以行促行，以情激情

行促行情激情
学年中途接手毕业班学生说关键年说中途接班种挑战做放矢症药首先班情学情作充分调查研究走访前班科老师找学生谈话班情况初步解学生学积极性高畏难情绪严重学没信心存混毕业证念头班级纪律涣散缺乏凝聚力厌学逃课现象较严重学惯学
没学没目性计划性
针情况确定班理基思路首先针学生学时间紧务重特点张抓学创建学型班级目标充分调动学生学积极性动性理方法坚持言传身教相结合更加注重身教坚持动情晓理相结合更加注重学生情感激发张行导行情激情
身作行促行
教师时时事事做学生表率教育学生建立良班集体关键行效方法教育象少年童单纯具强烈奇心极强模仿力塑性学生天班交频繁关系密切必然教师作观察模仿象教师仪表言谈举止讲课风度教师字体学识水身修养等等会学生产生直接影响决定着教育效果学生优秀品行教师身活生生体现出会信服激发出心真善美追求学生良行惯少劈头盖脸直截批评采身作行动引导学生天坚持第班起初天学生起行较晚没批评天默默闻寝室起床晨练晨读周班学天晨读起早齐面学生没良卫生惯天教室里总脏乱差种现象走进教室总心气拾起垃圾摆课桌渐渐学生行感召觉爱护班级卫生渐渐教室环境起学生讲文明爱卫生惯逐步养成
天走进教室值日生没扫时非常气愤没众发火询问生活委员原原值日生生病没早起未时扫认培养学生关心帮助良道德品质契机起扫默默扫起学生幕纷纷动起会教室里变整洁
正坚持身体力行班级日常理工作改善班集体凝聚力增强学生日常生活行惯改观
二情真意切情激情
教师需倾注情感事业教育学生时学生帮助成长份感情付出会形中回报
1坚持亲情般关怀学生感受家温暧
班学生绝数寄宿生远离家生活应关爱天真心关心生活学天气变冷会时提醒学生加件衣服学生生病会亲询问样学生更加亲愿意生活中苦恼学困惑告诉乐意接受教导
2坚持热情鼓励扬起学生信风帆
年担班工作实践中发现学生获成功总信联系起信心越强学越爱钻研越发奋努力学成绩越越次成功走更成功成功保持积极进取心学生成功机会越信心越证明信成功先导成功信力量源成功信相互作种相互作刺激需动机兴趣调动潜发展进入佳状态班老师教育艺术样利效手段强化学生信构造成功学生赞扬少批评鼓励少歧视学生成绩理想时失时机予鼓励会兴趣盎然信心百倍情禁前努力满足潜争强胜欲增强觉学观动性
3教师信促学生信
学生说老师寄寓信越高学越勤奋信心越强班学生前重点中学迷恋网成绩越越差终难转入班更失信心学暴弃交谈时意识讲：
力相信取成功事情作努力肯定回学次月考中断进步名次已年级前列进生说价值办事通努力办……学生传递信信息
信希时存老师学生信学生会种信作老师希会加倍努力美国教育家尼斯说：老师学生报希仅点足学生智商提高二十五分说明老师学生真诚信增强学生信调动学生积极素更昂扬激情投入学活动获成功
两月努力班项工作取喜成绩学校项评中稳居前列学生学积极性动性充分调动
效果反思
1导致学生成长困难原较复杂采取措施手段必须症药时应该考虑学生身心特点
2教师职业情感高低直接影响着帮教成效转化立竿见影会失信心需更支持鼓励
3应该早学生结学生成长偶尔失挫折应该予宽容理解相信学生信学生
4亲师信道学生心甘情愿心悦诚服真心关心学生学生感受关怀

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