听高金英老师讲座心体会(精选篇)
第篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
寨头堡中心学 李令花2014年8月20日26日聆听高金英魏书生两位名师讲座感受颇尤高金英老师静心教书潜心育讲座高金英老师汇报受益匪浅时没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力高老师厚重书百读厌感触颇
高金英老师说：教师格魅力体现情味情味阳光味道师爱师魂引入寓言：北风太阳赛谁行衣脱北风出浑身力气刮天间飞沙走石片昏暗风越越寒冷行衣裹越紧结果失败太阳声响阳光洒天间温暖明亮行渐渐感热解开衣扣子……教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理
关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱
迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格
听高老师讲座更折服语言艺术时
讲座高老师少演讲稿旁征博引侃侃谈诙谐话语觉亲切轻松事笑话口溜信手拈佩服知识储备
听高金英老师讲座留颇反思促进
想会学科知识进行钻研力提高身体性知识基础博取众长努力着苏霍姆林斯基说教师知识视野学校纲宽广拟时
候教师成教育程真正手艺术家诗方发展
第二篇：听高金英老师讲座心体会
做名充满阳光味道老师
听高金英老师讲座心体会
开学感谢田校长心良苦幸聆听北京广渠门中学高金英老师提高身素质做新时期班工作报告视频听第感觉：果学生样位老师定幸福会见样次拍手高老师鲜活案例阐述理时温情感催泪时犀利深刻发深省时诙谐幽默惹发笑教育智慧显中
班竟然够做出事初建宏志班高金英老师担班没成功验没失败教训说惟谱爱前20年教育生涯中爱切(冰心)实践中走讲座中心情静宏志妈妈关格魅力感染学生部分听着高老师件件感事例次次验证高老师信条：爱切
高金英老师说：教师格魅力体现情味情味阳光味道师爱师魂引入寓言：北风太阳赛谁行衣脱北风出浑身力气刮天间飞沙走石片昏暗风越越寒冷行衣裹越紧结果失败太阳声响阳光洒天间温暖明亮行渐渐感热解开衣扣子教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动
位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格说实话高老师身学东西真教育意义生思考中便微笑高老师遇困难绝非想象次会微笑着面身：微笑强者生完美诠释微笑容容生态度果样微笑着面生活生活定微笑面着喧嚣尘世受约束生命受约束心情心晴朗生没雨天——生命时需枚真诚微笑微笑着非没痛苦高金英老师善痛苦
锤炼成诗行微笑着非没眼泪善眼泪作心灵灯盏耀着前行路微笑种魅力涵盖着种振作种成熟种坚强种超脱魅力微笑种风度具热情友善具接纳体贴具宽容豁达具乐观轻松风度高老师生命诠释：生命真诚微笑 善意感悟融汇真诚微笑中
聆听高金英老师讲座种享受深刻感受带心灵深处震撼感动真诚感谢进校领导提供机会历次心灵洗练精神升华渴努力做名充满阳光味道老师
第三篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
2014年开学季县教委组织线教师进行学荣幸成中员历时两天培训中认真听两位老师讲座做详细记录中高金英老师汇报受益匪浅高老师讲座天时间8时时间里没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力高老师厚重书百读厌感触颇体现点：
1老师标准实简单希孩子遇什样老师？样标准说真理解希孩子老师孩子学生
2高老师讲事说马驴起马唐僧带西天取回驴讲西天路途中见闻驴羡慕说：哎呀走远路啊连想敢想马说：步走少遮住眼睛直转圈呢听事心里马出念头：驴样原转圈马样远行呢？年年教学加强学确实会驴样原转圈想马样远行必须读书断充电时必须接受新事物积极进行教研
3乐观生活态度报告开头结尾处处感受高老师乐观生活事业家学生充满乐观智慧
天外天外确实感受点许会感觉报告专家样理水高感觉欣赏水路喜欢轻松环境中学觉样老师学榜样活老学老永远探求知识旅途中老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格
作名青年线教师值学方更特作名六年级班塑造孩子变重高老师番话受益匪浅高教授说心做事做成功班说：
1班具备五三
(1)三观念：
●生教育价值观
●法治教执教观
●德育德育观
(2)三意识
●责意识（心做事）
●民意识（民教学民理）
●服务意识
(3)三类知识
●学科专业知识（体性知识）胜岗位基保证
●广博业外知识
●心理健康知识
(4)三种力
●学科教学力
●组织理力
●媒体运力
(5)三种精神
●进取精神
●奉献精神
●创新精神
■班具备良师德
师德涵理解 ：师字：帅字加——德
（1） 核心：服务现代师德核心服务集中表现提高学生素质服务包括：强化学生体意识做学生成长引路学生发展创造良环境
（2）三维度：力格价值观
●力基础
●格动力
●价值观方
（3）四关键词：时代精神等合作师表
■班老师完善格魅力格魅力感染学生 ●没爱没教育没责搞教育 周济
●认真做事事做心做事事做全国劳动模范李素丽
●爱孩子爱孩子神神事神圣职业高金英
●教师魅力体现细节
●简单事情做简单事情做
●家长做三步曲微笑座倒茶样家长会感受教师格魅力
■班语言艺术：
情首先理言中意言春雨声夏雷发聩沉默金
犯错什批评呀？老师认希 教师拒绝语言暴力语言暴力贴学生身魔力标签
第四篇：听高金英老师讲座心体会邓丹
认真做事 心做
听高金英老师讲座心体会江桥镇中心幼园 邓丹2014年2月26日28两日参加县教育局举办教育讲堂知识讲座幸聆听张化万高金英两位名师讲座感受颇尤高金英老师静心教书潜心育老师价值两节讲座受益匪浅初次见高金英老师便朴实形象亲切话语吸引住心里仅感叹：竟做事情岗位成事业
时没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力
高金英老师说：爱种连锁反应学生爱家长会爱家长关心学生会关心教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重尤幼园教师孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色爱师德灵魂高老师提出爱七素明确老师指明教育方老师言传身教学生造成影响直接深远句忠言善举孩子生命里烙深深印记万帝妨
成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格听高老师讲座更折服语言艺术时讲座高老师少演讲稿旁征博引侃侃谈诙谐话语觉亲切轻松高老师事讲出道理盲背着瘸子忽然瘸子喊沟沟沟……’盲接话欧欧’两起掉入沟中哈哈笑中高老师已瞌睡学生注意力成功拉会课堂中笑话收电费敲门里面久训会说句谁呀？’鹦鹉问道谁呀？’收电费答道：收电费’……晚家班回家见门外躺着口吐白沫忙问谁呀？’听里面鹦鹉答道：收电费’……学中门心思钻牛角尖孩子高老师便趣道：收电费笑话事听没高老师样恰运课堂中运教育孩子身笑话事便笑便白白烂肚子里错失教育资源时抱怨样没资料没容抓住时机没恰学知应教学工作中高老师生动课启示颇
佩服知识储备
听高金英老师讲座留颇反思促进想会学科知识进行钻研力提高身体性知识基础博取众长努力高老师提出社会老师应兼具工作者学者研究者三种身份方发展
第五篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
阳光味道洒满心田
心舞台听高金英老师讲座感受作刚走教师岗位老师说特需种阳光心态外作名班应该学生夕相处中正量阳光味道洒满课堂爱力量播种心田
高老师心态非常独具着女性具格魅力事业成功婚姻美满孙满堂没生活忙成团糟相反生活带乐趣享受做事兢兢业业做坦坦荡荡怕吃亏吃苦时常保持着颗乐观积极心态乐分享种积极坦荡心态做种境界值崇尚
名家讲座第次听高老师讲座印象深震撼力值钦佩位天讲座没走神取代深怕漏掉说某句话高老师普通话听特朗读时候沐春风想仅感想吧幽默乐观豁达会场时爆发出阵阵笑声掌声听讲座时听热烈真正领略优秀教师格魅力教学中出现样样棘手问题总怕处理学生带阴影高老师启示真心爱心责心面学生
高老师厚重书百读厌高老师说教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生材施教尊重学生格
高老师知识面非常广语言艺术更折服长途奔波县城接着讲座神态稳谓优雅通次讲座周围气息似轻松快乐许心态力量吧
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第篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
寨头堡中心学 李令花2014年8月20日26日聆听高金英魏书生两位名师讲座感受颇尤高金英老师静心教书潜心育讲座高金英老师汇报受益匪浅时没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力高老师厚重书百读厌感触颇
高金英老师说：教师格魅力体现情味情味阳光味道师爱师魂引入寓言：北风太阳赛谁行衣脱北风出浑身力气刮天间飞沙走石片昏暗风越越寒冷行衣裹越紧结果失败太阳声响阳光洒天间温暖明亮行渐渐感热解开衣扣子……教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理
关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱
迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格
听高老师讲座更折服语言艺术时
讲座高老师少演讲稿旁征博引侃侃谈诙谐话语觉亲切轻松事笑话口溜信手拈佩服知识储备
听高金英老师讲座留颇反思促进
想会学科知识进行钻研力提高身体性知识基础博取众长努力着苏霍姆林斯基说教师知识视野学校纲宽广拟时
候教师成教育程真正手艺术家诗方发展
第二篇：听高金英老师讲座心体会
做名充满阳光味道老师
听高金英老师讲座心体会
开学感谢田校长心良苦幸聆听北京广渠门中学高金英老师提高身素质做新时期班工作报告视频听第感觉：果学生样位老师定幸福会见样次拍手高老师鲜活案例阐述理时温情感催泪时犀利深刻发深省时诙谐幽默惹发笑教育智慧显中
班竟然够做出事初建宏志班高金英老师担班没成功验没失败教训说惟谱爱前20年教育生涯中爱切(冰心)实践中走讲座中心情静宏志妈妈关格魅力感染学生部分听着高老师件件感事例次次验证高老师信条：爱切
高金英老师说：教师格魅力体现情味情味阳光味道师爱师魂引入寓言：北风太阳赛谁行衣脱北风出浑身力气刮天间飞沙走石片昏暗风越越寒冷行衣裹越紧结果失败太阳声响阳光洒天间温暖明亮行渐渐感热解开衣扣子教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动
位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格说实话高老师身学东西真教育意义生思考中便微笑高老师遇困难绝非想象次会微笑着面身：微笑强者生完美诠释微笑容容生态度果样微笑着面生活生活定微笑面着喧嚣尘世受约束生命受约束心情心晴朗生没雨天——生命时需枚真诚微笑微笑着非没痛苦高金英老师善痛苦
锤炼成诗行微笑着非没眼泪善眼泪作心灵灯盏耀着前行路微笑种魅力涵盖着种振作种成熟种坚强种超脱魅力微笑种风度具热情友善具接纳体贴具宽容豁达具乐观轻松风度高老师生命诠释：生命真诚微笑 善意感悟融汇真诚微笑中
聆听高金英老师讲座种享受深刻感受带心灵深处震撼感动真诚感谢进校领导提供机会历次心灵洗练精神升华渴努力做名充满阳光味道老师
第三篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
2014年开学季县教委组织线教师进行学荣幸成中员历时两天培训中认真听两位老师讲座做详细记录中高金英老师汇报受益匪浅高老师讲座天时间8时时间里没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力高老师厚重书百读厌感触颇体现点：
1老师标准实简单希孩子遇什样老师？样标准说真理解希孩子老师孩子学生
2高老师讲事说马驴起马唐僧带西天取回驴讲西天路途中见闻驴羡慕说：哎呀走远路啊连想敢想马说：步走少遮住眼睛直转圈呢听事心里马出念头：驴样原转圈马样远行呢？年年教学加强学确实会驴样原转圈想马样远行必须读书断充电时必须接受新事物积极进行教研
3乐观生活态度报告开头结尾处处感受高老师乐观生活事业家学生充满乐观智慧
天外天外确实感受点许会感觉报告专家样理水高感觉欣赏水路喜欢轻松环境中学觉样老师学榜样活老学老永远探求知识旅途中老师言传身教学生造成影响直接深远学生没爱教师期雕琢出高尚灵魂孩子父母心肝宝贝然家宝贝交什理关心呵护呢句忠言善举孩子生命里烙深深印记折服陶行知先生四块糖果育智慧感动位朴实教育家份站孩子立场想问题尊重宽容孩子广阔胸怀更崇拜魏巍笔位教鞭高高举起轻轻落美丽教师万帝妨成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格
作名青年线教师值学方更特作名六年级班塑造孩子变重高老师番话受益匪浅高教授说心做事做成功班说：
1班具备五三
(1)三观念：
●生教育价值观
●法治教执教观
●德育德育观
(2)三意识
●责意识（心做事）
●民意识（民教学民理）
●服务意识
(3)三类知识
●学科专业知识（体性知识）胜岗位基保证
●广博业外知识
●心理健康知识
(4)三种力
●学科教学力
●组织理力
●媒体运力
(5)三种精神
●进取精神
●奉献精神
●创新精神
■班具备良师德
师德涵理解 ：师字：帅字加——德
（1） 核心：服务现代师德核心服务集中表现提高学生素质服务包括：强化学生体意识做学生成长引路学生发展创造良环境
（2）三维度：力格价值观
●力基础
●格动力
●价值观方
（3）四关键词：时代精神等合作师表
■班老师完善格魅力格魅力感染学生 ●没爱没教育没责搞教育 周济
●认真做事事做心做事事做全国劳动模范李素丽
●爱孩子爱孩子神神事神圣职业高金英
●教师魅力体现细节
●简单事情做简单事情做
●家长做三步曲微笑座倒茶样家长会感受教师格魅力
■班语言艺术：
情首先理言中意言春雨声夏雷发聩沉默金
犯错什批评呀？老师认希 教师拒绝语言暴力语言暴力贴学生身魔力标签
第四篇：听高金英老师讲座心体会邓丹
认真做事 心做
听高金英老师讲座心体会江桥镇中心幼园 邓丹2014年2月26日28两日参加县教育局举办教育讲堂知识讲座幸聆听张化万高金英两位名师讲座感受颇尤高金英老师静心教书潜心育老师价值两节讲座受益匪浅初次见高金英老师便朴实形象亲切话语吸引住心里仅感叹：竟做事情岗位成事业
时没感觉疲劳反沐春风高老师幽默乐观豁达令会场时爆发出阵阵笑声掌声真正领略优秀教师格魅力
高金英老师说：爱种连锁反应学生爱家长会爱家长关心学生会关心教师类灵魂工程师伟称呼啊时感受教师身担子背负责重尤幼园教师孩子张白纸想流光溢彩黯然失色位灵魂工程师样着色爱师德灵魂高老师提出爱七素明确老师指明教育方老师言传身教学生造成影响直接深远句忠言善举孩子生命里烙深深印记万帝妨
成帝派爱孩子天生命体验身成长喜悦价值教育神奇感召力吧
教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生首先必须尊重学生格听高老师讲座更折服语言艺术时讲座高老师少演讲稿旁征博引侃侃谈诙谐话语觉亲切轻松高老师事讲出道理盲背着瘸子忽然瘸子喊沟沟沟……’盲接话欧欧’两起掉入沟中哈哈笑中高老师已瞌睡学生注意力成功拉会课堂中笑话收电费敲门里面久训会说句谁呀？’鹦鹉问道谁呀？’收电费答道：收电费’……晚家班回家见门外躺着口吐白沫忙问谁呀？’听里面鹦鹉答道：收电费’……学中门心思钻牛角尖孩子高老师便趣道：收电费笑话事听没高老师样恰运课堂中运教育孩子身笑话事便笑便白白烂肚子里错失教育资源时抱怨样没资料没容抓住时机没恰学知应教学工作中高老师生动课启示颇
佩服知识储备
听高金英老师讲座留颇反思促进想会学科知识进行钻研力提高身体性知识基础博取众长努力高老师提出社会老师应兼具工作者学者研究者三种身份方发展
第五篇：听高金英老师讲座心体会
听高金英老师讲座心体会
阳光味道洒满心田
心舞台听高金英老师讲座感受作刚走教师岗位老师说特需种阳光心态外作名班应该学生夕相处中正量阳光味道洒满课堂爱力量播种心田
高老师心态非常独具着女性具格魅力事业成功婚姻美满孙满堂没生活忙成团糟相反生活带乐趣享受做事兢兢业业做坦坦荡荡怕吃亏吃苦时常保持着颗乐观积极心态乐分享种积极坦荡心态做种境界值崇尚
名家讲座第次听高老师讲座印象深震撼力值钦佩位天讲座没走神取代深怕漏掉说某句话高老师普通话听特朗读时候沐春风想仅感想吧幽默乐观豁达会场时爆发出阵阵笑声掌声听讲座时听热烈真正领略优秀教师格魅力教学中出现样样棘手问题总怕处理学生带阴影高老师启示真心爱心责心面学生
高老师厚重书百读厌高老师说教鞭瓦特冷眼里牛顿讥笑里爱迪生意句话眼神时会学生贴坏标签甚会标签塑造面学生时说话定慎慎知道老师话学生皮格马力翁效应问题学生材施教尊重学生格
高老师知识面非常广语言艺术更折服长途奔波县城接着讲座神态稳谓优雅通次讲座周围气息似轻松快乐许心态力量吧
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