喜欢动物作文(精选篇)
第篇：喜欢动物作文教案
四年级册作文指导课
喜欢种动物导学案
郝
云
霞
2014321
喜欢种动物导学案
导学目标：
1选择喜欢动物写外形生活性等特点
2定序写运恰修辞手法
3写出动物喜爱情
导学方法：导学互动
导学重难点：引导学生进步深入领悟写动物方法通实例特点写具体
教学程：
学导纲
1激趣导入
节课老师学带爱动物想
家交朋友愿报姓名想请家猜猜谁学敢接受挑战？
（出示谜面学生猜）
a年纪胡子翘见鱼喵喵爱洗脸爱理毛老鼠见连忙逃
b耳朵撅嘴巴吃起饭巴达巴细尾巴胖嘟嘟吃罢睡呼噜噜
c游泳家说起话呱呱呱时尾没脚脚没尾巴
结：什家子猜出谁呢？生答师板书：抓特点
师：正谜语抓住动物特点学注意动物特点子猜出抓住特点重呀天写写喜欢种动物（板书：喜爱种动物）
2出示导纲指名读
二合作互动
1组交流
2师生互动
a谁愿意说说喜欢种动物？什喜欢？说话老师请板书黑板花瓣里面
（生说师机请学生板书）
b外形：
外形——样动物外形写呢？老师家带爱鸭子探讨
（1）谁说说鸭子什样子？
（屏幕出示鸭子生观察说鸭子外形指名评价师相机引导）
（2）通赏析例段进步领悟写动物外形定序
（3）谁愿意刚方法说说喜欢动物外形？
（指名说评价）
b生活性：
生活性包括方面？样动物生活性写？
（出示鸭子吃东西视频学生观察说说范文明白抓住动作声音神态等具体写师板书：动作声音）
三 导学纳：
1师引导：
（1）篇完整文章刚说容外合适开头结尾算样写篇文章开头结尾呢？（生说师补充）
（2）文章题目准备文章拟什样题目呢？
2生纳：通节课学什收获？
四 作
观察喜欢种动物写出特点题目拟
板书设计：
喜欢种动物
导学提纲
探究性问题
1学说说喜欢什动物？什？
2写动物应该抓住方面特点呢？
第二篇：喜欢动物作文教案
三年级第十二课教案
教学目标：
1 选择喜欢动物写外形生活性等特
点
2定序写运恰修辞手法
3写出动物喜爱情
教学重难点：引导学生进步深入领悟写动物方法通实例特点写具体
教学程：
课前积累（十二生肖成语）
鼠：鼠目寸光投鼠忌器 胆鼠
牛：牛鬼蛇神 牛头马面 牛弹琴
虎：虎背熊腰 虎口逃生 放虎山
兔：兔死狗烹 兔死狐悲 守株兔
龙：龙飞凤舞 龙马精神 画龙点睛
蛇：画蛇添足 草惊蛇龙蛇混杂
马：马停蹄 马成功天马行空
羊：羊肠道 亡羊补牢 手牵羊
猴：沐猴冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴
鸡：鸡飞蛋 鸡毛蒜皮 鸡犬宁
狗：狗急跳墙 狗仗势 狗皮膏药
猪：怕出名猪怕壮 猪朋狗友 肥猪拱门
二新授
1激趣导入
师：十二生肖身边动物想问问家生肖什？
生：……
师：生肖数现实中动物节课老师学带爱动物想家交朋友愿报姓名想请家猜猜谁学敢接受挑战？
（出示谜面学生猜）
a身穿皮袍黄黄呼啸声百兽慌然没率兵威风凛凛山王
b年纪胡子翘见鱼喵喵爱洗脸爱理毛老鼠见连忙逃
c头发乱蓬蓬样子威风开口吼声百兽躲进洞
d手脚脚手屁股红红脸丑调皮捣蛋赛顽童爬竿树手 师：什家子猜出谁呢？
生：特点
师：正谜语抓住动物特点学注意动物特点子猜出抓住特点重呀天起说说
动物朋友
2新授
师：老师家带许动物（图片展示）
师：谁愿意说说喜欢种动物？什喜欢？说话老师奖励奖品
生：
师：老师讲讲动物朋友吧
白色猫毛毛
长特爱宝石样眼睛镶嵌毛毛茸茸脸两尖尖耳朵住圆圆头两雷达收集着声音信号三角形鼻子非常灵敏点鲜味逃鼻子贪吃嘴里长着两排锋利牙齿嘴角两边长着银白色胡须四脚穿着软绵绵鞋子走起路轻盈
师：段描写动物外貌描写动物外貌时定序
挑食果没鱼肉坚决吃饭然总旁边停唤非等肉吃外怪毛病白天整天睡觉理晚开始行动果捉老鼠绝回家
师：动物脾气性格描写动物时必少
家爱天菜场游玩位婶卖鱼鱼活蹦乱跳爱极忍住跳叼鱼跑位婶 情况追里手啊溜烟跑没影
兴高采烈跑家时家门口等着样子似气极抓着想等着疼痛降时候意外没脸疼爱着说：天做鱼吃叼家鱼听话感动极真朋友爱
师：动物朋友间感情肯定深写出感情
师：根填写容详细说说动物朋友
师：描写动物窍门：1 写出动物名字
2抓住动物外形特点定序展开描写喻拟等种修辞方法动物外形介绍生动形象
3选择件关事体现生活性表达出喜爱情
三 作
观察喜欢种动物写出特点题目拟
第三篇：喜欢动物作文教学设计
喜欢动物作文教学设计
教学目标：
1写种喜欢动物
2解动物抓住动物特点外形条理写
3激发学生解动物兴趣亲动物爱护动物情感
教学重点：仔细观察动物外形序写
◆ 课时安排：1课时
◆ 教年级 ： 学二年级
教学程：
激发兴趣导入题
1谈话
2回答：喜欢动物？
3起动物招呼
4板书课题——动物
5观动物系列图片
设计意图：兴趣学低段学生写话种驱力学生动物图片展现学生眼前动物世界中动物调动学生情绪激发学生学作兴趣
二创设情境拓展思路
1情境激发喜欢什动物？什喜欢呢？
2说说学生抒见
3教师抓住性化语言形容词予鼓励板书动物样子性
4教师根学生发言纳
设计意图：创设情境学会完整描述句子：喜欢动物…时学生创造条件定情境中激发表现欲充分发表观点见解体现作性化
三具体事例分析交流互动1选择
1斑点狗例学生回答斑点狗名字
2观察斑点狗进行描述
3学生分享教师引导描写动物整体部分
4引导样说：喜欢动物眼睛腿尾巴
设计意图：创设具体情境学生指定图片中学会介绍动物外形特征定序写——整体局部
5结合作提示合作交流桌交流：选择喜欢种动物桌交流说说喜欢动物
设计意图：合作探究语文课程标准积极倡导学方式课堂允许学生说想说尊重学生发挥合作学优势取长补短
四合作讨明确求
1创设情境激发写作热情
喜欢动物喜欢该样喜欢动物介绍家呢？
2引导写话：定序写整体部分写外形脾气生活性写出喜爱情写完读遍认真改改
3开始写话师巡视相机指导困难学进行点拨指导表达完整抓住动物特点写学予鼓励表扬事纠正坐姿标点符号（清楚容鼓励网查找图片资料）
4讨交流：分享谁写精彩？方值家学？全班交流佳作欣赏全班读读读出感情
设计意图：引导学生力求否容定序写清楚语句否通标点否正确词否贴切准确否表达动物喜爱情等方面点评关注学生学生写话程中点滴努力予明确鼓励赏析学生学生发挥性写想说话
5课堂结：爱护动物责
第四篇：写喜欢动物作文教案
写喜欢动物作文教案 课堂设计：
节课重点训练学生观察力思维表达力题目喜爱动物求学生写熟悉喜欢动物写出动物外形特点生活性活动时样子通件具体事例表达动物喜爱情整教学程序范文评说写文读文评文序进行首先教师读范文然学生评范文目出写作思路明白选材范围写作求样说程中学间互相启迪教师加引导样完整写作思路形成接着学生想写容写纸然进入评议阶段名学试读作 学相互评议肯定成绩指出足提出修改意见教师学生评议基础点拨
结样学生作文原基础升华学七嘴八舌议中提高修改文章力
外堂课导语结束语提女作目激励学积极学热情培养学生竞争意识
课前准备
观察动物：
1抓住动物外形特点
2抓住动物生活性活动时特点：动物吃什食物样吃食捕食？玩耍时什样子？睡眠时什形态？
二课堂指导（分4环节）
1导入新课
学：天节作课王老师——担指导老师实见两次面听两节课知道文章写学间互评准确说话流畅回答问题声音响亮家常夸事10岁女总吃醋天早车时特叮嘱：问问？属什？捎篇作请评评指点指点实啊明白想年龄谁文章写
2选材
师：？属什？
生：11岁属狗12岁属鸡13岁属猴
师：女10岁属猪
师：（猪狗鸡猴图片挂）招喜欢动物啊王老师天特带外动物呢扮漂亮知道写（十幅图片挂） 师：天谈话题：板书 喜爱动物
3解题构思
（1）齐读课题解题
师：读出什？
生：应该第称写限制写动物写出动物喜爱
（2）范文评说出写作思路求
师：忘刚茬女作家读读请纸笔准备评文 a师读：
b生评：
出写作思路求：时板书
（简）外形特点
生活性特征
（详）
件事喜爱情
4起草修改
师：余时间请写作思路求写出心中动物
（1）动笔起草快速成文
（2）读文
（3）评文
三教师总结
节课抓住动物外形生活性等写出特点字里行间流露出动物喜爱情见时够细心观察眼里生活心里真情真情表现生活样文章感想送家八字：
板书： 真情实感合理想象
作基求
回家必须转告女作予高评价千秋 会白鹅公鸡继续介绍希互相鉴
附：板书设计
（简）外形特点
生活性特征
件事喜爱情
第五篇：喜欢动物作文评改课教学设计
喜欢动物作文评改课教学设计
谈话导入
师：学周学片绿绿爬山虎篇文章什启示？
生：作文改出
师：啊肖复兴作文叶圣陶先生改变更加精彩叶圣陶肖复兴样文豪文章知改少遍发表呢？学天节作文评改课周写篇喜欢动物作文面家回忆次作求
生：（读作求）（师板书）
师：结合次作求总结学作情况：①部分学表达动物喜爱情②写出喜欢动物特点尤外形特点写生动形象③部分学写出动物活动情况动物间趣事写意思然优点然存许足：①写动物特点时没定序写没抓住动物突出特点写②写动物活动时简单条理清晰
师：面老师家推荐篇较作文辛冰学家评评？注意读时候先总体评文章写什？表达样感情？
生：（读文）
师：谁评？
生1：写鸭子外形活动特点表达作者鸭子喜爱情
师：谁具体评价？
生2：先写鸭子外形特点写鸭子活动情况总结鸭子爱表达鸭子喜爱情重点写鸭子活动特点重点突出详略
师：作文总体写真错然写应该鉴学面细读例文动物外形活动情况评价写样？
生：评
师：家表情定收获谁评？
生1：觉写动物外形写分总序写条理
生2：觉写动物活动情况写分写鸭子游泳休息吃饭蛋时活动写具体条理清晰
师：学评价高手常言道三分文章七分改文章越改越精彩面次默读例文字词句表达方式评评？
生：（汇报修改结果）
师：辛冰学觉文章进步？会家谁说什？ 生：略
师：面家回顾刚作文进行修改？ 生：答（师板书）
师：家修改作文高手啊现述方法修改作吧？
生：改作文
师：谁修改读读记住说出修改理
生：略
师：学文章厌百回改仅改请桌帮改改？
生：桌互改
师：家样子定修改东西家起分享谁愿意家分享作中精彩部分？
生：汇报
师：学天什收获？
生：略
师：收获快乐
师：学记住没更回家作读爸爸妈妈听听听修改意见改改争取作越改越精彩？
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第篇：喜欢动物作文教案
四年级册作文指导课
喜欢种动物导学案
郝
云
霞
2014321
喜欢种动物导学案
导学目标：
1选择喜欢动物写外形生活性等特点
2定序写运恰修辞手法
3写出动物喜爱情
导学方法：导学互动
导学重难点：引导学生进步深入领悟写动物方法通实例特点写具体
教学程：
学导纲
1激趣导入
节课老师学带爱动物想
家交朋友愿报姓名想请家猜猜谁学敢接受挑战？
（出示谜面学生猜）
a年纪胡子翘见鱼喵喵爱洗脸爱理毛老鼠见连忙逃
b耳朵撅嘴巴吃起饭巴达巴细尾巴胖嘟嘟吃罢睡呼噜噜
c游泳家说起话呱呱呱时尾没脚脚没尾巴
结：什家子猜出谁呢？生答师板书：抓特点
师：正谜语抓住动物特点学注意动物特点子猜出抓住特点重呀天写写喜欢种动物（板书：喜爱种动物）
2出示导纲指名读
二合作互动
1组交流
2师生互动
a谁愿意说说喜欢种动物？什喜欢？说话老师请板书黑板花瓣里面
（生说师机请学生板书）
b外形：
外形——样动物外形写呢？老师家带爱鸭子探讨
（1）谁说说鸭子什样子？
（屏幕出示鸭子生观察说鸭子外形指名评价师相机引导）
（2）通赏析例段进步领悟写动物外形定序
（3）谁愿意刚方法说说喜欢动物外形？
（指名说评价）
b生活性：
生活性包括方面？样动物生活性写？
（出示鸭子吃东西视频学生观察说说范文明白抓住动作声音神态等具体写师板书：动作声音）
三 导学纳：
1师引导：
（1）篇完整文章刚说容外合适开头结尾算样写篇文章开头结尾呢？（生说师补充）
（2）文章题目准备文章拟什样题目呢？
2生纳：通节课学什收获？
四 作
观察喜欢种动物写出特点题目拟
板书设计：
喜欢种动物
导学提纲
探究性问题
1学说说喜欢什动物？什？
2写动物应该抓住方面特点呢？
第二篇：喜欢动物作文教案
三年级第十二课教案
教学目标：
1 选择喜欢动物写外形生活性等特
点
2定序写运恰修辞手法
3写出动物喜爱情
教学重难点：引导学生进步深入领悟写动物方法通实例特点写具体
教学程：
课前积累（十二生肖成语）
鼠：鼠目寸光投鼠忌器 胆鼠
牛：牛鬼蛇神 牛头马面 牛弹琴
虎：虎背熊腰 虎口逃生 放虎山
兔：兔死狗烹 兔死狐悲 守株兔
龙：龙飞凤舞 龙马精神 画龙点睛
蛇：画蛇添足 草惊蛇龙蛇混杂
马：马停蹄 马成功天马行空
羊：羊肠道 亡羊补牢 手牵羊
猴：沐猴冠 尖嘴猴腮 杀鸡吓猴
鸡：鸡飞蛋 鸡毛蒜皮 鸡犬宁
狗：狗急跳墙 狗仗势 狗皮膏药
猪：怕出名猪怕壮 猪朋狗友 肥猪拱门
二新授
1激趣导入
师：十二生肖身边动物想问问家生肖什？
生：……
师：生肖数现实中动物节课老师学带爱动物想家交朋友愿报姓名想请家猜猜谁学敢接受挑战？
（出示谜面学生猜）
a身穿皮袍黄黄呼啸声百兽慌然没率兵威风凛凛山王
b年纪胡子翘见鱼喵喵爱洗脸爱理毛老鼠见连忙逃
c头发乱蓬蓬样子威风开口吼声百兽躲进洞
d手脚脚手屁股红红脸丑调皮捣蛋赛顽童爬竿树手 师：什家子猜出谁呢？
生：特点
师：正谜语抓住动物特点学注意动物特点子猜出抓住特点重呀天起说说
动物朋友
2新授
师：老师家带许动物（图片展示）
师：谁愿意说说喜欢种动物？什喜欢？说话老师奖励奖品
生：
师：老师讲讲动物朋友吧
白色猫毛毛
长特爱宝石样眼睛镶嵌毛毛茸茸脸两尖尖耳朵住圆圆头两雷达收集着声音信号三角形鼻子非常灵敏点鲜味逃鼻子贪吃嘴里长着两排锋利牙齿嘴角两边长着银白色胡须四脚穿着软绵绵鞋子走起路轻盈
师：段描写动物外貌描写动物外貌时定序
挑食果没鱼肉坚决吃饭然总旁边停唤非等肉吃外怪毛病白天整天睡觉理晚开始行动果捉老鼠绝回家
师：动物脾气性格描写动物时必少
家爱天菜场游玩位婶卖鱼鱼活蹦乱跳爱极忍住跳叼鱼跑位婶 情况追里手啊溜烟跑没影
兴高采烈跑家时家门口等着样子似气极抓着想等着疼痛降时候意外没脸疼爱着说：天做鱼吃叼家鱼听话感动极真朋友爱
师：动物朋友间感情肯定深写出感情
师：根填写容详细说说动物朋友
师：描写动物窍门：1 写出动物名字
2抓住动物外形特点定序展开描写喻拟等种修辞方法动物外形介绍生动形象
3选择件关事体现生活性表达出喜爱情
三 作
观察喜欢种动物写出特点题目拟
第三篇：喜欢动物作文教学设计
喜欢动物作文教学设计
教学目标：
1写种喜欢动物
2解动物抓住动物特点外形条理写
3激发学生解动物兴趣亲动物爱护动物情感
教学重点：仔细观察动物外形序写
◆ 课时安排：1课时
◆ 教年级 ： 学二年级
教学程：
激发兴趣导入题
1谈话
2回答：喜欢动物？
3起动物招呼
4板书课题——动物
5观动物系列图片
设计意图：兴趣学低段学生写话种驱力学生动物图片展现学生眼前动物世界中动物调动学生情绪激发学生学作兴趣
二创设情境拓展思路
1情境激发喜欢什动物？什喜欢呢？
2说说学生抒见
3教师抓住性化语言形容词予鼓励板书动物样子性
4教师根学生发言纳
设计意图：创设情境学会完整描述句子：喜欢动物…时学生创造条件定情境中激发表现欲充分发表观点见解体现作性化
三具体事例分析交流互动1选择
1斑点狗例学生回答斑点狗名字
2观察斑点狗进行描述
3学生分享教师引导描写动物整体部分
4引导样说：喜欢动物眼睛腿尾巴
设计意图：创设具体情境学生指定图片中学会介绍动物外形特征定序写——整体局部
5结合作提示合作交流桌交流：选择喜欢种动物桌交流说说喜欢动物
设计意图：合作探究语文课程标准积极倡导学方式课堂允许学生说想说尊重学生发挥合作学优势取长补短
四合作讨明确求
1创设情境激发写作热情
喜欢动物喜欢该样喜欢动物介绍家呢？
2引导写话：定序写整体部分写外形脾气生活性写出喜爱情写完读遍认真改改
3开始写话师巡视相机指导困难学进行点拨指导表达完整抓住动物特点写学予鼓励表扬事纠正坐姿标点符号（清楚容鼓励网查找图片资料）
4讨交流：分享谁写精彩？方值家学？全班交流佳作欣赏全班读读读出感情
设计意图：引导学生力求否容定序写清楚语句否通标点否正确词否贴切准确否表达动物喜爱情等方面点评关注学生学生写话程中点滴努力予明确鼓励赏析学生学生发挥性写想说话
5课堂结：爱护动物责
第四篇：写喜欢动物作文教案
写喜欢动物作文教案 课堂设计：
节课重点训练学生观察力思维表达力题目喜爱动物求学生写熟悉喜欢动物写出动物外形特点生活性活动时样子通件具体事例表达动物喜爱情整教学程序范文评说写文读文评文序进行首先教师读范文然学生评范文目出写作思路明白选材范围写作求样说程中学间互相启迪教师加引导样完整写作思路形成接着学生想写容写纸然进入评议阶段名学试读作 学相互评议肯定成绩指出足提出修改意见教师学生评议基础点拨
结样学生作文原基础升华学七嘴八舌议中提高修改文章力
外堂课导语结束语提女作目激励学积极学热情培养学生竞争意识
课前准备
观察动物：
1抓住动物外形特点
2抓住动物生活性活动时特点：动物吃什食物样吃食捕食？玩耍时什样子？睡眠时什形态？
二课堂指导（分4环节）
1导入新课
学：天节作课王老师——担指导老师实见两次面听两节课知道文章写学间互评准确说话流畅回答问题声音响亮家常夸事10岁女总吃醋天早车时特叮嘱：问问？属什？捎篇作请评评指点指点实啊明白想年龄谁文章写
2选材
师：？属什？
生：11岁属狗12岁属鸡13岁属猴
师：女10岁属猪
师：（猪狗鸡猴图片挂）招喜欢动物啊王老师天特带外动物呢扮漂亮知道写（十幅图片挂） 师：天谈话题：板书 喜爱动物
3解题构思
（1）齐读课题解题
师：读出什？
生：应该第称写限制写动物写出动物喜爱
（2）范文评说出写作思路求
师：忘刚茬女作家读读请纸笔准备评文 a师读：
b生评：
出写作思路求：时板书
（简）外形特点
生活性特征
（详）
件事喜爱情
4起草修改
师：余时间请写作思路求写出心中动物
（1）动笔起草快速成文
（2）读文
（3）评文
三教师总结
节课抓住动物外形生活性等写出特点字里行间流露出动物喜爱情见时够细心观察眼里生活心里真情真情表现生活样文章感想送家八字：
板书： 真情实感合理想象
作基求
回家必须转告女作予高评价千秋 会白鹅公鸡继续介绍希互相鉴
附：板书设计
（简）外形特点
生活性特征
件事喜爱情
第五篇：喜欢动物作文评改课教学设计
喜欢动物作文评改课教学设计
谈话导入
师：学周学片绿绿爬山虎篇文章什启示？
生：作文改出
师：啊肖复兴作文叶圣陶先生改变更加精彩叶圣陶肖复兴样文豪文章知改少遍发表呢？学天节作文评改课周写篇喜欢动物作文面家回忆次作求
生：（读作求）（师板书）
师：结合次作求总结学作情况：①部分学表达动物喜爱情②写出喜欢动物特点尤外形特点写生动形象③部分学写出动物活动情况动物间趣事写意思然优点然存许足：①写动物特点时没定序写没抓住动物突出特点写②写动物活动时简单条理清晰
师：面老师家推荐篇较作文辛冰学家评评？注意读时候先总体评文章写什？表达样感情？
生：（读文）
师：谁评？
生1：写鸭子外形活动特点表达作者鸭子喜爱情
师：谁具体评价？
生2：先写鸭子外形特点写鸭子活动情况总结鸭子爱表达鸭子喜爱情重点写鸭子活动特点重点突出详略
师：作文总体写真错然写应该鉴学面细读例文动物外形活动情况评价写样？
生：评
师：家表情定收获谁评？
生1：觉写动物外形写分总序写条理
生2：觉写动物活动情况写分写鸭子游泳休息吃饭蛋时活动写具体条理清晰
师：学评价高手常言道三分文章七分改文章越改越精彩面次默读例文字词句表达方式评评？
生：（汇报修改结果）
师：辛冰学觉文章进步？会家谁说什？ 生：略
师：面家回顾刚作文进行修改？ 生：答（师板书）
师：家修改作文高手啊现述方法修改作吧？
生：改作文
师：谁修改读读记住说出修改理
生：略
师：学文章厌百回改仅改请桌帮改改？
生：桌互改
师：家样子定修改东西家起分享谁愿意家分享作中精彩部分？
生：汇报
师：学天什收获？
生：略
师：收获快乐
师：学记住没更回家作读爸爸妈妈听听听修改意见改改争取作越改越精彩？
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