学校问题研讨的有关注意事项

学校问题研讨关注意事项
关 学校问题研讨课程方案解读
学校问题研讨课程开设目务：该课程开设目务师范生完成学科教育学教育概班工作教育心理学教育科研方法教育技术学等师范类课程学带着学科关问题结合教育实学校种种问题进行思考通撰写文培养准教师教育科研素养早日成专业化学者型教师教育实前学生然已定教育理方面知识教育理理解掌握尚够深入教育理通教育实程中基础教育教学问题思考分析促进学生学理实际结合应学理分析具体问题现象加深理理解掌握助培养师范生问题意识解决问题力
学校问题研讨课程容：教育实前关教师会分列出系列中学教育教学关选题问题涉学科教育学教育学心理学教育技术学班工作类问题干新课程教师角色转变分析中学教育现状新教师专家教师差异分析教育信息技术学科课程整合方法研究等等学生选择12探讨问题学生带着选题问题实期间做调研思考学生教育实程中发现问题感兴趣问题进行调研思考撰写成报告实返校结合学课程中学实际教师学校问题研讨课组织学生相互交流探讨
学校问题研讨课程教学方法：该课程采研讨方法完全学生活动课型改讲授授课形式学生讨交流教师组织者指导者参者教师关键抓住典型问题学生组织起展开评研讨抒见激发思维取识通研讨激发学生讨问题进行积极思考提高学生思维力智力加深学生学知识理解
学校问题研讨课程考核方法：采教师学生综合分方式成绩三部分组成：重点研讨报告占总分50重点报告求成文交重点报告求：学校问题发现阐述调研提出解决问题初步设想报告研讨研讨解决问题设想补充字数3000字讲台报告占30报告10分钟左右（学期班16时间较充裕报告时间延长报告演示文稿形式呈现）阐述学校问题价值度解决设想度出ABCDE五等级成绩部分成绩指导教师学生45评分组综合出研讨占20题研讨约10分钟（时间教师灵活掌握学生感兴趣争议话题时间长相相似题时间缩短）报告学校问题提出价值建议出ABCDE五等级成绩成绩指导
教师学生45评分组综合出指导教师结合三部分出学生学校问题研讨课程总成绩
学校问题研讨课程教材： 学校问题研讨没固定教科书种相关课题教育教学理书作参考书目研讨容具确定性该课程教学具较灵活性难合适教科书满足教学需没固定教科书关问题分析研讨中需相应资料作参考
问题选择方面方面构成：首先学生教育实际中提出问题目前高师学生基学校学校然进入高师院校前已中学里度十二年学里生活相时期长期扮演学生角色果学生角色出发提出问题学生角色未老师角色毕竟相差甚远教育研究者角色相差更远高师生中学参加期八周教育实准教师角度亲身体验基础教育方面问题组织学生问题收集整理提炼形成种进步探讨问题次引导学生教育研究中提出问题教育研究疑需关注教育中热点问题目前基础教育领域许热点问题成教育研究象素质教育素质教育涵义素质教育途径方法众问题成教育研究热点研究性学似简单仔细研究起问题少教育研究热点高师生样十分关注颇感兴趣引导学生关注教育研究热点疑发现提出问题重途径第三教师科研程中正思考研究较深刻教育问题供学生深入研究探讨
然述三方面问题否作研讨问题必须考虑学生力实际水问题选择时应该更倾具体学生教师够解决问题（出参考选题范围较需进步细化）政治课教学中应媒体存问题策研究谈高学生逆反心理表现教育策 调动英语课堂教学气氛新课程情景教学理念反思学生英语学两极分化原分析新课程实施中偏差等等属般教师难解决问题涉中国前教育制度教育理等方面问题易然问题适研讨助学生教育现状较深入解学生教育教学没太帮助教学中类问题研讨容易学生教育承担工作产生种助悲观情绪外研究
问题学生选择题目新生心理研究心理包括方面限时间难问题做深入细致调查研究实学校调查代表新生影响终收获
强调：实结束回学校问题研讨课报告必须学校问题研讨课前完成否该课程法开展请家实时间里认真做该项工作项工作实中求教育调查报告结合进行
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