影视教育征文(精选篇)
第篇：二年级影视征文
观雷锋感
天爸爸妈妈放关雷锋叔叔电影雷锋叔叔私精神感动做事留名天午雷锋叔叔全班战士衣服裤子袜子全部洗干干净净次雷锋叔叔牺牲节假日休息时间建筑工帮工挑沙子搬砖快运水泥……觉雷锋叔叔非常值学样私帮助心里总想着计较失做助乐
凤凰山学
二年级董昊轩
闪闪红星观感
暑假时候部关革命电影电影做闪闪红星讲名少年八路事名字潘冬子爸爸参加八路走前送潘冬子枚闪闪红星颗红星两意思代表着潘冬子爸爸红星爸爸第二意思红星代表着八路军电影中讲潘冬子霸王胡汉三斗智斗勇事利勇敢聪明投胡汉三非常重东西电波
部电影中知道潘冬子聪明勇敢机智孩子学学怕苦勇敢斗争精神生活中学做勤奋刻苦认真学孩子
凤凰山学
二年级夏东宇
第二篇：影视教育活动方案
丰富中学德育教育活动容形式加强爱国义革命传统教育发挥优秀影视作品育功根省教育厅省发改委省财政厅省文化厅省广电局关进步加强中学影视教育通知市教育局市发改委市财政局市文广新局关进步市中学加强影视教育通知（市教基发
第三篇：爱国义影视教育
河南学2014 2014 学期 全校性公选修课爱国义影视教育
河南学马克思义学院 课时间：周六1112节座号：
姓名：王飞
学号：1012014214
院系：济学院
年级：2014级
专业：济学实验班
爱国义容基特征 爱国义指集体祖国种积极支持态度里祖国区域者城市爱国义般某国家者联邦中华民国说爱国义中华民族光荣传统推动中国社会前进巨力量族民精神支柱社会义精神文明建设旋律重组成部分时中国培养四新基求
爱国义包含样态度：祖国成文化感豪强烈希保留祖国特色文化基础祖国胞认感爱国义隐含层道德规范：身言暗示祖国（种定义）道德标准价值
爱国义包含爱国义官方爱国义符号爱国义爱国爱国义样遵循点求：
1爱祖国河山2爱骨肉胞3爱祖国灿烂文化4爱国家
新时期爱国义基特征呢 1爱国义爱社会义统代中国爱国义首先体现社会义中国热爱
2爱国义拥护中国产统社会义中国中国产领导建立起中国产领导建设发展
3爱国义参济全球化统济全球化情势爱国义维护国家权尊严国国情发展政治制度民族文化着积极意义济全球化背景坚持爱国义必须防止妄尊步封狭隘民族义时防止妄菲薄崇洋媚外民族虚义
4爱国义弘扬民族精神统爱国义贯穿中国历史发展条线中华民族精神核心
5爱国义弘扬时代精神统天发展时代题极化济全球化深入发展时代爱国义体现力弘扬改革创新核心时代精神样完成发展中国特色社会义实现中华民族伟复兴历史重
学生加强身爱国义教育
社会义初级阶段爱国义表现热爱祖国壮丽河山悠久历史灿烂文化关心祖国前途命运热爱社会义制度社会义现代化建设事业热爱中国产族民维护祖国独立统进行爱国义教育学历史入手特学代史现代史学生解祖国历史现状树立民族尊心信心树立祖国高度责感祖国利益高—切思想树立祖国民勇献身精神结成广泛统战线爱国心报国志转化爱国行动实现台湾回祖国完成祖国统积极效力实现四化建设宏伟目标建设中国特色社会义实现产义远理想努力奋斗进行爱国义教育必须进行产阶级国际义教育结合起坚持爱国义国际义相统原
具体结合实际言身边事点滴做起爱国喊出口号实实行动学生独生子女着物质生活提高孩子需什什数父母忽视孩子思想道德教育造成部分孩子私狭獈唯独尊惯江泽民志十六报告中深刻提出建立社会义市场济相适应社会义法律规范相协调中华民族传统美德相承接社会义思想道德体系深入进行基理基路线基纲领三代表重思想宣传教育引导树立中国特色社会义理想树立正确世界观生观价值观认真贯彻公民道德建设实施纲弘扬爱国义精神民服务核心集体义原诚实守信重点加强社会公德职业道德家庭教育特加强青少年思想道德建设引导遵守基行准基础追求更高思想道德目标作学承担着培养四化建设需摇篮质量关起着关重作未社会发展需综合素质复合型加强思想道德建设质量关起着重意义高尚道德品质夜间形成学期间学英模赶先进加强道德修养十分必做高尚道德素养学生爱国具体表现提高国民素质重途径
爱国义教育时国防教育相结合强化国防意识树立科学国防观念构建谐社会提供必国防保障外部条件谓国防意识作种社会意识
国防社会存头脑中反映核心容集中表现国家利益高度重视国家利益
权国家开放国际关系格局中生存发展需求总没国家利益维护关注国防意识形成增强树立民族豪感荣辱感前途命运国家命运紧密相连
中华民族着华夏五千年文明历百年屈辱历史段历史忘记敢忘记装模作样明星知道南京屠杀中遇难少时穿着日国旗服走秀时日教科书扭曲历史时候敢谈什爱国义敢谈爱国义教育学历史勿忘国耻真正爱国意识爱国义题材影视作品种教育资源代学生说生活太安逸革命老区参观感受样数先烈尸体走国家建教育基 毛席纪念堂 中国历史博物馆 中国民抗日战争纪念馆 圆明园遗址公园 杨靖宇烈士陵园 侵华日军第七三部队罪证陈列馆东北烈士纪念馆 等等历史印证永远法磨灭证进行身爱国义教育重途径
爱国义教育加强身爱国意识国防意识思想道德修养勿忘国耻铭记历史珍视保家卫国
第四篇：爱国义影视教育文
课时间：周四十十二节座号：6号
河南学2014——2014学年第二学期 全校性公选修课爱国义影视教育试卷
姓名：陈碧原
学号：1035054110
院系：济学院
年级：2014级
专业：财政学
河南学马克思义学院
．爱国义容基特征
答：1爱国义基容历史形成祖国种深厚情感属社会意识形态层建筑种崇高道德规范求：
（1） 关心祖国前途命运热爱祖国矢志渝国家前途
命运关系切身利益维护祖国整体利益已成应责义务祖国整体利益已成广爱国者基础
（2） 热爱祖国河山爱骨肉胞爱祖国灿烂
文化祖国河山然风光权财富民族发展进步基载体爱国义必须包括维护祖国领土完整骨肉胞爱反应整民族利益体觉认爱胞爱民群众爱国义体现祖国灿烂文化历史传统认总会民族心连起爱国义具体体现
（3） 坚决维护国家统民族团结民族团结睦始终
族民心愿维护民族团结祖国统始终组民高利益神圣职责促进民族团结维护祖国统始终中国历史发展流爱国义重容
（4） 觉维护国家利益增强民族尊心豪感信心
2爱国义基特征：
（1） 爱社会义爱国义质特征说时代爱
国义具涵时期祖国社会济政治制度言新历史条件爱国义容指国社会义济政治制度前爱社会义成爱国义质特征四十年特十五年社会义现代化建设取举世瞩目成原千疮百孔贫穷落中国变繁荣昌盛国际位日益提高欣欣荣中国总没社会义没新中国没社会义发展中国爱国义核心爱社会义祖国生长社会义条件公民果爱社会义根违背民利益谈爱国义生活非社会义制度中国处环境受教育影响然求成具社会义觉悟爱国者少反社会义新中国
否谈真正热爱祖国
（2） 爱国义拥护产统社会义中国中国产
带领建立起中国产领导建设发展正邓志说：说爱社会义等爱国难道祖国抽象？爱产领导社会义新中国爱什呢？（邓文逊第二卷第392页
（3） 爱国义参济全球化统济全球化形式
爱国义维护国家权尊严着积极意义济全球化背景坚持爱国义必须防止妄尊固步封狭隘民族义时防止妄菲薄崇洋媚外民族虚义参寂静全球化程中定保持清醒认识充分利济全球化提供机遇发展坚决维护国家权尊严国国情发展政治制度民族文化
（4） 爱国义弘扬民族精神统民族精神指民族
长期生活社会实践中形成民族数成员认价值取思维方式道德规范精神气质总五千年发展中中华民族形成爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神中华民族精神博精深源远流长中华民族生命力创造力竭源泉社会义核心价值体系重组成部分爱国义贯穿中国历史发展条线中华民族精神核心
（5） 爱国义弘扬时代精神统天发展时
代题样化济全球化深入发展时代发扬爱国义传统弘扬民族精神弘扬时代精神机统起坚持解放思想实事求时俱进创新知难进前艰苦奋斗务实求效淡泊名利私奉献力弘扬改革创新核心时代精神样完成中国发展特色社会义实现中华民族伟复兴历史重
（6） 建设社会义现代化强国新时期爱国义题国
进入新历史时期摆全国民面前历史命国建设成现代化高度民高度文明中国特色社会义强国前爱国义题切爱国义教育实施必须核心围绕
题展开活动离开会达预期目
二．学生加强身爱国义素质
答：学生处思想意志形成时期头脑中固东西少思想活跃易保守容易接受新思想新信息更容易观察时代变化够较快时代精神发生鸣时总准确握住时代精神容易迷茫甚失方学生亟需加强身爱国义素质：
1 知中华培育爱国情操阅读团文献观历史纪录
片解国家历史
2 参观爱国义教育基红色旅游景区参观博物馆
3 增强国防观念参加军事训练参国防教育活动
4 提高思想意识认真学马克思义原理中国代史纲
毛泽东思想邓理三代表重思想形势政策等课程理实践结合中加强爱国义素质
5 提高身身体素质强健体魄磨练意志养成讲道德
守纪律良风尚思想知识技体质等方面全面发展成建设祖国保卫祖国栋梁
6 立志成树立坚定政治方努力学具
丰富科学文化知识研究问题解决问题力
第五篇：影视教育英语教学中重性
影视教育英语教学中重性文关键词：英文电影
文摘：
着媒体教学学英语教学中广泛运影视教育带学效果学效应已实践证明科学合理现代科技传输手段英语电影导入学英语教学中营造良语言环境激发学兴趣提高学生语言综合力具十分重意义
电影教学优越性
着名教育学家乌申斯基说：没兴趣迫进行学会扼杀学生掌握知识意愿爱斯坦说兴趣老师见学兴趣非常重学兴趣旦形成学生便会产生强烈求知欲积极动进行学种传统课词汇加语法传统教学教学容知识化抽象化造成学生语言学语言实际应脱节
正学者arthur(1999)言：
video can give students realistic models to imitate for roleplay
can increase awareness of other cultures by teaching appropriation and suitabilitycan strengthen audiovisual linguistic perceptions simultaneouslycan widen the classroom repertoire and the range of activitiescan help utilize the latest technology to facilitate language learning
can teach direct observations of the paralinguistic features found in association with the target language
can be used to help when training students in related scenarios and languagecan offer a visual reinforcement of the target language
can lower anxiety when practicing the skill of listening
（）激发学兴趣提高记忆效率根专家实证研究发现果单纯听录音进行听力训练学者段时间产生注意力集中辨音力降现象果视觉加入学者疲劳感明显变慢外果采轻松愉快明显图背景夸张言语提示话疲劳感时间会更长听力识率会更高利英文原版电影进行听力练助学者保持较长时间心理兴奋状态延缓疲劳感换句话说利电影进行效教学时助学生记忆单词句子
（二）练口语发音提高综合力成学外语模仿程童模仿学母语程样童学母语时模仿机械模仿成学外语模仿理解性模仿根krashen实验证明类着年龄增长脑半球分工断完善时逐渐失塑性美国着名语言学家乔姆斯基世纪60年代提出语言学关键期假设：脑中帮助语言学语言学机制（lad）12岁逐渐退化15岁左右消失语言学佳年龄12岁前学阶段成学生已语言学关键时期童学母语时采机械模仿训练口语通理性分析认真区分辨音素特征音位发音特征掌握停顿连读化省音句子重读等发音技巧基础语音知识断揣摩较发音道英语发音区针训练断改善口语语音更应仔细辨英语电影中口语表达进行强化训练观律律政佳(legally blonde)单身日记(bridget jones diary)注意影片中女角发音体会美式发音英式发音区听说学语言重途径然效途径学生根反复听说积累词汇掌握创举行理解句型适环境潜移默化培养语感提高英语水
（三）解社会背景培养跨文化交际力语言文化载体文化部分学门语言解背景文化应紧密结合起学种外语仅掌握语音语法词汇语 知道操种语言事物观察世界解语言反映社会思想惯行懂心灵语言解社会文化(邓炎昌刘润清1989)语言教学特外语教学重务 培养具文
化背景进行交际力部电影包含具国文化特征事现实生活浓缩升华文化沟通桥梁国家民族社会文化生活方式风俗惯文历史思维方式直观生动综合反映国家民族面镜子
二发挥电影教学优越性
着传媒业开放发展市面种外国影制品品目繁客观英语教学提供丰富资源音制品进行教学作高校教师应精心筛选找出具代表性影片时应遵循原
（）量体裁衣合理选片刚入校非专业学生语言基础相较薄弱选择情节简单语速较慢发音纯正等影片例：音乐声（sound of music） 动画片 灰娘（cinderella）高年级基础较学生选乱世佳（gone with the wind）肥皂剧 老友记（friends）等校消防专业学生讲烈火雄心 （backdraft）云梯49（ladder 49）等教学题材
（二）围绕教学适度扩充部分高校英美国家概况等类课程英语专业学生开设非专业学生英语学程中没系统接受关英语国家文化教育选影片应方面展示英语国家文化：阿甘正传（forrest gump）反映美国价值观外时学美国代历史素材通欣赏 贫民窟百万富翁学生印度社会解时扩充印度相关英语知识例印度软件开发技术属世界前列世界国合作颇次教授学生软件开发国合作政治位等相关英文表达选择影片程中应考虑英语世界语位注意文化样性
（三）容健康发深省容健康积极电影容量课单元题文化背景知识联系较紧密长短适电影片段非常理想预热效果学生兴趣注意力效调动起更融入课容学然影片单独作
教学材料影片阿甘正传（forrest gump）讲低阿甘长成程中历许政治事件目睹许社会文化现象通强息努力奋斗顽强生活着充满着竞争弱肉强食世界里牢牢握着命运复杂社会中站稳脚终成敬仰物
三影视运教学点建议
网络影视教学中教师充放映员角色应该进行适指导督促检查
（）科学播放影片
播放影片中教师应起积极引导作应播放影片前学生做预工作：热播剧老友记（friends）例课前求学生查阅相关信息包括演员（rachel green ross geller monica geller chandler bing phoebe buffay joey tribbiani）然放映初学生老友记查阅知识进行话题口语练第遍播放时提供字幕学生事先已解容加画面传递视觉信息基听懂（猜出）中白然影片加英文字幕放映第二遍时学生明显感觉听力水提高——竟然够听懂白事实听力提高种微妙复杂程绝短时间质飞跃学生种错觉字幕帮助根实验心理学家研究证明：样学资料单听觉3 天保持获知识15单视觉3 天保持获知识40视觉听觉3 天保持75观没字幕英文原版电影学者图信息声音信息结合起视听助深化听单词记忆外影视字幕学者词汇帮助科学研究结果证明点：英文字幕助提高学生单词辨识单词拼写中文字幕助学生单词含义理解掌握二语水较低学生言中文字幕更助掌握单词含义
（二）扩充课外知识
1跨文化交际知识教师播放影片初应留学生部分思考题例：意利国宝
级导演罗伯特贝里尼编导演美丽生（life is beautiful）第二次世界战前意利某镇事背景讲述亲情爱情事老师预先设计问题which one is more important for you family love or love do you know something about the second world war学生进行free talk学生回答完问题带着疑问欣赏影片助理解影片扩展思维
2扫语言障碍加深印象观影片前老师应影片中会出现语法词汇俚语典句型进行纳总结详解学生知识点致解放映电影观扫语言障碍：rachel well actually thanks but i think im just gonna hang out here tonight hang out发时间意思朋友间相处monica家聊天类hang out样词组非常通俗美国天天说字典里查确切含义求教师先讲解播放影片样易学生掌握记忆
3听说读写需兼备
（1）听初次观影片时教师需字幕隐学生助媒介情境通眼观耳听臆断方法理解容然教师听力材料发学生检然介绍听第二遍时材料理解全文样学生提高听力时增加信心
（2）说选择影片中具代表性片段做role play助学参力时影响学生播放影片片段鼓励学模仿影片中物语音语调说话情感竞赛形式开展：例公日记中mia女王第次会面花园喝茶时进行话适合设置成配音练影片mia舞会讲话设计成单词句子听写听力理解形式进行练调查表明部分学生认配音练仅锻炼听力口语培养展示力颇受欢迎
（3）读条件学校甚影片话音消学生边影片边配音外较效训练口语方法学生话复述影片情节方法锻炼学生短时记忆力提高口语相帮助
（4）写写作力学学生说普遍薄弱环节提高学生英语写作力影片容写观感学生提供写作素材：阿甘正传布置学生道命题作文：the significance of the feather in forrest gump why is the life similar to a box of chocolates学生写作程中事情节物特征进行次回首英语国家思维方式进行次思考增强写作中中西方文化差异文字处理力
四 结语：
种类繁英语电影中限度发挥英语教学优越性教学中亟解决问题教师应遵循教师导学生体教学原激发广英语爱者学兴趣英语影视教学种优化教学方式旨引导学生电影艺术文化涵进行探索融会英语教学中影视艺术欣赏语言基技培养文素质提高机结合通解典艺术美施英语语言教育文精神德代学生外语水适应现代社会发展新期新求
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第篇：二年级影视征文
观雷锋感
天爸爸妈妈放关雷锋叔叔电影雷锋叔叔私精神感动做事留名天午雷锋叔叔全班战士衣服裤子袜子全部洗干干净净次雷锋叔叔牺牲节假日休息时间建筑工帮工挑沙子搬砖快运水泥……觉雷锋叔叔非常值学样私帮助心里总想着计较失做助乐
凤凰山学
二年级董昊轩
闪闪红星观感
暑假时候部关革命电影电影做闪闪红星讲名少年八路事名字潘冬子爸爸参加八路走前送潘冬子枚闪闪红星颗红星两意思代表着潘冬子爸爸红星爸爸第二意思红星代表着八路军电影中讲潘冬子霸王胡汉三斗智斗勇事利勇敢聪明投胡汉三非常重东西电波
部电影中知道潘冬子聪明勇敢机智孩子学学怕苦勇敢斗争精神生活中学做勤奋刻苦认真学孩子
凤凰山学
二年级夏东宇
第二篇：影视教育活动方案
丰富中学德育教育活动容形式加强爱国义革命传统教育发挥优秀影视作品育功根省教育厅省发改委省财政厅省文化厅省广电局关进步加强中学影视教育通知市教育局市发改委市财政局市文广新局关进步市中学加强影视教育通知（市教基发
第三篇：爱国义影视教育
河南学2014 2014 学期 全校性公选修课爱国义影视教育
河南学马克思义学院 课时间：周六1112节座号：
姓名：王飞
学号：1012014214
院系：济学院
年级：2014级
专业：济学实验班
爱国义容基特征 爱国义指集体祖国种积极支持态度里祖国区域者城市爱国义般某国家者联邦中华民国说爱国义中华民族光荣传统推动中国社会前进巨力量族民精神支柱社会义精神文明建设旋律重组成部分时中国培养四新基求
爱国义包含样态度：祖国成文化感豪强烈希保留祖国特色文化基础祖国胞认感爱国义隐含层道德规范：身言暗示祖国（种定义）道德标准价值
爱国义包含爱国义官方爱国义符号爱国义爱国爱国义样遵循点求：
1爱祖国河山2爱骨肉胞3爱祖国灿烂文化4爱国家
新时期爱国义基特征呢 1爱国义爱社会义统代中国爱国义首先体现社会义中国热爱
2爱国义拥护中国产统社会义中国中国产领导建立起中国产领导建设发展
3爱国义参济全球化统济全球化情势爱国义维护国家权尊严国国情发展政治制度民族文化着积极意义济全球化背景坚持爱国义必须防止妄尊步封狭隘民族义时防止妄菲薄崇洋媚外民族虚义
4爱国义弘扬民族精神统爱国义贯穿中国历史发展条线中华民族精神核心
5爱国义弘扬时代精神统天发展时代题极化济全球化深入发展时代爱国义体现力弘扬改革创新核心时代精神样完成发展中国特色社会义实现中华民族伟复兴历史重
学生加强身爱国义教育
社会义初级阶段爱国义表现热爱祖国壮丽河山悠久历史灿烂文化关心祖国前途命运热爱社会义制度社会义现代化建设事业热爱中国产族民维护祖国独立统进行爱国义教育学历史入手特学代史现代史学生解祖国历史现状树立民族尊心信心树立祖国高度责感祖国利益高—切思想树立祖国民勇献身精神结成广泛统战线爱国心报国志转化爱国行动实现台湾回祖国完成祖国统积极效力实现四化建设宏伟目标建设中国特色社会义实现产义远理想努力奋斗进行爱国义教育必须进行产阶级国际义教育结合起坚持爱国义国际义相统原
具体结合实际言身边事点滴做起爱国喊出口号实实行动学生独生子女着物质生活提高孩子需什什数父母忽视孩子思想道德教育造成部分孩子私狭獈唯独尊惯江泽民志十六报告中深刻提出建立社会义市场济相适应社会义法律规范相协调中华民族传统美德相承接社会义思想道德体系深入进行基理基路线基纲领三代表重思想宣传教育引导树立中国特色社会义理想树立正确世界观生观价值观认真贯彻公民道德建设实施纲弘扬爱国义精神民服务核心集体义原诚实守信重点加强社会公德职业道德家庭教育特加强青少年思想道德建设引导遵守基行准基础追求更高思想道德目标作学承担着培养四化建设需摇篮质量关起着关重作未社会发展需综合素质复合型加强思想道德建设质量关起着重意义高尚道德品质夜间形成学期间学英模赶先进加强道德修养十分必做高尚道德素养学生爱国具体表现提高国民素质重途径
爱国义教育时国防教育相结合强化国防意识树立科学国防观念构建谐社会提供必国防保障外部条件谓国防意识作种社会意识
国防社会存头脑中反映核心容集中表现国家利益高度重视国家利益
权国家开放国际关系格局中生存发展需求总没国家利益维护关注国防意识形成增强树立民族豪感荣辱感前途命运国家命运紧密相连
中华民族着华夏五千年文明历百年屈辱历史段历史忘记敢忘记装模作样明星知道南京屠杀中遇难少时穿着日国旗服走秀时日教科书扭曲历史时候敢谈什爱国义敢谈爱国义教育学历史勿忘国耻真正爱国意识爱国义题材影视作品种教育资源代学生说生活太安逸革命老区参观感受样数先烈尸体走国家建教育基 毛席纪念堂 中国历史博物馆 中国民抗日战争纪念馆 圆明园遗址公园 杨靖宇烈士陵园 侵华日军第七三部队罪证陈列馆东北烈士纪念馆 等等历史印证永远法磨灭证进行身爱国义教育重途径
爱国义教育加强身爱国意识国防意识思想道德修养勿忘国耻铭记历史珍视保家卫国
第四篇：爱国义影视教育文
课时间：周四十十二节座号：6号
河南学2014——2014学年第二学期 全校性公选修课爱国义影视教育试卷
姓名：陈碧原
学号：1035054110
院系：济学院
年级：2014级
专业：财政学
河南学马克思义学院
．爱国义容基特征
答：1爱国义基容历史形成祖国种深厚情感属社会意识形态层建筑种崇高道德规范求：
（1） 关心祖国前途命运热爱祖国矢志渝国家前途
命运关系切身利益维护祖国整体利益已成应责义务祖国整体利益已成广爱国者基础
（2） 热爱祖国河山爱骨肉胞爱祖国灿烂
文化祖国河山然风光权财富民族发展进步基载体爱国义必须包括维护祖国领土完整骨肉胞爱反应整民族利益体觉认爱胞爱民群众爱国义体现祖国灿烂文化历史传统认总会民族心连起爱国义具体体现
（3） 坚决维护国家统民族团结民族团结睦始终
族民心愿维护民族团结祖国统始终组民高利益神圣职责促进民族团结维护祖国统始终中国历史发展流爱国义重容
（4） 觉维护国家利益增强民族尊心豪感信心
2爱国义基特征：
（1） 爱社会义爱国义质特征说时代爱
国义具涵时期祖国社会济政治制度言新历史条件爱国义容指国社会义济政治制度前爱社会义成爱国义质特征四十年特十五年社会义现代化建设取举世瞩目成原千疮百孔贫穷落中国变繁荣昌盛国际位日益提高欣欣荣中国总没社会义没新中国没社会义发展中国爱国义核心爱社会义祖国生长社会义条件公民果爱社会义根违背民利益谈爱国义生活非社会义制度中国处环境受教育影响然求成具社会义觉悟爱国者少反社会义新中国
否谈真正热爱祖国
（2） 爱国义拥护产统社会义中国中国产
带领建立起中国产领导建设发展正邓志说：说爱社会义等爱国难道祖国抽象？爱产领导社会义新中国爱什呢？（邓文逊第二卷第392页
（3） 爱国义参济全球化统济全球化形式
爱国义维护国家权尊严着积极意义济全球化背景坚持爱国义必须防止妄尊固步封狭隘民族义时防止妄菲薄崇洋媚外民族虚义参寂静全球化程中定保持清醒认识充分利济全球化提供机遇发展坚决维护国家权尊严国国情发展政治制度民族文化
（4） 爱国义弘扬民族精神统民族精神指民族
长期生活社会实践中形成民族数成员认价值取思维方式道德规范精神气质总五千年发展中中华民族形成爱国义核心团结统爱勤劳勇敢强息伟民族精神中华民族精神博精深源远流长中华民族生命力创造力竭源泉社会义核心价值体系重组成部分爱国义贯穿中国历史发展条线中华民族精神核心
（5） 爱国义弘扬时代精神统天发展时
代题样化济全球化深入发展时代发扬爱国义传统弘扬民族精神弘扬时代精神机统起坚持解放思想实事求时俱进创新知难进前艰苦奋斗务实求效淡泊名利私奉献力弘扬改革创新核心时代精神样完成中国发展特色社会义实现中华民族伟复兴历史重
（6） 建设社会义现代化强国新时期爱国义题国
进入新历史时期摆全国民面前历史命国建设成现代化高度民高度文明中国特色社会义强国前爱国义题切爱国义教育实施必须核心围绕
题展开活动离开会达预期目
二．学生加强身爱国义素质
答：学生处思想意志形成时期头脑中固东西少思想活跃易保守容易接受新思想新信息更容易观察时代变化够较快时代精神发生鸣时总准确握住时代精神容易迷茫甚失方学生亟需加强身爱国义素质：
1 知中华培育爱国情操阅读团文献观历史纪录
片解国家历史
2 参观爱国义教育基红色旅游景区参观博物馆
3 增强国防观念参加军事训练参国防教育活动
4 提高思想意识认真学马克思义原理中国代史纲
毛泽东思想邓理三代表重思想形势政策等课程理实践结合中加强爱国义素质
5 提高身身体素质强健体魄磨练意志养成讲道德
守纪律良风尚思想知识技体质等方面全面发展成建设祖国保卫祖国栋梁
6 立志成树立坚定政治方努力学具
丰富科学文化知识研究问题解决问题力
第五篇：影视教育英语教学中重性
影视教育英语教学中重性文关键词：英文电影
文摘：
着媒体教学学英语教学中广泛运影视教育带学效果学效应已实践证明科学合理现代科技传输手段英语电影导入学英语教学中营造良语言环境激发学兴趣提高学生语言综合力具十分重意义
电影教学优越性
着名教育学家乌申斯基说：没兴趣迫进行学会扼杀学生掌握知识意愿爱斯坦说兴趣老师见学兴趣非常重学兴趣旦形成学生便会产生强烈求知欲积极动进行学种传统课词汇加语法传统教学教学容知识化抽象化造成学生语言学语言实际应脱节
正学者arthur(1999)言：
video can give students realistic models to imitate for roleplay
can increase awareness of other cultures by teaching appropriation and suitabilitycan strengthen audiovisual linguistic perceptions simultaneouslycan widen the classroom repertoire and the range of activitiescan help utilize the latest technology to facilitate language learning
can teach direct observations of the paralinguistic features found in association with the target language
can be used to help when training students in related scenarios and languagecan offer a visual reinforcement of the target language
can lower anxiety when practicing the skill of listening
（）激发学兴趣提高记忆效率根专家实证研究发现果单纯听录音进行听力训练学者段时间产生注意力集中辨音力降现象果视觉加入学者疲劳感明显变慢外果采轻松愉快明显图背景夸张言语提示话疲劳感时间会更长听力识率会更高利英文原版电影进行听力练助学者保持较长时间心理兴奋状态延缓疲劳感换句话说利电影进行效教学时助学生记忆单词句子
（二）练口语发音提高综合力成学外语模仿程童模仿学母语程样童学母语时模仿机械模仿成学外语模仿理解性模仿根krashen实验证明类着年龄增长脑半球分工断完善时逐渐失塑性美国着名语言学家乔姆斯基世纪60年代提出语言学关键期假设：脑中帮助语言学语言学机制（lad）12岁逐渐退化15岁左右消失语言学佳年龄12岁前学阶段成学生已语言学关键时期童学母语时采机械模仿训练口语通理性分析认真区分辨音素特征音位发音特征掌握停顿连读化省音句子重读等发音技巧基础语音知识断揣摩较发音道英语发音区针训练断改善口语语音更应仔细辨英语电影中口语表达进行强化训练观律律政佳(legally blonde)单身日记(bridget jones diary)注意影片中女角发音体会美式发音英式发音区听说学语言重途径然效途径学生根反复听说积累词汇掌握创举行理解句型适环境潜移默化培养语感提高英语水
（三）解社会背景培养跨文化交际力语言文化载体文化部分学门语言解背景文化应紧密结合起学种外语仅掌握语音语法词汇语 知道操种语言事物观察世界解语言反映社会思想惯行懂心灵语言解社会文化(邓炎昌刘润清1989)语言教学特外语教学重务 培养具文
化背景进行交际力部电影包含具国文化特征事现实生活浓缩升华文化沟通桥梁国家民族社会文化生活方式风俗惯文历史思维方式直观生动综合反映国家民族面镜子
二发挥电影教学优越性
着传媒业开放发展市面种外国影制品品目繁客观英语教学提供丰富资源音制品进行教学作高校教师应精心筛选找出具代表性影片时应遵循原
（）量体裁衣合理选片刚入校非专业学生语言基础相较薄弱选择情节简单语速较慢发音纯正等影片例：音乐声（sound of music） 动画片 灰娘（cinderella）高年级基础较学生选乱世佳（gone with the wind）肥皂剧 老友记（friends）等校消防专业学生讲烈火雄心 （backdraft）云梯49（ladder 49）等教学题材
（二）围绕教学适度扩充部分高校英美国家概况等类课程英语专业学生开设非专业学生英语学程中没系统接受关英语国家文化教育选影片应方面展示英语国家文化：阿甘正传（forrest gump）反映美国价值观外时学美国代历史素材通欣赏 贫民窟百万富翁学生印度社会解时扩充印度相关英语知识例印度软件开发技术属世界前列世界国合作颇次教授学生软件开发国合作政治位等相关英文表达选择影片程中应考虑英语世界语位注意文化样性
（三）容健康发深省容健康积极电影容量课单元题文化背景知识联系较紧密长短适电影片段非常理想预热效果学生兴趣注意力效调动起更融入课容学然影片单独作
教学材料影片阿甘正传（forrest gump）讲低阿甘长成程中历许政治事件目睹许社会文化现象通强息努力奋斗顽强生活着充满着竞争弱肉强食世界里牢牢握着命运复杂社会中站稳脚终成敬仰物
三影视运教学点建议
网络影视教学中教师充放映员角色应该进行适指导督促检查
（）科学播放影片
播放影片中教师应起积极引导作应播放影片前学生做预工作：热播剧老友记（friends）例课前求学生查阅相关信息包括演员（rachel green ross geller monica geller chandler bing phoebe buffay joey tribbiani）然放映初学生老友记查阅知识进行话题口语练第遍播放时提供字幕学生事先已解容加画面传递视觉信息基听懂（猜出）中白然影片加英文字幕放映第二遍时学生明显感觉听力水提高——竟然够听懂白事实听力提高种微妙复杂程绝短时间质飞跃学生种错觉字幕帮助根实验心理学家研究证明：样学资料单听觉3 天保持获知识15单视觉3 天保持获知识40视觉听觉3 天保持75观没字幕英文原版电影学者图信息声音信息结合起视听助深化听单词记忆外影视字幕学者词汇帮助科学研究结果证明点：英文字幕助提高学生单词辨识单词拼写中文字幕助学生单词含义理解掌握二语水较低学生言中文字幕更助掌握单词含义
（二）扩充课外知识
1跨文化交际知识教师播放影片初应留学生部分思考题例：意利国宝
级导演罗伯特贝里尼编导演美丽生（life is beautiful）第二次世界战前意利某镇事背景讲述亲情爱情事老师预先设计问题which one is more important for you family love or love do you know something about the second world war学生进行free talk学生回答完问题带着疑问欣赏影片助理解影片扩展思维
2扫语言障碍加深印象观影片前老师应影片中会出现语法词汇俚语典句型进行纳总结详解学生知识点致解放映电影观扫语言障碍：rachel well actually thanks but i think im just gonna hang out here tonight hang out发时间意思朋友间相处monica家聊天类hang out样词组非常通俗美国天天说字典里查确切含义求教师先讲解播放影片样易学生掌握记忆
3听说读写需兼备
（1）听初次观影片时教师需字幕隐学生助媒介情境通眼观耳听臆断方法理解容然教师听力材料发学生检然介绍听第二遍时材料理解全文样学生提高听力时增加信心
（2）说选择影片中具代表性片段做role play助学参力时影响学生播放影片片段鼓励学模仿影片中物语音语调说话情感竞赛形式开展：例公日记中mia女王第次会面花园喝茶时进行话适合设置成配音练影片mia舞会讲话设计成单词句子听写听力理解形式进行练调查表明部分学生认配音练仅锻炼听力口语培养展示力颇受欢迎
（3）读条件学校甚影片话音消学生边影片边配音外较效训练口语方法学生话复述影片情节方法锻炼学生短时记忆力提高口语相帮助
（4）写写作力学学生说普遍薄弱环节提高学生英语写作力影片容写观感学生提供写作素材：阿甘正传布置学生道命题作文：the significance of the feather in forrest gump why is the life similar to a box of chocolates学生写作程中事情节物特征进行次回首英语国家思维方式进行次思考增强写作中中西方文化差异文字处理力
四 结语：
种类繁英语电影中限度发挥英语教学优越性教学中亟解决问题教师应遵循教师导学生体教学原激发广英语爱者学兴趣英语影视教学种优化教学方式旨引导学生电影艺术文化涵进行探索融会英语教学中影视艺术欣赏语言基技培养文素质提高机结合通解典艺术美施英语语言教育文精神德代学生外语水适应现代社会发展新期新求
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