高校加强村官教育课程—教育教学

 
高校加强村官教育课程—教育教学
 
　　政策进角度说选聘学生村职中央项重决策培养建设社会义新农村骨干力量造基层实践锻炼民群众深厚感情政干部备具重深远战略意义中央战略决策落实处前久中央关部门作出部署２００８年起年选聘２万名连续５年选聘１０万名学生村职意味着现开始计划选聘学生村职逐渐成种制度种方种背景高校教育部门适时进种政策调整时调整教育方专业设计课程安排应该适应社会长远发展需早开设村官课仅必必须
　　培养角度说计划选聘学生村职培养选聘更重作高校教育部门培养什样开设什样专业必须立足社会需换言社会需什样高校责义务培养什样责义务相应开设什样专业课培养需现建设社会义新农村客观需批现代知识现代思想现代眼光学生期村职担村官种情况面社会义新农村村官客观需求适时开设村官需专业课加快学生村官培养步伐提高学生村官培养质量仅非常必非常迫切
　　成长角度说学成长程中重环学生村官学校学村官相关专业知识担村官实践中心应手理指导走弯路否工作中较盲目会走弯路促进学生村官成长培养建设社会义新农村骨干力量造基层实践锻炼民群众深厚感情政干部备高校教育部门必须着眼学生村官成长早开设村官需专业课学生村官理基础
　　基必性根学生村官工作特点笔者高校开设村官课方面需优先考虑：农村工作相关法律课村民委员会组织法村民选举法农林牧渔相关涉农法律二农村工作相关政策课中央关加强社会义新农村建设建设现代农业相关政策三基层工作理课包括村务理村民委员会组织理村民理等四调解课帮助学生学会农村调解工作中调解艺术般方法五验课组织实践验学生村官学生通现身说法学生走出校门担村官提供间接鉴验六实践课专门辟出定
时间农村做见村学生校期间积累直接验针性学实践
　　道三百六十行行行出状元着学生业政策调整着学生村官队伍断壮学生村官作新行门新专业客观求高校教育部门必须时调整教育方早开设学生村官行需适合学生村官成长专业设置科学合理学生村官课高校教育部门面着务急

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