点名发言天作相处快两学期老师发言首先学生站起回答问题位学生站起头低老师说：请抬起头前见什？位学生轻轻回答说：没见什？仔细见什？学生摇摇头老师指着黑板问：什？哦黑板前途黑板样黑老师出发点说关心学生学仅句话仅伤害位学生伤害全班学生尊心爱心体现更宽容表现教师宽容爱心应体现发心走进学生心里尊重等关爱三守住道须私奉献
作名民教师必须具社会义教育事业热爱忠诚具知识华青春生命奉献事业信念决心园丁蜡烛绿荫 铺路石歌颂种献身精神前苏联教育家苏霍姆林斯基说句话：整心灵奉献孩子吧样天真爱成材眼里心里
装着孩子毋庸置疑奉献已成评价名知识传播者——教师重标准具种崇高奉献精神道继开没种甘满腔热血私奉献精神教师永远守住道
具格魅力教师辈子追求应该种红烛精神奉献教师天职现部分老师甘清贫私奉献殚精竭虑岗位做出业绩生命诠释教师神圣崇高获学生世敬仰然部分教
师着市场济影响争名逐利眼光狭心胸狭窄讲索取整日盯着点蝇头利没局意识没奉献精神缺失责心旦利益受损惜哭闹访全然顾民教师形象想象教师丧失基形象威信时候教师沉醉私利中时候教师胸怀狭时候样教师培养出样学生样教师培养学生？样配教师沉甸甸称呼？
道道非常道作名教师守住职业道德道算德兼备教师道愧教师光荣神圣称号
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第篇：名学教师师德征文
名学教师
未世界竞争教育竞争竞争推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命培养造二十世纪高质量高规格必须建立支高素质教师队伍教师队伍建设核心教师师德教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量著名教育家陶行知先生说：学高师德高范作名光荣民教师仅具广博知识更高尚道德教师该培养崇高职业道德正说样 敬必先敬重师重重教师敬重必先提高身职业道德素养现新时期师德师风理实践新认识说童言忌童率真爱忍俊禁说童心烂漫童心中充满奇思妙想童年具诗意岁月天天童起谈心读书学学着童眼光世界喜悲苦乐起成长真件幸福事情点点滴滴心血化浇灌花朵雨露时惊喜听见花开声音告诉脚踏实名学教师真实快乐
呵护童心 倾注师爱
苏霍姆林斯基说：教师荷叶露珠样心翼翼
保护孩子心灵晶莹透亮露珠美丽爱十分脆弱心露珠滚落会破碎复存种呵护微爱走进孩子心灵发现宽容新奇趣怪想法激发具性思想火花培养创造精神
样想学生想做学生想做事呢？作孩子吧作孩子真正走进孩子心灵播撒爱种子呵护童心意玩成倾注师爱举手投足间定格张张笑脸会样真样纯声声老师会样拘束样滋味水乳交融师生情开老师学生间心灵通道爱切教育起点教育传递爱事业火点火火愈明爱知心心愈爱呵护童心倾注师爱样爱教育脚踏实中走出第步
二挖掘潜 竭师责
教育面学生学生性样爱样具潜质相果感觉童性果童喜悦苦恼敲着心引起思考关
怀担心会面性穷性感惊奇竭师责挖掘位学生身容易发现优点潜质育育心真正做教类
（）抓住闪光点元化评价化庸神奇
时教育教学中样类学生表面资质庸成绩总徘徊良－档次进步滑步困难时没什惊天动事久久老师便放弃类学生提升教育长期观察家长交谈程中发现造成积极进取原原两：孩子身娇气吃半点苦二家长求高学阶段班走考试格样慢慢意志越越脆弱学动性越越差老师关注时间越越少老师职业研究长期断深入复杂精神世界浮躁中冷静心气起放镜寻找身闪光点时荷露出尖尖角
（二）深度挖掘优生更优化神奇更神奇
优生永远幸运总老师学赞美声中抬头挺胸前走优生容易老师忽视身学优秀外潜质实身易发现潜质价值远远高学成绩优异
学校学毫热情知识头脑装进头脑师生间时刻进行心灵接触天生材必竭师责挖掘潜质师责相知互爱中升华教书育成享受生
活
三创新进取 提高师艺
呵护童心倾注师爱师生间水乳交融情感挖掘潜质竭师责整心灵献孩子育育心感受教育快乐爱距离亲师信道段距离
美国教育心理学家弗罗姆说：师爱偶然幸运体现陶醉种纯粹快感门艺术门需知识努力学会艺术种需知识努力学会艺术求教师拥创新进取意识精神
（）踏实中求踏实变常规常规
面高科技迅速发展天面教育改革日新月异天墨守成规站三尺讲台谨记师爱慎讲师艺？
翻开备课严谨教学设计面面俱知识点工工整整字迹令豪知道前样走样取成绩省时省力样容易教师养尊处优时间长便会产生倦怠情绪前优点反成扼杀教师前进刽子手开始变踏实踏实变常规常规然种变颠覆性毫章法变已取成绩实践中科学变验教师学授课风格教师学名师
家学辩证义断变化中提高教书育品位
（二）反思学反思学
果说学件辛苦事反思更辛苦反思程学程什想学名家师总领？什课堂评价干涩？什课堂教学少份然生成？什时候达山山水水境界？
边反思边参加学校组织教科研活动边反思边阅读量理著作新教育教学理念边反思边反思指导教育教学换血液教书育工作流水般欢畅前流反思学会质疑伴教材质疑超越超越伴超越教材促断创新断进步成长程永止境反思程永终点保持着教育激情反思精神会继续激情中享受教育快乐反思中提升教育品质实践中丰富教育智慧
爱心责心进取心谱写曲爱教育师爱谱曲师责填词满怀激情唱着前走脚踏实前走捧着颗心带半根草陶行知先生颗伟心培养出数颗爱心越发坚定信念：脚踏实名学教师
教育崛起教师基师德征文
名学教师
姓名：郭彦彦
工作单位：洛阳市洛龙区龙泰学 职务学级
通讯址：洛龙区太康路5号
电话：
第二篇：名学教师师德征文 (1)
名学教师
未世界竞争教育竞争竞争推动教育事业发展体——教师肩负着光荣神圣历史命教师师德决定教师素质教师素质决定教育质量著名教育家陶行知先生说：学高师德高范作名教师仅具广博知识更高尚道德教师该培养崇高职业道德正说样 敬必先敬重师重重教师敬重必先提高身职业道德素养现新时期师德师风理实践新认识说童言忌童率真爱忍俊禁说童心烂漫童心中充满奇思妙想童年具诗意岁月天天童起谈心读书学学着童眼光世界喜悲苦乐起成长真件幸福事情点点滴滴心血化浇灌花朵雨露时惊喜听见花开声音告诉脚踏实名学教师真实快乐
苏霍姆林斯基说：教师荷叶露珠样心翼翼保护孩子心灵晶莹透亮露珠美丽爱十分脆弱心露珠滚落会破碎复存种呵护微爱走进孩子心灵发现宽容新奇趣怪想法激发具性思想火花培养创造精神
样想学生想做学生想做事呢？
作孩子吧作孩子真正走进孩子心灵播撒爱种子呵护童心意玩成倾注师爱举手投足间定格张张笑脸会样真样纯声声老师会样拘束样滋味水乳交融师生情开老师学生间心灵通道爱切教育起点教育传递爱事业火点火火愈明爱知心心愈爱呵护童心倾注师爱样爱教育
时教育教学中样类学生表面资质庸成绩总徘徊良－档次进步滑步困难时没什惊天动事久久老师便放弃类学生提升教育长期观察家长交谈程中发现造成积极进取原原两：孩子身娇气吃半点苦二家长求高学阶段班走考试格样慢慢意志越越脆弱学动性越越差老师关注时间越越少老师职业研究长期断深入复杂精神世界浮躁中冷静心气起放镜寻找身闪光点时荷露出尖尖角
优生永远幸运总老师学赞美声中抬头挺胸前走优生容易老师忽视身学优秀外潜质实身易发现潜质价值远远高学成绩优异
学校学毫热情知识头脑装进
头脑师生间时刻进行心灵接触天生材必竭师责挖掘潜质师责相知互爱中升华教书育成享受生活
翻开备课严谨教学设计面面俱知识点工工整整字迹令豪知道前样走样取成绩省时省力样容易教师养尊处优时间长便会产生倦怠情绪前优点反成扼杀教师前进刽子手开始变踏实踏实变常规常规然种变颠覆性毫章法变已取成绩实践中科学变验教师学授课风格教师学名师家学辩证义断变化中提高教书育品位
爱心责心进取心谱写曲爱教育师爱谱曲师责填词满怀激情唱着前走脚踏实前走捧着颗心带半根草陶行知先生颗伟心培养出数颗爱心越发坚定信念：脚踏实名学教师
第三篇：涞水县教育局关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知
涞水县教育局关举办第二届中学教师师德坛
征文活动通知
2014年07月01日 171303 源保定市涞水县教育局
涞水县教育局
关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知
学区直属园校：
保定市教育局关举办第二届中学教师师德坛征文活动通知（保教师[2014]20号）求决定全县教育系统开展第二届中学教师师德坛征文暨全市第二届中学教师师德坛征文选拔活动现关求通知：
组织机构
做征文评选推荐工作县教育局成立征文活动评审推荐组委会
组委会：
刘文强县教育局副局长
组委会副：
杨春哲涞水县教师进修学校校长兼电分校校长 组委会设办公室办公室设涞水县教师进修学校 办公室：杨春哲
办公室副：苗云泽
办公室成员：李兵夏红兰吴文霞
二征文容
次征文活动守规范争优秀促发展题包括树立遵守规范献身教育坚定信念强化尊重学生爱护学生关注学生成长责意识增强师表身立教职业修养
树立创先争优促进教师专业发展意识增强团结协作工作精神养成健康文明生活方式塑造教师队伍良形象等
三征稿象
全县中学幼园教师中等职业学校教师
四奖项设置
全县评选出优秀组织奖5名评选优秀文等奖5名二等奖15名三等奖30名获奖者均颁发获奖证书代表县参加市级评
五关求
1次活动学贯彻科学发展观落实2014年省市教师教育工作点活动学区直属园校定高度重视广泛宣传精心组织成立征文活动评审领导组确实做参全面提高活动中教师文存入教师师德档案作教师年度师德考核部分通活动选拔批师德优素质高写作力演讲力较强教师参加级组织评选活动契机开展形式样师德教育活动进步加强中学教师队伍建设
2学区直属园校评选出优秀作品2014年9月14日前报县教师进修学校单位根推选程序评选文3篇外2014年推选县级骨干培训象教师需交文1篇联系电话：4523371联系：吴文霞（电子稿发进校邮箱： 电子稿学区直属园校单位生成压缩文件文件名学区直属园校名）
3作品求：字数限a4纸印式三份标题二号宋体标题面作者学校作者姓名正文四号仿宋作品附作者简介学校通讯址作者简介容包括年龄职称
简单工作历通信址容包括市县乡镇（村）学校邮编
二o年六月二十九日
第四篇：师德征文教师眼里师德
体会种爱情感会亲师信道教师节处处皆楷模学高师身正范回顾年教历程深深感做学生需喜欢老师必须时刻注意修养师德言行影响学生天求学生做首先做业余时间认真钻研业务量翻阅教育杂志断充电耕耘中拓宽视野执教中提炼师艺工作琐碎艰辛里没令羡慕财富权利没显赫时声名荣誉没悠闲舒适安逸
：教育事业热爱忠诚青春生命奉献事业信念决心然工作久亲眼目睹老师爱岗敬业奉献等作亲耳聆听畏艰苦孜孜倦潜心育感事迹亲身感受学生真诚奉献博情怀忘已华发老教师兢兢业业工作青年教师帮助忘夜晚办公室灯微机前埋头苦干青年教师忘桌子教育杂志厚厚教案描写教学文稿纸……工作投入更爱学生体现
面着张张青春洋溢脸颗颗水晶般纯净心想：教育事业许拥世界高利润回报播粒爱种子收获整美丽生教学中许爱汇聚成海会竭生命爱水滴凝聚成条溪清澈流进学生心教育方充满理性天片饱含情感空间老师手中握着数金种子便爱全部财富播颗种子吧相信久等丰硕果实
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第五篇：中学教师师德征文
中学教师师德征文——守住道
孔子说：身正令行身正令里正正理解教师否格魅力教师行否道教师道学生坐端行正教师举动言行思想情态清晰准确印学生眼里烙印学生心
声魅力种格示范性学生心灵深处形成股形化力果失教师基道德标准然教学理高教学方法艺术性强根木源水
．守住道须律始
教师律教师重省警勉等种力总源教师格品质托教师道德修养教师修养道德素养化升华民教师高境界然律种渴完善高尚情操完全发心觉追求
教育程中言传身教赖教师体身素养教师充分发挥言传身教作特身言谈举止学识修养等方面素质关重教师应该加强律意识强化律力提高教师身素质塑造良形象增强格感染力学生做首先做禁止学生做坚决做行动学生做出表率
律言教师作公民必须首先觉遵守宪法社会公德守言遵守校纪校规模范言行学生做出表率教师认真学国家现行项方针政策社会义市场济法律条文强化法制观念学法时懂法守法护法教育学生懂代社交般常识讲究精神文明社会公德注意礼貌等求学生做首先做出表率
教师节处处楷模丰子恺格作鼎支撑鼎三：思想真品德美情感善守住真善美三足提升格魅力更行师表道
二．守住道须博爱心
冰心老说样句话：爱教育基础老师教育源爱便切教师学生爱师爱种包容博爱定程度热爱学生热爱教育事业热爱学生件容易事学生体会教师爱更困难林崇德教授认疼爱孩子热爱孩子神圣教师学生爱性质种
讲付出计回报私广泛没血缘关系爱原种严慈相济爱种爱神圣种爱教师教育学生感情基础学生旦体会种感情会亲师’信道’正程中教育实现根功师爱师魂
颗师爱心会张微笑脸民等谐师生关系现代教育追求目标学生张笑脸实现目标关键野蛮产生野蛮仁爱产生仁爱教育真理学生张微笑脸会学生掌握知识技时知道样笑世界微笑着欣赏着学生成功感微笑着鼓励学生做成长帮手助信心感微笑着宽容学生做肚弥勒育责感笑脸欣赏鼓励宽容爱
理中面学生错误教师更应该宽胸怀温柔点学生春风化雨文明学生生命关注放宽学生性张扬宽广学生宽容果味压会激发学生逆反心理造成师生间抗教师应该学会心疼学生冬天里缕阳光温暖学生身心颗颗脆弱冰封心灵断解冻逐渐敞开智慧关爱关心学生学生感受温暖光明教师职责命学生爱戴赢学生信教师莫幸福
老师没学生体会老师爱教育中漠视学生感受走进学生心学生交流例：某中学某班中位学生课举手老师点名发言天作相处快两学期老师发言首先学生站起回答问题位学生站起头低老师说：请抬起头前见什？位学生轻轻回答说：没见什？仔细见什？学生摇摇头老师指着黑板问：什？哦黑板前途黑板样黑老师出发点说关心学生学仅句话仅伤害位学生伤害全班学生尊心爱心体现更宽容表现教师宽容爱心应体现发心走进学生心里尊重等关爱三守住道须私奉献
作名民教师必须具社会义教育事业热爱忠诚具知识华青春生命奉献事业信念决心园丁蜡烛绿荫 铺路石歌颂种献身精神前苏联教育家苏霍姆林斯基说句话：整心灵奉献孩子吧样天真爱成材眼里心里
装着孩子毋庸置疑奉献已成评价名知识传播者——教师重标准具种崇高奉献精神道继开没种甘满腔热血私奉献精神教师永远守住道
具格魅力教师辈子追求应该种红烛精神奉献教师天职现部分老师甘清贫私奉献殚精竭虑岗位做出业绩生命诠释教师神圣崇高获学生世敬仰然部分教
师着市场济影响争名逐利眼光狭心胸狭窄讲索取整日盯着点蝇头利没局意识没奉献精神缺失责心旦利益受损惜哭闹访全然顾民教师形象想象教师丧失基形象威信时候教师沉醉私利中时候教师胸怀狭时候样教师培养出样学生样教师培养学生？样配教师沉甸甸称呼？
道道非常道作名教师守住职业道德道算德兼备教师道愧教师光荣神圣称号
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