唐雎辱命教案
第篇：唐雎辱命教案
唐雎辱命教案
战国策
教学目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力) 教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：通学生学握物性格
教学时数：2课时
教学步骤
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
二检查预
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事
长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．全班齐读然正音正字
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
3助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
4文章划分部分全文四段分三部分 第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
三整体感知
1朗读课文
2请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
3请学课注释翻译课文
四总结扩展
课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集
(六)布置作业
认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
分色朗读课文
二复节课容疏通文章意
三 根课文容理解简回答列问题
1．什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢 安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
4中样体现秦强安陵弱？
5说说秦王悦四字事情节发展中作
秦王悦引起事开端贯穿整事件全程情节发展起着推动作
6秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意盲外意什
言外意秦王果君长者错起意会韩魏样灭亡
7秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
8学生学课文通课文分析秦王唐雎分样形象？
秦王：骄横狂暴狡诈阴险落架 唐雎：胆识正气凛然畏强暴
四教师结
篇记叙文写唐雎忠命畏强暴敢斗争敢胜利英雄气概揭露秦王骄横欺诈外强中干色厉荏质假修饰十分鲜明生动刻画物性格方面取高成
五拓展延伸
查找资料解外交史出国辱命事
第二篇：唐雎辱命教案
22唐雎辱命
教育目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力)
教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：探究文分析物形象
课型：教读课
教学方法：合作探究法
教学时数：2课时
教学程：讨法
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
教学程
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜
明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．整体感知
⑴种形式读课文读准字音疏通文意积累文言词语
①．齐读（边听边纠正读音）
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
②．分角色朗读指导
③．全班分成四组分角色朗读
⑵．助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
⑶请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
⑷文章划分部分全文四段分三部分
第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
3总结扩展
（课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集）
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
教学程
分色朗读课文
二 根课文容理解简回答列问题
1．唐雎命什？什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3唐雎样？秦王样？
唐雎：胆识正气凛然畏强暴敢斗争勇士
唐雎胆识谋臣文中然两段话难出秦王阴险狡诈认识应付早已成竹胸场面面交锋中 秦王谎言动威胁屈始终处动位秦王轻寡相责难时立坚决予驳斥：否非仅掌握 斗争动权意激怒秦王千里敢易岂直五百里哉进步揭穿秦王骗局表达维护国土强硬立场秦王恼羞成怒天子怒伏尸 百万流血千里相威胁时毫惊慌非机锋转问秦王否听说布衣怒秦王答话点出士怒
害然慷慨陈辞历数专 诸聂政离三刺客怀怒未发休降天歌颂壮举气势完全压倒方说出士必怒伏尸二流血五步挺剑 起时秦王剩长跪谢条退路场斗争表现唐雎凛然正气畏强暴布衣精神
秦王：骄横狂暴阴险狡诈色厉荏
文中秦王骄横狂暴阴险狡诈形象刻画鲜明开始安陵君提出易求时发号施令口气谓许寡定服 违抗实际明显骗局强加表现出十足骄横会见唐雎时劈头严厉质问容方分说立炫耀起灭韩亡 魏武功透露出完全武力吞安陵意思想兜售易骗局虚情假意称安陵君长者错意麻痹方显 极狡诈样软硬兼施进步唐雎施加压力谓逆寡轻寡兴问罪辞短短句话盛气凌态触目皆唐雎表示 易强硬立场顾刚刚说话立进行战争恫吓错误估计国者反抗程度唐雎反问什布衣怒 时说什免冠徒跣头抢然副骄态直唐雎挺剑起气焰顿减色挠长跪谢极力称颂唐雎胆识
4写作方法探究
（解物性格基础体会文章手法）
（1） 文运衬托手法塑造两立形象
：秦王先倨恭唐雎先恭倨色厉荏外强中干危惧机智果敢通物形象更加鲜明
衬托：安陵君敌前国君见识解决问题方法更衬托出唐雎处完成命印证
（2）文话描写什作？
全文采话反映物精神面貌
①．唐雎话安陵君话作较相点点什
明确：拒绝秦交换土安陵君秦王先恭维委婉拒绝唐雎直接拒绝态度坚决
※※ 安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢
安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
②．唐雎语言秦王语言进行较
明确：唐雎针锋相发制着眼点——刺杀秦王
秦王前倔恭威胁恐吓着眼点——进攻国家
a秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意言外意什
言外意秦王果君长者错起意会韩魏样灭亡
b秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
c唐雎反驳秦王关布衣怒 特点举例子事前 征兆？什样说？
举专诸聂政离三刺客事例行刺前分征兆：慧星袭月白 虹贯日仓鹰击殿
种铺陈渲染增强秦王心理击力量达文效威胁秦王目
三问题探究
读文章什疑问？（唐雎行信度？）
战国策中许物事例合史实课文唐雎带剑接秦王体会物形象必分认真计较史实
四拓展延伸
中国历史唐雎样富贵淫贫贱移威武屈着凛然正气布衣士知道说出家听听
（教师引导学生解事迹鼓励学生学品格 ）
五作业：认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
板书设计：
衬托话描写
第三篇：唐雎辱命教案
汤雎辱命
战国策
备：侯作珍审核：罗全亮
学目标：
1 正确朗读译讲全文
2 握物形象解物性格特点
3 体会唐雎胆识畏强暴敢斗争勇士精神
课前准备：
1 布置学生助文注释工具书通读全文
2 完成伴学学123
学程指导：
导入示标：
老师：学节课学汤雎辱命
节课学目标[投影]
二 读课文扫字词障碍：
1学生朗读课文遍
2指名学生轮流朗读课文
老师：请位学轮流朗读课文余学注意听发现错误立举手帮助更正
3错停指名学生纠正老师板书黑板侧
4学生齐读板书词句两遍
朗读中错误较学生23分钟读然指名分角色朗读
三 二读课文练译讲：
1 学指导
声读课文课文注释译讲全文疑难桌讨举手问老师5分钟谁正确译讲
2 学生读课文翻译老师巡视解决疑难性问题板书黑板右侧
指名学生轮流译讲第1节（方法：先读原句译讲整句话）错误指名学生纠正老师讲重点词意思指名译讲全句）
3．译讲完第节老师问：学译讲节？疑难请举手提问
4学生质疑师生释疑
5．学生齐读第节
6．学生样方法译讲第23节
7齐读课文遍
四三读课文深入理解容
1．师述：面请1师述：面请学根学指导⑵学
2．学生根学指导学
认真读课文谁5分钟准确回答列问题：
（1） 课练：认秦王求易样心？
（2） 秦王唐雎样？文中方出？
3学生学老师巡视
44分钟检测交流：
指名学生答第题：
（疑难组织讨明确）
题难度估计学生回答意思求统答案 指名学生回答第二题
通题引导学生答出秦王恐吓唐雎针锋相斗争握物形象 （学生回答问题时教师相机板书）
唐雎：胆识畏强暴 敢斗争——正义
秦王：骄横狂暴狡诈阴险——非正义
4 教师结：唐雎真愧国古代著名外交家维护国土严正立场畏强暴敢斗争布衣精神值学发扬
四 次分角色朗读课文
五 布置作业：
1 完成伴学阅读探究12
2 搜集国历史两辱命外交分句话概括事迹
六板书设计：
唐雎辱命
唐雎：胆识畏强暴 敢斗争——正义
秦王：骄横狂暴狡诈阴险——非正义
知识梳理：
通假字：
1
2
二词义：
1 ： （1
（3） 唐雎辱命——：出
2 ：（1）寡五百里易安陵——
（2
（3
（4
三古异义：
1寡欲五百里易安陵
（1）古义：交换
(2)义：容易
2
（1）古义：然
（2）义：表转折连词
3
（1）古义：道歉
（2）义：感谢
4休祲降天
(1) 古义：吉祥
（2）义：休息
第四篇：唐雎辱命教案
唐雎辱命教案
金水中孟茹
教学目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力) 教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：通学生学握物性格
教学时数：2课时
教学步骤
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
二检查预
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．全班齐读然正音正字
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
3助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
4文章划分部分全文四段分三部分 第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
三整体感知
1朗读课文
2请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
3请学课注释翻译课文
四总结扩展
课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集
(六)布置作业
认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
分色朗读课文
二复节课容疏通文章意
三 根课文容理解简回答列问题
1．什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢
安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
4中样体现秦强安陵弱？
5说说秦王悦四字事情节发展中作
秦王悦引起事开端贯穿整事件全程情节发展起着推动作
6秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意盲外意什
言外意秦王果君长者错起意会
韩魏样灭亡
7秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
8学生学课文通课文分析秦王唐雎分样形象？
秦王：骄横狂暴狡诈阴险落架 唐雎：胆识正气凛然畏强暴
四教师结
篇记叙文写唐雎忠命畏强暴敢斗争敢胜利英雄气概揭露秦王骄横欺诈外强中干色厉荏质假修饰十分鲜明生动刻画物性格方面取高成
五拓展延伸
查找资料解外交史出国辱命事
第五篇：唐雎辱命教案1
唐雎辱命教案1
教学目标：
知识目标：读读写写文字词
力目标：助注释工具疏通文意
重点难点：体会秦王唐雎两立物性格反衬作
策略方法：朗读法
第课时
教学程：
导入 电影九—九中著名外交家顾维均事引出辱命然列举众辱命外交者硕相鲁仲连周恩等引出唐雎课题
二简介作者释题
1．战国策：战国时代国体史书原国事国策短长等名号33篇西汉成帝时刘根战国末年横家著作整理编辑成
2．辱：辱没
三教师范读课文
解决字音：
唐雎 怫然 免冠徒跣 头抢 休寝 缟素 色挠
四整体感知：
1．评价唐雎事中物物
2．事矛盾什结果样
五研读赏析：
1．听录音带学生读第段
2．采老师讲述方法疏通字词
安陵君许寡
王加惠
然受先王愿终守
秦王说
3．指名学生朗读课文思考问题：
①细读秦王话体会秦王五百里易安陵出心
②秦王易真正目什请恰推测
③安陵君什理拒绝秦王求
④请概括第段段意
4．学生齐读第段
六学课文第二段
1．男生齐读第二段
2．求学生结合注释翻译全段引导学生理解词句：
君长者错意
请广君
君逆寡轻寡
千里敢易岂直五百里
3．讨问题：
①细读秦王唐雎说话回答：秦王认安陵君什态度安陵君什态度
②认秦王说真心话什
③唐雎反驳
④注意较：唐雎理安陵君理异
七布置作业
第二课时
简单回顾—卜课时容引入新课
二学课文第三段
1．女生齐读课文
2．学生结合注释读第三段
3．师生互相提问弄懂重点词句意义
秦王佛然怒
王尝闻布衣怒
免冠徒跣头抢耳
怀怒未发降天臣四矣
流血五步天缟素日
挺剑起
4．指名口译全段教师予订正评价
5．思考问题：
①秦王说天子怒具体容什—
②秦王什说天子怒呢
③唐雎连举专诸聂政离等三物目什
④士必怒日表现唐雎什精神
⑤讨：唐雎说怀怒未发休棱降天认正确什呢
6．学生齐读第三段
三学课文第四段
教师范读课文’
2．学生散读第四段然迅速笔译第四段教师巡堂时解决学生疑问
3思考讨：面唐雎严厉反击秦王什行动言语
明确：面唐雎反击秦王软弱色挠长跪谢说徒先生说明外强中奸色厉荏心世界
4．秦王反映刻画唐雎形象什处
明确：侧面刻画唐雎形象表现唐雎智勇超群英气逼畏精神
四学生齐读课文思考
1．物话修辞手法试举例说明
明确：夸张排偶等修辞手法
夸张：伏尸二流血五步天缟素
排夫专诸刺王潦苍鹰击殿
偶：天子怒伏尸百万流血千里
2．修辞手法运什作呢
明确：增强文章气势语言力量物话具强说服力体现雄峻奇伟语言风格
五布置作业
唐雎辱命教案2
教学目标：
1 学文通话描写表现物形象写法
2 培养学生朗读复述翻译严密逻辑思维力
3 学唐雎作国臣畏强权敢斗争善斗争精神激发学生学文言文解民族文化热情
教学重点：学文通话展开事情节刻画物性格写作特点
教学难点：结合课练二围绕辱二字展开教学
课时安排：两课时
教学步骤：
第课时
导入：年张艺谋导演影片英雄轰动时刺客刺秦事广流传方演绎天学历史类似刺秦事面请家读篇出战国策·魏策历史短篇
二 学生活动：
1 读请位学生分段朗读学生判断读音句读否误
2 齐读
3 结合注释疏通文意（四组教师轮流指导）
4 请学生复述事意（学生语气语态否流畅描述否准确生动等方面进行评价）
5 分组讨出场物性格特点（注意揣摩语气）
三 教师结：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮秦王折服终辱命种勇气胆识难贵秦王正份胆识威慑败阵
四 物分析（板书）
（傲慢礼）秦 → 安陵君（委婉坚决）
（卑亢）唐雎 → 秦王（骄虚伪阴险——说怫然怒
色厉荏前倨恭——色挠）
五作业：
1 搜集关战国策文中典资料
2 完成课练二三
3 结组编成课剧课展演
第二课时
检查第二项作业完成情况抽查字词解释
二 资料搜索：
1 结合文写作特点解战国策（结合注释解）
2 战国时期士养士三千著称战国四公子
3 文中三刺客事历史著名刺客事
注：1战国策名十二国策记录春秋秦灭六国约二百三四十年历史部记言国体史书（学生解文通话表现物鲜明性格写作特点）
2三方面资料部分学生讲述教师适补充
三 学生课剧展言：
注：通演出旨考察学生掌握课文容理解物性格力锻炼学生表达力场发挥力
四 作业：1课练四课步
唐雎辱命教学记
篇情节性事性强读课文教学中引导学生通讨方式疏通文意基础着重文章物话推动事情节展现物性格写作特点入手分析组织学生通排演课剧方式达物性格认识握
学生活动学古文积极性高唐雎样历史物尤矛盾突激烈事中出现物非常感兴趣投入排演课剧积极性高基握住物鲜明性格通揣摩秦王唐雎性格反差达课文题握
部分学生通课资料搜集找课文容相关历史资料文学常识学生搜集课文中三刺客详细资料甚找历史非常著名刺客资料学生搜集关课文出处资料教学种非常益补充时学生资料检索力锻炼更培养学力
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第篇：唐雎辱命教案
唐雎辱命教案
战国策
教学目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力) 教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：通学生学握物性格
教学时数：2课时
教学步骤
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
二检查预
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事
长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．全班齐读然正音正字
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
3助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
4文章划分部分全文四段分三部分 第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
三整体感知
1朗读课文
2请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
3请学课注释翻译课文
四总结扩展
课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集
(六)布置作业
认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
分色朗读课文
二复节课容疏通文章意
三 根课文容理解简回答列问题
1．什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢 安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
4中样体现秦强安陵弱？
5说说秦王悦四字事情节发展中作
秦王悦引起事开端贯穿整事件全程情节发展起着推动作
6秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意盲外意什
言外意秦王果君长者错起意会韩魏样灭亡
7秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
8学生学课文通课文分析秦王唐雎分样形象？
秦王：骄横狂暴狡诈阴险落架 唐雎：胆识正气凛然畏强暴
四教师结
篇记叙文写唐雎忠命畏强暴敢斗争敢胜利英雄气概揭露秦王骄横欺诈外强中干色厉荏质假修饰十分鲜明生动刻画物性格方面取高成
五拓展延伸
查找资料解外交史出国辱命事
第二篇：唐雎辱命教案
22唐雎辱命
教育目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力)
教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：探究文分析物形象
课型：教读课
教学方法：合作探究法
教学时数：2课时
教学程：讨法
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
教学程
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜
明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．整体感知
⑴种形式读课文读准字音疏通文意积累文言词语
①．齐读（边听边纠正读音）
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
②．分角色朗读指导
③．全班分成四组分角色朗读
⑵．助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
⑶请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
⑷文章划分部分全文四段分三部分
第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
3总结扩展
（课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集）
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
教学程
分色朗读课文
二 根课文容理解简回答列问题
1．唐雎命什？什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3唐雎样？秦王样？
唐雎：胆识正气凛然畏强暴敢斗争勇士
唐雎胆识谋臣文中然两段话难出秦王阴险狡诈认识应付早已成竹胸场面面交锋中 秦王谎言动威胁屈始终处动位秦王轻寡相责难时立坚决予驳斥：否非仅掌握 斗争动权意激怒秦王千里敢易岂直五百里哉进步揭穿秦王骗局表达维护国土强硬立场秦王恼羞成怒天子怒伏尸 百万流血千里相威胁时毫惊慌非机锋转问秦王否听说布衣怒秦王答话点出士怒
害然慷慨陈辞历数专 诸聂政离三刺客怀怒未发休降天歌颂壮举气势完全压倒方说出士必怒伏尸二流血五步挺剑 起时秦王剩长跪谢条退路场斗争表现唐雎凛然正气畏强暴布衣精神
秦王：骄横狂暴阴险狡诈色厉荏
文中秦王骄横狂暴阴险狡诈形象刻画鲜明开始安陵君提出易求时发号施令口气谓许寡定服 违抗实际明显骗局强加表现出十足骄横会见唐雎时劈头严厉质问容方分说立炫耀起灭韩亡 魏武功透露出完全武力吞安陵意思想兜售易骗局虚情假意称安陵君长者错意麻痹方显 极狡诈样软硬兼施进步唐雎施加压力谓逆寡轻寡兴问罪辞短短句话盛气凌态触目皆唐雎表示 易强硬立场顾刚刚说话立进行战争恫吓错误估计国者反抗程度唐雎反问什布衣怒 时说什免冠徒跣头抢然副骄态直唐雎挺剑起气焰顿减色挠长跪谢极力称颂唐雎胆识
4写作方法探究
（解物性格基础体会文章手法）
（1） 文运衬托手法塑造两立形象
：秦王先倨恭唐雎先恭倨色厉荏外强中干危惧机智果敢通物形象更加鲜明
衬托：安陵君敌前国君见识解决问题方法更衬托出唐雎处完成命印证
（2）文话描写什作？
全文采话反映物精神面貌
①．唐雎话安陵君话作较相点点什
明确：拒绝秦交换土安陵君秦王先恭维委婉拒绝唐雎直接拒绝态度坚决
※※ 安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢
安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
②．唐雎语言秦王语言进行较
明确：唐雎针锋相发制着眼点——刺杀秦王
秦王前倔恭威胁恐吓着眼点——进攻国家
a秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意言外意什
言外意秦王果君长者错起意会韩魏样灭亡
b秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
c唐雎反驳秦王关布衣怒 特点举例子事前 征兆？什样说？
举专诸聂政离三刺客事例行刺前分征兆：慧星袭月白 虹贯日仓鹰击殿
种铺陈渲染增强秦王心理击力量达文效威胁秦王目
三问题探究
读文章什疑问？（唐雎行信度？）
战国策中许物事例合史实课文唐雎带剑接秦王体会物形象必分认真计较史实
四拓展延伸
中国历史唐雎样富贵淫贫贱移威武屈着凛然正气布衣士知道说出家听听
（教师引导学生解事迹鼓励学生学品格 ）
五作业：认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
板书设计：
衬托话描写
第三篇：唐雎辱命教案
汤雎辱命
战国策
备：侯作珍审核：罗全亮
学目标：
1 正确朗读译讲全文
2 握物形象解物性格特点
3 体会唐雎胆识畏强暴敢斗争勇士精神
课前准备：
1 布置学生助文注释工具书通读全文
2 完成伴学学123
学程指导：
导入示标：
老师：学节课学汤雎辱命
节课学目标[投影]
二 读课文扫字词障碍：
1学生朗读课文遍
2指名学生轮流朗读课文
老师：请位学轮流朗读课文余学注意听发现错误立举手帮助更正
3错停指名学生纠正老师板书黑板侧
4学生齐读板书词句两遍
朗读中错误较学生23分钟读然指名分角色朗读
三 二读课文练译讲：
1 学指导
声读课文课文注释译讲全文疑难桌讨举手问老师5分钟谁正确译讲
2 学生读课文翻译老师巡视解决疑难性问题板书黑板右侧
指名学生轮流译讲第1节（方法：先读原句译讲整句话）错误指名学生纠正老师讲重点词意思指名译讲全句）
3．译讲完第节老师问：学译讲节？疑难请举手提问
4学生质疑师生释疑
5．学生齐读第节
6．学生样方法译讲第23节
7齐读课文遍
四三读课文深入理解容
1．师述：面请1师述：面请学根学指导⑵学
2．学生根学指导学
认真读课文谁5分钟准确回答列问题：
（1） 课练：认秦王求易样心？
（2） 秦王唐雎样？文中方出？
3学生学老师巡视
44分钟检测交流：
指名学生答第题：
（疑难组织讨明确）
题难度估计学生回答意思求统答案 指名学生回答第二题
通题引导学生答出秦王恐吓唐雎针锋相斗争握物形象 （学生回答问题时教师相机板书）
唐雎：胆识畏强暴 敢斗争——正义
秦王：骄横狂暴狡诈阴险——非正义
4 教师结：唐雎真愧国古代著名外交家维护国土严正立场畏强暴敢斗争布衣精神值学发扬
四 次分角色朗读课文
五 布置作业：
1 完成伴学阅读探究12
2 搜集国历史两辱命外交分句话概括事迹
六板书设计：
唐雎辱命
唐雎：胆识畏强暴 敢斗争——正义
秦王：骄横狂暴狡诈阴险——非正义
知识梳理：
通假字：
1
2
二词义：
1 ： （1
（3） 唐雎辱命——：出
2 ：（1）寡五百里易安陵——
（2
（3
（4
三古异义：
1寡欲五百里易安陵
（1）古义：交换
(2)义：容易
2
（1）古义：然
（2）义：表转折连词
3
（1）古义：道歉
（2）义：感谢
4休祲降天
(1) 古义：吉祥
（2）义：休息
第四篇：唐雎辱命教案
唐雎辱命教案
金水中孟茹
教学目标
1学文通话描写表现物形象写作方法
2培养学生复述翻译朗读力严密逻辑思维力表演力
3学唐雎作国臣畏强暴敢斗争善斗争精神
4领悟文言辞巧妙美(言节言言力) 教学重点：物形象塑造方法文言常识积累
教学难点：通学生学握物性格
教学时数：2课时
教学步骤
第课时
导入新课
学许听说战国时期荆轲刺秦王事吧荆轲易水辞燕太子丹时慷慨悲歌风萧萧易水寒壮土复战国策里描绘燕赵游侠士形象然终失败杀事直传诵留深刻印象天讲事：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮折服秦王辱命种勇气难贵里唐雎战国策里塑造游侠勇士形象
二检查预
1．作者背景简介
战国策西汉末年刘编写记言史书部国体史书叙事年代接春秋秦灭六国止约二百三四十年时间研究战国时期历史部重著作叙事长铺陈加渲染夸张写声色语言生动流畅善矛盾突中运话刻画物性格物形象较鲜明丰满辩中采事寓言作喻说明抽象道理富文学色彩代散文著作影响
篇文章记叙战国末期段事：公元前230年公元前225年秦先灭亡韩魏两国安陵魏附庸国秦想诈骗手段吞安陵安陵君拒绝秦王求秦王悦情况派遣唐雎出秦国目保全国土解秦国间矛盾
2．全班齐读然正音正字
弗fú 雎jū 怫fú 跣xin 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟go 挠náo 谕yù
3助工具书参考资料行疏通文意桌间讨
4文章划分部分全文四段分三部分 第部分（1）叙述唐雎出秦国缘
第二部分（23）写唐雎秦王面面斗争
第三部分（4）写秦王唐雎浩然正气折服
三整体感知
1朗读课文
2请学句话说出课文容
文通唐雎面暴秦展开斗争直折服秦王记述赞扬唐雎坚持正义勇敢畏爱国精神全文短精悍全部物话叙写展开情节
3请学课注释翻译课文
四总结扩展
课注重学生朗读力培养疏通文意家唐雎辱命课整体感知战国时期士特殊阶层流传许事毛遂蔺相晏子等课搜集
(六)布置作业
认真阅读逐句翻译组单位编写剧突出唐雎秦王舌战
第二课时
导入新课
战国策证说理周密严谨笔锋犀利综形势横捭阖指陈利害锋芒毕露唐雎辱命短篇幅写结构完整事情节曲折物鲜明性读见闻声境天体会
分色朗读课文
二复节课容疏通文章意
三 根课文容理解简回答列问题
1．什说唐雎没辜负命
秦王求五百里土换安陵君封邑实际吞安陵时抗拒唐雎奉命出着机智勇敢面横蛮狡诈色厉荏秦王畏强暴敢斗争威势压服秦王放弃易安陵算唐睢维护国尊严出色完成命
2秦王安陵君易非真心见
秦王非真心易意吞a．秦王谓安陵君曰出秦王安陵君轻视b．寡欲安陵君许寡出秦王口气强硬商量余c．秦王说出秦王名易实夺心理
3安陵君拒绝秦王理求实际眼穿秦王真正心什说王加惠易善话呢
安陵君然秦王野心洞观火奈敌强弱形势争取周旋余没场揭穿秦王骗局
4中样体现秦强安陵弱？
5说说秦王悦四字事情节发展中作
秦王悦引起事开端贯穿整事件全程情节发展起着推动作
6秦王说秦灭韩亡魏君五十里存者君长者错意盲外意什
言外意秦王果君长者错起意会
韩魏样灭亡
7秦王说天子怒千里唐雎说伏尸二日表达什意思
天子怒秦王慑服唐雎话意发动战争消灭安陵布衣怒唐雎回击秦王话意思命惜生命保卫安陵
8学生学课文通课文分析秦王唐雎分样形象？
秦王：骄横狂暴狡诈阴险落架 唐雎：胆识正气凛然畏强暴
四教师结
篇记叙文写唐雎忠命畏强暴敢斗争敢胜利英雄气概揭露秦王骄横欺诈外强中干色厉荏质假修饰十分鲜明生动刻画物性格方面取高成
五拓展延伸
查找资料解外交史出国辱命事
第五篇：唐雎辱命教案1
唐雎辱命教案1
教学目标：
知识目标：读读写写文字词
力目标：助注释工具疏通文意
重点难点：体会秦王唐雎两立物性格反衬作
策略方法：朗读法
第课时
教学程：
导入 电影九—九中著名外交家顾维均事引出辱命然列举众辱命外交者硕相鲁仲连周恩等引出唐雎课题
二简介作者释题
1．战国策：战国时代国体史书原国事国策短长等名号33篇西汉成帝时刘根战国末年横家著作整理编辑成
2．辱：辱没
三教师范读课文
解决字音：
唐雎 怫然 免冠徒跣 头抢 休寝 缟素 色挠
四整体感知：
1．评价唐雎事中物物
2．事矛盾什结果样
五研读赏析：
1．听录音带学生读第段
2．采老师讲述方法疏通字词
安陵君许寡
王加惠
然受先王愿终守
秦王说
3．指名学生朗读课文思考问题：
①细读秦王话体会秦王五百里易安陵出心
②秦王易真正目什请恰推测
③安陵君什理拒绝秦王求
④请概括第段段意
4．学生齐读第段
六学课文第二段
1．男生齐读第二段
2．求学生结合注释翻译全段引导学生理解词句：
君长者错意
请广君
君逆寡轻寡
千里敢易岂直五百里
3．讨问题：
①细读秦王唐雎说话回答：秦王认安陵君什态度安陵君什态度
②认秦王说真心话什
③唐雎反驳
④注意较：唐雎理安陵君理异
七布置作业
第二课时
简单回顾—卜课时容引入新课
二学课文第三段
1．女生齐读课文
2．学生结合注释读第三段
3．师生互相提问弄懂重点词句意义
秦王佛然怒
王尝闻布衣怒
免冠徒跣头抢耳
怀怒未发降天臣四矣
流血五步天缟素日
挺剑起
4．指名口译全段教师予订正评价
5．思考问题：
①秦王说天子怒具体容什—
②秦王什说天子怒呢
③唐雎连举专诸聂政离等三物目什
④士必怒日表现唐雎什精神
⑤讨：唐雎说怀怒未发休棱降天认正确什呢
6．学生齐读第三段
三学课文第四段
教师范读课文’
2．学生散读第四段然迅速笔译第四段教师巡堂时解决学生疑问
3思考讨：面唐雎严厉反击秦王什行动言语
明确：面唐雎反击秦王软弱色挠长跪谢说徒先生说明外强中奸色厉荏心世界
4．秦王反映刻画唐雎形象什处
明确：侧面刻画唐雎形象表现唐雎智勇超群英气逼畏精神
四学生齐读课文思考
1．物话修辞手法试举例说明
明确：夸张排偶等修辞手法
夸张：伏尸二流血五步天缟素
排夫专诸刺王潦苍鹰击殿
偶：天子怒伏尸百万流血千里
2．修辞手法运什作呢
明确：增强文章气势语言力量物话具强说服力体现雄峻奇伟语言风格
五布置作业
唐雎辱命教案2
教学目标：
1 学文通话描写表现物形象写法
2 培养学生朗读复述翻译严密逻辑思维力
3 学唐雎作国臣畏强权敢斗争善斗争精神激发学生学文言文解民族文化热情
教学重点：学文通话展开事情节刻画物性格写作特点
教学难点：结合课练二围绕辱二字展开教学
课时安排：两课时
教学步骤：
第课时
导入：年张艺谋导演影片英雄轰动时刺客刺秦事广流传方演绎天学历史类似刺秦事面请家读篇出战国策·魏策历史短篇
二 学生活动：
1 读请位学生分段朗读学生判断读音句读否误
2 齐读
3 结合注释疏通文意（四组教师轮流指导）
4 请学生复述事意（学生语气语态否流畅描述否准确生动等方面进行评价）
5 分组讨出场物性格特点（注意揣摩语气）
三 教师结：作国臣唐雎秦王寻衅威胁情势出秦国够毫畏惧敢秦王展开面面斗争终理直气壮秦王折服终辱命种勇气胆识难贵秦王正份胆识威慑败阵
四 物分析（板书）
（傲慢礼）秦 → 安陵君（委婉坚决）
（卑亢）唐雎 → 秦王（骄虚伪阴险——说怫然怒
色厉荏前倨恭——色挠）
五作业：
1 搜集关战国策文中典资料
2 完成课练二三
3 结组编成课剧课展演
第二课时
检查第二项作业完成情况抽查字词解释
二 资料搜索：
1 结合文写作特点解战国策（结合注释解）
2 战国时期士养士三千著称战国四公子
3 文中三刺客事历史著名刺客事
注：1战国策名十二国策记录春秋秦灭六国约二百三四十年历史部记言国体史书（学生解文通话表现物鲜明性格写作特点）
2三方面资料部分学生讲述教师适补充
三 学生课剧展言：
注：通演出旨考察学生掌握课文容理解物性格力锻炼学生表达力场发挥力
四 作业：1课练四课步
唐雎辱命教学记
篇情节性事性强读课文教学中引导学生通讨方式疏通文意基础着重文章物话推动事情节展现物性格写作特点入手分析组织学生通排演课剧方式达物性格认识握
学生活动学古文积极性高唐雎样历史物尤矛盾突激烈事中出现物非常感兴趣投入排演课剧积极性高基握住物鲜明性格通揣摩秦王唐雎性格反差达课文题握
部分学生通课资料搜集找课文容相关历史资料文学常识学生搜集课文中三刺客详细资料甚找历史非常著名刺客资料学生搜集关课文出处资料教学种非常益补充时学生资料检索力锻炼更培养学力
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