教学评估体会(精选篇)
第篇：教学评估体会
根教学评估标准结果反思：总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力
③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第二篇：教学评估反思
根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力
③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华
弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第三篇：教学评估反思
教学评估反思
根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第四篇：河西学教学评估评报告
河西学
教学评估评报告
河北省义务教育阶段教学评估工作推进基础教育课程深发展提高教师专业发展水增强学校实施建设新课程力全面深化素质教育项重举措全面提高教学质量具十分重意义根河北省义务教育阶段教学评估实施方案县教育局学校教学评估求河北省义务教育阶段学校教学评估标准认真学条条落实积极开展学校教学评估工作现评情况做汇报
学校基情况
河西学始建1931年农村初级学学校占面积2693方米建筑面积591方米校辖3行政村现校3教学班学生77学校教职工7专教师中科学历1专科学历6学历达标率100
二教学评估行动
根省厅评估方案阶段求结合校实际情况教学评估工作分四阶段：动员部署阶段评估阶段接受评估阶段整改提高阶段
（）动员部署阶段（9月13日—25日）
阶段工作宣传发动统思想健全组织
（二）评估阶段（9月25日—10月13日）
阶段工作查检查找差距明确目标
教师评估程序：
1教师评教师河北省义务教育阶段教师教学评估标准指标容进行评
2教师互评学校单位组伴根教师学年教学情况工作表现进行评
3学生家长评价学校通访谈问卷等形式组织学生家长教师教学进行评价
4学校终评学校教学评估领导组根教师评评学生家长评估结果充分考虑教师学年教育教学效果工作表现教师评估教师日常工作表现相结合终评定教师教
学评估等级转换成分数作教师聘专业发展考核重
5评估反馈学校教师评估结果时通报教师教师学校评估结果断完善身工作
6汇总全校教师师资状况数填写学校师资队伍现状评报告书撰写分析报告报送市教学评估办公室
学校评估程序：
1学校评估领导组河北省义务教育阶段学校教学评估标准指标容逐条进行评估量化分总结已验找出存问题
2通教师会进行学校评结果汇报
3通问卷座谈等方式征求教师家长学校教学工作意见建议
4根方面征求意见建议次进行评估重点制定进步提高目标方案
5教师通报评估结果
评估程序：
1校评估领导组河北省义务教育阶段教学评估标准逐条进行评估总结验找出存问题
2召开全体教师会通报评结果
3通填写师资现状分析评报告书座谈方式征求教师家长学校市教育局教学工作意见建议
4根方面征求意见建议次进行评估重点制定进步提高目标方案
5撰写评估总结报告
三评估结果
（）教师队伍评估基情况
校专学教师总数7河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准教师评互评生评校评等层评估评估结果：优秀教师1占143良教师6占857没般较差教师
（二）学校现状评估基情况
河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准学校评乡（镇）评层评估评估结果：基达标
四评报告
（）宏观理
1理目标
长期校全面贯彻教育方针坚持义务教育均衡发展增强学校实施新课程力提高教育教学质量作县域均衡发展首务
2理机制
级正确领导校始终全面实施新课程加强教师职业道德建设促进教师全面发展提高教育教学质量放教育工作中心位置年开始校义务教育阶段进入课改阶段更贯彻落实新课改精神校部分教师参加县组织课改前新课程培训计划步骤分层次通分散集中利网络学等种形式 参加全县教师进行新课程培训工作促进课改工作科学健康序发展
3评估机制
年校坚持教师进行形式教学评估评促改评促发展学期着督导工作程掌握工作水切磋工作验促进工作提高指导思想学期进程中组织学校教师进行教学评估学生综合素质测评工作学期末层层组织教学教研工作留踪展评活动
4费保障
年校财力十分紧张情况断加教育投入切实保证义务教育费做三增长加快基础实施建设步伐2014年初累计投入45万元断改善办学条件教学环境
5课程理
校国家课程设置方案省颁课程实施计划结合实际开全开足国家课程方课程开设方课程包括法制教育课心理教育课
（二）发展策略
1学校现状
教学评估结果：基达标
教师评估结果：义务教育阶段学专教师总数7达标优秀教师1良教师6没较差教师河北省义务教育阶
段课程实施方案求设施齐全专教师配置满足学校教学实际需
2发展规划
学校方面：教师研究意识强教研文化氛围浓校教研校课程开发实施等方面存定问题针存问题统筹规划积极配合教育局促进学校均衡发展
教师方面：缺少较高水学科带头数教师验行事转变观念意识教学行动穿新鞋走老路模仿型教师研究型专家型教师少法学校校研修制度做常化规范化法适应实施新课程需针师资方面问题拟采取措施加解决完善全员教师继续教育制度二全面实施骨干教师培训象理三加强学科带头学科中心教研成员队伍建设
3队伍建设
牢牢抓住队伍建设项重工作方面加强教师职业道德建设方面开展形式容样化活动促进教师专业发展目前支职业道德业务水较高乐奉献学生尊敬百姓认教师队伍
4校研修
加强学校教学研体化建设校研修工作逐步制度化规范化科学化
四存问题
（）课程理
校课程开发尚处起步阶段完善学校综合实践活动课程方课程开设位原课程意识强师资力量足课程开发技术水高
（二）师资队伍
数教师课改意识强专业水进步提高学校师资配备均衡音体美等学科教师缺乏导致学校开全课时
河西学
2014年10月
第五篇：双流县文博学校关教学综合评估整改措施
双流县文博学校关教学综合评估改善措施
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第篇：教学评估体会
根教学评估标准结果反思：总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力
③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第二篇：教学评估反思
根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力
③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华
弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第三篇：教学评估反思
教学评估反思
根教学评估标准结果反思：
总体情况 认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识结构严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务工作中足处改进措施：
1激发学生求知欲
教学时时诱发学生奇心求知欲学生生动活泼动学
2教学生学方法
①教学生学工具
②计划培养学生分析问题解决问题力③量学生发现法学
3转变教学观念满堂问改成引导学生提问
4批评学生定方法击学生尊心信心
(1)惰性赖心学生宜触动式批评法
(2)尊心较强学生宜采渐进式批评法
(3)盲目性觉悟性差易感化学生宜参式批评法
(4)脾气暴躁性格倔犟容易激动学生宜商讨式批评法
(5)善思考性格方面较成熟学生宜发问式批评法
结合身教学验学程中感想总面新课改需改进方前旧教学手段味抛弃遗忘取精华弃糟粕面困难时候种积极心态探索纳总结出适合教学特点方法手段
第四篇：河西学教学评估评报告
河西学
教学评估评报告
河北省义务教育阶段教学评估工作推进基础教育课程深发展提高教师专业发展水增强学校实施建设新课程力全面深化素质教育项重举措全面提高教学质量具十分重意义根河北省义务教育阶段教学评估实施方案县教育局学校教学评估求河北省义务教育阶段学校教学评估标准认真学条条落实积极开展学校教学评估工作现评情况做汇报
学校基情况
河西学始建1931年农村初级学学校占面积2693方米建筑面积591方米校辖3行政村现校3教学班学生77学校教职工7专教师中科学历1专科学历6学历达标率100
二教学评估行动
根省厅评估方案阶段求结合校实际情况教学评估工作分四阶段：动员部署阶段评估阶段接受评估阶段整改提高阶段
（）动员部署阶段（9月13日—25日）
阶段工作宣传发动统思想健全组织
（二）评估阶段（9月25日—10月13日）
阶段工作查检查找差距明确目标
教师评估程序：
1教师评教师河北省义务教育阶段教师教学评估标准指标容进行评
2教师互评学校单位组伴根教师学年教学情况工作表现进行评
3学生家长评价学校通访谈问卷等形式组织学生家长教师教学进行评价
4学校终评学校教学评估领导组根教师评评学生家长评估结果充分考虑教师学年教育教学效果工作表现教师评估教师日常工作表现相结合终评定教师教
学评估等级转换成分数作教师聘专业发展考核重
5评估反馈学校教师评估结果时通报教师教师学校评估结果断完善身工作
6汇总全校教师师资状况数填写学校师资队伍现状评报告书撰写分析报告报送市教学评估办公室
学校评估程序：
1学校评估领导组河北省义务教育阶段学校教学评估标准指标容逐条进行评估量化分总结已验找出存问题
2通教师会进行学校评结果汇报
3通问卷座谈等方式征求教师家长学校教学工作意见建议
4根方面征求意见建议次进行评估重点制定进步提高目标方案
5教师通报评估结果
评估程序：
1校评估领导组河北省义务教育阶段教学评估标准逐条进行评估总结验找出存问题
2召开全体教师会通报评结果
3通填写师资现状分析评报告书座谈方式征求教师家长学校市教育局教学工作意见建议
4根方面征求意见建议次进行评估重点制定进步提高目标方案
5撰写评估总结报告
三评估结果
（）教师队伍评估基情况
校专学教师总数7河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准教师评互评生评校评等层评估评估结果：优秀教师1占143良教师6占857没般较差教师
（二）学校现状评估基情况
河北省义务教育阶段教师教学评估等级标准学校评乡（镇）评层评估评估结果：基达标
四评报告
（）宏观理
1理目标
长期校全面贯彻教育方针坚持义务教育均衡发展增强学校实施新课程力提高教育教学质量作县域均衡发展首务
2理机制
级正确领导校始终全面实施新课程加强教师职业道德建设促进教师全面发展提高教育教学质量放教育工作中心位置年开始校义务教育阶段进入课改阶段更贯彻落实新课改精神校部分教师参加县组织课改前新课程培训计划步骤分层次通分散集中利网络学等种形式 参加全县教师进行新课程培训工作促进课改工作科学健康序发展
3评估机制
年校坚持教师进行形式教学评估评促改评促发展学期着督导工作程掌握工作水切磋工作验促进工作提高指导思想学期进程中组织学校教师进行教学评估学生综合素质测评工作学期末层层组织教学教研工作留踪展评活动
4费保障
年校财力十分紧张情况断加教育投入切实保证义务教育费做三增长加快基础实施建设步伐2014年初累计投入45万元断改善办学条件教学环境
5课程理
校国家课程设置方案省颁课程实施计划结合实际开全开足国家课程方课程开设方课程包括法制教育课心理教育课
（二）发展策略
1学校现状
教学评估结果：基达标
教师评估结果：义务教育阶段学专教师总数7达标优秀教师1良教师6没较差教师河北省义务教育阶
段课程实施方案求设施齐全专教师配置满足学校教学实际需
2发展规划
学校方面：教师研究意识强教研文化氛围浓校教研校课程开发实施等方面存定问题针存问题统筹规划积极配合教育局促进学校均衡发展
教师方面：缺少较高水学科带头数教师验行事转变观念意识教学行动穿新鞋走老路模仿型教师研究型专家型教师少法学校校研修制度做常化规范化法适应实施新课程需针师资方面问题拟采取措施加解决完善全员教师继续教育制度二全面实施骨干教师培训象理三加强学科带头学科中心教研成员队伍建设
3队伍建设
牢牢抓住队伍建设项重工作方面加强教师职业道德建设方面开展形式容样化活动促进教师专业发展目前支职业道德业务水较高乐奉献学生尊敬百姓认教师队伍
4校研修
加强学校教学研体化建设校研修工作逐步制度化规范化科学化
四存问题
（）课程理
校课程开发尚处起步阶段完善学校综合实践活动课程方课程开设位原课程意识强师资力量足课程开发技术水高
（二）师资队伍
数教师课改意识强专业水进步提高学校师资配备均衡音体美等学科教师缺乏导致学校开全课时
河西学
2014年10月
第五篇：双流县文博学校关教学综合评估整改措施
双流县文博学校关教学综合评估改善措施
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