九年级化学教案
第篇：九年级化学教案
九年级化学教案
化学备课组：黄福兵
第七单元 燃料利
课题3 燃料环境影响
教学目标：
1解化石燃料燃烧环境影响
2认识开发清洁燃料种源重性
3调查收集关酸雨生态环境建筑物危害资料空气质量周（日）报相关信息初步分析时段空气质量变化原
4形成保护环境爱护环境意识
二教学重点难点：
1化石燃料燃烧环境影响
2开发清洁燃料种源重性
3形成保护环境爱护环境意识
三教学程：
学家里做饭时什燃料？烧水时什开窗开换气扇？ 走路辆汽车身边什感觉？
燃料生活提供量带方便时环境造成良影响
（）燃料燃烧空气影响
三化石燃料什？煤中含元素？煤燃烧时会产生二氧化硫二氧化氮等污染物气体空气生活环境造成什影响呢？（观察图728）
形成酸雨原什？二氧化硫二氧化氮
酸雨环境什影响？破坏植腐蚀建筑物影响体身体健康（观察图729图730）
[活动探究]：酸雨危害模拟实验较水so2加水中植物叶子果皮镁条锌粒理石石灰石什
1分产生现象
2产生现象原什？
3防止酸雨带危害采取措施？（组织学讨）
（二）汽车燃料燃烧：
汽车燃料？汽油柴油
汽油柴油燃烧时产生尾气中含氧化碳未燃烧碳氢化合物氮氧化物含铅化合物烟尘等气污染物严重危胁着健康
减少汽车尾气空气污染？指导学生读书p141
简单介绍压缩天然气（cng）液化石油气（lpg）
化石燃料空气造成污染原害气体烟尘
解决空气污染根方法开发新燃料源
（三）开发新燃料源
知道清洁燃料？
1乙醇（俗称酒精）：生源
高梁玉米薯类发酵蒸馏等程
c2h5oh+3o22co2+3h2o
乙醇作燃料优势？放热量污染生
简单介绍乙醇汽油优点：节省石油资源减少汽车尾气污染
2．氢气：
氢气作种清洁燃料认识？
（氢气身毒极易燃烧放热量燃烧产物水）
氢气然清洁燃料氢气制取成贮存困难作燃料暂时广泛目前氢源开发已取进展着科技发展氢气终会成源
[组织讨]
（课第143页讨容）
[组织阅读]
实国许年前已开始努力寻找新办法时开发新源改善气环境提高民生活质量著名西气东输
[组织讨]
3．现代社会量需求量越越化学反应提供量已满足类需求国区世界国利开发新源知道源类利？ （太阳核风热水潮汐等）
[出示源图片]
源利部分解决化石燃料面耗问题减少环境污染希学长学知识应开发利更理想更实清洁源方面类生活质量进步提高作出贡献
[课堂结]
谈谈节课收获？
第二篇：九年级化学教案
[新授课]第1周授课：
绪言 化学世界变更加绚丽彩
情境导入：1课前张白纸色酚酞写化学两字纸张贴黑板中央学生碱溶液喷白纸出现红色化学两字 （创设趣味性化学情境激发学生奇心 ）
2求学生教材中插图图19图 l10图片思考
教师结：精美图片化学密切相关化学方法制成特殊材料产生神奇效果节课家起走进化学世界领略化学魅力
合作探究：组织学生阅读教材思考列问题：
（l）什化学？
（2）化学类关系？
阅读教材分组讨交流化学认识
纳总结：普通铜制品纳米铜性质途提高学生组成结构性质变化规律 认识
类衣食住行角度列举量事实说明化学类发展密分关系
变式训练：学生列举生产生活中化学关现象事例
［假设]：果没化学彩图中猫鸟汽车等样变化？
生活中处处化学学化学化学造福类世界变更加绚丽彩
拓展提高：
1绿色化学特点
(1)充分利资源源采毒害原料
(2) 毒害条件进行化学反应减少废物环境排放
(3) 提高原子利率力图作原料原子产品接纳实现零排放
(4) 生产出利环境保护社区安全体健康环境良产品
2解种高科技化学产品 具超塑延展性 隔水透气高分子薄膜猫安详坐高温火焰加热板高分子化学材料特点具绝热性质超强拉力尼龙绳等
3家庭实验：（请位学回家动手做做）
鸡蛋洗净放入装食醋杯子中观察现象原
明鸡蛋壳中物质
活动作业
（1）阅读绿色化学
（2）预课题2
课题1物质变化性质
情境导入：知道物质世界里种物质间存着种相互作断发生着变化例水定条件变成水蒸气冰炎热夏天食物易腐败燃料燃烧钢铁制品潮湿环境会慢慢生锈等认识物质性质变化特点掌握规律类认识然改造然关重现学物质变化性质
[板书] 第单元走进化学世界
课题1物质变化性质
教师结：化学门实验基础学科许化学概念化学基础知识通实验形成必须学会观察实验方法
合作探究： 面请家观察演示物质变化实验观察变化前物质颜色状态列表记录
演示[实验11]
水沸腾量水蒸气出玻璃片水滴附着
演示[实验2]首先展示胆矾晶体
蓝色块状固体研碎成蓝色粉末
[提问]实验12什特征？
两实验变化程中形状状态发生变化没物质生成种变化做物理
变化
[板书]物质变化
纳结：物理变化
1．概念：没生成物质变化做物理变化
2．特征：没物质生成形状状态（气态液体固体）变化
演示[实验1—3] 学生描述记录实验现象
两支试形成蓝色溶液加入氢氧化钠溶液立生成蓝色沉淀
里蓝色沉淀氢氧化铜程胆矾溶液氢氧化钠溶液作生成新物质氢氧化铜 演示[实验1—4]学生描述记录实验现象
加入盐酸立气泡产生石灰石逐渐变澄清石灰水变浑浊摸试感觉发热
[提问]实验34什特征？
两变化新物质生成种变化做化学变化
日常木材燃烧铁生锈等化学变化
化学变化程中生成物质外伴发生现象放热发光变色放出气体生成沉淀等等现象常常帮助判断没化学变化发生
[板书]（二）化学变化
1．概念：生成物质变化做化学变化（化学反应）
2．特征：①新物质生成常表现颜色改变放出气体生成沉淀等
②常伴量变化常表现吸热放热发光等
[讨] 判断变化物理变化化学变化应什？
[练]口答课第10页12
[引入]化学研究物质组成结构性质变化规律然科学面起学物质性质物质化学变化中表现出性质做化学性质
[板书]二 物质性质
（）化学性质
物质化学变化中表现出性质做化学性质
[讲解]例刚刚做实验34中胆矾溶液氢氧化钠溶液反应氢氧化铜蓝色沉淀生成石灰石盐酸反应二氧化碳气体生成里物质表现出性质化学性质
请学举日常生活中物质化学性质例子
蜡烛（纸张木材等）燃烧铁潮湿空气里易生锈干燥空气里难生锈
[结]化学变化化学性质联系
叙述物质性质时列字：会易难等
例：
（1）木柴燃烧—化学变化
木柴燃烧—化学性质
（2）铁生锈——化学变化
铁（潮湿空气里）易生锈——化学性质
铁（干燥空气里）难生锈——化学性质
（3）胆矾溶液氢氧化钠溶液反应—化学变化
胆矾溶液氢氧化钠溶液反应—化学性质
物质化学变化中表现出性质做化学性质物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
（二）物理性质
物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
里需发生化学变化两层含义：需变化表现出性质物理变化中表现出性质例颜色状态气味熔点沸点密度等属物质物理性质
演示[实验1—5]
[讨交流]氧气二氧化碳物理性质化学性质
变式训练：课堂结
节课学物理变化化学变化物理性质化学性质仅掌握概念更重分清物理变化化学变化需抓住两者质区做练 拓展提高：
题12345
课题2 化学门实验基础科学
情境导入：
1引导设问：生活处处离开化学化学生活姿彩化学什基础建立呢？
2讲述：家否记西游记中太老君炼丹炉？炼丹炉实古代炼丹炼金作坊天化学实验室前身
教师结：
导入新课：化学门实验基础科学许化学成果创造实验室中反复实验出说想学化学必须重视化学实验（板书：课题二 化学门实验基础科学） 合作探究：1蜡烛燃烧探究
组织学生进行实验研究讲述：点燃蜡烛前请家开动脑筋运种手段仔细观察蜡烛组成形状颜色气味质密度等做详细记录（提示学生水作参物研究蜡烛密度）
[（1）蜡烛石蜡棉线做灯芯组成般蜡烛圆柱形乳白色固体特殊蜡烛生日蜡烛种颜色形状添加染料形成蜡烛般具轻微气味（
2）果刀切块蜡烛放入水中会发现蜡烛浮水面说明蜡烛密谋水]现请家熄灭蜡烛会发现缕白烟灯芯飘出立点燃火柴点白烟什现象会发生[火焰会着白烟重新蜡烛点燃]
2体吸入空气呼出气体探究
组织学生组单位开始探究问题提醒学生作实验记录（1）分瓶空气瓶呼出气体中滴入澄清石灰水振荡两瓶子中分会发生什现象？说明什？[滴入澄清石灰水两瓶子中石灰水会变浑浊呼出气体瓶中石灰水更浑浊说明空气呼出气体中含二氧化碳呼出气体中二氧化碳含量更高]
（2）燃烧着木条分插入空气呼出气体集气瓶中分什现象发生？说明什？
[插入空气集气瓶中木条插入呼出气体集气瓶中木条燃烧更旺燃烧时间长说明空气中氧气含量呼出气体中氧气含量者说空气中二氧化碳含量呼出气体中二氧化碳含量]
（3）取两块干燥玻璃片着中玻璃片呼气什现象产生？说明书什？[着干燥玻璃片呼气玻璃片会产生极水珠说明呼出气体中含较水蒸气]
纳总结：总结课时教学容
拓展提高
1．某学蜡烛(成分石蜡)燃烧进行探究请填写列空格
(1)取支蜡烛刀切块放水中蜡烛浮水面结：石蜡密度水
(2)点燃蜡烛观察蜡烛火焰分外焰焰焰心三层根火柴梗放蜡烛火焰中(右图)约1s取出火柴梗处先碳化
结：蜡烛火焰层温度高
(3)干燥烧杯罩蜡烛火焰方烧杯壁出现水雾 取烧杯迅速烧杯倒少量澄清石灰水振荡澄清石灰水变浑浊结：石蜡中定含元素
2．蜡烛空气中燃烧生成（）
A水B二氧化碳C水二氧化碳D灰烬
3．呼出气体中成分（）
A水蒸气B二氧化碳C二氧化碳水氧气D氧气
4．够澄清石灰水变浑浊（）
A氧气B二氧化碳C水蒸气D石蜡
5．方便面拆封放置段时间会变软什？
6．课题实验探究中排水收集二氧化碳说明二氧化碳具什性质？
7．工呼吸时候吸气呼气？请说明理
课题3走进化学实验室
情境导入：教师引导学生回忆前学物理生理实验时注意事项
合作探究：
初中化学实验常仪器药品取规 （）初中化学实验常仪器
直接受热：试蒸发皿燃烧匙坩埚等
间接受热：烧杯烧瓶（加热时需加石棉网）
常 细口瓶（液体）滴瓶（少量液体）
集气瓶（气体）
加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天（称量）量筒（量体积）
仪分离仪器：漏斗
取仪器：药匙（粉末晶粒状）镊子（块状较颗粒）胶头
器滴（少量液体）
夹持仪器：试夹铁架台（带铁夹铁圈）坩埚钳
仪器：长颈漏斗石棉网玻璃棒试刷水槽
1．
（1）途：a常温加热时作少量试剂反应容器
b溶解少量固体c收集少量气体
（2）注意事项：a加热时外壁必须干燥骤热骤冷般先均匀预热然集中受热防止试受热均破裂
b加热时试先铁夹夹持固定铁架台（短时间加热试夹夹持）
c加热固体时试口略倾斜未冷前试直立避免口冷凝水倒流试炸裂 d加热液体时盛液量般超试容积13（防止液体受热溢出）试桌面约成45°角度（增受热面积防止暴沸）口着（防止液体喷出伤）
2． 试夹
（1）途：夹持试
（2）注意事项：①底部套夹距口13处（防止杂质落入试）
②拇指试夹短柄
3． 玻璃棒
（1）途：搅拌引流（滤转移液体）
（2）注意事项：①搅拌碰撞容器壁②时擦洗干净
4． 酒精灯胶头滴滴瓶铁架台（包括铁夹铁圈）
（1） 5烧杯量筒集气瓶蒸发皿
（二）实验室药品取规
1． 取药品做三原①手接触药品 ②鼻孔凑容器口闻药品（特气体）气味 ③尝药品味道（采招气入鼻法）
2． 注意节约药品果没说明量液体取1~2ml固体需盖满试底部
3． 剩药品做三①实验剩余药品放回原瓶 ②意丢弃 ③更出实验室 ④放入指定容器
（三）固体试剂称量
（四）连接仪器装置
1． 玻璃导插入塞子
2． 玻璃导插入胶皮
3． 塞子塞进容器口
二药品取1固体药品取2液体药品取
三物质溶解
四物质加热
五仪器洗涤
拓展提高：
1． 碳酸钠粉末装入试正确操作（）
A镊子B玻璃棒C药匙纸槽送入D直接倒入
2．实验时宜作反应容器（）
A烧杯B烧瓶C试D量筒
5．列实验操作：①量筒量取溶液时量筒放水桌面右手握试剂瓶（标签手心）慢慢液体倒入量筒中②完滴瓶滴水洗放回滴瓶中③
实验室里两标签试剂瓶中均装白色固体分清瓶白糖瓶食盐取少量固体品尝味道中（）
A①正确B②正确C③正确D全部错误
第三篇：九年级化学序言教案
1钢铁生活中广泛种金属关钢铁问题属化学研究容（）
a．铁矿石炼成铁ｂ．钢铁什会生锈
ｃ．钢铁制成零件ｄ．钢铁什组成
2列说法错误（）
ａ．研制治疗手足口病药物程中化学起重作
ｂ．利化学研制火箭发射需高燃料
ｃ．利化学类合成许然界存新物质
ｄ．化学工业类带益处没坏处
3根化学发展实际情况列序排列正确（）
①原子分子学说创立②绿色化学提出③门捷列夫发现元素周期律元素周期表④火利发现⑤利先进仪器进行微观探测
a．①②③④⑤b．②①④③⑤c．④①③⑤②d．④①⑤③②
４．列项研究中属化学学科研究容（）
ａ．培育新花卉品种增加观赏价值ｂ．利指南针确定航海方
ｃ．综合利石油生产优质造纤维ｄ．设计新程序开发信息技术
５．世界年产生害废物达３亿吨～４亿吨环境造成危害威胁着类生存科学家提出绿色化学概念列项属绿色化学研究容（）
a研究环境污染清洁源开发b研究降解塑料开发
c利化学原理源头消污染d研究形状记忆合金开发应
６．制成品具奇特性质纳米铜具良延展性高温拉长５０倍出现裂纹
化学门重然科学化学科学发展生活水断提高根学化学知识衣食住行医等方面谈周围变化
第四篇：九年级化学32教案
第三章第2节构成物质基微粒
学目标
1 知道分子原子离子构成物质微粒
2 知道化学反应中分子分解原子原子结合成分子原子离子通失电子相互转化
3 知道原子原子核核外电子构成
4 根相原子质量求算相分子质量
5 初步认识物质结构学中模型方法
6 建立物质限分观点
知识结构
1 开门见山说明构成物质微粒原子离子分子出示彩图分介绍分子原子离子构成物质结构
2 实验现象微观图示物质结构示意图真实分子原子图化学发展史料等学生认识分子原子离子特殊性质区联系原子结构等
3 原子质量描述极方便引入相原子质量相分子质量关化学式计算基础
重点难点
1认识构成物质粒子分子原子离子知道分子原子离子相互关系
2知道原子结构建立物质限分观点
3正确求算相分子质量
基设想
第1课时分子原子
分子原子容较抽象利媒体课件化学变化中分子原子行生动直观表现出者球棍模型展示水分子二氧化碳分子金刚石氯化钠结构等学生感受分子原子离子真实存
第2课时原子构成离子
汤姆生发现电子卢瑟福α粒子轰击金箔实验现象联想启示学生通讨交流出原子构成
第3课时原子质量
建议相原子质量计算程学生步步演算出更利学生理解m（碳）1993x1026kgm（氧）2657x1026kgm（碳）121993x1026kg12 166x1027kg氧相原子质量 1993x1026kg166x1027kg16求钠铝相原子质量巩固概念通练学生熟练掌握
教学程
第1课时分子原子
〖引入〗
投影展示干冰金属铜氯化钠金刚石等物质微粒构成示意图
〖教师结〗
物质微粒构成物质分子构成物质原子构成物质离子构成分子原子离子体积质量确真实存
〖讨〗
水电解水沸腾中水分子分发生样变化？
〖播放动画〗
播放水电解水沸腾微观程动画
〖引导结〗
引导学生结：化学变化物理变化中分子原子分发生样变化
〖教师板书〗
化学变化中反应物分子先分开分成原子然原子重新组合组成新分子（生成物分子）
物理变化中物质分子身变分子运动速率分子间间隙变
〖设问〗
分子原子区联系？
〖结〗
分子原子构成
分子原子质区：化学变化中分子分分成原子原子分
原子化学变化中微粒
分子构成物质说分子保持物质化学性质微粒
〖例题〗
1 判断：分子原子
2 判断：分子保持物质性质微粒
3 简答：分子原子观点描述氢气燃烧化学程？
第五篇：九年级化学册教案
绪言 化学世界变更加绚丽彩
1知识技
（1）解化学门研究物质组成结构性质变化规律然科学 （2）解化学研究容
二教学重点
1什化学2化学作
第单元走进化学世界 1．知识技
（1）解物理变化化学变化概念区运概念判断易分辨典型物理变化化学变化
（2）解物理性质化学性质概念分清物理性质化学性质
三教学难点：物理变化化学变化判断
课题2化学门实验基础学科
1知识力
解日常生活中存着许探究价值问题通实验等手段解决问题 解化学门实验基础然科学培养观察记录描述分析力合作交流评价力
三教学难点
1蜡烛燃烧探究2探究体吸入空气呼出气体
课题3 走进化学实验室
1知识力
知道化学实验进行科学探究重手段严谨科学态度正确操作方法实验原理保证实验成功关键解化学实验室规掌握常见仪器名称 掌握药品取加热洗涤仪器等基实验操作培养学生观察力动手力
二教学重点
1． 化学实验室实验规常仪器名称作
2． 药品取酒精灯方法物质加热方法
三教学难点
1． 药品取2酒精灯方法物质加热方法
第二单元 周围空气
课题1空气（第1课时）
1 知识技
1空气成分探究实验2空气成分组成3纯净物混合物概念
二教学重点：学生设计实验探究空气中o2体积分数
课题1 空气（第2课时）
教学目标
⒈解氧气氮气稀气体物理性质途
⒉通观察图片表格讨交流纳空气途初步解空气污染原危害防治措施知道空气种宝贵然资源养成关注环境热爱然情感
教学重点成分途培养环保意识
课题2 氧气
知识技：
1．认识氧气物理性质2．观察描述木炭硫铁丝等空气中燃烧现象中纳出氧气化学性质3．解氧气类关系密切
二教学重点 ：氧气性质途
三教学难点：掌握种物质氧气中燃烧现象
课题3 制取氧气
知识技：
解实验室制取氧气方法原理初步解通化学实验制取气体方法
1实验室制取氧气反应原理2实验室制取氧气发生装置收集装置探讨 二教学难点：
实验室制取氧气反应原理仪器装置探讨
第三单元 然界水
单元知识：
1 社会学角度认识水包括水然界作 水资源状况保护等
2 化学基概念3项化学实验操作
教学重点：1水关系中动够作2原子分子概念
3滤蒸馏等基操作技
教学难点：纯净物混合物区单质化合物区物理变化化学变化区分子原子区分子原子观点解释日常生活中某物质变化
课题1 水组成
教学目标：
知识技：复元素单质化合物分子原子等概念氧气性质程方法：通电解水实验学生解水组成
教学重点：通实验活动分析水组成教学难点认识事物科学思维方法形成
课题2分子原子
知识技：
1认识物质微粒性知道构成物质微粒质量体积断运动间隔基特征知道分子原子等微粒子构成物质微粒
2运分子原子观点解释简单生活实验现象
二教学重点：认识分子原子客观存构成物质两种微粒认识微粒特征
培养然现象实验现象猜测观察分析交流总结等探究力
三教学难点 物质变中微粒变？
课题3水净化
1 知识技：
⑴解纯水然水硬水软水区解吸附沉淀滤蒸馏等净化水方法
二教学重点：解硬水软水区 吸附沉淀滤蒸馏等净水方法
三教学难点：初步学会滤蒸馏实验操作技
课题4 爱护水资源
1知识技：
（1）解世界国水资源状况水体污染源危害
（2）认识保护水资源重意义明确合理利保护水资源
（3）初步学会写调查报告围绕课题制作学生作品
二教学难点：
1相关资料收集整理探究活动开展2充分调动学生积极性
第四单元 物质构成奥秘
教学重点：原子俄构成离子形成元素元素符号化学式
教学难点：核外电子排布规律化合价
课题1原子构成
1．知识技
(1)解原子质子中子电子构成(2)初步解相原子质量概念会查相原子质量表(3)进行世界物质性物质分性辩证唯物义观点教育
二教学重点：原子构成相原子质量
三教学难点：核电荷数核质子数核外电子数关系相原子质量概念形成
课题2 元素
知识技
(1)解元素概念物质宏观组成微观结构认识统起
(2)解元素符号表示意义学会元素符号正确写法逐步记住常见元素符号
(3)初步认识元素周期表知道学研究化学工具根原子序数元素周期表中找指定元素关该元素信息
二教学重点
1．元素概念2．元素符号书写意义
三教学难点
1．元素概念形成2．元素符号书写意义
3．元素周期表排列规律相关信息
课题四 化学式化合价
知识技
1学生理解化合价质
2学生掌握化合价中元素化合价规律熟记常见化合价学会根化学式计算化合价方法
二 教学重点：
熟记常见元素原子团化合价解化合物中元素正负化合价代数零原 三 教学难点
1化合价概念建立形成2化合价规确定物质化学社会
第五单元 化学方程式
教学重点：质量守恒定律化学方程式书写配
教学难点：利化学方程式进行简单化学计算
化学方程式解题方法书写格式计算步骤
课题1质量守恒定律
1．知识技
(1)通实验探究理解质量守恒定律解常见化学反应中质量关系
(2)微观角度认识切化学反应中反应前原子种类原子数目没增减
二教学重点：质量守恒定律含义应化学方程式意义
三教学难点：1．质量守恒定律理解
2．微观角度认识切化学反应中反应前原子种类原子数目没增减
课题2 正确书写化学方程式
1．通具体化学反应分析学生理解化学方程式涵义
2．理解书写化学方程式遵守两条原初步掌握公倍数法配化学方程式方法
二教学重点：重点正确书写化学方程式
三教学难点：难点化学方程式配方法
课题3 利化学方程式简单计算
1．知识技
(1)正确书写化学方程式基础进行简单计算
(2)认识定量研究化学科学发展重作
二教学重点
1．种反应物(生成物)质量求生成物(反应物)质量
2．根化学方程式计算书写格式规范化
第六单元碳碳氧化物
教学重点：碳碳氧化物性质实验室中制取二氧化碳装置形成发展观点碳单质形成关注社会环境责感
教学难点：实验室中制取二氧化碳装置
课题1金刚石石墨c60
1知识技
1）知道种元素组成物质种元素组成物质2）解金刚石石墨木炭活性炭物理性质途3）知道c60分子结构部分途4）解结构性质途三者关系
二教学重点：解金刚石石墨活性炭木炭性质途
解结构性质途三者关系
三教学难点：培养学生实验设计力
课题2二氧化碳制取研究
1知识技
① 掌握实验室制取二氧化碳反应原理装置选取操作步骤检验验满收集 ② 初步懂选药品装置原
③ 提高锻炼学生收集加工简单信息力分析解决问题力
二教学重点
1药品选发生装置收集装置设计选择 操作步骤序2二氧化碳检验验满
3氧化碳氧气制取实验相关性质较
三教学难点：探究实验室中制取co2装置制取co2
课题3 二氧化碳氧化碳
1．知识技
(1)解二氧化碳氧化碳性质(2)解二氧化碳途(3)解关注温室效应
二教学重点
1．二氧化碳性质2．氧化碳性质
三教学难点
1．co2水反应2．co2澄清石灰水反应
第七单元 燃料利
教学重点：燃烧条件灭火原理方法
教学难点：化学反应中伴着量变化
课题1 燃烧灭火
1知识技
①认识燃烧条件灭火原理②初步学会灭火器选择③解易燃物易爆物安全知识
二教学重点燃烧条件 灭火原理
三教学难点利燃烧条件灭火原理解释日常现象
课题2燃料热量
⒈知识技：
⑴知道化石燃料类重然资源类生活起着重作时知道石油炼制种产品途
⑵解化学反应中量变化认识燃料充分燃烧重性
教学重点难点：⒈煤石油天然气三化石燃料⒉化学变化中量变化
教学方法：创设情景实验探究讨纳联系实际拓展视野
课题3 燃料环境影响
1．解化石燃料燃烧环境影响2．认识开发清洁燃料种源重性
3．调查收集关酸雨生态环境建筑物危害资料空气质量周（日）报相关信息初步分析时段空气质量变化原4．形成保护环境爱护环境意识 教学重点：培养学生学兴趣环境保护意识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
第篇：九年级化学教案
九年级化学教案
化学备课组：黄福兵
第七单元 燃料利
课题3 燃料环境影响
教学目标：
1解化石燃料燃烧环境影响
2认识开发清洁燃料种源重性
3调查收集关酸雨生态环境建筑物危害资料空气质量周（日）报相关信息初步分析时段空气质量变化原
4形成保护环境爱护环境意识
二教学重点难点：
1化石燃料燃烧环境影响
2开发清洁燃料种源重性
3形成保护环境爱护环境意识
三教学程：
学家里做饭时什燃料？烧水时什开窗开换气扇？ 走路辆汽车身边什感觉？
燃料生活提供量带方便时环境造成良影响
（）燃料燃烧空气影响
三化石燃料什？煤中含元素？煤燃烧时会产生二氧化硫二氧化氮等污染物气体空气生活环境造成什影响呢？（观察图728）
形成酸雨原什？二氧化硫二氧化氮
酸雨环境什影响？破坏植腐蚀建筑物影响体身体健康（观察图729图730）
[活动探究]：酸雨危害模拟实验较水so2加水中植物叶子果皮镁条锌粒理石石灰石什
1分产生现象
2产生现象原什？
3防止酸雨带危害采取措施？（组织学讨）
（二）汽车燃料燃烧：
汽车燃料？汽油柴油
汽油柴油燃烧时产生尾气中含氧化碳未燃烧碳氢化合物氮氧化物含铅化合物烟尘等气污染物严重危胁着健康
减少汽车尾气空气污染？指导学生读书p141
简单介绍压缩天然气（cng）液化石油气（lpg）
化石燃料空气造成污染原害气体烟尘
解决空气污染根方法开发新燃料源
（三）开发新燃料源
知道清洁燃料？
1乙醇（俗称酒精）：生源
高梁玉米薯类发酵蒸馏等程
c2h5oh+3o22co2+3h2o
乙醇作燃料优势？放热量污染生
简单介绍乙醇汽油优点：节省石油资源减少汽车尾气污染
2．氢气：
氢气作种清洁燃料认识？
（氢气身毒极易燃烧放热量燃烧产物水）
氢气然清洁燃料氢气制取成贮存困难作燃料暂时广泛目前氢源开发已取进展着科技发展氢气终会成源
[组织讨]
（课第143页讨容）
[组织阅读]
实国许年前已开始努力寻找新办法时开发新源改善气环境提高民生活质量著名西气东输
[组织讨]
3．现代社会量需求量越越化学反应提供量已满足类需求国区世界国利开发新源知道源类利？ （太阳核风热水潮汐等）
[出示源图片]
源利部分解决化石燃料面耗问题减少环境污染希学长学知识应开发利更理想更实清洁源方面类生活质量进步提高作出贡献
[课堂结]
谈谈节课收获？
第二篇：九年级化学教案
[新授课]第1周授课：
绪言 化学世界变更加绚丽彩
情境导入：1课前张白纸色酚酞写化学两字纸张贴黑板中央学生碱溶液喷白纸出现红色化学两字 （创设趣味性化学情境激发学生奇心 ）
2求学生教材中插图图19图 l10图片思考
教师结：精美图片化学密切相关化学方法制成特殊材料产生神奇效果节课家起走进化学世界领略化学魅力
合作探究：组织学生阅读教材思考列问题：
（l）什化学？
（2）化学类关系？
阅读教材分组讨交流化学认识
纳总结：普通铜制品纳米铜性质途提高学生组成结构性质变化规律 认识
类衣食住行角度列举量事实说明化学类发展密分关系
变式训练：学生列举生产生活中化学关现象事例
［假设]：果没化学彩图中猫鸟汽车等样变化？
生活中处处化学学化学化学造福类世界变更加绚丽彩
拓展提高：
1绿色化学特点
(1)充分利资源源采毒害原料
(2) 毒害条件进行化学反应减少废物环境排放
(3) 提高原子利率力图作原料原子产品接纳实现零排放
(4) 生产出利环境保护社区安全体健康环境良产品
2解种高科技化学产品 具超塑延展性 隔水透气高分子薄膜猫安详坐高温火焰加热板高分子化学材料特点具绝热性质超强拉力尼龙绳等
3家庭实验：（请位学回家动手做做）
鸡蛋洗净放入装食醋杯子中观察现象原
明鸡蛋壳中物质
活动作业
（1）阅读绿色化学
（2）预课题2
课题1物质变化性质
情境导入：知道物质世界里种物质间存着种相互作断发生着变化例水定条件变成水蒸气冰炎热夏天食物易腐败燃料燃烧钢铁制品潮湿环境会慢慢生锈等认识物质性质变化特点掌握规律类认识然改造然关重现学物质变化性质
[板书] 第单元走进化学世界
课题1物质变化性质
教师结：化学门实验基础学科许化学概念化学基础知识通实验形成必须学会观察实验方法
合作探究： 面请家观察演示物质变化实验观察变化前物质颜色状态列表记录
演示[实验11]
水沸腾量水蒸气出玻璃片水滴附着
演示[实验2]首先展示胆矾晶体
蓝色块状固体研碎成蓝色粉末
[提问]实验12什特征？
两实验变化程中形状状态发生变化没物质生成种变化做物理
变化
[板书]物质变化
纳结：物理变化
1．概念：没生成物质变化做物理变化
2．特征：没物质生成形状状态（气态液体固体）变化
演示[实验1—3] 学生描述记录实验现象
两支试形成蓝色溶液加入氢氧化钠溶液立生成蓝色沉淀
里蓝色沉淀氢氧化铜程胆矾溶液氢氧化钠溶液作生成新物质氢氧化铜 演示[实验1—4]学生描述记录实验现象
加入盐酸立气泡产生石灰石逐渐变澄清石灰水变浑浊摸试感觉发热
[提问]实验34什特征？
两变化新物质生成种变化做化学变化
日常木材燃烧铁生锈等化学变化
化学变化程中生成物质外伴发生现象放热发光变色放出气体生成沉淀等等现象常常帮助判断没化学变化发生
[板书]（二）化学变化
1．概念：生成物质变化做化学变化（化学反应）
2．特征：①新物质生成常表现颜色改变放出气体生成沉淀等
②常伴量变化常表现吸热放热发光等
[讨] 判断变化物理变化化学变化应什？
[练]口答课第10页12
[引入]化学研究物质组成结构性质变化规律然科学面起学物质性质物质化学变化中表现出性质做化学性质
[板书]二 物质性质
（）化学性质
物质化学变化中表现出性质做化学性质
[讲解]例刚刚做实验34中胆矾溶液氢氧化钠溶液反应氢氧化铜蓝色沉淀生成石灰石盐酸反应二氧化碳气体生成里物质表现出性质化学性质
请学举日常生活中物质化学性质例子
蜡烛（纸张木材等）燃烧铁潮湿空气里易生锈干燥空气里难生锈
[结]化学变化化学性质联系
叙述物质性质时列字：会易难等
例：
（1）木柴燃烧—化学变化
木柴燃烧—化学性质
（2）铁生锈——化学变化
铁（潮湿空气里）易生锈——化学性质
铁（干燥空气里）难生锈——化学性质
（3）胆矾溶液氢氧化钠溶液反应—化学变化
胆矾溶液氢氧化钠溶液反应—化学性质
物质化学变化中表现出性质做化学性质物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
（二）物理性质
物质需发生化学变化表现出性质做物理性质
里需发生化学变化两层含义：需变化表现出性质物理变化中表现出性质例颜色状态气味熔点沸点密度等属物质物理性质
演示[实验1—5]
[讨交流]氧气二氧化碳物理性质化学性质
变式训练：课堂结
节课学物理变化化学变化物理性质化学性质仅掌握概念更重分清物理变化化学变化需抓住两者质区做练 拓展提高：
题12345
课题2 化学门实验基础科学
情境导入：
1引导设问：生活处处离开化学化学生活姿彩化学什基础建立呢？
2讲述：家否记西游记中太老君炼丹炉？炼丹炉实古代炼丹炼金作坊天化学实验室前身
教师结：
导入新课：化学门实验基础科学许化学成果创造实验室中反复实验出说想学化学必须重视化学实验（板书：课题二 化学门实验基础科学） 合作探究：1蜡烛燃烧探究
组织学生进行实验研究讲述：点燃蜡烛前请家开动脑筋运种手段仔细观察蜡烛组成形状颜色气味质密度等做详细记录（提示学生水作参物研究蜡烛密度）
[（1）蜡烛石蜡棉线做灯芯组成般蜡烛圆柱形乳白色固体特殊蜡烛生日蜡烛种颜色形状添加染料形成蜡烛般具轻微气味（
2）果刀切块蜡烛放入水中会发现蜡烛浮水面说明蜡烛密谋水]现请家熄灭蜡烛会发现缕白烟灯芯飘出立点燃火柴点白烟什现象会发生[火焰会着白烟重新蜡烛点燃]
2体吸入空气呼出气体探究
组织学生组单位开始探究问题提醒学生作实验记录（1）分瓶空气瓶呼出气体中滴入澄清石灰水振荡两瓶子中分会发生什现象？说明什？[滴入澄清石灰水两瓶子中石灰水会变浑浊呼出气体瓶中石灰水更浑浊说明空气呼出气体中含二氧化碳呼出气体中二氧化碳含量更高]
（2）燃烧着木条分插入空气呼出气体集气瓶中分什现象发生？说明什？
[插入空气集气瓶中木条插入呼出气体集气瓶中木条燃烧更旺燃烧时间长说明空气中氧气含量呼出气体中氧气含量者说空气中二氧化碳含量呼出气体中二氧化碳含量]
（3）取两块干燥玻璃片着中玻璃片呼气什现象产生？说明书什？[着干燥玻璃片呼气玻璃片会产生极水珠说明呼出气体中含较水蒸气]
纳总结：总结课时教学容
拓展提高
1．某学蜡烛(成分石蜡)燃烧进行探究请填写列空格
(1)取支蜡烛刀切块放水中蜡烛浮水面结：石蜡密度水
(2)点燃蜡烛观察蜡烛火焰分外焰焰焰心三层根火柴梗放蜡烛火焰中(右图)约1s取出火柴梗处先碳化
结：蜡烛火焰层温度高
(3)干燥烧杯罩蜡烛火焰方烧杯壁出现水雾 取烧杯迅速烧杯倒少量澄清石灰水振荡澄清石灰水变浑浊结：石蜡中定含元素
2．蜡烛空气中燃烧生成（）
A水B二氧化碳C水二氧化碳D灰烬
3．呼出气体中成分（）
A水蒸气B二氧化碳C二氧化碳水氧气D氧气
4．够澄清石灰水变浑浊（）
A氧气B二氧化碳C水蒸气D石蜡
5．方便面拆封放置段时间会变软什？
6．课题实验探究中排水收集二氧化碳说明二氧化碳具什性质？
7．工呼吸时候吸气呼气？请说明理
课题3走进化学实验室
情境导入：教师引导学生回忆前学物理生理实验时注意事项
合作探究：
初中化学实验常仪器药品取规 （）初中化学实验常仪器
直接受热：试蒸发皿燃烧匙坩埚等
间接受热：烧杯烧瓶（加热时需加石棉网）
常 细口瓶（液体）滴瓶（少量液体）
集气瓶（气体）
加热仪器：酒精灯
计量仪器：托盘天（称量）量筒（量体积）
仪分离仪器：漏斗
取仪器：药匙（粉末晶粒状）镊子（块状较颗粒）胶头
器滴（少量液体）
夹持仪器：试夹铁架台（带铁夹铁圈）坩埚钳
仪器：长颈漏斗石棉网玻璃棒试刷水槽
1．
（1）途：a常温加热时作少量试剂反应容器
b溶解少量固体c收集少量气体
（2）注意事项：a加热时外壁必须干燥骤热骤冷般先均匀预热然集中受热防止试受热均破裂
b加热时试先铁夹夹持固定铁架台（短时间加热试夹夹持）
c加热固体时试口略倾斜未冷前试直立避免口冷凝水倒流试炸裂 d加热液体时盛液量般超试容积13（防止液体受热溢出）试桌面约成45°角度（增受热面积防止暴沸）口着（防止液体喷出伤）
2． 试夹
（1）途：夹持试
（2）注意事项：①底部套夹距口13处（防止杂质落入试）
②拇指试夹短柄
3． 玻璃棒
（1）途：搅拌引流（滤转移液体）
（2）注意事项：①搅拌碰撞容器壁②时擦洗干净
4． 酒精灯胶头滴滴瓶铁架台（包括铁夹铁圈）
（1） 5烧杯量筒集气瓶蒸发皿
（二）实验室药品取规
1． 取药品做三原①手接触药品 ②鼻孔凑容器口闻药品（特气体）气味 ③尝药品味道（采招气入鼻法）
2． 注意节约药品果没说明量液体取1~2ml固体需盖满试底部
3． 剩药品做三①实验剩余药品放回原瓶 ②意丢弃 ③更出实验室 ④放入指定容器
（三）固体试剂称量
（四）连接仪器装置
1． 玻璃导插入塞子
2． 玻璃导插入胶皮
3． 塞子塞进容器口
二药品取1固体药品取2液体药品取
三物质溶解
四物质加热
五仪器洗涤
拓展提高：
1． 碳酸钠粉末装入试正确操作（）
A镊子B玻璃棒C药匙纸槽送入D直接倒入
2．实验时宜作反应容器（）
A烧杯B烧瓶C试D量筒
5．列实验操作：①量筒量取溶液时量筒放水桌面右手握试剂瓶（标签手心）慢慢液体倒入量筒中②完滴瓶滴水洗放回滴瓶中③
实验室里两标签试剂瓶中均装白色固体分清瓶白糖瓶食盐取少量固体品尝味道中（）
A①正确B②正确C③正确D全部错误
第三篇：九年级化学序言教案
1钢铁生活中广泛种金属关钢铁问题属化学研究容（）
a．铁矿石炼成铁ｂ．钢铁什会生锈
ｃ．钢铁制成零件ｄ．钢铁什组成
2列说法错误（）
ａ．研制治疗手足口病药物程中化学起重作
ｂ．利化学研制火箭发射需高燃料
ｃ．利化学类合成许然界存新物质
ｄ．化学工业类带益处没坏处
3根化学发展实际情况列序排列正确（）
①原子分子学说创立②绿色化学提出③门捷列夫发现元素周期律元素周期表④火利发现⑤利先进仪器进行微观探测
a．①②③④⑤b．②①④③⑤c．④①③⑤②d．④①⑤③②
４．列项研究中属化学学科研究容（）
ａ．培育新花卉品种增加观赏价值ｂ．利指南针确定航海方
ｃ．综合利石油生产优质造纤维ｄ．设计新程序开发信息技术
５．世界年产生害废物达３亿吨～４亿吨环境造成危害威胁着类生存科学家提出绿色化学概念列项属绿色化学研究容（）
a研究环境污染清洁源开发b研究降解塑料开发
c利化学原理源头消污染d研究形状记忆合金开发应
６．制成品具奇特性质纳米铜具良延展性高温拉长５０倍出现裂纹
化学门重然科学化学科学发展生活水断提高根学化学知识衣食住行医等方面谈周围变化
第四篇：九年级化学32教案
第三章第2节构成物质基微粒
学目标
1 知道分子原子离子构成物质微粒
2 知道化学反应中分子分解原子原子结合成分子原子离子通失电子相互转化
3 知道原子原子核核外电子构成
4 根相原子质量求算相分子质量
5 初步认识物质结构学中模型方法
6 建立物质限分观点
知识结构
1 开门见山说明构成物质微粒原子离子分子出示彩图分介绍分子原子离子构成物质结构
2 实验现象微观图示物质结构示意图真实分子原子图化学发展史料等学生认识分子原子离子特殊性质区联系原子结构等
3 原子质量描述极方便引入相原子质量相分子质量关化学式计算基础
重点难点
1认识构成物质粒子分子原子离子知道分子原子离子相互关系
2知道原子结构建立物质限分观点
3正确求算相分子质量
基设想
第1课时分子原子
分子原子容较抽象利媒体课件化学变化中分子原子行生动直观表现出者球棍模型展示水分子二氧化碳分子金刚石氯化钠结构等学生感受分子原子离子真实存
第2课时原子构成离子
汤姆生发现电子卢瑟福α粒子轰击金箔实验现象联想启示学生通讨交流出原子构成
第3课时原子质量
建议相原子质量计算程学生步步演算出更利学生理解m（碳）1993x1026kgm（氧）2657x1026kgm（碳）121993x1026kg12 166x1027kg氧相原子质量 1993x1026kg166x1027kg16求钠铝相原子质量巩固概念通练学生熟练掌握
教学程
第1课时分子原子
〖引入〗
投影展示干冰金属铜氯化钠金刚石等物质微粒构成示意图
〖教师结〗
物质微粒构成物质分子构成物质原子构成物质离子构成分子原子离子体积质量确真实存
〖讨〗
水电解水沸腾中水分子分发生样变化？
〖播放动画〗
播放水电解水沸腾微观程动画
〖引导结〗
引导学生结：化学变化物理变化中分子原子分发生样变化
〖教师板书〗
化学变化中反应物分子先分开分成原子然原子重新组合组成新分子（生成物分子）
物理变化中物质分子身变分子运动速率分子间间隙变
〖设问〗
分子原子区联系？
〖结〗
分子原子构成
分子原子质区：化学变化中分子分分成原子原子分
原子化学变化中微粒
分子构成物质说分子保持物质化学性质微粒
〖例题〗
1 判断：分子原子
2 判断：分子保持物质性质微粒
3 简答：分子原子观点描述氢气燃烧化学程？
第五篇：九年级化学册教案
绪言 化学世界变更加绚丽彩
1知识技
（1）解化学门研究物质组成结构性质变化规律然科学 （2）解化学研究容
二教学重点
1什化学2化学作
第单元走进化学世界 1．知识技
（1）解物理变化化学变化概念区运概念判断易分辨典型物理变化化学变化
（2）解物理性质化学性质概念分清物理性质化学性质
三教学难点：物理变化化学变化判断
课题2化学门实验基础学科
1知识力
解日常生活中存着许探究价值问题通实验等手段解决问题 解化学门实验基础然科学培养观察记录描述分析力合作交流评价力
三教学难点
1蜡烛燃烧探究2探究体吸入空气呼出气体
课题3 走进化学实验室
1知识力
知道化学实验进行科学探究重手段严谨科学态度正确操作方法实验原理保证实验成功关键解化学实验室规掌握常见仪器名称 掌握药品取加热洗涤仪器等基实验操作培养学生观察力动手力
二教学重点
1． 化学实验室实验规常仪器名称作
2． 药品取酒精灯方法物质加热方法
三教学难点
1． 药品取2酒精灯方法物质加热方法
第二单元 周围空气
课题1空气（第1课时）
1 知识技
1空气成分探究实验2空气成分组成3纯净物混合物概念
二教学重点：学生设计实验探究空气中o2体积分数
课题1 空气（第2课时）
教学目标
⒈解氧气氮气稀气体物理性质途
⒉通观察图片表格讨交流纳空气途初步解空气污染原危害防治措施知道空气种宝贵然资源养成关注环境热爱然情感
教学重点成分途培养环保意识
课题2 氧气
知识技：
1．认识氧气物理性质2．观察描述木炭硫铁丝等空气中燃烧现象中纳出氧气化学性质3．解氧气类关系密切
二教学重点 ：氧气性质途
三教学难点：掌握种物质氧气中燃烧现象
课题3 制取氧气
知识技：
解实验室制取氧气方法原理初步解通化学实验制取气体方法
1实验室制取氧气反应原理2实验室制取氧气发生装置收集装置探讨 二教学难点：
实验室制取氧气反应原理仪器装置探讨
第三单元 然界水
单元知识：
1 社会学角度认识水包括水然界作 水资源状况保护等
2 化学基概念3项化学实验操作
教学重点：1水关系中动够作2原子分子概念
3滤蒸馏等基操作技
教学难点：纯净物混合物区单质化合物区物理变化化学变化区分子原子区分子原子观点解释日常生活中某物质变化
课题1 水组成
教学目标：
知识技：复元素单质化合物分子原子等概念氧气性质程方法：通电解水实验学生解水组成
教学重点：通实验活动分析水组成教学难点认识事物科学思维方法形成
课题2分子原子
知识技：
1认识物质微粒性知道构成物质微粒质量体积断运动间隔基特征知道分子原子等微粒子构成物质微粒
2运分子原子观点解释简单生活实验现象
二教学重点：认识分子原子客观存构成物质两种微粒认识微粒特征
培养然现象实验现象猜测观察分析交流总结等探究力
三教学难点 物质变中微粒变？
课题3水净化
1 知识技：
⑴解纯水然水硬水软水区解吸附沉淀滤蒸馏等净化水方法
二教学重点：解硬水软水区 吸附沉淀滤蒸馏等净水方法
三教学难点：初步学会滤蒸馏实验操作技
课题4 爱护水资源
1知识技：
（1）解世界国水资源状况水体污染源危害
（2）认识保护水资源重意义明确合理利保护水资源
（3）初步学会写调查报告围绕课题制作学生作品
二教学难点：
1相关资料收集整理探究活动开展2充分调动学生积极性
第四单元 物质构成奥秘
教学重点：原子俄构成离子形成元素元素符号化学式
教学难点：核外电子排布规律化合价
课题1原子构成
1．知识技
(1)解原子质子中子电子构成(2)初步解相原子质量概念会查相原子质量表(3)进行世界物质性物质分性辩证唯物义观点教育
二教学重点：原子构成相原子质量
三教学难点：核电荷数核质子数核外电子数关系相原子质量概念形成
课题2 元素
知识技
(1)解元素概念物质宏观组成微观结构认识统起
(2)解元素符号表示意义学会元素符号正确写法逐步记住常见元素符号
(3)初步认识元素周期表知道学研究化学工具根原子序数元素周期表中找指定元素关该元素信息
二教学重点
1．元素概念2．元素符号书写意义
三教学难点
1．元素概念形成2．元素符号书写意义
3．元素周期表排列规律相关信息
课题四 化学式化合价
知识技
1学生理解化合价质
2学生掌握化合价中元素化合价规律熟记常见化合价学会根化学式计算化合价方法
二 教学重点：
熟记常见元素原子团化合价解化合物中元素正负化合价代数零原 三 教学难点
1化合价概念建立形成2化合价规确定物质化学社会
第五单元 化学方程式
教学重点：质量守恒定律化学方程式书写配
教学难点：利化学方程式进行简单化学计算
化学方程式解题方法书写格式计算步骤
课题1质量守恒定律
1．知识技
(1)通实验探究理解质量守恒定律解常见化学反应中质量关系
(2)微观角度认识切化学反应中反应前原子种类原子数目没增减
二教学重点：质量守恒定律含义应化学方程式意义
三教学难点：1．质量守恒定律理解
2．微观角度认识切化学反应中反应前原子种类原子数目没增减
课题2 正确书写化学方程式
1．通具体化学反应分析学生理解化学方程式涵义
2．理解书写化学方程式遵守两条原初步掌握公倍数法配化学方程式方法
二教学重点：重点正确书写化学方程式
三教学难点：难点化学方程式配方法
课题3 利化学方程式简单计算
1．知识技
(1)正确书写化学方程式基础进行简单计算
(2)认识定量研究化学科学发展重作
二教学重点
1．种反应物(生成物)质量求生成物(反应物)质量
2．根化学方程式计算书写格式规范化
第六单元碳碳氧化物
教学重点：碳碳氧化物性质实验室中制取二氧化碳装置形成发展观点碳单质形成关注社会环境责感
教学难点：实验室中制取二氧化碳装置
课题1金刚石石墨c60
1知识技
1）知道种元素组成物质种元素组成物质2）解金刚石石墨木炭活性炭物理性质途3）知道c60分子结构部分途4）解结构性质途三者关系
二教学重点：解金刚石石墨活性炭木炭性质途
解结构性质途三者关系
三教学难点：培养学生实验设计力
课题2二氧化碳制取研究
1知识技
① 掌握实验室制取二氧化碳反应原理装置选取操作步骤检验验满收集 ② 初步懂选药品装置原
③ 提高锻炼学生收集加工简单信息力分析解决问题力
二教学重点
1药品选发生装置收集装置设计选择 操作步骤序2二氧化碳检验验满
3氧化碳氧气制取实验相关性质较
三教学难点：探究实验室中制取co2装置制取co2
课题3 二氧化碳氧化碳
1．知识技
(1)解二氧化碳氧化碳性质(2)解二氧化碳途(3)解关注温室效应
二教学重点
1．二氧化碳性质2．氧化碳性质
三教学难点
1．co2水反应2．co2澄清石灰水反应
第七单元 燃料利
教学重点：燃烧条件灭火原理方法
教学难点：化学反应中伴着量变化
课题1 燃烧灭火
1知识技
①认识燃烧条件灭火原理②初步学会灭火器选择③解易燃物易爆物安全知识
二教学重点燃烧条件 灭火原理
三教学难点利燃烧条件灭火原理解释日常现象
课题2燃料热量
⒈知识技：
⑴知道化石燃料类重然资源类生活起着重作时知道石油炼制种产品途
⑵解化学反应中量变化认识燃料充分燃烧重性
教学重点难点：⒈煤石油天然气三化石燃料⒉化学变化中量变化
教学方法：创设情景实验探究讨纳联系实际拓展视野
课题3 燃料环境影响
1．解化石燃料燃烧环境影响2．认识开发清洁燃料种源重性
3．调查收集关酸雨生态环境建筑物危害资料空气质量周（日）报相关信息初步分析时段空气质量变化原4．形成保护环境爱护环境意识 教学重点：培养学生学兴趣环境保护意识
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档