技师专业文撰写指南第七章
第七章技师文指导
第节技师文指导意义求
技师文指导意义
技师专业文验专业教师高级考评员指导技师申请者独立构思完成种文章技师专业文技师申请者培训期末鉴定单位交份书面成果指导教师角度讲指导技师申请者写技师专业文指导教师培训期间做次重理联系实际训练数技师申请者写专业文历许解技师专业文写作意义撰写技师专业文实践说明生产第线技师申请者撰写专业文程中特需指导教师帮助指导技师专业文指导程教学相长程指导教师检验教学成果重方面通技师申请者工作验总结提高升理高度应综合理知识分析实际问题解决实际问题力生动反映教学指导效果次全面检查技师申请者时工作学情况较甚做出定成绩理实践综合总结文字组织力等方面原定写出质量较高技师专业文技师申请者基础理素质实际技素质整体综合素质等方面原外指导教师教学指导方面分析会存某足指导教师说恰指导技师申请者撰写技师专业文重收获外技师专业文留社会份宝贵文字资料实践验积累着重作教学指导程种双交流沟通程技师文申请者培训单位获系统理知识够长期工作实践中验科学化系统化科学技术素养提高更高层次时技师申请者种方式影响培训单位许技师申请者实践验华见识等等培训单位指导教师留宝贵财富中乏具真知灼见优秀作品培训单位丰富教学容启发教育者成教学参考资料鉴材料分析解决某具体实际问题理问题填补领域科技研究空白推荐关部门种出版物社会发挥应作
二指导教师基求
胜指导教师工作必须具备定素质懂职业技鉴定工作指导教师应具备基条件：
1具高级职称教师高级考评员技术员
2具关专业较高理水文字水
3技师申请者题具较深理水较丰富实践验
4精通职业技鉴定工作
（）思想修养
作专业文指导教师首先应师表具较高思想素养教育工作者培养合格具方面含义中重高尚品指导仅仅帮助技师申请者提高技师专业文质量更注意高尚思想品格进行积极导引想做事先学做果指导教师私利负责配承担指导教师神圣职责
技师申请者思想水参差齐属积极进取努力学技师申请者指导教师应积极配合充分发挥
水写出高质量技师专业文技师申请者思想水般指导教师应引导追求高尚品愿部分技师申请者思想懈怠求进取指导教师部分应嫌弃宜分批评指责做耐心细致思想工作督促指导时完成技师专业文写作务
（二）理修养
俗话说学生杯水教师桶水指导教师应广博理基础丰富实践验仅学科理实践精深见解周围相关学科应该深入解特现代科学迅速发展天学科相互渗透互相影响分化交叉指导教师更应现代种新理新工艺边缘科学交叉科学广泛涉猎样指导教师站更高高度审视指导技师文申请者专业文
（三）文字修养
技师专业文撰写者职业(工种)涉技术方法进行科学探索总结文字表述写作水高低技师文质量产生较影响指导教师方面应较深造诣专业文写作相关知识具备定语法修辞方面素养否专业文容水高文中出现语法错误错字指导教师时发现纠正法保证指导技师申请者高质量完成专业文写作
第二节技师专业文指导容方法
指导容
技师专业文指导教师指导完成文指导教师文质量坏起着关键作技师专业文指导教师必须努力学员相互配合积极做指导工作
技师文指导务方面纳起基九方面： 第技师申请者选定专业文题目进行审核
选题技师专业文写作成败关键选择恰题目技师申请者充分发挥智专业文具较高实际价值学术价值整篇技师专业文质量关系极
指导选题遵循两条基原：方面定理实际意义方面适合专业文撰写者具体情况选择客观职业（工种）具较高价值观力完成题目果选择题目容庸理价值实际意义高水高质量谈起
选题资料否题目果资料搜集困难实验手段缺乏者超出技师申请者身学识力范围写专业文句空话求指导教师必须专业扎实基础知识技师申请者具体情况深入解样选择合适技师专业文题目专业文具定理水充分发挥技师申请者特长技师文开始建立坚实基础
第二帮助技师申请者制定撰写技师专业文规划督促完成
撰写技师文程项工作构成系统工程必须认真规划步骤选题完成必须排出撰写日程表样整写作程井井条时完成
第三指导搜集资料
搜集资料撰写技师专业文重步骤否专业文成源
水木写作资料包括种文献资料报刊杂志等指导教师技师申请者推荐具参考价值参考资料帮助技师申请者解决收集资料中遇困难求指导教师时博览群书浏览种报刊杂志注意发现材料特技师申请者述问题直接相关资料便正确推荐
第四撰写专业文需进行社会调查便收集第手资料作指导教师应开展社会调查进行具体指导帮助
第五指导立意拟定专业文提纲
实际选题程程度确立专业文题立意进步明确化细化专业文点证容确定基础考虑安排专业文整体结构拟定专业文提纲指导教师应根专业文表现容审查文提纲否层次分明重点突出逻辑结构严密等
第六撰写草稿
开始起草专业文完成整写作程中指导教师写作阶段专业文写作进行正确指导审查技师申请者够始终着正确路径完成专业文写作
第七修改
检查修改专业文定稿前必少步骤事物样切文章完美缺总存种缺点错误需断修改完善
指导技师申请者修改技师专业文首先审查专业文否脱离题果文章脱离题整专业文失存意义必须予纠正整篇文章脱离题情况见部分容表现题关系偏离应考虑舍弃纠正次调整结构检查专业文结构否合理文章层次分明序重点突出逻辑结构严谨方面欠缺应做适调整次推敲语言学员语文基础较差写技师专业文难免文字粗糙词达意词准确等问题难发现指导教师审查指导专业文时应注意纠正较文笔难免疏漏处语言推敲样必
第八写出评语意见
技师专业文审查完成指导教师应专业文写出评语意见供技师申请者评审委员会参考
第九指导答辩
答辩技师专业文进行验收必少阶段目旨进步审查专业文解专业文作者该专业文述题认识达种程度考察技师专业文作者专业知识掌握深度广度审查文否技师申请者独立完成等情况
般技师申请者答辩缺乏验指导教师应帮助做答辩前项准备工作告诉答辩中遇问题应措施
二指导方法
技师专业文指导教师指导方法固定模式教师长期教学实践中总结套方法中存具普遍性规律纳起基方面
1技师专业文反映技师申请者观点实际工作总结研究成果应独立完成指导教师起辅导作包办代技师申
请者完成项撰写工作指导教师应注意启发独立思考发挥技师申请者身积极性创造性否失撰写专业文意义
2指导教师进行指导目协助技师申请者发挥力提高专业文质量走少走弯路指导教师做提供帮助原性建议具体工作应技师申请者完成撰写工作中问题时发现提出忠告
3技师申请者专业基理知识认识文观点欠缺处需进步拓展宽度深度般缺乏更高层次认识问题力求指导教师探讨式态度启发技师申请者认识提升新高度专业文提高更高水
第三节技师文评价方法
评价准
评价技师专业文坚持评分标准研究评语写法做判分准确评价公正评语规范严谨
技师专业文评阅成成绩标准
技师专业文评定成绩般分优(90～100分)良(80～89分)中(70～79分)格(60～69)分格(60分)五档次
（）优
l综合运学理职业（工种）关知识
2密切联系职业(工种)单位工作实际够正确观点方法提出问题分析问题正确全面具定深度创见实际工作定指导意义
3中心点突出充足写作结构严谨层次分明文理通表达力强
4材料典型真实丰富数运科学方法进行加工整理
（二）良
1较运学理职业（工种）关知识
2较联系工作实际够提出问题分析问题较正确全面指导现实工作定参考价值
3中心点明确较充足写作结构合理层次较分明文句通较表达力
4材料较丰富数基较进行加整理
（三）中
1般运学理职业（工种）关知识容较充实具定分析问题力
2联系工作实际分析问题较正确现实工作定参考作
3 中心点基清楚具定结构较合理层次较分明文句通定表达力
4材料具体进行定加工处理
（四）格
1理没原性错误基掌握运职业（工种）关知识
2基够联系工作实际表达观点定分析问题解决问题力分析问题较肤浅罗列现象中心够突出
3定数基文句尚通
4定原始材料定数
（五）格
符合条款者评格
1理原性错误掌握关职业（工种）专业知识差
2中心题明确层次清逻辑混乱结构松散文理通
3材料零乱全数失真加工整理差
4容基抄袭成果属代写专业文
二评语
技师专业文评语两种高级考评员意见二答辩委员会意见
（）高级考评员意见写法
高级考评员意见技术写作角度全篇专业文做出评价评价点：
l观点否正确
2否充分
3分析否全面
4结构否合理
5语句否通
6实际意义
（二）答辩委员会意见写法
1回答否准确
2思路否清晰
3语言否流畅
4答辩态度
5专业文足方面否弥补
技师专业文评语文字言简意赅评价客观公正恰分褒贬须注意分寸果技师专业文评语答辩意见写简单草率负责
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第七章技师文指导
第节技师文指导意义求
技师文指导意义
技师专业文验专业教师高级考评员指导技师申请者独立构思完成种文章技师专业文技师申请者培训期末鉴定单位交份书面成果指导教师角度讲指导技师申请者写技师专业文指导教师培训期间做次重理联系实际训练数技师申请者写专业文历许解技师专业文写作意义撰写技师专业文实践说明生产第线技师申请者撰写专业文程中特需指导教师帮助指导技师专业文指导程教学相长程指导教师检验教学成果重方面通技师申请者工作验总结提高升理高度应综合理知识分析实际问题解决实际问题力生动反映教学指导效果次全面检查技师申请者时工作学情况较甚做出定成绩理实践综合总结文字组织力等方面原定写出质量较高技师专业文技师申请者基础理素质实际技素质整体综合素质等方面原外指导教师教学指导方面分析会存某足指导教师说恰指导技师申请者撰写技师专业文重收获外技师专业文留社会份宝贵文字资料实践验积累着重作教学指导程种双交流沟通程技师文申请者培训单位获系统理知识够长期工作实践中验科学化系统化科学技术素养提高更高层次时技师申请者种方式影响培训单位许技师申请者实践验华见识等等培训单位指导教师留宝贵财富中乏具真知灼见优秀作品培训单位丰富教学容启发教育者成教学参考资料鉴材料分析解决某具体实际问题理问题填补领域科技研究空白推荐关部门种出版物社会发挥应作
二指导教师基求
胜指导教师工作必须具备定素质懂职业技鉴定工作指导教师应具备基条件：
1具高级职称教师高级考评员技术员
2具关专业较高理水文字水
3技师申请者题具较深理水较丰富实践验
4精通职业技鉴定工作
（）思想修养
作专业文指导教师首先应师表具较高思想素养教育工作者培养合格具方面含义中重高尚品指导仅仅帮助技师申请者提高技师专业文质量更注意高尚思想品格进行积极导引想做事先学做果指导教师私利负责配承担指导教师神圣职责
技师申请者思想水参差齐属积极进取努力学技师申请者指导教师应积极配合充分发挥
水写出高质量技师专业文技师申请者思想水般指导教师应引导追求高尚品愿部分技师申请者思想懈怠求进取指导教师部分应嫌弃宜分批评指责做耐心细致思想工作督促指导时完成技师专业文写作务
（二）理修养
俗话说学生杯水教师桶水指导教师应广博理基础丰富实践验仅学科理实践精深见解周围相关学科应该深入解特现代科学迅速发展天学科相互渗透互相影响分化交叉指导教师更应现代种新理新工艺边缘科学交叉科学广泛涉猎样指导教师站更高高度审视指导技师文申请者专业文
（三）文字修养
技师专业文撰写者职业(工种)涉技术方法进行科学探索总结文字表述写作水高低技师文质量产生较影响指导教师方面应较深造诣专业文写作相关知识具备定语法修辞方面素养否专业文容水高文中出现语法错误错字指导教师时发现纠正法保证指导技师申请者高质量完成专业文写作
第二节技师专业文指导容方法
指导容
技师专业文指导教师指导完成文指导教师文质量坏起着关键作技师专业文指导教师必须努力学员相互配合积极做指导工作
技师文指导务方面纳起基九方面： 第技师申请者选定专业文题目进行审核
选题技师专业文写作成败关键选择恰题目技师申请者充分发挥智专业文具较高实际价值学术价值整篇技师专业文质量关系极
指导选题遵循两条基原：方面定理实际意义方面适合专业文撰写者具体情况选择客观职业（工种）具较高价值观力完成题目果选择题目容庸理价值实际意义高水高质量谈起
选题资料否题目果资料搜集困难实验手段缺乏者超出技师申请者身学识力范围写专业文句空话求指导教师必须专业扎实基础知识技师申请者具体情况深入解样选择合适技师专业文题目专业文具定理水充分发挥技师申请者特长技师文开始建立坚实基础
第二帮助技师申请者制定撰写技师专业文规划督促完成
撰写技师文程项工作构成系统工程必须认真规划步骤选题完成必须排出撰写日程表样整写作程井井条时完成
第三指导搜集资料
搜集资料撰写技师专业文重步骤否专业文成源
水木写作资料包括种文献资料报刊杂志等指导教师技师申请者推荐具参考价值参考资料帮助技师申请者解决收集资料中遇困难求指导教师时博览群书浏览种报刊杂志注意发现材料特技师申请者述问题直接相关资料便正确推荐
第四撰写专业文需进行社会调查便收集第手资料作指导教师应开展社会调查进行具体指导帮助
第五指导立意拟定专业文提纲
实际选题程程度确立专业文题立意进步明确化细化专业文点证容确定基础考虑安排专业文整体结构拟定专业文提纲指导教师应根专业文表现容审查文提纲否层次分明重点突出逻辑结构严密等
第六撰写草稿
开始起草专业文完成整写作程中指导教师写作阶段专业文写作进行正确指导审查技师申请者够始终着正确路径完成专业文写作
第七修改
检查修改专业文定稿前必少步骤事物样切文章完美缺总存种缺点错误需断修改完善
指导技师申请者修改技师专业文首先审查专业文否脱离题果文章脱离题整专业文失存意义必须予纠正整篇文章脱离题情况见部分容表现题关系偏离应考虑舍弃纠正次调整结构检查专业文结构否合理文章层次分明序重点突出逻辑结构严谨方面欠缺应做适调整次推敲语言学员语文基础较差写技师专业文难免文字粗糙词达意词准确等问题难发现指导教师审查指导专业文时应注意纠正较文笔难免疏漏处语言推敲样必
第八写出评语意见
技师专业文审查完成指导教师应专业文写出评语意见供技师申请者评审委员会参考
第九指导答辩
答辩技师专业文进行验收必少阶段目旨进步审查专业文解专业文作者该专业文述题认识达种程度考察技师专业文作者专业知识掌握深度广度审查文否技师申请者独立完成等情况
般技师申请者答辩缺乏验指导教师应帮助做答辩前项准备工作告诉答辩中遇问题应措施
二指导方法
技师专业文指导教师指导方法固定模式教师长期教学实践中总结套方法中存具普遍性规律纳起基方面
1技师专业文反映技师申请者观点实际工作总结研究成果应独立完成指导教师起辅导作包办代技师申
请者完成项撰写工作指导教师应注意启发独立思考发挥技师申请者身积极性创造性否失撰写专业文意义
2指导教师进行指导目协助技师申请者发挥力提高专业文质量走少走弯路指导教师做提供帮助原性建议具体工作应技师申请者完成撰写工作中问题时发现提出忠告
3技师申请者专业基理知识认识文观点欠缺处需进步拓展宽度深度般缺乏更高层次认识问题力求指导教师探讨式态度启发技师申请者认识提升新高度专业文提高更高水
第三节技师文评价方法
评价准
评价技师专业文坚持评分标准研究评语写法做判分准确评价公正评语规范严谨
技师专业文评阅成成绩标准
技师专业文评定成绩般分优(90～100分)良(80～89分)中(70～79分)格(60～69)分格(60分)五档次
（）优
l综合运学理职业（工种）关知识
2密切联系职业(工种)单位工作实际够正确观点方法提出问题分析问题正确全面具定深度创见实际工作定指导意义
3中心点突出充足写作结构严谨层次分明文理通表达力强
4材料典型真实丰富数运科学方法进行加工整理
（二）良
1较运学理职业（工种）关知识
2较联系工作实际够提出问题分析问题较正确全面指导现实工作定参考价值
3中心点明确较充足写作结构合理层次较分明文句通较表达力
4材料较丰富数基较进行加整理
（三）中
1般运学理职业（工种）关知识容较充实具定分析问题力
2联系工作实际分析问题较正确现实工作定参考作
3 中心点基清楚具定结构较合理层次较分明文句通定表达力
4材料具体进行定加工处理
（四）格
1理没原性错误基掌握运职业（工种）关知识
2基够联系工作实际表达观点定分析问题解决问题力分析问题较肤浅罗列现象中心够突出
3定数基文句尚通
4定原始材料定数
（五）格
符合条款者评格
1理原性错误掌握关职业（工种）专业知识差
2中心题明确层次清逻辑混乱结构松散文理通
3材料零乱全数失真加工整理差
4容基抄袭成果属代写专业文
二评语
技师专业文评语两种高级考评员意见二答辩委员会意见
（）高级考评员意见写法
高级考评员意见技术写作角度全篇专业文做出评价评价点：
l观点否正确
2否充分
3分析否全面
4结构否合理
5语句否通
6实际意义
（二）答辩委员会意见写法
1回答否准确
2思路否清晰
3语言否流畅
4答辩态度
5专业文足方面否弥补
技师专业文评语文字言简意赅评价客观公正恰分褒贬须注意分寸果技师专业文评语答辩意见写简单草率负责
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