镇中心学首届中学班专业力赛
活动方案
指导思想
推动中学班专业化发展指导思想赛新时代中国特色社会义思想十九精神指导深刻领会总书记学校思想政治理课教师座谈会重讲话精神实质落实立德树根务采赛训体赛促建方式旨通全员练兵赛营造氛围锤炼骨干造优秀树立典型搭建班专业成长台推动班专业化发展加强班队伍建设激发班教师工作积极性动性创造性加强学校德育骨干队伍建设构建全员全程全方位育新格局作出应贡献
二参赛象
参赛象：截止年9月30日前镇中学男50周岁女45周岁事班工作3年班
三赛容形式
（）笔试命题容涉班应知应会基础性知识（参考资料见附件2）题班会方案设计班会设计体现活动程教育性完整性般包括题目教育背景教育目标活动前期准备实施程等基容中实施程具体明晰操作
（二）面试包括三环节：题班会课展示求根拟定题参赛教师拟具体题目设计题班会课活动方案现场展示班会课课时间40分钟（具体评分办法见附件3）二教育事演讲求讲述班级理学生教育中事中失成败专业成长真情实感渗透相关教育思想理念选手赛前准备脱稿演讲演讲时间5分钟三教育情景答辩教育情境答辩采场抽签方式参赛选手根题目提供模拟教育情境提出解决问题策略方法展现教育理念教育智慧求模拟情境抽题目准备时间10分钟答辩时间5分钟（具体评分办法见附件4）
四具体安排
首届中学班专业力赛分三阶段进行
（）学宣传培训阶段
10月旬11月旬学宣传启动阶段中学校组织全体班学应知应会知识赛容组织学培训拟定校活动实施方案
（二）校级赛阶段
11月10日15日校级赛校赛容形式组织符合条件全体班参加赛
（三）镇级赛阶段
11月17日18日镇级赛阶段组织实施办法：
1参赛选手选定校评选出优胜者
2参赛名额分配初中选派2机抽取1参赛镇集团二双南集团回民集团选派1机抽取1参赛池阳陈湾佘营选派1参赛学校镇级赛参赛教师信息表（附件1)11月15日前报中心学校发2018邮箱
3镇级赛评选程序分两步进行第步：全体笔试评委会参赛选手进行评定评分第二步：面试分两组第组负责参赛教师讲节班会课第二组负责进行演讲答辩评委讲课演讲答辩进行评定评分笔试成绩30面试成绩70相加参赛选手终成绩
4镇级赛设奖办法首届班专业力赛设等奖2名二等奖3名三等奖干名
五关求
1．提高认识加强领导校高度重视次赛作加强班队伍建设提升思政工作水德育工作水重举措契机强化班培训研究专业技养成等方面工作断提高立德树力
2．全员参分层选拔次赛校级参赛班参赛面应达100基础组织镇级赛中心学校加强校级督办确保参赛面赛质量校推荐镇级赛选手时须提供校赛方案通报总结活动图片
3．赛促训注重实效次赛坚持赛训结合赛促训训保赛原学校次赛契机结合实际组织开展班培训工作促进班理水实际操作力提升
4．精密组织科学公正校坚持公开公公正原严格程序办事切实维护赛严肃性公正性权威性确保竞赛公信力加强宣传充分展示班专业风采努力营造追求师德高尚业务精湛浓厚氛围
六活动组织
保证首届中学班专业力赛活动利开展镇中心学校成立活动领导组组长校长担副组长副书记担成员镇事教研师训组成领导组设办公室办公室志担
附件：
1 班应知应会知识参考资料
2题班会课展示评分标准
3教育事演讲评分标准
4情景答辩评分标准
班应知应会知识参考资料
1 十九报告中关教育重述全国教育会精神
2总书记持召开学校思想政治理课教师座谈会精神重讲话
3中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设干意见
4 教育部年颁布相关重文件新版中学生守关进步加强中学班工作意见中学班工作规定中学教师职业道德规范教育部关培育践行社会义核心价值观 进步加强中学德育工作意见中学德育工作指南关加强中学劳动教育意见关加强家庭教育工作指导意见等
5班工作相关知识（教育学心理学相关法律法规教育法教师法义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法中学幼园安全理办法班级理技巧等）
6 2020年国外重时事
7学校安全
题班会课展示评分标准
参赛号
姓名
授课班级
课堂展示评分（60分）
序号
评价容
等级赋分
评分
指标
分
值
指标素
A
B
C
1
题
5
突出活动题具教育性时代性创新性
5
3
1
2
容
5
活动容紧扣题具典型性真实性贴社会贴生活贴现实
5
3
1
3
形式
5
活动形式生动活泼体现班级活动特点符合学生年龄特征身心健康发展需体现教育活动艺术性合理效运现代教育技术手段
5
3
1
4
程
10
围绕题活动程序合理组织序气氛谐程然流畅创设必情景激发学生情趣注重学生体验体现师生互动紧贴学生需求形式方法灵活样教师引导点拨时促学生深入思考
10
8
6
5
班行
7
采开放活动引导方式充分尊重学生学生参体验活动中学会学会选择学会创造
7
5
3
5
充分体现班导作引导点评适时恰精够妥善处理活动中生成问题
5
3
1
3
普通话标准语言流畅精炼教态然方感染力强
3
2
1
6
学生行
5
充分发挥体作成题班会活动设计组织参者乐参体验感悟中受益
5
3
1
5
体现团队精神善合作探索创造性提出问题解决问题
5
3
1
7
教育效果
10
活动目标圆满达成学生收获参度高学生品德认知度原基础发展参班级活动力发展班集体发展
10
8
6
合计分
整体评价（文字简单描述）：
评委签名
教育事演讲评分标准
评价项目
评价容
分值
（20分）
分
教育理念
体现现代教育思想德育理念注重班级理文性科学性民性学生班集体生活中快乐成长全面发展
3分
学情分析
客观准确全面解握学生群体体情况材施教治班
5分
治班理念
班级建设目标明确体现班级短中长期规划针班实际提出层次治班策略理务实创新意识提出治班策略新颖方法具体具操作性实效性强供鉴
10分
演讲效果
选材典型表述流畅富感染力
2分
情景答辩评分标准（20分）
评价项目
评价容
分值
（20分）
分
情景分析
评估
充分利案例中效信息进行分析
5分
案列类性质评估科学准确
问题产生原分析准确全面
应措施
方法
应思路步骤清晰序
10分
应措施具体针性
应方法技术科学合理操作性
整体效果
体现先进科学育观体现学生尊重引导体现出良教育力素养
5分
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活动方案
指导思想
推动中学班专业化发展指导思想赛新时代中国特色社会义思想十九精神指导深刻领会总书记学校思想政治理课教师座谈会重讲话精神实质落实立德树根务采赛训体赛促建方式旨通全员练兵赛营造氛围锤炼骨干造优秀树立典型搭建班专业成长台推动班专业化发展加强班队伍建设激发班教师工作积极性动性创造性加强学校德育骨干队伍建设构建全员全程全方位育新格局作出应贡献
二参赛象
参赛象：截止年9月30日前镇中学男50周岁女45周岁事班工作3年班
三赛容形式
（）笔试命题容涉班应知应会基础性知识（参考资料见附件2）题班会方案设计班会设计体现活动程教育性完整性般包括题目教育背景教育目标活动前期准备实施程等基容中实施程具体明晰操作
（二）面试包括三环节：题班会课展示求根拟定题参赛教师拟具体题目设计题班会课活动方案现场展示班会课课时间40分钟（具体评分办法见附件3）二教育事演讲求讲述班级理学生教育中事中失成败专业成长真情实感渗透相关教育思想理念选手赛前准备脱稿演讲演讲时间5分钟三教育情景答辩教育情境答辩采场抽签方式参赛选手根题目提供模拟教育情境提出解决问题策略方法展现教育理念教育智慧求模拟情境抽题目准备时间10分钟答辩时间5分钟（具体评分办法见附件4）
四具体安排
首届中学班专业力赛分三阶段进行
（）学宣传培训阶段
10月旬11月旬学宣传启动阶段中学校组织全体班学应知应会知识赛容组织学培训拟定校活动实施方案
（二）校级赛阶段
11月10日15日校级赛校赛容形式组织符合条件全体班参加赛
（三）镇级赛阶段
11月17日18日镇级赛阶段组织实施办法：
1参赛选手选定校评选出优胜者
2参赛名额分配初中选派2机抽取1参赛镇集团二双南集团回民集团选派1机抽取1参赛池阳陈湾佘营选派1参赛学校镇级赛参赛教师信息表（附件1)11月15日前报中心学校发2018邮箱
3镇级赛评选程序分两步进行第步：全体笔试评委会参赛选手进行评定评分第二步：面试分两组第组负责参赛教师讲节班会课第二组负责进行演讲答辩评委讲课演讲答辩进行评定评分笔试成绩30面试成绩70相加参赛选手终成绩
4镇级赛设奖办法首届班专业力赛设等奖2名二等奖3名三等奖干名
五关求
1．提高认识加强领导校高度重视次赛作加强班队伍建设提升思政工作水德育工作水重举措契机强化班培训研究专业技养成等方面工作断提高立德树力
2．全员参分层选拔次赛校级参赛班参赛面应达100基础组织镇级赛中心学校加强校级督办确保参赛面赛质量校推荐镇级赛选手时须提供校赛方案通报总结活动图片
3．赛促训注重实效次赛坚持赛训结合赛促训训保赛原学校次赛契机结合实际组织开展班培训工作促进班理水实际操作力提升
4．精密组织科学公正校坚持公开公公正原严格程序办事切实维护赛严肃性公正性权威性确保竞赛公信力加强宣传充分展示班专业风采努力营造追求师德高尚业务精湛浓厚氛围
六活动组织
保证首届中学班专业力赛活动利开展镇中心学校成立活动领导组组长校长担副组长副书记担成员镇事教研师训组成领导组设办公室办公室志担
附件：
1 班应知应会知识参考资料
2题班会课展示评分标准
3教育事演讲评分标准
4情景答辩评分标准
班应知应会知识参考资料
1 十九报告中关教育重述全国教育会精神
2总书记持召开学校思想政治理课教师座谈会精神重讲话
3中中央国务院关进步加强改进未成年思想道德建设干意见
4 教育部年颁布相关重文件新版中学生守关进步加强中学班工作意见中学班工作规定中学教师职业道德规范教育部关培育践行社会义核心价值观 进步加强中学德育工作意见中学德育工作指南关加强中学劳动教育意见关加强家庭教育工作指导意见等
5班工作相关知识（教育学心理学相关法律法规教育法教师法义务教育法未成年保护法预防未成年犯罪法中学幼园安全理办法班级理技巧等）
6 2020年国外重时事
7学校安全
题班会课展示评分标准
参赛号
姓名
授课班级
课堂展示评分（60分）
序号
评价容
等级赋分
评分
指标
分
值
指标素
A
B
C
1
题
5
突出活动题具教育性时代性创新性
5
3
1
2
容
5
活动容紧扣题具典型性真实性贴社会贴生活贴现实
5
3
1
3
形式
5
活动形式生动活泼体现班级活动特点符合学生年龄特征身心健康发展需体现教育活动艺术性合理效运现代教育技术手段
5
3
1
4
程
10
围绕题活动程序合理组织序气氛谐程然流畅创设必情景激发学生情趣注重学生体验体现师生互动紧贴学生需求形式方法灵活样教师引导点拨时促学生深入思考
10
8
6
5
班行
7
采开放活动引导方式充分尊重学生学生参体验活动中学会学会选择学会创造
7
5
3
5
充分体现班导作引导点评适时恰精够妥善处理活动中生成问题
5
3
1
3
普通话标准语言流畅精炼教态然方感染力强
3
2
1
6
学生行
5
充分发挥体作成题班会活动设计组织参者乐参体验感悟中受益
5
3
1
5
体现团队精神善合作探索创造性提出问题解决问题
5
3
1
7
教育效果
10
活动目标圆满达成学生收获参度高学生品德认知度原基础发展参班级活动力发展班集体发展
10
8
6
合计分
整体评价（文字简单描述）：
评委签名
教育事演讲评分标准
评价项目
评价容
分值
（20分）
分
教育理念
体现现代教育思想德育理念注重班级理文性科学性民性学生班集体生活中快乐成长全面发展
3分
学情分析
客观准确全面解握学生群体体情况材施教治班
5分
治班理念
班级建设目标明确体现班级短中长期规划针班实际提出层次治班策略理务实创新意识提出治班策略新颖方法具体具操作性实效性强供鉴
10分
演讲效果
选材典型表述流畅富感染力
2分
情景答辩评分标准（20分）
评价项目
评价容
分值
（20分）
分
情景分析
评估
充分利案例中效信息进行分析
5分
案列类性质评估科学准确
问题产生原分析准确全面
应措施
方法
应思路步骤清晰序
10分
应措施具体针性
应方法技术科学合理操作性
整体效果
体现先进科学育观体现学生尊重引导体现出良教育力素养
5分
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