教育课件——水的密度

水密度
活动概述
次活动中参者起合作调查深海中水温度密度特性
题
水混合时密度效应
科学题
• 探究水密度效应
传播目标
• 高温水低温水中表现？
• 温度密度关系什？换句话说热水遇冷水会样？密度浮力关系什？热水冷水密度更浮力更？
• 科学家利水温度密度关系寻找深海热液喷口？
组织形式
适合群：初中高中生
参数：1520
活动时间：1时
活动场：探索中心
活动需材料
• 食色素（红黄蓝绿1瓶瓶50毫升）
• 烧杯（1升容量组2）
• 铅笔
教师准备
• 进行试验前天准备冰块：水10滴深色食物色素（红色黄色蓝色绿色）烧杯耐热玻璃杯中混合然颜色水倒进制冰格冷冻组准备盒冰格
• 实验颠倒做实验时颜色水色冰块样需做色冰
块
• 活动前准备足够热水（约80℃）冷水（约0~4℃）
符合标准
暂略
二活动流程指南
1 预热活动
参观海然博物馆生态万象展区深海热液景箱回探索中心播放表现深海热液生物环境视频家参者深海热液直观印象

介绍深海热液基知识解深海热液基础组成形成原等步实验验证做准备
2 实验前准备
参者分组组少4分发相关实验材料预先制冰块
预测冷水热水正融化冰质量开始实验中表现
助活动学单提问题活动学单记录观点

颜色冰块 热水 冷水
3 进行冰块热水中融化实验
（1）烧杯中倒四分三热水加冰块前做预测想想冰块加进热水会发生什？活动学单问题组织观点
（2）慢慢块颜色冰块加入水中溅起烧杯玻璃杯边（顶部）观察发生什观察颜色移动旋转时候请仔细观察冰块移动时冷水融化里融化（果颠倒颜色水色冰块需纯净冷水样色水中流动）
活动学单记录观察结果继续观察着冰块融化持续记录等着冰块融化时进行第四步
4 准备块冰块融化实验
次烧杯装热水装冷水热水冷水量装烧杯四分三处样做预测想想热水中融化冰块相冷水中冰块融化？冷水中融化冰块移动？
预测填入活动学单中
5 进行冰块分热水冷水中融化实验
慢慢冰块放入两烧杯防止溅起烧杯边（顶部）观察发生现象较两烧杯发生现象
活动学单记录观察现象继续观察着冰块融化持续记录观察现象
6 活动总结
组成员起分析数活动学单问题指导分析出结结记录活动学单图画解释观点

拓展活动



三背景信息
基础知识：
• 深海
温度盐度压强作决定水密度（水重量占空间）冷水盐水密度高热水淡水沉较密度低层面
根密度海洋水分三层：
密度较低水形成面表面混合区层温度盐度变化空气直接接触例水分蒸发增加盐度冷锋导致温度降低

接层密度跃层称转变区里密度变化转变区表面区域底层屏障允许两区域间少量水移动
底层深层里水保持冰冷密度极深层水暴露空气中密度跃层直存

知识链接：



四活动学单
问题材料
1 面空白处语言定义密度什知道物质密度重？密度浮力关系什？


2 猜测温度水质量觉热水重冷水重？水重冰重？冰块沉浮起？沉浮密度什关系？冰块融化冷水遇热水时会发生什？什？


3 冰块放热水中什？冷水超什方移动？描述现象说明


4 热水密度相融化冰块形成冷水密度什结？解释答案


5 冰块放进冷水中会发生什者说冷水遇冷水会样？热水加冰块组合什处？


6 冰块加进冷水什？冷水冷水中什方移动？运动热水中冷水相什？描述观察说明


7 关融化冰块冷水烧杯中冷水密度更出什结？解释答案


8 关物质密度影响种物质沉速度问题两实验说明什呢？


9 问题25检查预测成立？什成立什成立？


10 根实验出结冷热水互相作时发生什现象？密度更？解释海洋表面水特性？解释深海水特性？球海洋表面 冷水时表面形成沉呢？


二观察记录表

序号
实验容
记录容
1
活动期预测

2
第次冰块实验预测

第次冰块实验观察记录

3
第二次冰块实验预测

第二次冰块实验观察记录

4
结



五教师手册
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六教育衍生品
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