听余映潮老师网课讲座感
元月2223日通名师优课台免费学王君老师余映潮老师课程两位师示范课讲座留深刻印象感受深点：语文教师第义教材
研读课文教材提高业务水
余映潮老师说课文研读语文教师基础重研究学问方法教材研读训练永远伴着教学听余老师讲座发现教材研究特深透仅篇课文字词句段篇章结构写法运进行深入研读宏观初中三年语文教材做梳理部编版语文教材作广阔垠海洋单元设计写作训练阅读力知识渗透文学教育教学语言等方面进行梳理形成完整教学网络整体俯瞰全局观测样研读结果显易见教师备课信手拈举重轻丘壑胸然备出课出课
作名语文教师面余老师纯朴务实汗颜年确实读少教育专著少教育名家课例余映潮老师爱王君肖培东徐杰黄厚江程翔等等名家专著仔细阅读忽略身边巨宝库——语文教材总外求索备课出精彩课进行名著群文课设计忘认真研读篇篇课文认真研读教材余老师研读课文注重字词句段积累注重篇章结构分析注重容题写法握注重课文角度赏析课文研读助教师养成研读教材惯提高教师欣赏水教学浑然体助课堂阅读教学助教师繁忙工作中研究丰富教师研究手法
赫尔墨斯雕者研读——
赫耳墨斯雕者赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？雕者说：银元赫耳墨斯笑着问道：赫拉雕值少钱？雕者说：贵点赫耳墨斯见雕心想身神商庇护神会更尊重问道：值少钱？雕者回答说：假买两算添头白送
1利拟文章标题活动训练学生概括文意运语言力
2利象法进行辨析
3利课文容进行词语理解教学：雕 化作 庇护 神 添头
4利课文起笔指导学生知晓启始段作：
赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里
物出场场景设置伏笔……
5训练学生朗读体味力：朗读传达出作品中物神采
6学生进行复述力训练
7训练学生划分文章层次概括事情节力
8学生知晓四字短语评价物形象方法进行实践
9学生知晓提取文章关键词技提取够表现课文全息容五关键词
10品析话描写赏析文中三问三答表达作
11训练学生思维力指导学生想象续写事情节进步发展
12深读课文具体语境中笑字进行品析
13利课文训练学生抽象思维力：品析深刻寓意寓言换议段
14文写作：赫尔墨斯雕者美点赏析
15增加知识积累析寓言中语文知识
16教师教学中势渗透知识：叙议结合神喻物出场场景设置起结果开端发展高潮结局话描写语言描写表现物心理活动悬念伏笔事波澜情节陡转夏然止余味悠长等
样研读角度丰富容深透篇短寓言挖掘出教学资源震惊更佩服
想果够静心潜心研究仅教材握全面程中定会业务水快提高样磨练定会教材研读达读细腻读深刻读奇美境界深入浅出进退游刃余拥精美设计精彩课堂
二整合课文教材丰富学生语文积累
教师研读教材目学生服务课堂服务
学生语文素养语言积累开始语言积累工作越扎实学生理解应语言越课文语料库
余老师总敏锐发现文积累价值通新颖趣活动学生语言积累落实处
巧设角度类整合教学壶口瀑布时候样指导学生积累——
描述瀑布生字词
凹(ao)
推搡(sang)
驰骋(cheng ）
漩(xudn)涡
寒噤(jin)
雾霭(ai)
出轧(zha)
汩汩潺潺
丝缕
凿(zdo)
怒遏
剁(duo)
挟(xie)服
写瀑布声形短语
涛声雷 雾气弥漫 浪沫横溢
水浸沟岸 雾罩乱石 排排黄浪
堆堆白雪 川黄浪 汩汩泉
潺潺成溪 哀哀旋 丝缕
写瀑布态势短语
千军万马扑面震耳欲聋
深测轰然夺路走
隙进折返迂回钻石觅缝
写瀑布精神短语：
博宽厚 柔中刚 挟服 压弯
呼 遇强抗 死必生 勇直前
点示课文旨美段：
黄河博宽厚柔中刚挟服压弯呼遇强抗死必生勇直前正许磨难便性黄河两岸山石逼忽忽忽左忽右时铸成伟性格伟壶口刹闪现出见
样手法激活趣味进行什活着教学时引导学生三次发现三次积累——
入课厚重铺垫字词学积累
发现：章法结构美（整体感知）
发现二：发现课文中美句（评点品析）
：爱情渴知识追求类苦难遏制情心三种纯洁强烈激情支配着生
发现三：发现课文中篇微文（课文集美）
课文集美扩展积累执教敬畏生命时引导学生整合文美点积累文眼组雅词组生命现象进行衷赞美语句组表现强烈心活动语句种富情感力度复说方式组情感充沛点题句常先略详写段模式意味深长抒情段篇课文集美材料词语层面积累扩展句段篇层面积累积累语料关注容表达特点
余映潮老师说语文教育中注重积累学生语文仓库会贫瘠学生语文全流会干涸
教学中定落实字词筛选语段角度整合课文教材中语料断丰富学生语文积累
三利课文教材提升学生语文素养
余老师说部编版语文教材片博海洋
里面布局周密博宽厚单元设计全套教材7年级9年级36容题：四季美景爱亲情学生活生舟动物想象翼群星闪耀家国情怀事修身正生活哲理科幻探险然音变化着社会生活记忆美景然情感哲思文明印迹情操志趣民风民俗科技光养性恰情思想光芒江山娇情趣理趣砥砺思想游目骋怀青春年少理想信念物百态生活咏叹物画廊家国思读书鉴赏舞台生浩然正气
里面精心安排循序渐进写作训练全套教材7年级9年级36训练项目：
七：热爱生活热爱写作学会记事写抓住特点思路清晰突出中心发挥联想想象
七：写出物精神学抒情抓住细节样选材文字语言简明
八：新闻写作学写传记学描写景物语言连贯说明事物抓住特征表达体
八：学仿写说明序学写读感撰写演讲稿学写游记学写事
九：尝试创作观点明确议言学缩写证合理学改写
九：学扩写审题立意布局谋篇修改润色演出进行评议创意表达
里面凸现力全面覆盖阅读训练
七年级力训练点：学朗读品味文中精彩语句体会汉语美整体感知课文容握作者思想感情学默读梳理文章容学会圈点勾画理清作者思路学做摘录概括文章中心学快速阅读练展开联想想象学精读字斟句酌握物特征学做批注解抒情方式熟读精思握叙事角度分清详略学略读快速捕捉阅读重点学较阅读解描写方法学托物言志手法学浏览快速提取文章信息
八年级力训练点：阅读新闻类文章获取信息握作者观点态度阅读传记类文章物事件理解判断诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言实词阅读类型散文握性性学说明方法揣摩说明语言握说明象特征诵读古诗文积累常见文言虚词解民俗学会种表达方式综合运握观点提取信息领悟科学精神科学方法诵读古诗文积累常见文言句式解书信演讲特点阅读游记握叙述角度景物描写特点诵读古诗文积累典语句
九年级力训练点：学诗歌理解诗歌意象感受意境品味语言阅读议性文章够区分观点材料握议中心诵读古诗文握作者情感梳理说情节理解说题分析材料握理解观点材料间联系阅读古白话说握情节结构揣摩语言学诗歌感受韵律握意象理解诗情感握说物形象学会欣赏说诵读古诗文注重积累感悟运解作者观点提出法探讨疑难尝试迁移运阅读戏剧作品握戏剧突戏剧物诵读古诗文感受物思想情感
里面丰富样精炼准确教学语言
七年级：细节描写事情节直接抒情间接抒情景抒情托物言志写景状物铺陈排烘托称谓语文章起笔叙事诗传记文学传奇科幻说第称口吻画面感韵律美制造悬念埋伏笔误会波三折象征暗写
语言风格评价语：简洁精炼铿锵力直抒胸膀精致凝练富诗意具格典作品刚健质朴民歌特色神奇色彩生动传神简洁风格弦外音诗中画清新流畅耐寻味抑扬错落饶趣味含义丰富寄寓情思真情洋溢想象奇特构思巧妙感深意境悲凉议精警幽默谈谐意趣横生饱含着感慨哲理光彩寄托着深意出意料情理中
七教材中：精读通览略读简分析涵泳品味扫视文段提取信息握关键词句揣摩品味含义体味表达妙处体会语言表现力找出评价性词语说说表达效果体会作品情境感受作者情怀感受文章意蕴握严谨思路说说语言风格体会词句蕴含情感解释衍生意义
样五彩斑斓语文世界样熠熠生辉语文宝库真太惜真太惜
教学中定利课文利课文中丰富宝藏修筑学生语文厦提升学生语文素养
语文教材孕育穷宝藏世界二十年没跨进欣赏次学明白知道教材宝藏永远做语文教师永远成长真正优秀语文教师
新年心中新希——教材提高教材服务学生教材学生丰富彩语文世界
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元月2223日通名师优课台免费学王君老师余映潮老师课程两位师示范课讲座留深刻印象感受深点：语文教师第义教材
研读课文教材提高业务水
余映潮老师说课文研读语文教师基础重研究学问方法教材研读训练永远伴着教学听余老师讲座发现教材研究特深透仅篇课文字词句段篇章结构写法运进行深入研读宏观初中三年语文教材做梳理部编版语文教材作广阔垠海洋单元设计写作训练阅读力知识渗透文学教育教学语言等方面进行梳理形成完整教学网络整体俯瞰全局观测样研读结果显易见教师备课信手拈举重轻丘壑胸然备出课出课
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赫尔墨斯雕者研读——
赫耳墨斯雕者赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里见宙斯雕问道：值少钱？雕者说：银元赫耳墨斯笑着问道：赫拉雕值少钱？雕者说：贵点赫耳墨斯见雕心想身神商庇护神会更尊重问道：值少钱？雕者回答说：假买两算添头白送
1利拟文章标题活动训练学生概括文意运语言力
2利象法进行辨析
3利课文容进行词语理解教学：雕 化作 庇护 神 添头
4利课文起笔指导学生知晓启始段作：
赫耳墨斯想知道间受尊重化作雕者店里
物出场场景设置伏笔……
5训练学生朗读体味力：朗读传达出作品中物神采
6学生进行复述力训练
7训练学生划分文章层次概括事情节力
8学生知晓四字短语评价物形象方法进行实践
9学生知晓提取文章关键词技提取够表现课文全息容五关键词
10品析话描写赏析文中三问三答表达作
11训练学生思维力指导学生想象续写事情节进步发展
12深读课文具体语境中笑字进行品析
13利课文训练学生抽象思维力：品析深刻寓意寓言换议段
14文写作：赫尔墨斯雕者美点赏析
15增加知识积累析寓言中语文知识
16教师教学中势渗透知识：叙议结合神喻物出场场景设置起结果开端发展高潮结局话描写语言描写表现物心理活动悬念伏笔事波澜情节陡转夏然止余味悠长等
样研读角度丰富容深透篇短寓言挖掘出教学资源震惊更佩服
想果够静心潜心研究仅教材握全面程中定会业务水快提高样磨练定会教材研读达读细腻读深刻读奇美境界深入浅出进退游刃余拥精美设计精彩课堂
二整合课文教材丰富学生语文积累
教师研读教材目学生服务课堂服务
学生语文素养语言积累开始语言积累工作越扎实学生理解应语言越课文语料库
余老师总敏锐发现文积累价值通新颖趣活动学生语言积累落实处
巧设角度类整合教学壶口瀑布时候样指导学生积累——
描述瀑布生字词
凹(ao)
推搡(sang)
驰骋(cheng ）
漩(xudn)涡
寒噤(jin)
雾霭(ai)
出轧(zha)
汩汩潺潺
丝缕
凿(zdo)
怒遏
剁(duo)
挟(xie)服
写瀑布声形短语
涛声雷 雾气弥漫 浪沫横溢
水浸沟岸 雾罩乱石 排排黄浪
堆堆白雪 川黄浪 汩汩泉
潺潺成溪 哀哀旋 丝缕
写瀑布态势短语
千军万马扑面震耳欲聋
深测轰然夺路走
隙进折返迂回钻石觅缝
写瀑布精神短语：
博宽厚 柔中刚 挟服 压弯
呼 遇强抗 死必生 勇直前
点示课文旨美段：
黄河博宽厚柔中刚挟服压弯呼遇强抗死必生勇直前正许磨难便性黄河两岸山石逼忽忽忽左忽右时铸成伟性格伟壶口刹闪现出见
样手法激活趣味进行什活着教学时引导学生三次发现三次积累——
入课厚重铺垫字词学积累
发现：章法结构美（整体感知）
发现二：发现课文中美句（评点品析）
：爱情渴知识追求类苦难遏制情心三种纯洁强烈激情支配着生
发现三：发现课文中篇微文（课文集美）
课文集美扩展积累执教敬畏生命时引导学生整合文美点积累文眼组雅词组生命现象进行衷赞美语句组表现强烈心活动语句种富情感力度复说方式组情感充沛点题句常先略详写段模式意味深长抒情段篇课文集美材料词语层面积累扩展句段篇层面积累积累语料关注容表达特点
余映潮老师说语文教育中注重积累学生语文仓库会贫瘠学生语文全流会干涸
教学中定落实字词筛选语段角度整合课文教材中语料断丰富学生语文积累
三利课文教材提升学生语文素养
余老师说部编版语文教材片博海洋
里面布局周密博宽厚单元设计全套教材7年级9年级36容题：四季美景爱亲情学生活生舟动物想象翼群星闪耀家国情怀事修身正生活哲理科幻探险然音变化着社会生活记忆美景然情感哲思文明印迹情操志趣民风民俗科技光养性恰情思想光芒江山娇情趣理趣砥砺思想游目骋怀青春年少理想信念物百态生活咏叹物画廊家国思读书鉴赏舞台生浩然正气
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七：热爱生活热爱写作学会记事写抓住特点思路清晰突出中心发挥联想想象
七：写出物精神学抒情抓住细节样选材文字语言简明
八：新闻写作学写传记学描写景物语言连贯说明事物抓住特征表达体
八：学仿写说明序学写读感撰写演讲稿学写游记学写事
九：尝试创作观点明确议言学缩写证合理学改写
九：学扩写审题立意布局谋篇修改润色演出进行评议创意表达
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七年级力训练点：学朗读品味文中精彩语句体会汉语美整体感知课文容握作者思想感情学默读梳理文章容学会圈点勾画理清作者思路学做摘录概括文章中心学快速阅读练展开联想想象学精读字斟句酌握物特征学做批注解抒情方式熟读精思握叙事角度分清详略学略读快速捕捉阅读重点学较阅读解描写方法学托物言志手法学浏览快速提取文章信息
八年级力训练点：阅读新闻类文章获取信息握作者观点态度阅读传记类文章物事件理解判断诵读古诗文助注释工具书解意积累常见文言实词阅读类型散文握性性学说明方法揣摩说明语言握说明象特征诵读古诗文积累常见文言虚词解民俗学会种表达方式综合运握观点提取信息领悟科学精神科学方法诵读古诗文积累常见文言句式解书信演讲特点阅读游记握叙述角度景物描写特点诵读古诗文积累典语句
九年级力训练点：学诗歌理解诗歌意象感受意境品味语言阅读议性文章够区分观点材料握议中心诵读古诗文握作者情感梳理说情节理解说题分析材料握理解观点材料间联系阅读古白话说握情节结构揣摩语言学诗歌感受韵律握意象理解诗情感握说物形象学会欣赏说诵读古诗文注重积累感悟运解作者观点提出法探讨疑难尝试迁移运阅读戏剧作品握戏剧突戏剧物诵读古诗文感受物思想情感
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七年级：细节描写事情节直接抒情间接抒情景抒情托物言志写景状物铺陈排烘托称谓语文章起笔叙事诗传记文学传奇科幻说第称口吻画面感韵律美制造悬念埋伏笔误会波三折象征暗写
语言风格评价语：简洁精炼铿锵力直抒胸膀精致凝练富诗意具格典作品刚健质朴民歌特色神奇色彩生动传神简洁风格弦外音诗中画清新流畅耐寻味抑扬错落饶趣味含义丰富寄寓情思真情洋溢想象奇特构思巧妙感深意境悲凉议精警幽默谈谐意趣横生饱含着感慨哲理光彩寄托着深意出意料情理中
七教材中：精读通览略读简分析涵泳品味扫视文段提取信息握关键词句揣摩品味含义体味表达妙处体会语言表现力找出评价性词语说说表达效果体会作品情境感受作者情怀感受文章意蕴握严谨思路说说语言风格体会词句蕴含情感解释衍生意义
样五彩斑斓语文世界样熠熠生辉语文宝库真太惜真太惜
教学中定利课文利课文中丰富宝藏修筑学生语文厦提升学生语文素养
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