父母课堂读书笔记(精选篇)
第篇：父母课堂读书笔记
阅读女父母课堂感觉受益匪浅深刻体会父母孩子第老师重性意识家庭教育孩子身心健康未发展重前总想着赚更钱孩子送学校接受良教育现回想什教育重全部交老师做监督责算通学父母课堂书仅纠正直思想误区时里面文章教育孩子方面做父母指明方提出建议
关注孩子学惯养成——柴洁心访谈录篇文章里培养孩子方面误区前总关注孩子没完成老师布置务者死板辅导完成懂监督没认真想更效率完成老师布置务篇文章深刻意识关注点放具体知识指导放孩子良学惯培养
作家长常会告诉孩子某某名者班成绩学作学榜样忽略孩子学榜样毕竟孩子起时间远远直限制孩子动画片孩子做功课时间韩剧李嘉诚教子惭愧余决心改掉坏惯身作孩子树立良学榜样
纠正思想误区时学科学教育理念书聆听孩子没说心声知道话父母忌语感谢父母课堂书启发教会名优秀家长
第二篇：父母课堂读书笔记
父母课堂读感
晚帮孩子整理书包时意间发现两父母课堂突然想起前天孩子写读感开子帮孩子选报兴趣班篇文章深深吸引完篇文章静心反思慢慢想孩子教育误区
记学期刚开学没久孩子兴高彩烈着张通知高兴说：妈妈报兴趣班喜欢画画想报画画通知说：孩子女孩子报形体舞练体形长处更老师刚发信息说画画班报满数（说谎）孩子听失点点头现回想起件事觉十分惭愧没尊重孩子兴趣强行意愿加孩子身想孩子具定竞争优势实样
做达预期效果会挫伤孩子学兴趣信心读完篇文章获益良懂孩子选报合适兴趣班尊重孩子兴趣选择明白帮孩子选报兴趣班帮选报必须孩子兴趣意愿前提绝强迫怕孩子天学训练体验会定收获
作父母定常心态巧妙引导孩子选择合适兴趣班强迫孩子忽视孩子感受切应孩子兴趣出发孩子兴趣会学快乐享受着学带穷乐趣
第三篇：父母课堂读书笔记
父母课堂读感
天读期父母课堂中名着名教育家杨雄访谈记录说道关父母关系孩子成长利蔽深感触中谈果家庭成三角形关系父亲母亲孩子便三角形三角果父母间关系较予孩子均等爱父母间互相爱护成等边三角形正确社会价值观行方式态度体系社会道德规范传递子女令生活幸福睦等家庭中日学生活婚姻会产生美确果父母某方孩特溺爱度保护时时孩中心甚家庭夫妻关系完全孩子维系样等边三角形家庭孩子心理健康蔽利
美国学校心理学家父母离婚童影响进行调查发现父母离婚童着程度影响年龄段离婚家庭童适应反应2岁半前没太影响（1）2岁半—3岁3月童表现出倒退行（2）3岁8月—4岁8月童表现出易怒攻击性行责备迷惑（3）5—6岁童表现出更焦虑攻击性行（4）7—8岁童表现出悲哀害怕希解幻想（5）9—10岁童表现出失落感拒绝助孤独愤怒忠诚怕矛盾（6）11岁童表现出悲伤羞耻未婚姻感焦虑烦恼退缩
家庭果家庭成员间做相互爱护相互关心相互体谅相互力满足亲合理需父母间相亲相爱家庭整体情绪般谐愉快孩子创造健康谐家庭氛围孩子感受快乐正气父母榜样中关爱热爱学关心家庭回报父母期孩子应孝心
愿家庭成员睦相处相亲相爱愿孩子快乐健康成长
第四篇：父母决定孩子生读书笔记
父母决定孩子生读感
假期中学著名亲子教育家陆惠萍老师讲父母决定孩子生完感触颇深
陆老师书中提父母孩子影响完总结出种惯父母惯直接影响孩子惯坏影响生成败惯会次成功机会惯会份成功信心惯决定孩子生命运关键
字句渗透着深奥道理良惯仅孩子说重时敢作学教师身重担重性时知道锻炼学生方面力知道培养学生良惯通两位老师讲座学更清楚更明确知道师母应该培养孩子道路应该样做时反思方面足生活工作中需样完善时系统教教育教学中样步步更培养子良惯惯会伴孩子生学生活做者处世中均体现种顽强姿态贯穿生活细节宰着生孩子说成学业事业拥美生必须养成良惯惯旦形成生活切会变然
时候生活种惯生活变成惯生活会变简单变丰富彩生活变成惯会垃圾扔进垃圾桶成种麻烦：生活变成惯会孝父母成种累赘生活成惯会珍惜劳动果实成种余————培根说：惯种顽强巨力量宰生见惯生中起着影响
惯惯坏惯分具良惯容易受尊敬具良惯更愿意相处具良惯会更际关系具良惯会抱怨社会会抱怨生会认生活枯燥味培养惯改正坏惯
培根认培养良惯应该教育求说：毫疑问幼年时期开始惯完善称教育教育实种早期惯国教育学教叶圣陶先生直截说：教
育非培养良惯——良道德惯良学惯良卫生惯良行惯作学教师
基础事做起培养良卫生常规惯学会朋友相处关心父母礼貌
孩子块没雕琢玉石作父母作老师应该样做陆惠萍老师讲：父母原件孩子复印件父母言行惯直接会孩子复印父母老师千万增加孩子错误记忆弟子规中样句话势服心然理服方父母做提高父母孩子感觉教意义做孝没位父母希孩子雕琢成堆垃圾废物相反希举世闻名雕塑品父母爱细节感染孩子爱行传达孩子想孩子雕琢成种作品培养孩子惯纠正言行孩子健康成长行动起吧
播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运
作父母作名教师科学理武装头脑实际行动感染孩子耐心扶孩子生路程第步
第五篇：课堂密码读书笔记
课堂密码学摘
——读周彬课堂密码
摘容
1堂成功课具时性需教师灵感需教师灵感需教师握时课堂情境预设课保证出问题难保证 非常精彩（第42页）
2课堂教学风格学生影响：作秀课堂学生觉玩没真实收获求知课堂学生真实收获觉吃力作秀玩求知收获课堂确太少
3程乐趣果没结果话浪费时间已难产生持久兴趣学生课堂持久兴趣课真正收获觉种收获持续功效长久说外手段培养学生外兴趣外更核心学科知识效掌握培养学生学科知识兴趣（第63页）
4没学生会意违反课堂纪律问题没掌握正确学方法知表达课堂欲
禁止学生做某事代表学生会件事重学生明白课堂做什做（第107 页）
感悟：作名新教师需学教学验太书中提许课堂教学方法解决月教学实践中遇困惑课堂教学门艺术需培养提升改善 方面素质力课堂教学仅教师知识传授简单程更需更智慧培养学生学兴趣教授学生效学方法增强学生信心等等学生终生受东西
学会观摩课堂
——读周彬课堂密码感
历史组时海静2
作名教师学鉴教师教学验非常重听课想教师学重方式通种方式丰富课堂验修正课堂教学中缺点加深课堂教学理性认识
听课应该听什呢？听课重务批判课缺点什发现课点事什（说听课汲取教师成功教学验迅速成长通听课竭力发现课优点谦虚询问课堂优点长生原学课堂观摩中课听课良性互动模式（第205页）种良性互动模式作新教师够更摸索学成功验通改造优化提升课堂教学课堂教学中点更缺点更少
汲取教师优点学会反省课堂优势劣势采取措施处理优势劣势希提高课堂教学力两种途径：填补课堂劣势拓展课堂优势（第206页）成功验填补劣势容易成功验定适合拓展出课堂优势奠定厚实课堂教学基础样新教师迅速成长起周彬老
师明白：通拓展课堂优势提高课堂教学力（第207页）教师效专业成长路
课堂教学项艺术化工作教学优点越教学缺点越课堂教学越富创造性艺术性（第208页）作名新教师学校组织拜师活动青年成长家园等活动提供特汲取教师成功验台定利台吸收教
师成功验前提充分挖掘优势拓展课堂优势努力成名合格优秀教师
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第篇：父母课堂读书笔记
阅读女父母课堂感觉受益匪浅深刻体会父母孩子第老师重性意识家庭教育孩子身心健康未发展重前总想着赚更钱孩子送学校接受良教育现回想什教育重全部交老师做监督责算通学父母课堂书仅纠正直思想误区时里面文章教育孩子方面做父母指明方提出建议
关注孩子学惯养成——柴洁心访谈录篇文章里培养孩子方面误区前总关注孩子没完成老师布置务者死板辅导完成懂监督没认真想更效率完成老师布置务篇文章深刻意识关注点放具体知识指导放孩子良学惯培养
作家长常会告诉孩子某某名者班成绩学作学榜样忽略孩子学榜样毕竟孩子起时间远远直限制孩子动画片孩子做功课时间韩剧李嘉诚教子惭愧余决心改掉坏惯身作孩子树立良学榜样
纠正思想误区时学科学教育理念书聆听孩子没说心声知道话父母忌语感谢父母课堂书启发教会名优秀家长
第二篇：父母课堂读书笔记
父母课堂读感
晚帮孩子整理书包时意间发现两父母课堂突然想起前天孩子写读感开子帮孩子选报兴趣班篇文章深深吸引完篇文章静心反思慢慢想孩子教育误区
记学期刚开学没久孩子兴高彩烈着张通知高兴说：妈妈报兴趣班喜欢画画想报画画通知说：孩子女孩子报形体舞练体形长处更老师刚发信息说画画班报满数（说谎）孩子听失点点头现回想起件事觉十分惭愧没尊重孩子兴趣强行意愿加孩子身想孩子具定竞争优势实样
做达预期效果会挫伤孩子学兴趣信心读完篇文章获益良懂孩子选报合适兴趣班尊重孩子兴趣选择明白帮孩子选报兴趣班帮选报必须孩子兴趣意愿前提绝强迫怕孩子天学训练体验会定收获
作父母定常心态巧妙引导孩子选择合适兴趣班强迫孩子忽视孩子感受切应孩子兴趣出发孩子兴趣会学快乐享受着学带穷乐趣
第三篇：父母课堂读书笔记
父母课堂读感
天读期父母课堂中名着名教育家杨雄访谈记录说道关父母关系孩子成长利蔽深感触中谈果家庭成三角形关系父亲母亲孩子便三角形三角果父母间关系较予孩子均等爱父母间互相爱护成等边三角形正确社会价值观行方式态度体系社会道德规范传递子女令生活幸福睦等家庭中日学生活婚姻会产生美确果父母某方孩特溺爱度保护时时孩中心甚家庭夫妻关系完全孩子维系样等边三角形家庭孩子心理健康蔽利
美国学校心理学家父母离婚童影响进行调查发现父母离婚童着程度影响年龄段离婚家庭童适应反应2岁半前没太影响（1）2岁半—3岁3月童表现出倒退行（2）3岁8月—4岁8月童表现出易怒攻击性行责备迷惑（3）5—6岁童表现出更焦虑攻击性行（4）7—8岁童表现出悲哀害怕希解幻想（5）9—10岁童表现出失落感拒绝助孤独愤怒忠诚怕矛盾（6）11岁童表现出悲伤羞耻未婚姻感焦虑烦恼退缩
家庭果家庭成员间做相互爱护相互关心相互体谅相互力满足亲合理需父母间相亲相爱家庭整体情绪般谐愉快孩子创造健康谐家庭氛围孩子感受快乐正气父母榜样中关爱热爱学关心家庭回报父母期孩子应孝心
愿家庭成员睦相处相亲相爱愿孩子快乐健康成长
第四篇：父母决定孩子生读书笔记
父母决定孩子生读感
假期中学著名亲子教育家陆惠萍老师讲父母决定孩子生完感触颇深
陆老师书中提父母孩子影响完总结出种惯父母惯直接影响孩子惯坏影响生成败惯会次成功机会惯会份成功信心惯决定孩子生命运关键
字句渗透着深奥道理良惯仅孩子说重时敢作学教师身重担重性时知道锻炼学生方面力知道培养学生良惯通两位老师讲座学更清楚更明确知道师母应该培养孩子道路应该样做时反思方面足生活工作中需样完善时系统教教育教学中样步步更培养子良惯惯会伴孩子生学生活做者处世中均体现种顽强姿态贯穿生活细节宰着生孩子说成学业事业拥美生必须养成良惯惯旦形成生活切会变然
时候生活种惯生活变成惯生活会变简单变丰富彩生活变成惯会垃圾扔进垃圾桶成种麻烦：生活变成惯会孝父母成种累赘生活成惯会珍惜劳动果实成种余————培根说：惯种顽强巨力量宰生见惯生中起着影响
惯惯坏惯分具良惯容易受尊敬具良惯更愿意相处具良惯会更际关系具良惯会抱怨社会会抱怨生会认生活枯燥味培养惯改正坏惯
培根认培养良惯应该教育求说：毫疑问幼年时期开始惯完善称教育教育实种早期惯国教育学教叶圣陶先生直截说：教
育非培养良惯——良道德惯良学惯良卫生惯良行惯作学教师
基础事做起培养良卫生常规惯学会朋友相处关心父母礼貌
孩子块没雕琢玉石作父母作老师应该样做陆惠萍老师讲：父母原件孩子复印件父母言行惯直接会孩子复印父母老师千万增加孩子错误记忆弟子规中样句话势服心然理服方父母做提高父母孩子感觉教意义做孝没位父母希孩子雕琢成堆垃圾废物相反希举世闻名雕塑品父母爱细节感染孩子爱行传达孩子想孩子雕琢成种作品培养孩子惯纠正言行孩子健康成长行动起吧
播行动收获种惯播种惯收获种性格播种性格收获种命运
作父母作名教师科学理武装头脑实际行动感染孩子耐心扶孩子生路程第步
第五篇：课堂密码读书笔记
课堂密码学摘
——读周彬课堂密码
摘容
1堂成功课具时性需教师灵感需教师灵感需教师握时课堂情境预设课保证出问题难保证 非常精彩（第42页）
2课堂教学风格学生影响：作秀课堂学生觉玩没真实收获求知课堂学生真实收获觉吃力作秀玩求知收获课堂确太少
3程乐趣果没结果话浪费时间已难产生持久兴趣学生课堂持久兴趣课真正收获觉种收获持续功效长久说外手段培养学生外兴趣外更核心学科知识效掌握培养学生学科知识兴趣（第63页）
4没学生会意违反课堂纪律问题没掌握正确学方法知表达课堂欲
禁止学生做某事代表学生会件事重学生明白课堂做什做（第107 页）
感悟：作名新教师需学教学验太书中提许课堂教学方法解决月教学实践中遇困惑课堂教学门艺术需培养提升改善 方面素质力课堂教学仅教师知识传授简单程更需更智慧培养学生学兴趣教授学生效学方法增强学生信心等等学生终生受东西
学会观摩课堂
——读周彬课堂密码感
历史组时海静2
作名教师学鉴教师教学验非常重听课想教师学重方式通种方式丰富课堂验修正课堂教学中缺点加深课堂教学理性认识
听课应该听什呢？听课重务批判课缺点什发现课点事什（说听课汲取教师成功教学验迅速成长通听课竭力发现课优点谦虚询问课堂优点长生原学课堂观摩中课听课良性互动模式（第205页）种良性互动模式作新教师够更摸索学成功验通改造优化提升课堂教学课堂教学中点更缺点更少
汲取教师优点学会反省课堂优势劣势采取措施处理优势劣势希提高课堂教学力两种途径：填补课堂劣势拓展课堂优势（第206页）成功验填补劣势容易成功验定适合拓展出课堂优势奠定厚实课堂教学基础样新教师迅速成长起周彬老
师明白：通拓展课堂优势提高课堂教学力（第207页）教师效专业成长路
课堂教学项艺术化工作教学优点越教学缺点越课堂教学越富创造性艺术性（第208页）作名新教师学校组织拜师活动青年成长家园等活动提供特汲取教师成功验台定利台吸收教
师成功验前提充分挖掘优势拓展课堂优势努力成名合格优秀教师
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